陜西省咸陽市清華附中秦漢學(xué)校2020-2021學(xué)年高二生物月考試題含解析

陜西省咸陽市清華附中秦漢學(xué)校2020-2021學(xué)年高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中正確的是（

）

①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有3個(gè)突觸

②分別刺激b、c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次

③如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)。④遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合，“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白⑤A、B一定是軸突，C可能是樹突，也可能是軸突 A．①③④

B．②④

C．①③⑤

D．③④

參考答案：D2.某病原體第一次感染人體，人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的()A．漿細(xì)胞

B．記憶細(xì)胞C．過敏反應(yīng)

D．免疫反應(yīng)參考答案：C3.我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，其碳素循環(huán)如右圖所示，箭頭和字母分別表示碳素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列選項(xiàng)正確的是(

）A．夏季，a>b+c+e

B．秋季，e+f<g C．春季，g=b+e+f

D．冬季，d>c+f參考答案：A4.兩雜合子黃色豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒，其中純合子黃色種子的數(shù)目約為

A．0

B．30

C．60

D．90參考答案：B5.下圖為生長素和細(xì)胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用圖，其中圖甲為對照。圖乙愈傷組織分化出根說明培養(yǎng)基中（

）A．細(xì)胞分裂素多，生長素少

B．細(xì)胞分裂素少，生長素多C．細(xì)胞分裂素和生長素相等

D．只有生長素參考答案：B略6.下列有關(guān)的敘述中，正確的是：()A．性狀分離是子代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象B．等位基因是指位于一對同源染色體相同位置上的基因C．兔的白毛與黑毛，狗的長毛與卷毛都是相對性狀D．純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中可能出現(xiàn)純合子參考答案：D7.下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是

A．肺泡腔內(nèi)的氣體

B．小腸腔內(nèi)的消化液

C．心室腔內(nèi)的血漿

D．膀胱腔內(nèi)的尿液參考答案：C8.設(shè)計(jì)細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需考慮的是A．雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化

B．選擇具有期望的優(yōu)良性狀的親本C．親本細(xì)胞的融合技術(shù)

D．親本細(xì)胞的生殖隔離問題參考答案：D9.回答下列問題（1）鑒定生物組織中還原性糖的試劑為____，_____染色液可用于觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布。（2）植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象是指在較高濃度溶液中，細(xì)胞壁與______分離，此現(xiàn)象可以證明_________。（3）若用紙層析法分離液泡中的色素，可用_______作為層析液；以有機(jī)溶劑為層析液，可分離植物細(xì)胞_______中的色素。參考答案：

(1).斐林試劑

(2).甲基綠、吡羅紅

(3).原生質(zhì)層

(4).原生質(zhì)層的選擇透過性

(5).清水試題分析：閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答。（1）用于鑒定生物組織中還原糖的試劑是斐林試劑，用于觀察細(xì)胞中DNA、RNA分布的試劑是吡羅紅甲基綠染色劑，這兩種試劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用。（2）質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離，質(zhì)壁分離現(xiàn)象可以證明原生質(zhì)層的選擇透過性。（3）若用紙層析法分離液泡中的色素，可用清水作為層析液；以有機(jī)溶劑為層析液，可分離植物細(xì)胞葉綠體中的色素?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞中存在色素的場所有葉綠體和液泡，根據(jù)兩處色素的特點(diǎn)不同，判斷選擇層析液的種類。10.下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（

）①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲

②崇明島東灘的全部生物

③東方綠舟的全部生物及無機(jī)環(huán)境

④九段沙濕地的全部動(dòng)物及綠色植物

A．①②③

B．②③④

C．③④①

D．①②④參考答案：A11.下列不屬于免疫過程的是（）A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張

B.移植的器官被排斥C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒

D.青霉素消滅肺炎雙球菌參考答案：D試題分析：花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張，是一種過敏反應(yīng)，是因?yàn)檫^敏原花粉再次進(jìn)入人體后，與人體內(nèi)某些細(xì)胞表面的抗體相結(jié)合，細(xì)胞釋放組織胺造成的。移植的器官被排斥，也是一種免疫，屬于機(jī)體的免疫保護(hù)?？筍ARS病毒的抗體清除SARS病毒，抗體與抗原特異性結(jié)合，使抗原失去活性。青霉素消滅肺炎雙球菌，不是免疫過程，因?yàn)榍嗝顾厥求w外注射的物質(zhì)，不是人體通過免疫過程產(chǎn)生的?？键c(diǎn)：本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。12.下列關(guān)于種群的敘述正確的是①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群②種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過程③在種群內(nèi)常因爭奪食物而發(fā)生競爭④年齡組成是預(yù)測種群密度的重要因素⑤性別比例也可影響種群密度⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素⑦遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦

