河南省周口市范丹寺中學(xué)2021年高二語文下學(xué)期期末試卷含解析

河南省周口市范丹寺中學(xué)2021年高二語文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一（光明網(wǎng)）：中國擁有3000多家制筆企業(yè)，年產(chǎn)圓珠筆近400億支，堪稱圓珠筆第一大國。但令人尷尬的是，這400億支圓珠筆筆尖上的球座體，從設(shè)備到原材料，都高度依賴進口。明明是制造業(yè)大國，為什么連小小的筆尖都無法做到完全自主研發(fā)自主生產(chǎn)？時間流轉(zhuǎn)，尷尬的局面終于發(fā)生了變化：中國有了屬于自己的圓珠筆尖。圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。生產(chǎn)一個小小的圓珠筆頭需要二十多道工序。筆頭里面有不同高度的臺階和五條引導(dǎo)墨水的溝槽，加工精度都要達(dá)到千分之一毫米的數(shù)量級。而筆頭的關(guān)鍵部位更是要細(xì)上加細(xì)——在筆頭最頂端的地方，厚度僅0.3-0.4毫米。極高的加工精度，對不銹鋼原材料提出了極高的性能要求，既要容易切削，加工時又不能開裂，小小“筆尖”著實考驗著中國制造?？蒲腥藛T們不斷雕琢，精益求精，向世人展現(xiàn)了大國工匠應(yīng)有的風(fēng)采，筆尖鋼的元素配比參數(shù)終于浮出水面。也正是因為他們貫徹了“工匠精神”，才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。一場關(guān)于“筆尖工藝”的硬仗，打倒了一批只會粗制濫造的企業(yè)，同時也讓真正的精英們站在了行業(yè)的制高點上。中國是制造業(yè)大國，而當(dāng)下，我們正努力走在成為制造業(yè)強國的路上。面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，我國制造業(yè)不斷尋求轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效之路。而在轉(zhuǎn)型提質(zhì)的過程中，踐行“工匠精神”則顯得格外關(guān)鍵。相信在未來，“工匠精神”也定將引領(lǐng)中國制造業(yè)走向“以質(zhì)取勝”的新陣地。材料二（央視新聞客戶端）：一個小小的圓珠筆頭，也是中國制造業(yè)面臨問題的縮影。要實現(xiàn)從制造大國到制造強國的轉(zhuǎn)變，同樣任重道遠(yuǎn)。中國制筆協(xié)會理事長王淑琴說：“制筆行業(yè)現(xiàn)階段與國外的差距，應(yīng)該說不完全是技術(shù)上的?，F(xiàn)在主要在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上，這些都是有一定差距的。整個中國的制造業(yè)都比較浮躁，而且現(xiàn)在這種形勢更是如此?！眮碜砸痪€的制筆企業(yè)負(fù)責(zé)人陸憲明說，一次去日本制筆企業(yè)參觀的經(jīng)歷讓他難以忘懷：“在一個日本制筆企業(yè)，我看到在筆頭的生產(chǎn)線上，一個女工，大概45歲左右，她從工位里面拿出筆頭清洗好，推到邊上檢驗臺做記錄，這么厚的本子，我一看這個本子她大半本記掉了，這樣一本東西要從開始記到現(xiàn)在，沒有五年十年是不會有這么厚的，說明他們的員工工作的那種專注仔細(xì)?，F(xiàn)在中國企業(yè)的員工流動比較大，技術(shù)含量不夠，積累不夠，經(jīng)驗不夠，這種差距，你就很難培養(yǎng)出那種專心細(xì)致的工匠來。所謂工匠精神確實是需要一種耐心的、踏踏實實的精神，心無旁騖、專心一意把一件事情做好。這是我們目前最差的地方?！辈牧先ㄐ吕司W(wǎng)）：不久前，國務(wù)院總理李克強在太原主持會議時指出，“去年，我們在鋼鐵產(chǎn)量嚴(yán)重過剩的情況下，仍然進口了一些特殊品類的高質(zhì)量鋼材。我們還不具備生產(chǎn)模具鋼的能力，圓珠筆頭上的‘圓珠’，目前仍然需要進口。這都需要調(diào)整結(jié)構(gòu)?！笔聦嵣?，圓珠筆頭問題折射出了中國制造業(yè)深層的結(jié)構(gòu)性的問題。有專家分析認(rèn)為，企業(yè)創(chuàng)新能力不足，是結(jié)構(gòu)性問題中最為典型的表現(xiàn)。一方面是技術(shù)含量低和附加值低的低端產(chǎn)品生產(chǎn)過剩，另一方面是技術(shù)含量高和附加值高的高端產(chǎn)品供給不足，這兩種現(xiàn)象同時存在。這也正是當(dāng)下中央提出要進行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的原因。而要進行這樣的改革，從根本上來說，還是要從理念入手，從人入手。許多專家一致認(rèn)為，中國專業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重緊缺。良好素質(zhì)的技術(shù)工人，不應(yīng)僅僅是掌握制造技術(shù)，而且還應(yīng)該是有責(zé)任心的匠人，是能夠?qū)Ξa(chǎn)品終身品質(zhì)負(fù)責(zé)的匠人。但是在人才培養(yǎng)和使用上，我們存在很多問題，特別是對技術(shù)工人重視不夠，導(dǎo)致這部分人才嚴(yán)重缺失。顯然，中國經(jīng)濟要轉(zhuǎn)型升級，要搞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，必須要從制造業(yè)重塑人力基因入手。企業(yè)首先要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營理念，樹立正確的價值取向，建立起一種超越世俗商業(yè)利益的成就動機。同時，整個社會要注重人才培養(yǎng)，特別是技術(shù)工人的技能培養(yǎng)，暢通其職業(yè)發(fā)展通道、提高其收入水平、改善其工作環(huán)境。7.下列針對上述材料的理解，不正確的一項是（3分）A.綜合三則材料可以看出，中國制造業(yè)正在快速發(fā)展，但我國要成為制造業(yè)強國還需解決很多問題，其中之一就是踐行工匠精神。B.材料二用日本制筆企業(yè)一個女工做記錄的事例和中國員工的現(xiàn)狀作對比，旨在表明中國企業(yè)的員工在工匠精神方面尚有欠缺。C.材料三引用總理的話，說明了鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能過剩以及特殊類高質(zhì)量鋼材仍需進口的問題，突出了中國制造業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)的必要性。D.材料一報道了中國3000多家制筆企業(yè)曾經(jīng)面臨的尷尬局面，同時指出這局面已改變，這些企業(yè)已能夠自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖。8.下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項是（4分）A.在制筆協(xié)會理事長王淑琴看來，我國現(xiàn)階段制筆行業(yè)與國外的差距，不在技術(shù)上，而是在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上。B.材料說我國制筆企業(yè)三千余家，我國是制造業(yè)大國，又用“小小”修飾筆尖，兩相對比，突出了我國制筆業(yè)高度依賴進口球座體的尷尬。C.筆頭分為球珠和球座體，生產(chǎn)一個圓珠筆需要二十多道工序，對筆尖的加工精度和材料性能要求極高，而此前中國制造達(dá)不到這些要求。D.我國圓珠筆制造業(yè)的新突破啟示我們，只要科研人員能夠不斷雕琢，精益求精，努力貫徹“工匠精神”，就一定能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。E.工匠精神內(nèi)涵豐富，如不斷雕琢，精益求精，做到極致；專注仔細(xì)，耐心踏實，心無旁鶩；責(zé)任心強，而且能對產(chǎn)品終身品質(zhì)負(fù)責(zé)。9．請結(jié)合三則材料，概括中國制造業(yè)面臨的問題，并談一談發(fā)展對策。（4分）

