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部編人教版道德與法治一年級上冊:品德與社會教案-別傷著自己第一課時(shí)∣人教(新版)人教版道德與法治《別傷著自己》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題大家排好隊(duì)單元三單元學(xué)科道德年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識家中存在的一些不安全因素,能做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。2.初步掌握一些處理意外的簡單方法。3.具備一些自我保護(hù)的意識。重點(diǎn)知道生活中的一些不安全因素,能做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。難點(diǎn)知道并能做到防范危險(xiǎn),保護(hù)自己。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師:小朋友們,你們受過傷嗎?(同學(xué)討論回答)師:每次受傷后,你們最大的感觸是什么?家長們是不是都期望著你們好好的,別受傷呀?(同學(xué)回答)師:這節(jié)課我們就來講講這個(gè)主題——?jiǎng)e傷著自己板書:別傷著自己學(xué)生參與交流并回答問題通過問答的方式,引入新課內(nèi)容。講授新課一、家里存在的危險(xiǎn)大家都知道家是我們溫暖的港灣,但是家里也存在一些危險(xiǎn)的隱患,你們知道家里可能會發(fā)生哪些危險(xiǎn)的事情嗎?(同學(xué)討論回答)1.出示圖片:小朋友用媽媽的化妝品化妝問:她的做法安全嗎?會有什么不良后果?(同學(xué)討論)師:對,大家討論的非常好,小孩最好不要隨便用媽媽的化妝品,容易引起過敏,損傷小朋友的皮膚。2.出示圖片:濕手觸摸開關(guān)問:這樣做會發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?應(yīng)該怎么做?在家里還要注意哪些用電安全?(同學(xué)討論回答)視頻《用電安全》師:小朋友們在家一定要注意用電安全,保護(hù)生命。3.出示圖片:錯(cuò)把藥物當(dāng)糖丸。問:這樣做可能會發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?(同學(xué)討論)錯(cuò)吃藥物危害大,為了避免這類事情的發(fā)生,藥品最好放在哪呢?師:應(yīng)該把藥放進(jìn)藥箱,我們不能隨便吞吃藥箱里的藥物!4.出示圖片:打碎玻璃問:玻璃杯打碎了,會有哪些危險(xiǎn)呢?能用手撿起嗎?(同學(xué)交流)5.出示圖片:藏在衣柜里問:你覺得躲在柜子里會有哪些不良后果?(同學(xué)交流)師:柜子是一個(gè)相對封閉的地方,我們躲在里面,容易弄亂衣服,且空氣不夠新鮮,對我們的身體不利。萬一沒被找到,可能會造成嚴(yán)重的后果。6.出示圖片:站在沒有防護(hù)措施的窗子旁問:這種做法安全嗎?你們平時(shí)會這么做嗎?(同學(xué)討論)師:大家都知道站在沒有防護(hù)措施的窗邊,很危險(xiǎn),大家平時(shí)一定要注意。7.出示圖片:小朋友想做手工,用這個(gè)尖頭剪刀安全嗎?(同學(xué)回答)大家都知道尖頭剪刀危險(xiǎn),圓頭剪刀相對安全。那么即使是圓頭剪刀,用剪刀時(shí)能夠奔跑追逐嗎?師:小朋友在家一定要注意安全,確保安安全全地使用剪刀。我們遇到一些自己解決不了的問題時(shí),存在安全隱患時(shí),你會怎么做呢?(分組回答)出示圖片:當(dāng)你夠不到高處的東西時(shí),怎么可以避免危險(xiǎn)呢?我們遇到困難可以找大人幫忙,這樣更安全!師:家里存在很多危險(xiǎn)因素,大家平時(shí)在家時(shí),一定要注意安全,防范于未然。二、安全飛行棋我們知道了家里存在的一些危險(xiǎn)!現(xiàn)在我們來運(yùn)用所掌握的知識走走書中的安全飛行棋吧。出示安全飛行棋圖片:加深安全意識。書中的飛行棋,還有兩處空白。動(dòng)動(dòng)你的小腦筋,找一找生活中還有哪些不安全的行為,找出后加在飛行棋中吧!(同學(xué)補(bǔ)充飛行棋內(nèi)容:如玩打火機(jī)、玩水果刀等)當(dāng)然同學(xué)們也可分組制作出每組特有的棋盤,小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行商討,怎么樣讓這個(gè)進(jìn),進(jìn)幾格,怎么樣讓這格退,退幾格。可以畫出來也可以寫出來,也可以按課件出示的飛行棋進(jìn)行補(bǔ)充!制作完成后,各組可以交換玩飛行棋。一、學(xué)生參與交流、并回答相關(guān)問題。觀看視頻:《用電安全》二、學(xué)生參與交流并回答相關(guān)問題。制作并玩安全飛行棋。一、讓學(xué)生了解家里存在的一些不安全因素,進(jìn)而能做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn),保護(hù)自己。二、通過安全飛行棋,讓學(xué)生加深印象,更進(jìn)一步熟悉安全隱患,增強(qiáng)安全意識。課堂小結(jié)現(xiàn)在我們以一首兒歌總結(jié)今天的課程吧。大人物品大人用,小孩好奇勿輕動(dòng)。手濕不摸電開關(guān),時(shí)刻小心電老虎。剪刀鋒利不亂放,使用工具來幫忙。玻璃制品輕拿放,萬一碎了防割傷。不藏柜,易窒息,不登高,防摔傷。遇到問題會求助,家長幫忙最得當(dāng)。