D．②④⑤⑥⑦參考答案：D13.在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”的這條食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的消費(fèi)者依次是（

）A．貓頭鷹和食蟲昆蟲

B．青草和貓頭鷹C．食草昆蟲和貓頭鷹

D．食草昆蟲和青草參考答案：C14.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，其結(jié)果不可能是(

)A．含有15N的DNA分子占1/8

B．含有14N的DNA分子占7/8C．復(fù)制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子參考答案：B15.4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如右圖所示。據(jù)圖分析正確的是（

）

A.a代表高胰島素血癥患者血糖含量的變化B.4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)C.b在120min后下降的主要是因?yàn)槠咸烟寝D(zhuǎn)化為糖原和非糖物質(zhì)D.c、d代表正常人血糖含量變化參考答案：B16.某XY型性別決定的生物基因型為AaB，此個(gè)體產(chǎn)生的配子應(yīng)為A．精子：AXB，aXB

B．精子：AXB，aXB，AY，aY

C．卵細(xì)胞：AXB，aXB

D．卵細(xì)胞：：AXB，aXB，AY，aY參考答案：B17.圖甲、圖乙分別表示某種群的年齡組成、數(shù)量增長曲線，下列有關(guān)敘述正確的是A.圖甲是增長型，圖乙t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成B.圖甲是穩(wěn)定型，圖乙t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成C.圖甲是增長型，圖乙t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成D.圖甲是穩(wěn)定型，圖乙t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成參考答案：A18.利用自然菌種發(fā)酵果酒時(shí)，為防止發(fā)酵液被污染，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．榨汁機(jī)要清洗干凈，并晾干

B．發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身連接，并且膠管口向下放置C．每次排氣時(shí)，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開D．將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行高壓滅菌參考答案：D19.下列生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性最高的是

A．落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)

B．人工林地生態(tài)系統(tǒng)

C．落葉針葉林生態(tài)系統(tǒng)

D．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)參考答案：答案：D20.下列技術(shù)或方法與原理不符的是A.抗病毒轉(zhuǎn)基因小麥的獲得與雜交水稻的培育——基因重組B.高產(chǎn)青霉菌株的獲得與轉(zhuǎn)基因鯉魚的培育——基因突變C.原生質(zhì)體的融合與動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性D.植物組織培養(yǎng)與人工種子的培育——植物細(xì)胞的全能性參考答案：B抗病毒轉(zhuǎn)基因小麥的獲得與雜交水稻的培育，方法分別是轉(zhuǎn)基因技術(shù)集合雜交育種，原理都是基因重組，A正確；高產(chǎn)青霉菌株的獲得，原理是基因突變，而轉(zhuǎn)基因鯉魚的培育的原理是基因重組，B錯(cuò)誤；原生質(zhì)體的融合與動(dòng)物細(xì)胞融合，都依靠了膜的流動(dòng)性，C正確；植物組織培養(yǎng)與人工種子的培育，都利用了植物細(xì)胞的全能性，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查了轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞融合技術(shù)等相關(guān)知識(shí)．考查了學(xué)生對生物技術(shù)的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力。21.下圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．②可以進(jìn)人A、C、D

B．CO2濃度最高的液體是③C．血紅蛋白屬于①的成分

D．①②③④組成了體液參考答案：C22.用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是()A.常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B.DNA連接酶和DNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)參考答案：B23.右圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖。b-c段細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目是A．n

B．2n

C．3n

D．4n參考答案：B24.合成淀粉和淀粉酶的細(xì)胞器分別是（

）A、高爾基體、核糖體

B、中心體、核糖體C、葉綠體、核糖體

D、中心體、高爾基體參考答案：C25.離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是

A．C3化合物減少、C5化合物增多

B．C3化合物增多、C5化合物增多C．C3化合物增多、C5化合物減少

D．C3化合物減少、C5化合物減少參考答案：A26.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無限增殖

B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別C．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

