小學(xué)高年級(jí)課后服務(wù) scratch3.0編程教學(xué)設(shè)計(jì) 一階第30課 植物大戰(zhàn)僵尸-超能大炮教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)高年級(jí)課后服務(wù)scratch3.0編程教學(xué)設(shè)計(jì)一階第30課植物大戰(zhàn)僵尸-超能大炮教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為小學(xué)高年級(jí)課后服務(wù)之scratch3.0編程教學(xué)設(shè)計(jì)第一階段第30課，主題為“植物大戰(zhàn)僵尸-超能大炮教學(xué)設(shè)計(jì)”。教學(xué)內(nèi)容源自教材中關(guān)于事件編程、循環(huán)編程及變量應(yīng)用的相關(guān)章節(jié)，具體包括：

1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的“植物大戰(zhàn)僵尸”游戲的基本編程邏輯。

2.學(xué)習(xí)使用scratch3.0編程軟件，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)超能大炮的發(fā)射功能。

3.掌握利用循環(huán)編程實(shí)現(xiàn)超能大炮連續(xù)發(fā)射子彈的效果。

4.引入變量概念，通過設(shè)置變量控制超能大炮的發(fā)射次數(shù)及子彈數(shù)量。

本節(jié)課將幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的編程知識(shí)，同時(shí)拓展新的編程技能，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化創(chuàng)新能力及信息社會(huì)責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.提高信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到編程在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)編程的興趣。

2.發(fā)展計(jì)算思維，運(yùn)用編程解決問題的方法，設(shè)計(jì)出符合游戲情境的超能大炮發(fā)射功能。

3.培養(yǎng)數(shù)字化創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用循環(huán)和變量等編程知識(shí)，創(chuàng)作出獨(dú)特的游戲效果。

4.增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任感，了解編程對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，遵循道德規(guī)范，安全、合理地使用編程技術(shù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了scratch3.0編程的基本操作，熟悉事件編程、角色移動(dòng)等基本功能，并在前幾節(jié)課中學(xué)習(xí)了“植物大戰(zhàn)僵尸”游戲的部分編程邏輯。此外，學(xué)生對(duì)循環(huán)語句和變量的概念有了初步的認(rèn)識(shí)和理解。

2.學(xué)生對(duì)編程課程表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣，尤其對(duì)游戲編程有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲。他們具備一定的邏輯思維能力，但在復(fù)雜問題面前，部分學(xué)生的解決問題的能力有待提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長(zhǎng)模仿，有的善于創(chuàng)新，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

3.在本節(jié)課中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何將循環(huán)語句和變量有效應(yīng)用于超能大炮的發(fā)射功能設(shè)計(jì)；在編程過程中，可能會(huì)遇到角色動(dòng)作、事件處理等方面的細(xì)節(jié)問題；以及如何將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合，創(chuàng)作出具有個(gè)性的游戲作品。針對(duì)這些問題，教師需在教學(xué)中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備。

軟件資源：Scratch3.0編程軟件、教學(xué)管理平臺(tái)。

2.課程平臺(tái)：

-Scratch在線平臺(tái)，用于學(xué)生創(chuàng)作、分享作品。

-教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布任務(wù)、提交作業(yè)、反饋評(píng)價(jià)。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含課程知識(shí)點(diǎn)、示例代碼、操作提示。

-教學(xué)視頻，展示超能大炮編程步驟及關(guān)鍵技巧。

-互動(dòng)白板，方便實(shí)時(shí)展示學(xué)生作品，進(jìn)行課堂討論。

4.教學(xué)手段：

-案例教學(xué)，通過實(shí)際操作演示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。

-分組討論，促進(jìn)學(xué)生合作交流，共同解決問題。

-個(gè)性化指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的需求提供有針對(duì)性的幫助。

-課堂展示，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，提高自信心。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《植物大戰(zhàn)僵尸-超能大炮》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，有沒有想過如何設(shè)計(jì)一個(gè)特別厲害的武器來幫助植物打敗僵尸？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索編程創(chuàng)造超能大炮的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解超能大炮在游戲中的基本功能和編程實(shí)現(xiàn)方法。超能大炮是一種可以通過編程控制發(fā)射子彈的武器，它在游戲中起到了重要的防御作用。我們將學(xué)習(xí)如何使用循環(huán)和變量來控制大炮的發(fā)射。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例將展示如何使用scratch3.0編程軟件來實(shí)現(xiàn)超能大炮的連續(xù)發(fā)射效果，并講解如何設(shè)置合理的發(fā)射邏輯。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)循環(huán)語句和變量的應(yīng)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過示例代碼和逐步解析來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論如何設(shè)計(jì)超能大炮的發(fā)射功能和視覺效果。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行編程實(shí)踐，操作scratch3.0軟件來設(shè)計(jì)超能大炮。這個(gè)操作將演示如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際編程中。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的設(shè)計(jì)成果，分享編程過程中的心得體會(huì)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何優(yōu)化超能大炮的設(shè)計(jì)使其更具創(chuàng)意和實(shí)用性”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。這些成果將被記錄在黑板上或通過投影展示，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了超能大炮的編程設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了如何使用循環(huán)和變量來控制發(fā)射效果。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)編程知識(shí)的理解。我希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際游戲中，創(chuàng)造出有趣的作品。如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《計(jì)算機(jī)編程啟蒙》一書中的“循環(huán)與條件”章節(jié)，該書詳細(xì)介紹了循環(huán)語句和條件語句的基本概念和應(yīng)用實(shí)例，有助于學(xué)生深入理解編程邏輯。

-《Scratch編程實(shí)例教程》中關(guān)于游戲設(shè)計(jì)的章節(jié)，該書通過多個(gè)案例教授如何使用Scratch進(jìn)行游戲編程，涵蓋角色控制、事件處理、音效添加等多個(gè)方面。