參考答案：7.D（“這些企業(yè)”的說法不準(zhǔn)確，文中說“打倒了一批只會粗制濫造的企業(yè)”，所以并不是“中國3000多家制筆企業(yè)”都具備自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖的能力。）8.B（2分）E（2分）（4分）（A.“不在……而在”說法絕對；C.偷換概念，“生產(chǎn)一個小小的圓珠筆頭”而非“生產(chǎn)一個小小的圓珠筆”；D.混淆條件，絕對化，材料一原文“才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致”，這里誤用為充分條件“只要……就”。）9.問題：①技術(shù)上有差距。②缺乏工匠精神：心態(tài)、思維模式、文化和環(huán)境上有差距，整個制造業(yè)比較浮躁。③深層結(jié)構(gòu)不合理：創(chuàng)新力不足。④專業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重緊缺。（必答歸納，每點1分，共4分）2.（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成第7—9題。

給大海施肥兩千多年前，阿基米德說過：“給我一個支點，我就能撬起地球?！?990年，美國海洋學(xué)家約翰·馬丁首先提出了“海洋施肥”計劃，以遏制二氧化碳增加所造成的全球氣候變暖，并借用阿基米德的話幽默地說道：“給我半船鐵，我就能創(chuàng)造一個冰河期?！?/p>

研究表明，全球氣候變暖與二氧化碳含量的增加，存在著密切的關(guān)系。而海洋面積大約占據(jù)了地球表面積的70%，對于調(diào)節(jié)大氣與海水中二氧化碳的平衡起著至關(guān)重要的作用?？茖W(xué)家早已推算出每年大氣中大約有1000億噸的二氧化碳被吸收了，而這過去大部分被算到了陸生植物的功勞簿上。今天，人們明白了，其實陸生植物每年只吸收了大約520億噸，另一半是被浮游生物吸收了，可以說，海洋浮游生物在吸收二氧化碳方面的貢獻和陸生植物平分秋色。

海洋浮游生物在進行光合作用時，能夠吸收大量的二氧化碳。而且它們繁殖速度快，平均6天就繁殖和死亡一次，其快速的生命周期是它們對氣候產(chǎn)生影響的關(guān)鍵。它們死亡后有一部分未分解就沉入海洋深處，那里的海水溫度較低、密度高，很難與其上面較暖和的海水循環(huán)交換，因此被固定的碳就能較長時間地停留在海里。通過這一被稱為“生物泵”的過程，浮游生物將表層海水及大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)移至海洋深處，若干年后，上升的洋流將碳帶回表層海水，重新回到大氣層中。2001年，美國的研究人員報道了每年被泵入深海的碳物質(zhì)總量在70億—80億噸之間?，F(xiàn)在，由于人類開采利用石油等化石燃料，二氧化碳回歸到大氣中的速度加快了約100萬倍，徹底打破了碳在大氣和海洋中的自然循環(huán)。因此，科學(xué)家們產(chǎn)生了給海洋施肥的想法，目的是增強海洋浮游生物的光合作用，加快二氧化碳的吸收速度，從而糾正碳失衡現(xiàn)象。到目前為止，世界各國的研究人員已先后開展了12項實驗，證實海水中鐵元素的缺乏會限制浮游生物的生長。于是，一些科學(xué)家提出通過施加“鐵肥”將藍(lán)色的海洋變成綠色的“森林”，使浮游生物大量生長以吸收過量的二氧化碳。而且，有科學(xué)家認(rèn)為給海洋增肥會提高海洋的物產(chǎn)能力，有利于漁業(yè)的發(fā)展。2007年5月，美國加利福尼亞州一家名為“浮游生物”的公司，在加拉帕戈斯群島西北約560千米處的海面，啟動了6項大規(guī)?！昂Ｑ笫┓省睂嶒炛械牡谝豁?，向海洋傾倒了50噸赤鐵礦粉。