D．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變參考答案：C27.右圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是A．在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若測得莖向光—側(cè)的生長素濃度為b點(diǎn)濃度，則背光—側(cè)的濃度—定在de之間B．若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長素濃度，則cd段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度C．在利用生長素作用原理來培育無子番茄時(shí)，所用生長素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度D．若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長的最適宜濃度，則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度參考答案：C28.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵲，于是采摘了部分枝條，用生長素類似物處理后進(jìn)行扦插，下列有關(guān)敘述不正確的是（

）A.采摘的枝條中，芽較多的幼嫩枝條相對來說可能更容易生根B.生長素類似物的濃度與促進(jìn)生根效果成正比C.生長素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液D.一般可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長素類似物濃度，促進(jìn)根生長的效果相同參考答案：B芽能產(chǎn)生生長素，生長素促進(jìn)枝條生根，芽較多的幼嫩插條相對來說可能更容易生根，A正確；生長素類似物促進(jìn)生根的效果有兩重性，如某個(gè)大于最適濃度和小于最適濃度的不同濃度生長素類似物的促進(jìn)效果可能相同，B錯(cuò)誤；“生長素類似物NAA（萘乙酸)有毒，配制時(shí)最好戴手套和口罩”，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后也應(yīng)妥善處理廢液，C正確；距離最適生長素濃度相同的位置，對應(yīng)兩個(gè)濃度的作用效果相同，D正確。29.在基因診斷技術(shù)中，所用的探針DNA分子中必須存在一定量的放射性同位素，后者的作用是［

］

A．為形成雜交DNA分子提供能量

B．引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變

C．作為探針DNA的示蹤元素

D．增加探針DNA的分子量參考答案：C30.胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是（

）A．以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育

B．保證遺傳物質(zhì)的平均分配C．確保胚胎發(fā)育后期營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)

D．防止分割而來的兩個(gè)體性狀差異過大參考答案：A31.下圖表示四倍體蘭花葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程，相關(guān)敘述中正確的是()A．②和③階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂B．①階段需生長素而③階段需細(xì)胞分裂素C．①階段有細(xì)胞增殖但無細(xì)胞分化D．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體參考答案：C32.若在圖甲所示的神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳?，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是A．②→①→②→③→②

B.②→③→②→①

C.③→②→①→②

D.③→②→①參考答案：A33.根的向地性和莖的背地性均和生長素分布不均勻有關(guān)，然而造成此種分布差異的原因尚不清楚，不過科學(xué)家發(fā)現(xiàn)Ca2＋似乎和生長素分布差異有關(guān)。如圖為垂直放置的玉米芽，Ⅰ、Ⅱ中黑色小方塊含Ca2＋，但Ⅰ中置于伸長區(qū)，Ⅱ中置于根冠；Ⅲ中白色小方塊含Ca2＋抑制劑，抑制Ca2＋的移動(dòng)，置于根冠，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。關(guān)于這組實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．伸長區(qū)無法吸收Ca2＋B．Ca2＋的有無會(huì)造成根的彎曲C．若將Ⅲ中白色小方塊置于伸長區(qū)，則預(yù)期根會(huì)彎曲D．根冠部位的Ca2＋濃度差異和根的彎曲有關(guān)參考答案：D34.下列屬于遺傳病的是

（

）A.孕婦缺碘，導(dǎo)致出生的嬰兒得先天性呆小病B.艾滋病患者的根本原因是病毒感染，可通過母嬰傳播C.某女性患色盲，其兒子也色盲D.一家三口,由于未注意衛(wèi)生,在同一時(shí)間內(nèi)均患上甲型肝炎參考答案：C35.下列生理過程的組合中，所用原料相同的是

(

)①DNA分子的復(fù)制

②RNA的復(fù)制

③轉(zhuǎn)錄

④逆轉(zhuǎn)錄

⑤翻譯A．①與③、②與④

B．②與⑤、①與④

C．①與④、②與③

D．②與④、①與⑤參考答案：C36.圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是

()A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面B．組成DNA的③有四種，分別是腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶C．③在生物體中共有8種D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種參考答案：D37.下圖中圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(

)A．NaB．CO2C．胰島素D.