板書別傷著自己部編人教版道德與法治一年級上冊:別傷著自己(11)-人教(新版)別傷著自己教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)如果遭遇意外傷害,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法,進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識與能力。3、受傷后,在成人不在的時(shí)候,學(xué)會處理簡單的意外傷害事故。學(xué)情分析現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女,讓孩子健康安全地生活是每位家長的美好愿望。一年級的小朋友活潑好動(dòng),好奇心強(qiáng),可辨析能力差,又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)意識,而家長又大多忙于工作,沒有更多的時(shí)間和精力照管孩子,以至于少年兒童意外傷害事故非常多。交通、家用電器、寵物等方嘶潛在的不安全因素很多,根據(jù)以上情況我制定出本課的教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識與能力。教學(xué)過程第一學(xué)時(shí)一、經(jīng)驗(yàn)交流1、教師出示討論題目:課件一(1)是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅???)在什么時(shí)候、什么地方受的傷?(3)受傷的經(jīng)過是怎樣的?(4)當(dāng)時(shí)自己有什么感覺?2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn)請幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析1、看一看:觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。2、說一說:在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害?(1)課間猛跑;(2)踢球不注意;(3)上下樓梯奔跑;(4)教師里追跑;3、想一想:在家里會有危險(xiǎn)嗎?居家生活中容易發(fā)生哪些傷害呢?(1)防觸電(2)防燙傷……書上p44的一起走走迷宮棋三、情境表演1、師提供情境:當(dāng)自己受到意外傷害時(shí),家人…2、學(xué)生模擬表演:鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景3、嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。4、說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。5、教師小結(jié):意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害,如磕傷、撞傷、燙傷等,傷害無論大小都會給他人帶來痛苦,還會給家人帶來不必要的麻煩。因此,在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意,盡量避免傷害。四、判斷分析引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做:課件三(1)乘車時(shí)(車上車下)……(2)課間活動(dòng)時(shí)……(3)看見剪刀放在沙發(fā)上……(4)插電源時(shí)……(5)學(xué)生自己說出幾種情境五、讓我們一起來學(xué)一首校園安全拍手歌。你拍一,我拍一,校園安全要牢記。你拍二,我拍二,不打架來不罵人。你拍三,我拍三,危險(xiǎn)物品咱不玩。你拍四,我拍四,校園瘋打要禁止。你拍五,我拍五,文明游戲要記住。你拍六,我拍六,建筑施工繞著走。你拍七,我拍七,上下樓梯不擁擠。你拍八,我拍八,欄桿柱子不攀爬。你拍九,我拍九,危險(xiǎn)地方不逗留。你拍十,我拍十,牢記安全小常識。六、實(shí)踐操作1、了解一些常見的醫(yī)藥常識(1)學(xué)生自由介紹;(2)教師介紹;(3)教師小結(jié):雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長或老師說明情況,以獲得及時(shí)的治療。但是,如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識,學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法,當(dāng)家長和老師不在身邊的時(shí)候,先對傷口進(jìn)行一下處理,對日后的治療有積極的作用。2、分組展示自帶藥品(1)小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。(2)全班介紹3、教師補(bǔ)充:選出常見的幾種藥品,介紹其作用并模擬演示使用方法。4、學(xué)生模擬:小傷口的處理方法(1)擦傷(2)劃傷(3)流鼻血七、討論分析1、課件四,遇到這樣的情況該怎么辦?2、討論:能不能因?yàn)楹ε录议L的責(zé)備而隱瞞情況?3、教師小結(jié):當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候,無論輕重都要注意及時(shí)向家
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