職業(yè)教育智慧校園管理系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)文件

余姚市職業(yè)教育智慧校園管理系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目

公開(kāi)招標(biāo)文件

項(xiàng)目名稱(chēng)：余姚市職業(yè)教育智慧校園管理系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目

目錄

第一章公開(kāi)招標(biāo)公告..........................................1

第二章項(xiàng)目需求說(shuō)明.........................................5

第三章投標(biāo)人須知..........................................63

第四章評(píng)標(biāo)辦法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)..................................83

第五章合同格式及合同條款..................................90

第六章投標(biāo)文件格式........................................98

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電子交易須知

1、本次采購(gòu)采用電子交易方式，電子交易平臺(tái)為“政府采購(gòu)云平臺(tái)

(https://sdf.lkjzcygov.cn/)”。供應(yīng)商參與本項(xiàng)目電子交易活動(dòng)前，應(yīng)注冊(cè)成為政府采購(gòu)

云平臺(tái)正式供應(yīng)商。編制電子投標(biāo)文件前還需申領(lǐng)CA證書(shū)并綁定帳號(hào)。供應(yīng)商應(yīng)充分考慮完成

平臺(tái)注冊(cè)、申領(lǐng)CA證書(shū)等所需的時(shí)間。

2、供應(yīng)商編制電子投標(biāo)文件應(yīng)安裝“電子交易客戶(hù)端”軟件，并按照本采購(gòu)文件和電子交

易平臺(tái)的要求編制并加密投標(biāo)文件。未按規(guī)定加密的投標(biāo)文件，將被電子交易平臺(tái)拒收?！半?/p>

子交易客戶(hù)端”請(qǐng)供應(yīng)商自行前往“浙江政府采購(gòu)網(wǎng)()一下載專(zhuān)區(qū)一電

子交易客戶(hù)端”版塊獲取。

3、供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)在遞交投標(biāo)文件截止時(shí)間前，將“電子交易客戶(hù)端”生成的“電子加密投標(biāo)

文件”上傳電子交易平臺(tái)。

4、通過(guò)“政府采購(gòu)云平臺(tái)”遞交的“電子加密投標(biāo)文件”如無(wú)法按時(shí)解密，響應(yīng)無(wú)效。

5、供應(yīng)商在參加電子交易過(guò)程中,可登錄電子交易平臺(tái)“幫助文檔”版面獲取《電子交易

管理操作指南》，或致電平臺(tái)獲取相關(guān)服務(wù)支持。

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第一章公開(kāi)招標(biāo)公告

項(xiàng)目概況

余姚市職業(yè)教育智慧校園管理系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目的潛在投標(biāo)人應(yīng)在政采云平臺(tái)獲取（下載）

招標(biāo)文件，并于2021年10月13日14點(diǎn)00分（北京時(shí)間）前遞交（上傳）投標(biāo)文件。

一、項(xiàng)目基本情況

項(xiàng)目編號(hào)（采購(gòu)計(jì)劃文號(hào)）：ZJWS-20210233G（XM-2021-009079）

項(xiàng)目名稱(chēng)：余姚市職業(yè)教育智慧校園管理系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目

預(yù)算金額（元）：894000

最高限價(jià)（元）：894000

采購(gòu)需求：

標(biāo)項(xiàng)一

標(biāo)項(xiàng)名稱(chēng):余姚市職業(yè)教育智慧校園管理系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目

數(shù)量:1批

預(yù)算金額（元）:894000

簡(jiǎn)要規(guī)格描述或項(xiàng)目基本概況介紹、用途：打造余姚市職業(yè)教育智慧校園一站式服務(wù)

平臺(tái)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，實(shí)時(shí)掌握學(xué)校各維度情況；推動(dòng)專(zhuān)業(yè)共建、校企合作、產(chǎn)教

融合發(fā)展，提升師生人文素養(yǎng)，從而提升余姚職業(yè)教育的整體實(shí)力；共建共享教學(xué)資

源，豐富教師教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式改革，打造“虛實(shí)結(jié)合、理實(shí)一體、科學(xué)反饋、

開(kāi)放共享”的教學(xué)環(huán)境，打造滿(mǎn)足余姚不同職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)用戶(hù)個(gè)性化需求的管理環(huán)境,