當(dāng)然，對于鐵增肥計劃仍然存在不同意見?！瓣P(guān)鍵問題不在于浮游生物的增加數(shù)量，而在于浮游生物沉入海底的數(shù)量。”美國科學(xué)家肯?布斯勒表示，“海洋表面的浮游生物就好比是我們花園里的青草，春季生長時會儲存二氧化碳，到了秋季枯萎時，則會重新釋放二氧化碳。而那些死亡后沉入海底深處的浮游生物就像紅杉那樣，能夠把二氧化碳儲存上好幾個世紀(jì)！然而，沉入海底深處的浮游生物在浮游生物總量中所占的比例少則1%，多則50%，變化極大?！币灿锌茖W(xué)家對增肥計劃可能帶來的生態(tài)危機十分擔(dān)心，并指出，通過數(shù)周時間的增肥行動而獲得的數(shù)據(jù)對于長期的大范圍增肥計劃沒有什么參考價值。另外，由于水生生物會在各海域間循環(huán)流動，某一海域物產(chǎn)能力的提高最終是不是可能導(dǎo)致熱帶海洋物產(chǎn)能力的下降，這一點尚不得而知。7．下列有關(guān)“海洋施肥”的表述不正確的一項是A．給海洋施肥是為了遏制全球氣候變暖而提出的一個應(yīng)對計劃，它是由美國學(xué)者約翰·馬丁首先提出來的。B．主張給海洋施肥的科學(xué)家認(rèn)為，施加鐵肥能增強浮游生物的光合作用，對于調(diào)節(jié)大氣與海水中二氧化碳的平衡意義重大。C．給海洋施肥雖然已開始付諸行動，但最終能否糾正碳失衡現(xiàn)象，遏制氣候變暖，不少人對此并不樂觀。D．給海洋施肥能使海洋浮游生物大量生長，提高海洋的整體物產(chǎn)能力，有利于漁業(yè)的發(fā)展。8．下列關(guān)于海洋浮游生物吸收二氧化碳的表述，不正確的一項是A．海洋浮游生物的生命短暫，它們死亡后會把通過光合作用吸收的碳全部帶到海洋深處，從而減少空氣中的二氧化碳含量。B．海洋浮游生物快速的生命周期之所以成為它們影響氣候的關(guān)鍵，其原因是它們的生命周期越短，轉(zhuǎn)移的碳越多。C．被浮游生物固定的碳能較長時間地停留在深海，是由于深海的水溫度低，密度高，不易與其上面較暖和的海水循環(huán)交換。D．所謂“生物泵”是指浮游生物在死亡后將那些通過光合作用被固定的碳轉(zhuǎn)移到海洋深處的過程。9．根據(jù)原文提供的信息，下列表述正確的一項是A．約翰·馬丁的“海洋施肥”計劃是受到阿基米德的“給我一個支點，我就能撬起地球”的啟發(fā)而提出來的。B．給海洋施加鐵肥后，海洋浮游生物的光合作用增強，吸收了大量二氧化碳，使每年被泵入深海的碳物質(zhì)總量達(dá)到70億—80億噸之間。C．之所以提出海洋增肥計劃，是由于人類大量利用化石燃料，使二氧化碳回歸到大氣中的速度比碳在大氣和海洋中的自然循環(huán)加快了約100萬倍，造成碳失衡現(xiàn)象。D．海洋浮游生物每年吸收固定480億噸二氧化碳，在遏制全球氣候變暖方面的貢獻和陸生植物平分秋色。

參考答案：略3.閱讀下面的文字，完成下列小題。年味許心龍從縣屠宰場回到村里，我顧不上喝口水就急慌著去找四叔和四叔的殺豬鍋灶。是屠宰場的聶總安排我的事兒。在村里我養(yǎng)豬多年，小打小鬧，一年百十頭豬，跟縣屠宰場打交道就多，結(jié)識了聶總，成了好朋友，時常微信聊天，偶爾也喝兩盅。聶總走出正作業(yè)的屠宰間，抬頭望望溫暖的太陽，轉(zhuǎn)臉又望著我說，城里現(xiàn)在已經(jīng)沒有了年味，正好你喂養(yǎng)的有豬，哦，要那不喂飼料的豬，看看還有沒有殺豬的鍋臺，我想好好體會體會年味。打小我就喜歡這年，喜歡過年飄看雪花，喜歡過年放鞭炮，喜歡看殺豬。唉，如今，這些好像都沒了。不瞞你說，我尋找年味已經(jīng)不是一年了，一進入臘月，我就跟沒魂了似的，我也弄不清楚咋回事。前年春節(jié)，我?guī)е⒆永掀棚w去了三亞，在那兒呆了一個禮拜，一點我期待的年味也沒找到，大冬天的跟夏天沒兩樣，中午穿著背心，晚上趟趟海水，吃了頓海鮮還拉肚子！去年過年，我趕去了哈爾濱。乖乖，那才叫冷得過癮呀，滴水成冰，吐口水落到地上，子彈一樣，就砸了個小坑！但是屋里暖和，可過年圖的啥？是熱鬧呀，光悶在屋里那不叫過年。唉，說實話，除了冰雕給我留下了深刻印象，那冰雕好看是好看，可一點年味也沒體會到?；腥?，我明白了聶總要找的是啥年味了。聶總要找的是爹娘一籠一籠蒸著年饃時，紛紛揚揚的雪花中啪啪散亂地炸著鞭炮；循著豬的嗷嗷嘶叫看大人一頭汗水地殺豬，每殺一頭豬、就朝天空燃放一枚“空中響”；貼著禿毛筆寫的還在留著墨汁的春聯(lián)，染得手上都是紅紙掉的顏色；穿上新衣服，裝上壓歲錢，“啪啪啪”燃放三枚關(guān)門炮就上床，上床閉著眼卻睡不著，側(cè)身想著誰家燃放第一掛鞭炮時就起床；起床后打開門燃放三響開門炮；跑了大半個村莊，耳朵被鞭炮炸得嗡嗡直響，搶拾了一襖兜大都是乏筒的鞭炮；待天一亮，興奮地隨著大人走家串戶給長輩拜年：拜年嘍，新春快樂！先點炮，再殺豬！聶總興奮地喊。燃著的鞭炮“噼噼啪啪”歡快地炸出了一地紅紙屑，像鋪了一地紅花，吉祥喜慶。淡藍(lán)的硝煙穿透陽光升騰散去。聶總一邊拿手機拍照，一邊不住地喊道，這才是過年，這才是過年呀！四叔，開始?xì)⒇i吧！四叔早攥緊一根粗杠子，吼的一聲，不偏不倚打在黑豬的腦袋上。七八個人把暈倒的黑豬抬放到一塊樓板上。刺啦！一眨眼，四叔的尖刀從豬脖子里拔了出來。四嬸早準(zhǔn)備了一個鋁盆，來接鮮豬血?！肮距焦距健?，殷紅的冒著熱氣的鮮豬血有節(jié)奏地流到了四嬸端著的鋁盆里。乖乖，滿滿一大盆！聶總激動地說，豬血是好東西，是胃腸的清道夫。”聶總抬頭望望偏西的太陽，一臉的燦爛和享受。注意灶火，五十度左右！四叔命令燒鍋的四嬸。鍋下冒藍(lán)煙，鍋上冒水汽，四叔頭上冒熱汗。四叔邊說笑邊指揮，多上幾個人，把豬身子掛橫杠上。屠宰場殺豬是屠殺，我們在這兒殺豬是宰殺。屠殺無情，宰殺才有味道哩。聶總笑著挽起袖子伸出了手。隨著眾人一聲“嘿！”，豬被頭朝上懸掛了起來。四叔雙手握刀，凝神靜氣，氣運丹田，喊一聲：開！接著刀光一閃，刺啦一聲，長長的豬身被剖膛開肚了。一頭黑豬很快被肢解了……除夕夜看完中央電視臺的春晚節(jié)目，我給聶總編發(fā)了個新春祝福的信息。村莊的黑夜里密密麻麻的鞭炮聲此起彼伏，一陣緊似一陣。我鉆進被窩，心想城里的聶總是聽不到這么真切的鞭炮聲了，也不能這么真切地體會“爆竹一聲辭舊歲”了。然而，后來我才聽到聶總過年出了意外。直到正月十五了一直沒有收到聶總的回復(fù)信息，我這才察覺了聶總的不正常。聶總在縣拘留所里度過了一個春節(jié)，他因為違規(guī)燃放鞭炮被拘留了十五天。聶總搓著手笑說，真忍不住，就點燃了那掛鞭炮。當(dāng)時，我久久望著聶總說，明年過年來鄉(xiāng)下我老家吧，我給你收拾一間房子，買一大卡車鞭炮！聶總倆大眼無神地望望我，又望望眾朋友，沒有吱聲。這個聶總！人有時候不知迷茫的啥，為了這個虛無的東西，值當(dāng)嗎？還是來點實在的吧！給聶總壓驚的弟兄們同時舉起了酒杯。（選自《短篇小說》（原創(chuàng)版）2018年3月期，有刪改）【注】小說原題為《尋找》，題目為編者所加。4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說主人公聶總的心境是許許多多國人的共同心境，因此，可以說聶總是個很具有代表性的人物形象。B.小說寫到聶總在三亞和哈爾濱的感受反襯了昔日年味之濃，強化了對傳統(tǒng)文化背景下年味的懷念。C.小說以“我”記憶中的“年味”和聶總找到的“年味”相互映襯，一虛一實，突出了小說的主題。D.小說語言樸實自然，準(zhǔn)確生動，敘述、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式綜合運用，取得了很好的表達(dá)效果。5.小說以“年味”為題，有何作用？請簡要分析。6.探究小說結(jié)尾部分畫橫線句子的豐富意蘊。參考答案：4.D

