2024-2025學(xué)年樂(lè)于助人的德育教學(xué)設(shè)計(jì)案例

2024-2025學(xué)年樂(lè)于助人的德育教學(xué)設(shè)計(jì)案例課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二課《關(guān)愛(ài)他人》，主要內(nèi)容包括：關(guān)愛(ài)他人的意義、關(guān)愛(ài)他人的方法、關(guān)愛(ài)他人的注意事項(xiàng)等。本節(jié)課通過(guò)案例分析、小組討論、情景劇表演等形式，讓學(xué)生理解關(guān)愛(ài)他人的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的方法和技巧，培養(yǎng)樂(lè)于助人的品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：法治觀念、道德素質(zhì)、公民意識(shí)、友善互助等。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人的意義、方法及注意事項(xiàng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，提高關(guān)愛(ài)他人的能力，養(yǎng)成樂(lè)于助人的品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)案例分析、小組討論、情景劇表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新能力和溝通表達(dá)能力，使他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，提升自身的社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：關(guān)愛(ài)他人的意義、方法及注意事項(xiàng)。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用關(guān)愛(ài)他人的方法和技巧，養(yǎng)成樂(lè)于助人的品質(zhì)。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深入了解關(guān)愛(ài)他人的意義、方法及注意事項(xiàng)。

2.針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)情景劇表演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，提高關(guān)愛(ài)他人的能力。

3.充分利用課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主體意識(shí)。

4.結(jié)合生活實(shí)際，布置課后實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中踐行關(guān)愛(ài)他人的理念，培養(yǎng)樂(lè)于助人的品質(zhì)。

5.在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考、探討，從而達(dá)到理解并掌握關(guān)愛(ài)他人的目的。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二課《關(guān)愛(ài)他人》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)愛(ài)他人的真實(shí)案例、關(guān)愛(ài)他人的方法與技巧展示等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，設(shè)置討論桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和情景劇表演。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)空間。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的感人視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的關(guān)注和思考。

提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)愛(ài)他人的場(chǎng)景，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的理解和感受。

目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的關(guān)注。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：介紹關(guān)愛(ài)他人的意義、方法及注意事項(xiàng)。

講解方式：采用PPT展示，結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)講解。

目的：確保學(xué)生理解和掌握關(guān)愛(ài)他人的知識(shí)和技巧。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

互動(dòng)方式：小組討論、情景劇表演等。

具體安排：

a.小組討論：學(xué)生根據(jù)講授內(nèi)容，分組討論現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)愛(ài)他人的方法和技巧。

b.情景劇表演：學(xué)生分組表演關(guān)愛(ài)他人的場(chǎng)景，其他學(xué)生觀看并評(píng)價(jià)。

目的：鞏固學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通表達(dá)能力。

4.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)（5分鐘）

練習(xí)內(nèi)容：設(shè)計(jì)與講授內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握。

練習(xí)方式：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師點(diǎn)評(píng)并解答疑問(wèn)。

目的：確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

5.課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)（5分鐘）

提問(wèn)內(nèi)容：針對(duì)講授內(nèi)容，教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

提問(wèn)方式：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

目的：檢查學(xué)生對(duì)講授內(nèi)容的掌握程度，提高學(xué)生的思維能力。

6.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)他人的重要性。

布置作業(yè)：布置一道關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中踐行關(guān)愛(ài)他人的理念。

目的：鞏固本節(jié)課的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求：教學(xué)過(guò)程要流暢，環(huán)節(jié)之間銜接自然；教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容；注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性；教學(xué)創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解關(guān)愛(ài)他人的意義、方法和注意事項(xiàng)，掌握關(guān)愛(ài)他人的基本技巧，如傾聽(tīng)、理解他人的需求、提供幫助等。

2.價(jià)值觀樹(shù)立：學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人的重要性，培養(yǎng)樂(lè)于助人的品質(zhì)。

3.能力提升：學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用關(guān)愛(ài)他人的方法和技巧，提高與人溝通、合作的能力，提升解決問(wèn)題的能力。

4.情感態(tài)度：學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)他人的關(guān)心和尊重，增強(qiáng)同理心，形成積極向上的情感態(tài)度。

5.行為改變：學(xué)生能夠在日常生活中展現(xiàn)出關(guān)愛(ài)他人的行為，如幫助他人、關(guān)心他人的需求等，形成良好的行為習(xí)慣。

6.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到作為社會(huì)成員的責(zé)任，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

7.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)，如法治觀念、道德素質(zhì)、公民意識(shí)等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要求：條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，具有藝術(shù)性和趣味性。

板書(shū)內(nèi)容：

①關(guān)愛(ài)他人的意義

-增進(jìn)人際關(guān)系

-提升自身幸福感

-促進(jìn)社會(huì)和諧

②關(guān)愛(ài)他人的方法

-傾聽(tīng)他人需求

-表達(dá)關(guān)心和理解

-提供實(shí)際幫助

③關(guān)愛(ài)他人的注意事項(xiàng)

-尊重他人隱私

-避免過(guò)度干涉

-保持耐心和同理心

目的：通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)愛(ài)他人的重要性和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

①關(guān)愛(ài)他人意義

-人際關(guān)系：增進(jìn)友誼

-幸福感：提升自我

-社會(huì)和諧：促進(jìn)穩(wěn)定

②關(guān)愛(ài)他人方法

-傾聽(tīng)：了解需求

-表達(dá)：關(guān)心理解

-幫助：提供支持

③關(guān)愛(ài)他人注意事項(xiàng)

-尊重：保護(hù)隱私

-避免：過(guò)度干涉

-耐心：同理心

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求：板書(shū)設(shè)計(jì)要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了；板書(shū)要具有藝術(shù)性和趣味性，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師在教學(xué)過(guò)程中要合理利用板書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)內(nèi)容如下：

a.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)愛(ài)他人的意義、方法和注意事項(xiàng)，總結(jié)自己在日常生活中關(guān)愛(ài)他人的經(jīng)驗(yàn)和感受。

b.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的活動(dòng)，可以是與家人、朋友或社區(qū)成員一起進(jìn)行的實(shí)際行動(dòng)，記錄活動(dòng)過(guò)程和感受。

c.選取一個(gè)關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的真實(shí)案例，分析案例中關(guān)愛(ài)他人的方法和技巧，以及關(guān)愛(ài)他人對(duì)當(dāng)事人和社會(huì)的影響。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體反饋要求如下：

a.針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的關(guān)愛(ài)他人經(jīng)驗(yàn)和感受，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的真實(shí)體驗(yàn)，提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的深入理解。

b.對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的關(guān)愛(ài)他人活動(dòng)，評(píng)價(jià)其創(chuàng)新性和實(shí)用性，提出改進(jìn)意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)愛(ài)他人的理念付諸實(shí)踐。

c.對(duì)學(xué)生分析的真實(shí)案例，評(píng)價(jià)其分析的全面性和深度，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考關(guān)愛(ài)他人的意義和方法。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境創(chuàng)設(shè)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)播放感人視頻和提出問(wèn)題的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的關(guān)注。

2.師生互動(dòng)：在講授新課環(huán)節(jié)，采用小組討論、情景劇表演等形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主體意識(shí)。

3.實(shí)踐作業(yè)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)與講授內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中踐行關(guān)愛(ài)他人的理念，培養(yǎng)樂(lè)于助人的品質(zhì)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂討論和情景劇表演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，課堂管理有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)方法：在講授新課時(shí)，部分學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的方法和技巧理解不透徹，需要更多實(shí)際案例和情境教學(xué)。

3.教學(xué)評(píng)