提升學(xué)校對(duì)人、事、物等各個(gè)方面便捷、智能的管理水平，輔助學(xué)校決策、降低管理

難度；智能設(shè)備融入校園生活的各個(gè)領(lǐng)域，構(gòu)造智慧生活環(huán)境，打造便捷幸福的校園

生活，提升服務(wù)水平及師生幸福感，最終實(shí)現(xiàn)五個(gè)智慧化：智慧教務(wù)、智慧教師專(zhuān)業(yè)

發(fā)展、智慧德育、智慧學(xué)生生涯、智慧校務(wù)。并實(shí)現(xiàn)職工和學(xué)生的管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、

生活等主要活動(dòng)的一站式服務(wù)，提高對(duì)師生服務(wù)的水平，提高對(duì)社會(huì)的服務(wù)能力。

備注：具體采購(gòu)需求見(jiàn)招標(biāo)文件“第二章項(xiàng)目需求說(shuō)明”

合同履約期限：須在2021年12月15日前部署上線(xiàn)并經(jīng)校方驗(yàn)收通過(guò)；

本項(xiàng)目（否）接受聯(lián)合體投標(biāo)。

二、申請(qǐng)人的資格要求：

1.滿(mǎn)足《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》第二十二條規(guī)定且未列入

＜（sdf.Ikjcreditchina.gov.cn、sdf.Ikjccgp.gov.cn”網(wǎng)站失信被執(zhí)行人、重大稅收違法

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案件當(dāng)事人名單、政府采購(gòu)嚴(yán)重違法失信記錄名單在禁止參加采購(gòu)期限的供應(yīng)商；

2.落實(shí)政府采購(gòu)政策需滿(mǎn)足的資格要求：無(wú)。

3.本項(xiàng)目的特定資格要求：無(wú)

三、獲取招標(biāo)文件

時(shí)間：2021年9月23日起至2021年9月29日，每天上午00：00至12：00,下午

12：00至23：59（北京時(shí)間，線(xiàn)上獲取法定節(jié)假日均可，線(xiàn)下獲取文件法定節(jié)假日除外）

地點(diǎn)：政采云平臺(tái)；

方式：

1、本項(xiàng)目招標(biāo)文件實(shí)行“政府采購(gòu)云平臺(tái)”在線(xiàn)獲取，不提供招標(biāo)文件紙質(zhì)版。供應(yīng)

商獲取招標(biāo)文件前應(yīng)先完成“政府采購(gòu)云平臺(tái)”的賬號(hào)注冊(cè)；

2、潛在供應(yīng)商登陸政采云平臺(tái)，在線(xiàn)申請(qǐng)獲取招標(biāo)文件（進(jìn)入“項(xiàng)目采購(gòu)”應(yīng)用，在

獲取招標(biāo)文件菜單中選擇項(xiàng)目，申請(qǐng)獲取招標(biāo)文件，本項(xiàng)目招標(biāo)文件不收取工本費(fèi)；僅需

瀏覽招標(biāo)文件的供應(yīng)商可點(diǎn)擊“游客，瀏覽招標(biāo)文件”直接下載招標(biāo)文件瀏覽）；

3、招標(biāo)公告附件內(nèi)的招標(biāo)文件（或采購(gòu)需求）僅供閱覽使用，投標(biāo)人只有在“政府采

購(gòu)云平臺(tái)”完成獲取招標(biāo)文件申請(qǐng)并下載了招標(biāo)文件后才視作依法獲取招標(biāo)文件（法律法

規(guī)所指的供應(yīng)商獲取招標(biāo)文件時(shí)間以供應(yīng)商完成獲取招標(biāo)文件申請(qǐng)后下載招標(biāo)文件的時(shí)間

為準(zhǔn)）。

注：請(qǐng)投標(biāo)人按上述要求獲取招標(biāo)文件，如未在“政采云”系統(tǒng)內(nèi)完成相關(guān)流程，引

起的投標(biāo)無(wú)效責(zé)任自負(fù)。

四、提交投標(biāo)文件截止時(shí)間、開(kāi)標(biāo)時(shí)間和地點(diǎn)