5.高度概括了小說內(nèi)容，成為敘事核心，突出懷念傳統(tǒng)文化背景下年味的主題；貫穿小說全文，起著線索作用。小說圍繞“尋找年味”，把聶總、四叔、“我”諸多人物聚合一處，將記憶中的過年和現(xiàn)實中的殺豬綰結(jié)在一起；標(biāo)題形象生動，意蘊豐富，能喚起讀者的共鳴。

6.傳達(dá)出聶總對來為他“壓驚”的朋友不理解他的無奈與失望；表達(dá)了作者對人們過于注重現(xiàn)實，忽視傳統(tǒng)文化意蘊的遺憾和批評?！?題詳解】試題分析：本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項”，要求選出“不正確的一項”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。本題中，D項，“敘述、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式綜合運用”錯誤，這是對文章的表達(dá)方式分析有誤，從文中來看，小說側(cè)重于敘述、描寫，基本沒有議論和抒情的文字。故選D項?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。解答此類題目，首先審題，明確設(shè)題的方式，如本題“小說以‘年味’為題，有何作用？請簡要分析”，考查的點是小說的標(biāo)題，可以從標(biāo)題的內(nèi)容、對文章結(jié)構(gòu)的作用、對人物形象的作用以及對文章主旨的作用等幾個角度分析作答。本題中，先看標(biāo)題的內(nèi)容和命題的方式，如“年味”，即年的表現(xiàn)形式和人對年的感受，這一標(biāo)題也就概括了本文的內(nèi)容；再看標(biāo)題與小說情節(jié)之間的關(guān)系，這就要求考生梳理小說的情節(jié)，看這些情節(jié)與標(biāo)題“年味”的關(guān)系，文章先說聶總對年味的回憶和向往，然后寫聶總到村中尋找年味，這就引出四叔殺豬這一情節(jié)，接著寫聶總想要感受年味而放鞭炮“出了意外”，最后寫朋友對聶總行為的不理解，借以說明“年味”的失落，由此可見，標(biāo)題“年味”是文章的線索，貫穿小說全文，小說以“尋找年味”，把聶總、四叔、“我”等諸多人物連接到一起；從標(biāo)題的意蘊角度來看，“年味”的內(nèi)涵很豐富，不但包括燃放鞭炮、殺豬等帶來的熱鬧喜慶的氛圍，還包括家人團聚的溫馨，還有這種“年味”所傳遞出的傳統(tǒng)文化的意味?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此類題目，首先應(yīng)審題，明確探究的方向，如本題“小說結(jié)尾部分畫橫線句子的豐富意蘊”，“豐富意蘊”說明答案不止一點，“結(jié)尾”暗示考生在分析句子意蘊的時候要考慮小說的主旨?；貧w文本，找到設(shè)題的句子，“當(dāng)時，我久久望著聶總說，明年過年來鄉(xiāng)下我老家吧，我給你收拾一間房子，買一大卡車鞭炮”“聶總倆大眼無神地望望我，又望望眾朋友，沒有吱聲”“這個聶總！人有時候不知迷茫的啥,為了這個虛無的東西，值當(dāng)嗎？還是來點實在的吧！給聶總壓驚的弟兄們同時舉起了酒杯”，劃線的句子中包含聶總和“我”以及“眾朋友”的表現(xiàn)，聶總因“燃放鞭炮”而被拘留，這表現(xiàn)出聶總內(nèi)心對“年味”的向往，而對于聶總的這一舉動，無論是“我”，還是眾朋友，都是不理解的，故而聶總面對“我”的提議和眾朋友的舉杯，只能“大眼無神”“沒有吱聲”，這就表現(xiàn)出聶總對朋友不理解自己的無奈和失望；“為了這個虛無的東西，值當(dāng)嗎？還是來點實在的吧”，作者模仿眾位朋友的心理擬寫了這段話，把“年味”說成“虛無的東西”，認(rèn)為聶總的行為“不值當(dāng)”，這就說明人們過于注重現(xiàn)實，忽視傳統(tǒng)文化意蘊，表達(dá)了作者對此的遺憾和批評?！军c睛】解答標(biāo)題作用類題目，一般從如下角度思考。首先是標(biāo)題本身，點明寫作對象，分析標(biāo)題本身的語言特點，多體現(xiàn)為使用某種修辭手法的標(biāo)題；分析標(biāo)題本身的意境特點。然后分析情節(jié)結(jié)構(gòu)方面，統(tǒng)領(lǐng)全篇，概括主要故事情節(jié)，是文章的線索，或串起文章的哪些情節(jié)，或見證記錄了什么事件的發(fā)展變化，或?qū)懥耸裁磁c這個物象有關(guān)的經(jīng)歷。接著是內(nèi)容主旨方面，作者借標(biāo)題表達(dá)某種態(tài)度，標(biāo)題是文中主人公某種精神品質(zhì)的載體，標(biāo)題比喻或象征某種形象，標(biāo)題揭示了某種精神或哲理，突出了某種主旨，升華了主題。人物塑造方面，突出人物的形象或性格。最后是表達(dá)效果方面，設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣，渲染營造了某種氛圍，標(biāo)題與文中某個內(nèi)容相呼應(yīng)，或與文中什么內(nèi)容形成對比。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀材料，完成下面小題。余嘗謂北宋人手高眼低。其自為詞誠夐乎弗可及；其于它人詞,凡所盛稱,率非其至者,直是口惠,不甚愛惜云爾.后人習(xí)聞其說,奉為金科玉律,絕無獨具只眼,得其真正佳勝者.流弊所及,不特埋沒昔賢精誼抑且貽誤后人師法北宋詞人聲華藉甚者十九巨公大僚巨公大僚之所賞識至不足恃詞其小焉者。22.用斜線“/”給下面畫線的文言文斷句。（限6處）23.北宋詞人中，《小山詞》的作者是__________，《清真詞》的作者是__________。24.“手高眼低”在文中指什么？請概括作答。參考答案：22.不特埋沒昔賢精誼/抑且貽誤后人師法/北宋詞人聲華藉甚者/十九巨公大僚/巨公大僚之所賞識/至不足恃/詞其小焉者

