1.11細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位（第1課時(shí)）課件高一上學(xué)期生物人教版必修一

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位雖然大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但是他們生命活動(dòng)的基本單位都是細(xì)胞，請(qǐng)大家討論一下，如果讓你提供證據(jù)來(lái)說(shuō)明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？問(wèn)題探討：細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程：1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是誰(shuí)？2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容要點(diǎn)是什么？施萊登和施旺（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體生命起作用。（3）新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的值得注意的是：1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)局限在動(dòng)物和植物這兩大類生物，而不是“一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的”。2、它揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，沒(méi)有體現(xiàn)差異性。3、我們要知道新細(xì)胞是由分裂產(chǎn)生的，而不是“從細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生”的。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

比利時(shí)的薩維里通過(guò)大量的尸體解剖研究，發(fā)表了世界上第一部人體解剖學(xué)著作——《人體構(gòu)造》，揭示了人體在器官水平上的結(jié)構(gòu)。法國(guó)的比夏經(jīng)過(guò)對(duì)器官的解剖研究，發(fā)現(xiàn)器官是由比它低一級(jí)的結(jié)構(gòu)——組織構(gòu)成的。在1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特.虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)這些木栓組織都由一些規(guī)則的“小室”構(gòu)成，他就把觀察到的圖像畫(huà)下來(lái)，并把“小室”命名為細(xì)胞。列文虎克和他的顯微鏡荷蘭著名的磨鏡技師列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等。意大利的馬爾比基用顯微鏡廣泛觀察了動(dòng)植物的細(xì)微結(jié)構(gòu)，比如細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)。1、列文虎克和馬爾比基等都已經(jīng)觀察到細(xì)胞，為什么細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是施萊登和施旺？討論：只有結(jié)合科學(xué)觀察和歸納概括，才能形成系統(tǒng)的理論2、施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物的組織卻歸納出“所有動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”，可信嗎？歸納法：是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。分為完全歸納法和不完全歸納法。比如根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論就是用了不完全歸納，施萊登和施旺也用了這一方法。但如果觀察了所有類型的植物細(xì)胞，并發(fā)現(xiàn)它們都有細(xì)胞核才得出結(jié)論就是完全歸納法。請(qǐng)大家回答以下問(wèn)題：1、施萊登觀察花粉、胚珠和柱頭組織的觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？2、他經(jīng)過(guò)理論概括后提出了什么學(xué)說(shuō)？該學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是什么？發(fā)現(xiàn)了這些組織里都由細(xì)胞構(gòu)成，而且細(xì)胞中都有細(xì)胞核。提出了植物細(xì)胞學(xué)說(shuō)的。植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位，新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生。施萊登主要研究的是動(dòng)物細(xì)胞的形成機(jī)理和個(gè)體發(fā)育過(guò)程。他認(rèn)為動(dòng)物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的，而且細(xì)胞中都含有細(xì)胞核，一切動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，都是從受精卵這個(gè)單細(xì)胞開(kāi)始的。施旺也正是施萊登和施旺一起推倒了分膈動(dòng)植物界的巨大屏障。共同提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。魏爾肖又對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)進(jìn)行了補(bǔ)充，總結(jié)出：細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。問(wèn)題探討：通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)有哪些特點(diǎn)？1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)需從觀察入手2、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持3、科學(xué)理論的形成需要觀察和歸納概括的結(jié)合4、科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)不斷修正和發(fā)展的過(guò)程。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出有什么意義？1、揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性。2、使解剖學(xué)、生理學(xué)等學(xué)科獲得了共同基礎(chǔ)，催生了生物學(xué)的問(wèn)世。3、人們意識(shí)到生物體是由細(xì)胞構(gòu)成之后，生物學(xué)的研究方向就進(jìn)入到細(xì)胞水平，并為之后進(jìn)入分子水平奠定了基礎(chǔ)。4、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論解釋了個(gè)體發(fā)育的同時(shí)，為生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆。細(xì)胞學(xué)說(shuō)、進(jìn)化論和能量守恒和轉(zhuǎn)化定律也被列為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)。多細(xì)胞生物依賴于各種細(xì)胞的合作，共同完成一系列生命活動(dòng)。比如，人的發(fā)育就是以細(xì)胞的增殖和分化為基礎(chǔ)，各種生理活動(dòng)都以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)等等。這些都說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。植物：細(xì)胞—組織—器官—個(gè)體—種群—群落動(dòng)物：細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—個(gè)體—種群—群落生物體的結(jié)構(gòu)層次：群落+無(wú)機(jī)環(huán)境共同作用形成生態(tài)系統(tǒng)地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成生物圈。1、葉的表皮細(xì)胞核心肌細(xì)胞各有什么功能？2、冷箭竹的光合作用是在哪些細(xì)胞中進(jìn)行的？大熊貓的血液運(yùn)輸功能是靠哪種細(xì)胞完成的？3、大熊貓和冷箭竹繁殖后代關(guān)鍵是靠什么細(xì)胞？4、生物圈的碳氧平衡是不是與地球上所有生物細(xì)胞的生命活動(dòng)都有關(guān)系？為什么？思考討論：1、葉的表皮細(xì)胞起保護(hù)作用，心肌細(xì)胞是心臟的重要組成部分，眾多心肌細(xì)胞收縮、舒張使得心臟得以搏動(dòng)。2、冷箭竹的光合作用發(fā)