提交投標(biāo)文件截止時(shí)間：2021年10月13S14:00（北京時(shí)間）

投標(biāo)地點(diǎn)（網(wǎng)址）：政采云平臺(tái)

開(kāi)標(biāo)時(shí)間：2021年10月13H14:00

開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)（網(wǎng)址）：本項(xiàng)目實(shí)行電子招投標(biāo)，無(wú)須投標(biāo)人到現(xiàn)場(chǎng)。

五、公告期限（招標(biāo)文件公告期限）

自本公告發(fā)布之日起5個(gè)工作日。

六、其他補(bǔ)充事宜

1.供應(yīng)商認(rèn)為采購(gòu)文件使自己的權(quán)益受到損害的，可以自獲取采購(gòu)文件之日或者采購(gòu)

文件公告期限屆滿(mǎn)之日（公告期限屆滿(mǎn)后獲取采購(gòu)文件的，以公告期限屆滿(mǎn)之日為準(zhǔn)）起

7個(gè)工作日內(nèi)，以書(shū)面形式向采購(gòu)人和采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)提出質(zhì)疑。質(zhì)疑供應(yīng)商對(duì)采購(gòu)人、采

購(gòu)代理機(jī)構(gòu)的答復(fù)不滿(mǎn)意或者采購(gòu)人、采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作出答復(fù)的，可以

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在答復(fù)期滿(mǎn)后十五個(gè)工作日內(nèi)向同級(jí)政府采購(gòu)監(jiān)督管理部門(mén)投訴。質(zhì)疑函范本、投訴書(shū)范

本請(qǐng)到浙江政府采購(gòu)網(wǎng)下載專(zhuān)區(qū)下載。

2.其他事項(xiàng)：本次政府采購(gòu)活動(dòng)有關(guān)信息在浙江政府采購(gòu)網(wǎng)和寧波市公共資源交易網(wǎng)

余姚市分網(wǎng)公布，視同送達(dá)所有潛在投標(biāo)人。

七、對(duì)本次招標(biāo)提出詢(xún)問(wèn)，請(qǐng)按以下方式聯(lián)系。

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第二章項(xiàng)目需求說(shuō)明

序號(hào)項(xiàng)目招標(biāo)需求內(nèi)容

1項(xiàng)目?jī)?nèi)容余姚市職業(yè)教育智慧校園管理系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目

余姚市電化教育中心、余姚技工學(xué)校（余姚市職成教中

2建設(shè)單位

心學(xué)校）

余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、余姚市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校、余姚

35所服務(wù)學(xué)校名單技工學(xué)校（余姚市職成教中心學(xué)校）、余姚市第四職業(yè)

技術(shù)學(xué)校、余姚市第五職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

完成時(shí)間：須在2021年12月15日前部署上線(xiàn)并經(jīng)校

4★完成時(shí)間和地點(diǎn)方驗(yàn)收通過(guò)；

服務(wù)地點(diǎn)：5所學(xué)校指定地點(diǎn)。

5需實(shí)現(xiàn)的功能或者目標(biāo)詳見(jiàn)采購(gòu)內(nèi)容及技術(shù)要求

執(zhí)行的國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、行

6業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)或者其詳見(jiàn)采購(gòu)內(nèi)容及技術(shù)要求

它標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范

7服務(wù)要求詳見(jiàn)采購(gòu)內(nèi)容及技術(shù)要求

（1）中標(biāo)人所提供的軟件系統(tǒng)應(yīng)是擁有自主產(chǎn)權(quán)的，

若非自有或引用了第三方產(chǎn)品，需提供原廠(chǎng)的正版化授

權(quán)證明。

（2）中標(biāo)人必須保證校方在使用其提供系統(tǒng)中任何一

8質(zhì)量、安全要求部分軟件產(chǎn)品以及服務(wù)時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生涉及第三方的專(zhuān)利

權(quán)、設(shè)計(jì)權(quán)或其它知識(shí)產(chǎn)權(quán)所引起的法律和經(jīng)濟(jì)糾紛。

任何第三方如果提出侵權(quán)指控，中標(biāo)人必須承擔(dān)由此

引起的一切法律責(zé)任和費(fèi)用，并承擔(dān)由此而造成校方的

一切損失。

9服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、期限、效率詳見(jiàn)采購(gòu)內(nèi)容及技術(shù)要求