23.

(1).晏幾道

(2).周邦彥

24.自己的詞作水平很高，對別人詞作的評價卻不恰當(dāng)?！?2題詳解】本題主要考查文言斷句。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。本題中，“不特……抑且”意思是“不單單是……而且也”，這是遞進關(guān)聯(lián)詞語，分別領(lǐng)起兩個句子，中間應(yīng)斷開，且“埋沒昔賢精誼”和“貽誤后生師法”的結(jié)構(gòu)一致，從對稱句式的角度也可以斷開這兩處；“北宋詞人聲華藉甚者”是定語后置句，“聲華藉甚者”是“北宋詞人”的后置定語，中間不能斷開；“十九”指的就是前面“聲華藉甚的北宋詞人”，即這些人中的“十之八九”，且“十九巨公大僚”構(gòu)成判斷句，同時前面說“巨公大僚”，后面也說“巨公大僚”，這是使用頂針的手法，兩個相同的名詞之間應(yīng)該斷開；“所賞識”是所字結(jié)構(gòu)，句意完整，結(jié)構(gòu)也完整，所以在“賞識”和“至”之間斷開，且“至不足恃”的主語應(yīng)是指前面的陳述對象，即“王公大官們平時所欣賞并給予重視的東西”，而最后一句的主語應(yīng)該是“詞”，這說明前后是獨立的句子，之間應(yīng)該斷開?！?3題詳解】本題主要考查古文學(xué)常識。主要靠平時識記積累。《小山詞》由晏幾道所著，于元祐四年被晏幾道所整理成書?！肚逭嬖~》，周邦彥所著?！?4題詳解】本題主要考查語段內(nèi)容分析?！笆指哐鄣汀钡囊馑?，結(jié)合后面內(nèi)容“其自為詞誠夐乎弗可及；其于它人詞，凡所盛稱，率非其至者，直是口惠，不甚愛惜云爾”分析，“自為詞誠夐乎弗可及”，自己的詞作水平很高；“于它人詞，凡所盛稱，率非其至者，直是口惠，不甚愛惜”，對別人詞作的評價卻不恰當(dāng)?！军c睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。參考譯文：我曾經(jīng)說過北宋時期的人做詩詞的能力很強但辨識的能力很低，他們自己寫的詞作品，的確是高妙悠遠(yuǎn)，這等境界或水平，我們后世人是無法達(dá)到的。但他們對于其他人寫的作品的評價，凡是他們所極度稱贊的，都不是該作者最佳的作品，這僅僅是口頭上的好處，而對真正有價值的地方卻不是很愛惜和注意，如此而已。后世的人學(xué)習(xí)聽聞了他們的說法和主張，全都尊做盡善盡美的、不可變更的守則和信條，絕對不敢有自己獨到的眼光和見解，從而能欣賞到那些作品中真正好的地方。這樣引起的惡劣作用，延續(xù)繼承下來的弊端，不單單是埋沒了當(dāng)初那些賢達(dá)高人們的精妙道理，而且也耽誤并惡劣影響了后世人的效法和學(xué)習(xí)。北宋時期的那些享有超高聲譽、著名美好的詞作者們，十有八九是那些王公大官。王公大官們平時所欣賞并給予重視的東西，本來就不能夠和不足以當(dāng)做正確標(biāo)準(zhǔn)來參考，詩詞更是其中的一個小部分而已。5.閱讀下面的文言文，完成4～8題。（20分）

平陽侯曹參者，沛人也。秦時為沛獄掾，而蕭何為主吏，居縣為豪吏矣。參始微時，與蕭何善；及為將相，有郤。至何且死，所推賢唯參。參代何為漢相國，舉事無所變更，一遵蕭何約束。擇郡國吏木詘于文辭，重厚長者，即召除為丞相史。吏之言文刻深，欲務(wù)聲名者，輒斥去之。日夜飲醇酒。卿大夫以下吏及賓客見參不事事，來者皆欲有言。至者，參輒飲以醇酒，間之，欲有所言，復(fù)飲之，醉而后去，終莫得開說，以為常。