-《兒童編程大冒險(xiǎn)》中的“變量是編程的魔法藥水”章節(jié)，通過有趣的漫畫形式介紹了變量的概念和使用方法，適合小學(xué)生閱讀理解。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后嘗試自行設(shè)計(jì)一個(gè)完整的“植物大戰(zhàn)僵尸”游戲關(guān)卡，包括不同類型的植物、僵尸和武器。

-學(xué)生可以探究如何利用Scratch3.0中的“克隆”功能，實(shí)現(xiàn)多個(gè)子彈或僵尸的克隆，增加游戲的復(fù)雜性和趣味性。

-研究如何通過變量來控制游戲難度，例如調(diào)整植物和僵尸的生命值、移動(dòng)速度等。

-嘗試在游戲中加入音效和背景音樂，提升游戲體驗(yàn)。

-探索使用Scratch3.0的“自制角色”功能，設(shè)計(jì)個(gè)性化的植物和僵尸角色。

-學(xué)習(xí)如何將編程知識(shí)應(yīng)用到其他類型的游戲或項(xiàng)目中，例如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫故事或模擬一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)一個(gè)具有三種不同攻擊模式的超能大炮，要求使用循環(huán)語句和變量來控制每種模式的攻擊次數(shù)和效果。

示例答案：

-模式一：每次發(fā)射一顆子彈，連續(xù)發(fā)射5次。

-模式二：每次發(fā)射兩顆子彈，連續(xù)發(fā)射3次。

-模式三：每次發(fā)射三顆子彈，連續(xù)發(fā)射2次。

2.利用Scratch3.0編寫一個(gè)程序，使得超能大炮能夠根據(jù)僵尸的接近距離自動(dòng)選擇攻擊模式。

示例答案：

-當(dāng)僵尸距離大于某個(gè)值時(shí)，使用模式一。

-當(dāng)僵尸距離在中間范圍內(nèi)時(shí)，使用模式二。

-當(dāng)僵尸距離小于某個(gè)值時(shí)，使用模式三。

3.編程實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)數(shù)器，記錄超能大炮發(fā)射子彈的總數(shù)，并在游戲界面上顯示。

示例答案：

-使用一個(gè)變量來記錄發(fā)射次數(shù)，每次發(fā)射時(shí)增加該變量的值。

-在游戲界面上創(chuàng)建一個(gè)用于顯示發(fā)射次數(shù)的文本標(biāo)簽。

4.為超能大炮設(shè)計(jì)一個(gè)冷卻時(shí)間功能，使得發(fā)射后必須等待一段時(shí)間才能再次發(fā)射。

示例答案：

-使用一個(gè)變量來記錄冷卻時(shí)間，每次發(fā)射后增加該變量的值。

-在每個(gè)游戲循環(huán)中檢查冷卻時(shí)間變量，如果大于某個(gè)值，則禁止發(fā)射。

5.創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)畫劇情，展示超能大炮從研發(fā)到實(shí)戰(zhàn)的過程，要求使用Scratch3.0中的角色、背景和音效。

示例答案：

-劇情包括科學(xué)家研發(fā)超能大炮、測(cè)試發(fā)射、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用等場(chǎng)景。

-使用不同的背景和角色來表現(xiàn)不同的場(chǎng)景，添加適當(dāng)?shù)囊粜б栽鰪?qiáng)表現(xiàn)力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-循環(huán)語句：for、forever

-變量應(yīng)用：發(fā)射次數(shù)、冷卻時(shí)間

-角色控制：移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、發(fā)射

-事件處理：觸發(fā)條件、響應(yīng)動(dòng)作

②關(guān)鍵詞句：

-"超能大炮發(fā)射模式設(shè)計(jì)"

-"利用循環(huán)和變量控制發(fā)射邏輯"

-"根據(jù)距離自動(dòng)選擇攻擊模式"

-"冷卻時(shí)間實(shí)現(xiàn)發(fā)射間隔"

③藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

-使用不同顏色的粉筆突出不同知識(shí)點(diǎn)，如循環(huán)語句用綠色，變量用藍(lán)色。

-用卡通圖示表示超能大炮和僵尸，增加視覺趣味性。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔的發(fā)射計(jì)數(shù)器圖示，展示變量變化過程。

-在板書邊緣添加游戲元素，如小草、陽光等，營(yíng)造游戲氛圍。

-通過箭頭和流程圖形式展示編程邏輯，清晰展現(xiàn)思路流程。

板書設(shè)計(jì)以直觀、趣味為原則，旨在幫助學(xué)生更好地理解編程邏輯和知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)編程的興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但問題設(shè)置可能還可以更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以進(jìn)一步提高他們的參與度。在新課講授環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)循環(huán)語句和變量的理解程度參差不齊，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更加針對(duì)性的指導(dǎo)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與熱情很高，但在分組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于依賴教師，缺乏自主探究的能力。因此，在未來的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻撨^程中能夠積極互動(dòng)，但在成果分享時(shí)，部分學(xué)生的表達(dá)能力還有待提高。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.編程練習(xí)：設(shè)計(jì)一個(gè)具有兩種不同攻擊模式的超能大炮，要求使用循環(huán)語句和變量來控制每種模式的攻擊次數(shù)和效果。提示：可以使用for循環(huán)語句和變量來控制攻擊次數(shù)，同時(shí)可以添加條件語句來控制攻擊模式的選擇。

2.創(chuàng)作練習(xí)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的編程知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)畫劇情，展示超能大炮從研發(fā)到實(shí)戰(zhàn)的過程。要求使用Scratch3.0中的角色、背景和音效。

作業(yè)反