10現(xiàn)場(chǎng)踏勘無(wú)

11演示時(shí)間及地點(diǎn)無(wú)

12樣品要求無(wú)

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13本項(xiàng)目的核心產(chǎn)品/

按照招標(biāo)文件、合同條款、軟件工程要求和實(shí)際應(yīng)用效

果對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。中標(biāo)人在本項(xiàng)目履約完成后，對(duì)學(xué)

校后期提出的軟硬件系統(tǒng)擴(kuò)展、升級(jí)、兼容、對(duì)接等需

求，應(yīng)無(wú)條件接受并達(dá)到無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。

1、中標(biāo)人向采購(gòu)人交付所開(kāi)發(fā)的軟件產(chǎn)品后進(jìn)入試運(yùn)

行期，試運(yùn)行期限為5個(gè)月，如果在試運(yùn)行期間，如發(fā)

現(xiàn)軟件產(chǎn)品有缺陷，或性能和質(zhì)量不符采購(gòu)人要求時(shí)，

中標(biāo)人有責(zé)任對(duì)其進(jìn)行修改和更正。同時(shí)試運(yùn)行期依據(jù)

上述修改、更正期間進(jìn)行相應(yīng)順延。

2、試運(yùn)行期屆滿(mǎn)，在采購(gòu)人可正常使用中標(biāo)人所交付

驗(yàn)收的軟件產(chǎn)品，且中標(biāo)人向采購(gòu)人提交軟件設(shè)計(jì)文件后

14

（包括但不限于軟件開(kāi)發(fā)計(jì)劃及管理變更日志、需求規(guī)

格說(shuō)明書(shū)、軟件設(shè)計(jì)文檔、軟件架構(gòu)文檔、軟件系統(tǒng)設(shè)

計(jì)、軟件安裝前測(cè)試方案、測(cè)試計(jì)劃、模塊設(shè)計(jì)、模塊

組織、模塊流程及模塊間接口設(shè)計(jì)等）。

3、驗(yàn)收不合格，由中標(biāo)人負(fù)責(zé)更正和修改，中標(biāo)人更

正、修改后必須再次進(jìn)行驗(yàn)收。如果再次驗(yàn)收仍不合格，

采購(gòu)人有權(quán)終止合同。

4、中標(biāo)人須提供本項(xiàng)目正常運(yùn)轉(zhuǎn)所必須的全部系統(tǒng)軟

件、中間件、插件等，確保系統(tǒng)按時(shí)、正常運(yùn)行。產(chǎn)品

中采用的第三方軟件由中標(biāo)人自行購(gòu)買(mǎi)安裝，如出現(xiàn)軟

件侵權(quán)行為，由中標(biāo)人負(fù)責(zé)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

中標(biāo)人在向采購(gòu)人交付軟件產(chǎn)品后，負(fù)責(zé)為采購(gòu)人的管

15培訓(xùn)、技術(shù)支持

理員提供軟件操作指導(dǎo)和培訓(xùn)，直至可以獨(dú)立操作。

本次項(xiàng)目打造余姚市職業(yè)教育智慧校園一站式服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，實(shí)時(shí)掌握學(xué)

校各維度情況；推動(dòng)專(zhuān)業(yè)共建、校企合作、產(chǎn)教融合發(fā)展，提升師生人文素養(yǎng)，從而提升

余姚職業(yè)教育的整體實(shí)力；共建共享教學(xué)資源，豐富教師教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式改革，

打造“虛實(shí)結(jié)合、理實(shí)一體、科學(xué)反饋、開(kāi)放共享”的教學(xué)環(huán)境，打造滿(mǎn)足余姚不同職業(yè)

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院校專(zhuān)業(yè)用戶(hù)個(gè)性化需求的管理環(huán)境，提升學(xué)校對(duì)人、事、物等各個(gè)方面便捷、智能的管

理水平，輔助學(xué)校決策、降低管理難度；智能設(shè)備融入校園生活的各個(gè)領(lǐng)域，構(gòu)造智慧生

活環(huán)境，打造便捷幸福的校園生活，提升服務(wù)水平及師生幸福感，最終實(shí)現(xiàn)五個(gè)智慧化：

智慧教務(wù)、智慧教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、智慧德育、智慧學(xué)生生涯、智慧校務(wù)。并實(shí)現(xiàn)職工和學(xué)生