K＋參考答案：D38.下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（）A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要的氣體主要有CO2和O2，目的是維持細(xì)胞呼吸對氣體的要求B．原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長減緩?fù)﨏．傳代培養(yǎng)時(shí)，少數(shù)細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象參考答案：A【考點(diǎn)】RC：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程．【分析】1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．2、細(xì)胞株：原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去，細(xì)胞生長停滯，大部分細(xì)胞衰老死亡，少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40～50代，這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株．細(xì)胞系：細(xì)胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代，部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變，具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn)，可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去，這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系．3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．（3）溫度和PH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4．（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）．【解答】解：A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體中主要是O2，O2是維持細(xì)胞呼吸對氣體的要求，5%CO2能使培養(yǎng)基的pH值維持在7.2～7.4，A錯(cuò)誤；B、原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右會(huì)出現(xiàn)危機(jī)，絕大部分細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)生長停滯，B正確；C、隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細(xì)胞分裂停止，但極少數(shù)細(xì)胞克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性，與正常細(xì)胞相比，其遺傳物質(zhì)已發(fā)生突變，C正確；D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)接觸抑制和貼壁生長的現(xiàn)象，D正確．故選：A．【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)2次危機(jī)、接觸抑制和貼壁生長的現(xiàn)象；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環(huán)境；②營養(yǎng)；③溫度和pH；④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2．39.下列各雜交組合中，只能產(chǎn)生一種表現(xiàn)型的是（

）A．BBSs×BBSs

B．BbSs×bbSs

C．BbSs×bbss

D．BBss×bbSS參考答案：D40.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，害蟲能夠很快地產(chǎn)生抗藥性，本質(zhì)上是因?yàn)楹οx

(

)

A、壽命短但繁殖的代數(shù)多，后代數(shù)量大

B、身體短小，體溫較低

C、新陳代謝緩慢，消耗能量小

D、雜食性強(qiáng)且食物的來源廣泛參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（8分）為探究鉛中毒對大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測。檢測a：用下圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺(tái)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間；檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AChE）活性。AChE活性檢測原理：AChE可將乙酰膽堿（ACh）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。請回答：組別醋酸鉛溶液濃度/g·L－1腦組織鉛含量/g·gprot－1AChE活性/U·mgprot－1到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間/s①00．181．5622．7②0．050．291．3723．1③10．571．0826．9④21．050．7636．4（1）表中用于評價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是

，通過該指標(biāo)可知

組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。（2）Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入

，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜

變化。ACh發(fā)揮效應(yīng)后在

酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)是通過檢測單位時(shí)間內(nèi)

的生成量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。（3）表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越

。（4）水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是

，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。參考答案：（1）到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間

④（2）突觸間隙

電位

乙酰膽堿酯

膽堿（3）慢（4）重復(fù)訓(xùn)練42.下圖為中心法則圖解。請回答下列問題。(1)對于真核生物來說，①過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的

期。(2)圖中②的生理過程叫

；進(jìn)行該過程的主要場所是細(xì)胞的

內(nèi)。(3)圖中③的生理過程叫

；該過程需要在

的作用下才能進(jìn)行。(4)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是

(填圖中的標(biāo)號)。(5)在人體內(nèi)不存在中心法則中的

過程(填圖中的標(biāo)號)該過程的發(fā)現(xiàn)，說明

也可做為生物的遺傳物質(zhì)。參考答案：（1）有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的間期

（2）轉(zhuǎn)錄

細(xì)胞核

（3）逆轉(zhuǎn)錄

逆轉(zhuǎn)錄酶（4）⑤（5）③、④

RNA43..實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有半透膜、最適溫度為45℃的蔗糖酶、最適溫度為37℃的唾液淀粉酶及質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為5%的麥芽糖溶液、蔗糖溶液及淀粉溶液等若干。某課題小組成員欲利用上述實(shí)驗(yàn)材料及下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“驗(yàn)證酶具有專一性”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:實(shí)驗(yàn)步驟A端B端①A端加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的麥芽糖溶液?②預(yù)設(shè)好水浴缸中的溫度③A、B兩端加入等量適量的某種酶溶液④預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升請回答以下問題:（1）步驟①中為了使U形管的A、B兩端初始液面平齊，B端應(yīng)該加入_________________，此時(shí)半透膜處________(填“存在”或“不存在”)滲透現(xiàn)象，原因是____________________。（2）步驟②應(yīng)該控制的溫度為____℃，步驟③中的某種酶為_______。

（3）請對步驟④中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的解釋:______________________。（4）步驟③中，適當(dāng)時(shí)間后若分別取U形管A、B側(cè)的溶液，加入斐林試劑并且水浴加熱，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________，該結(jié)果_________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證酶具有專一性。參考答案：

(1).20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液

(2).不存在

(3).膜兩側(cè)的溶液沒有濃度差(膜兩側(cè)溶液的滲透壓相同)

(4).45