相舍后園近吏舍，吏舍日飲歌呼。從吏惡之，無如之何，乃請參游園中，聞吏醉歌呼，從吏幸相國召按之。乃反取酒張坐飲，亦歌呼與相應(yīng)和。

參見人之有細(xì)過，專掩匿覆蓋之，府中無事。

參子窋為中大夫?；莸酃窒鄧恢问?，以為“豈少朕與”?乃謂窋曰：“若歸，試私從容問而父曰：‘高帝新棄群臣，帝富于春秋，君為相，日飲，無所請事，何以憂天下乎?’然無言吾告若也?！狈敿认淬鍤w，閑侍，自從其所諫參。參怒，而笞窋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所當(dāng)言也?！敝脸瘯r，惠帝讓參曰：“與窋胡治乎?乃者①我使諫君也?！眳⒚夤谥x曰：“陛下自察圣武孰與高帝?”上曰：“朕乃安敢望先帝乎!”曰：“陛下觀臣能孰與蕭何賢?”上曰：“君似不及也?！眳⒃唬骸氨菹卵灾且?。且高帝與蕭何定天下，法令既明，今陛下垂拱，參等守職,遵而勿失，不亦可乎?”惠帝曰：“善。君休矣!”參為漢相國，出入三年。卒，謚懿侯。子窋侯。百姓歌之曰：“蕭何為法，顜②若畫一；曹參代之，守而勿失。載其清凈，民以寧一?！?/p>

太史公曰：曹相國參攻城野戰(zhàn)之功所以能多若此者，以與淮陰侯俱。及信已滅，而列侯成功，唯獨參擅其名。參為漢相國，清靜極言合道。然百姓離秦之酷后，參與休息無為，故天下俱稱其美矣。

[注]①乃者：往日，上次。

②顜(jiǎng)：明確。4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

（

）A．以與淮陰侯俱

與：給B．從吏幸相國召按之

按：處置

C．趣入侍，天下事非若所當(dāng)言也

趣：趕快

D．然百姓離秦之酷后

離：通“罹”，遭受5．下列各組句子中，均表明曹參“清凈無為”的一組是（

）

①舉事無所變更，一遵蕭何約束

②擇郡國吏木詘於文辭，重厚長者

③至者，參輒飲以醇酒

④吏舍日飲歌呼

⑤亦歌呼與相應(yīng)和

A．

②③⑤

B．

①②③

C．②④⑤

D．①③⑤

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．司馬遷以史學(xué)家的眼光，評價曹參作為漢朝相國，極力主張清凈無為，這完全合于道家的學(xué)說。B．漢高祖怪罪相國不理政事，懷疑是輕視自己，于是叫曹參的兒子回家后試著私下隨意問問他的父親怎么回事。

C．曹參代替蕭何做了漢朝的相國，完全遵循蕭何制定的法令，辦事無所變更，日夜痛飲醇厚的美酒。

D．曹參起初卑微的時候，跟蕭何交好；等到后來一個做了將軍，一個做了相國，有了矛盾。蕭何在臨終時，向皇上推薦的賢臣只有曹參。7．（課內(nèi)）對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是

（

）A．頃之未發(fā)，太子遲之。

遲：晚了B．河?xùn)|兇亦然

兇：谷物收成不好

C．非能水也，而絕江河

絕：阻斷

D．是寡人之國也

是：正是8.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）

①吏之言文刻深，欲務(wù)聲名者，輒斥去之。

②參免冠謝曰：“陛下自察圣武孰與高帝?”

參考答案：

4．A（與，親附）

5．D(②表現(xiàn)的是其為官之道④表現(xiàn)的是別的官吏飲酒歌唱)

6．B(漢高祖應(yīng)為漢惠帝)

7．B8.（1）對官吏中那些言語文字苛求細(xì)微末節(jié)，想一味追求聲譽的人，就斥退攆走他們（務(wù)，去，句式，句意各1分）（2）曹參脫帽謝罪說：“請陛下自己仔細(xì)考慮一下，在圣明英武上您和高帝相比誰（強）?”（謝，自察，孰與，句意各1分）參考譯文：平陽侯曹參，沛縣人。秦朝時曹參做沛縣的獄掾，蕭何做主吏，他們在縣里已是有名望的官吏了。曹參起初卑賤的時候，跟蕭何關(guān)系很好；等到各自做了將軍、相國，便有了隔閡。到蕭何臨終時，蕭何向孝惠皇帝劉盈推薦的賢臣只有曹參。曹參接替蕭何做了漢朝的相國，做事情沒有任何變更，完全遵循蕭何制定的法度。曹參從各郡和諸侯國中挑選一些質(zhì)樸而不善文辭的厚道人，立即召來任命為丞相的屬官。對官吏中那些言語文字苛求細(xì)微末節(jié)，想一味追求聲譽的人，就斥退攆走他們。曹參自己整天痛飲美酒。卿大夫以下的官吏和賓客們見曾參不理政事，上門來的人都想有話相勸?？墒沁@些人一到，曾參就立即拿美酒給他們喝，過了一會兒，有的人想說些什么，曹參又讓他們喝酒，直到喝醉后離去，始終沒能夠開口勸諫，如此習(xí)以為常。

相國住宅的后園靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天飲酒歌唱，大呼小叫。曹參的隨從官員們很厭惡這件事，但對此也無可奈何，于是就請曾參到后園中游玩，一起聽到了那些官吏們醉酒高歌、狂呼亂叫的聲音，隨從官員們希望相國把他們召來加以制止。曹參反而叫人取酒布設(shè)座席痛飲起來，并且也高歌呼叫，與那些官吏們相應(yīng)和。曹參見別人有細(xì)小的過失，總是隱瞞遮蓋，因此相府中平安無事。