的管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活等主要活動(dòng)的一站式服務(wù)，提高對(duì)師生服務(wù)的水平，提高對(duì)社

會(huì)的服務(wù)能力。

1.建設(shè)內(nèi)容

(1)基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)智慧校園基礎(chǔ)平臺(tái)搭建，建立基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)。

(2)集約化門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校個(gè)性化定制自己的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，并支持將本校網(wǎng)站

內(nèi)容推送到系統(tǒng)平臺(tái)上。

(3)日常辦公管理系統(tǒng)建設(shè)。

(4)教務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。

(5)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。

(6)德育日常應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。

(7)學(xué)生生涯應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。

(8)陽(yáng)光校務(wù)應(yīng)用等。

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2、采購(gòu)需求及功能要求

序號(hào)產(chǎn)品名稱(chēng)要求說(shuō)明單位數(shù)量

1）單點(diǎn)登錄

實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一賬號(hào)登陸、統(tǒng)一入口功能，實(shí)現(xiàn)用戶(hù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)產(chǎn)品的配置和

后臺(tái)管理。

2）統(tǒng)一基礎(chǔ)信息庫(kù)建設(shè)

提供教師、學(xué)生基礎(chǔ)信息、教室基礎(chǔ)信息、學(xué)校基礎(chǔ)信息、學(xué)期管理、年級(jí)

管理、年級(jí)班級(jí)設(shè)置、學(xué)科設(shè)置、教師任教設(shè)置、教師分組設(shè)置等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

設(shè)置功能。

3）統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)需要做到最好的兼容性、可擴(kuò)展性：

1基礎(chǔ)平臺(tái)系統(tǒng)套1

1.采用最廣泛應(yīng)用、得到最廣泛驗(yàn)證的標(biāo)準(zhǔn)，使得多樣資源、應(yīng)用能夠同本

平臺(tái)兼容。

2.在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)時(shí)著重考慮跨平臺(tái)、兼容等特性

3.資源和應(yīng)用一旦嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行改造，從多樣性的、異構(gòu)的狀態(tài)進(jìn)入到

平臺(tái)能夠完全控制的狀態(tài)。一旦資源標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行升級(jí)，能夠自動(dòng)、批量地對(duì)已

入庫(kù)管理的資源和應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)一的升級(jí)。

4）支持市教育資源平臺(tái)應(yīng)用引入

可以將市、區(qū)教育局教育資源管理平臺(tái)中的管理與教學(xué)應(yīng)用引入到校園平臺(tái)

中，用戶(hù)可以通過(guò)平臺(tái)直接使用市、區(qū)教育局已統(tǒng)一采購(gòu)的各項(xiàng)應(yīng)用。

1.校園門(mén)戶(hù)

校園門(mén)戶(hù)是具有全新框架式結(jié)構(gòu)，功能模塊化，具備智能化的建站系統(tǒng)。系

統(tǒng)具備良好的兼容性、優(yōu)秀的用戶(hù)體驗(yàn)。

支持甲EB、WAP兩種門(mén)戶(hù)展現(xiàn)形態(tài)，并提供模板定制、欄目定制、內(nèi)容管理、

消息管理.、評(píng)論管理、投票管理等智能化建站工具，使管理人員可以快速便

捷的對(duì)門(mén)戶(hù)進(jìn)行更新維護(hù)。

L1欄目設(shè)置

在門(mén)戶(hù)中設(shè)立學(xué)校概況、校務(wù)公開(kāi)、新聞公告、陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生、教學(xué)

科研、校友錄、家長(zhǎng)學(xué)校等欄目，支持自定義欄目。

集約化網(wǎng)站門(mén)

21.2自定義模板套1

戶(hù)建設(shè)

可對(duì)于門(mén)戶(hù)展現(xiàn)的內(nèi)容和樣式進(jìn)行管理。展現(xiàn)管理包括展現(xiàn)欄目管理、展現(xiàn)