曹參的兒于曹窋做中大夫。漢惠帝埋怨曹相國不理政事，覺得相國是否看不起由己，于是對曹窋說：“你回家后，試看私下隨便問問你父親悅：‘高帝剛剛永別了群臣，皇上又很年輕，您身為相國，整天喝酒，遇事也不向皇上請示報告，根據(jù)什么考慮國家大事呢?’但這些話不要說是我告訴你的?！狈敿偃招菹r回家，閑暇時陪著父親，把惠帝的意思變成自己的話規(guī)勸曹參。曹參聽了大怒，打了曹窋二百板子，說：“快點兒進宮侍奉皇上去，國家大事不是你應(yīng)該談?wù)摰??！钡缴铣臅r候，惠帝責(zé)備曹參說：“對曹窋為什么要懲罰呢?上次是我讓他規(guī)勸您的?！辈軈⒚撁敝x罪說：“請陛下自己仔細(xì)考慮一下，在圣明英武上您和高帝誰強?”惠帝說：“我怎么敢跟先帝相比呢!”曹參說：“陛下看我和蕭何誰更賢能?”惠帝說：“您好像不如蕭何?！辈軈⒄f：“陛下說的這番話很對。況且高帝與蕭何平定了天下，法令已經(jīng)明確，如今陛下垂衣拱手，我等謹(jǐn)守各自的職責(zé)，遵循原有的法度而不隨意更改，不就行了

嗎?”惠帝說：“好。您休息去吧!”曹參做漢朝相國，前后有三年時間。他死了以后，被謚為懿侯。曹參之子曹窋接替了他父親的候位。百姓們歌頌曹參的事跡說；“蕭何制定法令，明確劃一；曹參接替蕭何為相，遵守蕭何制定的法度而不改變。曹參施行他那清凈無為的政策，百姓因而安寧不亂?！?/p>

太史公說：曹相國曹參的戰(zhàn)功之所以如此之多，是因為他跟淮陰侯韓信一起共事的緣故。等到韓信被消滅，列侯成就的戰(zhàn)功，惟獨曹參據(jù)有其名。曹參作為漢朝相國，極力主張清凈無為，這完全合于道家的學(xué)說。百姓遭受秦朝的酷政統(tǒng)治以后，曹參給予他們休養(yǎng)生息的時機，所以天下的人都稱頌他的美德。略6.閱讀下面的文言文，完成4～7題。檀道濟，高平金鄉(xiāng)人也，世居京口。少孤，居喪備禮，奉兄姊以和謹(jǐn)稱。宋武帝建義，道濟與兄韶祗等從平京城，俱參武帝建武將軍事。累遷太尉參軍，封作唐縣男。義熙十二年，武帝北伐，道濟為前鋒，所至望風(fēng)降服。徑進洛陽，議者謂所獲俘囚，應(yīng)悉戮以為京觀①。道濟曰：“伐罪吊人，正在今日?！苯葬尪仓?。于是中原感悅，歸者甚眾。長安平，以為瑯邪內(nèi)史。文帝即位，進封武陵郡公。元嘉八年，到彥之②侵魏，已平河南，復(fù)失之。道濟都督征討諸軍事，北略地，轉(zhuǎn)戰(zhàn)至濟上。魏軍盛，遂克滑臺。道濟時與魏軍三十余戰(zhàn)多捷，至歷城，以資運竭乃還。時人降魏者具說糧食已罄，于是士卒憂懼，莫有固志。道濟夜唱籌③量沙，以所余少米散其上。及旦，魏軍謂資糧有余，故不復(fù)追，以降者妄，斬以徇。時道濟兵寡弱，軍中大懼。道濟乃命軍士悉甲，身白服乘輿，徐出周邊。魏軍懼有伏，不敢逼，乃歸。道濟雖不克定河南，全軍而反，雄名大振。魏甚憚之，圖之以禳④鬼。還，進位司空，鎮(zhèn)尋陽。道濟立功前朝，威名甚重，左右腹心并經(jīng)百戰(zhàn)，諸子又有才氣，朝廷疑畏之。時人或目之曰：“安知非司馬仲達(dá)也?！蔽牡蹖嫾怖勰?，屢經(jīng)危殆，領(lǐng)軍劉湛貪執(zhí)朝政，慮道濟為異說，又彭城王義康亦慮宮車晏駕⑤，道濟不復(fù)可制。十二年，上疾篤，會魏軍南伐，召道濟入朝。其妻向氏曰：“夫高世之勛，道家所忌，今無事相召，禍其至矣?！奔爸粒弦验g。十三年春，將遣還鎮(zhèn)，下渚未發(fā)，有似鷦鳥集船悲鳴。會上疾動，義康矯詔召入祖道，收付廷尉，及其子給事黃門侍郎植等八人并誅。時人歌曰：“可憐白浮鳩，枉殺檀江州?！钡罎廊?，建鄴地震白毛生。道濟見收，憤怒氣盛，目光如炬，俄爾間引飲一斛。乃脫幘投地，曰：“乃壞汝萬里長城?！蔽喝寺勚?，皆曰“道濟已死，吳子輩不足復(fù)憚”。自是頻歲南伐，有飲馬長江之志。文帝問殷景仁曰：“誰可繼道濟？”答曰：“道濟以累有戰(zhàn)功，故致威名，余但未任耳?！钡墼唬骸安蝗?，昔李廣在朝，匈奴不敢南望，后繼者復(fù)有幾人？”二十七年，魏軍至瓜步，文帝登石頭城望，甚有憂色。嘆曰：“若道濟在，豈至此！”

（節(jié)選自《南史?卷十五?列傳第五》，有刪改）【注】①京觀：古代為炫耀武功,聚集敵尸，封土而成的高冢。②到彥之：南朝宋將領(lǐng)。③籌：算籌，古代一種計算用具。④禳（ráng）：祈禱消除災(zāi)殃、去邪除惡之祭。⑤宮車晏駕：宮車遲出。舊為帝王死亡的諱辭。4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A．應(yīng)悉戮以為京觀

悉：全，都B．道濟雖不克定河南

克：克制C．十二年，上疾篤

篤：重D．余但未任耳

但：僅僅，只5．以下各組句子中，全都直接表明檀道濟具有卓越軍事才能的一組是（

）（3分）①道濟為前鋒，所至望風(fēng)降服②侵魏，已平河南，復(fù)失之③道濟時與魏軍三十余戰(zhàn)多捷④夜唱籌量沙，以所余少米散其上⑤乃命軍士悉甲，身白服乘輿，徐出周邊⑥時人或目之曰：“安知非司馬仲達(dá)也?！盇．①②④

B.①③⑥

C．②④⑤

D.③④⑤6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概述，不正確的一項是（

）（3分）A．檀道濟守喪禮儀齊備，侍奉哥哥姐姐以謙和恭謹(jǐn)見稱，但他身上最突出的還是軍事才能，并因此屢受封賞。B．在與魏軍作戰(zhàn)過程中，面對物資不足且有奸細(xì)告密的情況，檀道濟運用自己的才智，成功擺脫了這一困境。C．檀道濟卓越的才能使敵人十分忌憚，也使得朝廷對他產(chǎn)生了懷疑和畏懼之心，但是百姓卻全對他贊許肯定。D．魏國人聽聞檀道濟被殺后，連年南下攻伐，宋軍無人可以阻擋，連文帝都慨嘆國中無將，后繼乏人。7.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴道濟曰：“伐罪吊人，正在今日?！苯葬尪仓?。⑵夫高世之勛，道家所忌，今無事相召，禍其至矣。參考答案：4．B（克：能夠）5．D（②是到彥之所為，⑥是對檀道濟的懷疑）6．C（原文中沒有百姓對他的肯定與贊美。）7.⑴檀道濟說:“討伐罪人,撫慰民眾,正在今天?！卑逊斎酷尫挪⑺妥?。(“吊”“釋”“遣”各1分，句意2分)⑵高于世人的功勛,是道家無為思想中忌諱的事情,現(xiàn)在皇上無事召見你,恐怕是災(zāi)禍降臨了。（“所忌”“相”“其”各1分，句意2分）譯文：檀道濟,是高平金鄉(xiāng)縣人,世代居住在京口。少年時成為孤兒,守喪禮儀齊備,侍奉哥哥姐姐因為謙和恭謹(jǐn)被人們稱道。宋武帝樹立義旗,道濟與兄長檀韶、檀祗等跟從平定京城,一同在武帝建武將軍府中參謀軍事。逐漸升遷為太尉參軍,被封為唐縣男。義熙十二年(416),武帝北伐,檀道濟做前鋒,他到達(dá)的地方，敵人望見他的儀容風(fēng)采就投降屈服。他徑直開進洛陽,一些人認(rèn)為抓獲的俘虜應(yīng)該全部殺掉,以作為“京觀”。檀道濟說:“討伐罪人,慰撫民眾,正在今天?！比酷尫挪⑺妥叻?。由此中原人感恩戴德、歡欣喜悅,歸附的人十分多。長安平定后,任命他為瑯邪內(nèi)史。文帝即位,晉封為武陵郡公。元嘉八年(431),到彥之侵入魏國,平定了黃河以南之后,又喪失了它。檀道濟統(tǒng)帥征討各種軍事上的事務(wù),向北攻占地盤,轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了濟水上,魏軍強盛,于是攻克了滑臺。檀道濟當(dāng)時與魏軍打了三十多仗,大多數(shù)戰(zhàn)勝,進軍到歷城,因為運輸物資用盡就返回。當(dāng)時投降魏國的人詳細(xì)說明了道濟營中糧食已經(jīng)吃光的事情,因此道濟的士卒憂慮恐懼,都沒有了堅強的斗志。檀道濟趁夜間將沙當(dāng)作米計量，并高呼所量的數(shù)字,用余下的少量米覆蓋在沙子上面。等到天亮之后,魏軍認(rèn)為道濟軍中儲備的糧食有余,所以不敢再追趕,認(rèn)為投降的人胡說,把他斬首示眾。當(dāng)時檀道濟兵少力弱,軍中十分恐懼。檀道濟就命令軍士全都披掛好盔甲,自己穿著顯眼的白色衣服,坐著車子，率領(lǐng)士兵們不慌不忙地向外圍進發(fā)。魏軍恐怕有埋伏,不敢靠近,于是檀道濟的軍隊得以安然回歸。檀道濟雖然沒能平定黃河以南地區(qū),但是保全了軍隊安然返回,雄武顯赫的名聲大振。魏軍十分害怕他,畫他的像用來祛除惡鬼。歸來以后,晉升為司空,鎮(zhèn)守尋陽。道濟在前朝立功,威名很大,左右的心腹都身經(jīng)百戰(zhàn),他的各個兒子又都很有才氣,因而朝廷懷疑并畏懼他。當(dāng)時也有人這樣看他,說:“怎么能知道他不是司馬仲達(dá)呢?”宋文帝臥病多年,多次病情危急幾乎死去,領(lǐng)軍劉湛貪圖執(zhí)掌朝政,恐怕檀道濟有不同說法,又彭城王劉義康也害怕皇帝去世,檀道濟不再可以控制。元嘉十二年(435),皇上病重,正遇上魏軍南伐,召檀道濟入朝。道濟的妻子向氏說:“高于世人的功勛,是道家忌諱的事情,現(xiàn)在皇上無事而召見你,大概是災(zāi)禍降臨了?！钡忍吹罎氤?皇上的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)。十三年春,即將派他返回鎮(zhèn)守地,走到水邊還沒出發(fā),有一群好似鷦鷯的鳥聚集在船上悲哀地鳴叫。正遇上皇帝疾病發(fā)作,劉義康偽造詔書召檀道濟入宮,說是為他餞行（祭祀路神）,將他抓住交給廷尉,他和他的兒子給事黃門侍郎檀植等八人一齊被殺。當(dāng)時的人們唱道:“可憐白浮鳩,枉殺檀江州?！碧吹罎赖哪翘?建鄴地震,有白毛生長。檀道濟被捕之后,十分憤怒,氣勢極盛,目光如同火炬,頃刻間拿酒來喝了一斛。然后脫下頭巾扔在地下,說:“竟然毀掉你們的萬里長城!”魏國人聽了這個消息,都說“檀道濟已經(jīng)死去,吳地的小輩們不值得再害怕了?！睆拇诉B年南下攻伐,有飲馬長江的志向。文帝問殷景仁說:“誰能夠繼承道濟?”回答說:“道濟因為屢建戰(zhàn)功,所以才樹立起威名,其余的人只是沒有被任用罷了?！蔽牡壅f:“并不是這樣的,過去有李廣在朝中,匈奴不敢向南侵犯,而后繼者又有幾人呢?”元嘉二十七年（450）,魏軍到達(dá)瓜步,文帝登上石頭城遠(yuǎn)望,臉色非常憂愁?？畤@道:“如果有道濟在世,哪里會弄到這種地步!”三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中加點詞語的使用，全都不正確的一項是（1）本來“暖冬”的概念已經(jīng)深入人心，可是今年還沒入冬就下了一場大雪，氣