模板管理、展現(xiàn)樣式管理、頁(yè)面組件管理、以及終端UA管理、展現(xiàn)位管理、

以及展現(xiàn)的個(gè)性化設(shè)置等功能。

系統(tǒng)支持模板化的展現(xiàn)管理，用戶(hù)可一鍵替換模板更新整體網(wǎng)站的風(fēng)格。并

且支持替換或新增某些模塊、欄口、內(nèi)容頁(yè)的模板，增強(qiáng)靈活性。

1.3自定義欄目

提供欄目配置功能,管理人員可以通過(guò)管理后臺(tái)對(duì)校園門(mén)戶(hù)的欄目進(jìn)行配置

修改。

1.4內(nèi)容管理

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提供內(nèi)容管理系統(tǒng)，通過(guò)內(nèi)容管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)：

內(nèi)容在線(xiàn)編輯：提供在線(xiàn)編輯工具，通過(guò)此工具可以進(jìn)行內(nèi)容錄入與類(lèi)容排

版。

1.5內(nèi)容審核：提供內(nèi)容審核、審批管理。

內(nèi)容發(fā)布：對(duì)審核通過(guò)的內(nèi)容可以自動(dòng)發(fā)布到相應(yīng)的欄目并及時(shí)展現(xiàn)。

1.6內(nèi)容預(yù)覽：在內(nèi)容編輯功能中提供內(nèi)容預(yù)覽功能，方便類(lèi)容錄入人員進(jìn)

行排版設(shè)計(jì)，并且方便審核人員直觀(guān)的內(nèi)容發(fā)布效果。

1.7內(nèi)容下線(xiàn)：管理人員隨時(shí)可以通過(guò)此功能進(jìn)行內(nèi)容下線(xiàn)操作，并及時(shí)在

門(mén)戶(hù)中體現(xiàn)。

1.8內(nèi)容排序：內(nèi)容默認(rèn)排序?yàn)闀r(shí)間排序，同時(shí)支持手動(dòng)排序功能。

1.教務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)

教務(wù)管理應(yīng)用(與釘釘集成可支持單一個(gè)機(jī)構(gòu)，網(wǎng)頁(yè)端可支持多學(xué)校操作)

需融合云計(jì)算理念進(jìn)行架構(gòu)設(shè)計(jì)，主要分為基礎(chǔ)設(shè)施層、平臺(tái)服務(wù)層、軟件

服務(wù)層、客戶(hù)端服務(wù)層：

(1)基礎(chǔ)設(shè)施層：包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、軟硬件基礎(chǔ)設(shè)備等。

(2)平臺(tái)服務(wù)層：建立以教學(xué)數(shù)據(jù)為中心的數(shù)據(jù)中心，通過(guò)數(shù)據(jù)整合與共

享實(shí)現(xiàn)全校各級(jí)部門(mén)機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)交換，并實(shí)現(xiàn)與第三方平臺(tái)的數(shù)據(jù)交換，形

成包括組織機(jī)構(gòu)信息、教職員工信息、學(xué)生信息的教育基礎(chǔ)信息庫(kù)及教育、

教學(xué)資源庫(kù)。

(3)軟件服務(wù)層：建立一系列教育管理、教育教學(xué)、教育資源等各種信息

化服務(wù)。

2.基礎(chǔ)支撐

基礎(chǔ)支撐是智慧校園平臺(tái)各子系統(tǒng)的公共運(yùn)行環(huán)境，系統(tǒng)提供底層數(shù)據(jù)交

換、集成服務(wù)以及統(tǒng)一門(mén)戶(hù)和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)同步服務(wù)。各類(lèi)系統(tǒng)運(yùn)行于公共基礎(chǔ)

平臺(tái)之上，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的系統(tǒng)登錄、安全認(rèn)證和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享。

3教務(wù)管理系統(tǒng)套1

2.1.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心

在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心中主要是設(shè)置學(xué)校和系統(tǒng)的基本信息。基礎(chǔ)信息包括學(xué)校信

息、專(zhuān)業(yè)類(lèi)別管理、專(zhuān)業(yè)管理、課程管理.，學(xué)年學(xué)期設(shè)置、班級(jí)管理、教學(xué)

班管理等。系統(tǒng)設(shè)置包括部門(mén)管理、教職工管理、用戶(hù)管理、角色管理，以

及平臺(tái)信息其他相關(guān)設(shè)置。

2.1.1基本信息設(shè)置

(1)學(xué)校信息及校區(qū)設(shè)置

系統(tǒng)設(shè)置學(xué)校的名稱(chēng)、所在地行政區(qū)、學(xué)校代碼、學(xué)校類(lèi)別和辦學(xué)模式等學(xué)

校相關(guān)的基本信息。

(2)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別管理

維護(hù)和添加專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。

(3)專(zhuān)業(yè)管理

系統(tǒng)支持管理全校的專(zhuān)業(yè)信息。支持對(duì)于其信息的新增、編輯、刪除、查詢(xún)

等操作，包括專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)部、專(zhuān)業(yè)代碼等相關(guān)信息。并可以一鍵導(dǎo)入市

教育局招生計(jì)劃中對(duì)應(yīng)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

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(4)教室管理

管理全校的教室資源信息，包括：教室類(lèi)型、教室地址、容納人數(shù)等信息

支持對(duì)其進(jìn)行編輯、增加、刪除、修改、導(dǎo)出、查詢(xún)等功能。

(5)學(xué)年學(xué)期設(shè)置

可以對(duì)學(xué)校學(xué)年學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行維護(hù)和管理。包含整個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假日期

1E5，目、°

(6)學(xué)期周次設(shè)置

對(duì)學(xué)校學(xué)期周次進(jìn)行維護(hù)和管理。包括每周開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、月份、月

周次等信息。

(7)班級(jí)管理

可維護(hù)班號(hào)、班級(jí)名稱(chēng)、年級(jí)名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)部、班主任等信息。支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)入。

(8)專(zhuān)業(yè)部管理

可維護(hù)、查看學(xué)校專(zhuān)業(yè)部信息、負(fù)責(zé)人、管理人員、專(zhuān)業(yè)部教師成員及專(zhuān)業(yè)

部相關(guān)專(zhuān)業(yè)等信息。

(9)節(jié)次時(shí)間設(shè)置

可設(shè)置每節(jié)課的開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。

2.1.2系統(tǒng)設(shè)置

(1)系統(tǒng)平臺(tái)信息設(shè)置

包括平臺(tái)參數(shù)設(shè)定、系統(tǒng)功能管理、行政區(qū)域、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)管理(數(shù)據(jù)

庫(kù)連接、數(shù)據(jù)表管理、數(shù)據(jù)源管理)、Excel導(dǎo)入導(dǎo)出配置、系統(tǒng)日志維護(hù)、

異常數(shù)據(jù)處理、任務(wù)調(diào)度等。

(2)部門(mén)管理

管理和維護(hù)單位內(nèi)各部門(mén)信息，可進(jìn)行新增、修改、刪除操作，包括部門(mén)編

號(hào)?、部門(mén)名稱(chēng)、上級(jí)部門(mén)、部門(mén)類(lèi)型、負(fù)責(zé)人、所屬校區(qū)、電話(huà)號(hào)碼、分管

領(lǐng)導(dǎo)等信息。

(3)教職工及用戶(hù)管理

實(shí)現(xiàn)了學(xué)校職工基本信息的管理，可以記錄職工與所在部門(mén)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并

且生成職工的登錄帳號(hào)。當(dāng)職工賬號(hào)更新為離職、變崗、退休等狀態(tài)時(shí)，系

統(tǒng)自動(dòng)與帳號(hào)狀態(tài)對(duì)應(yīng)。系統(tǒng)支持員工信息的批量導(dǎo)入。

管理本學(xué)校的用戶(hù)信息，包括對(duì)用戶(hù)進(jìn)行角色委派、查看用戶(hù)的操作權(quán)限、

重置密碼等功能?？梢栽O(shè)置、維護(hù)和鎖定用戶(hù)的登錄帳號(hào)。系統(tǒng)支持將所有

用戶(hù)導(dǎo)出成EXCEL文件及用戶(hù)密碼的初始化?？赏ㄟ^(guò)輸入用戶(hù)名、姓名等方

式查找用戶(hù)。只有當(dāng)用戶(hù)狀態(tài)為“正常”時(shí)才能登錄，可根據(jù)實(shí)際需求對(duì)用

戶(hù)的狀態(tài)進(jìn)行設(shè)置，另外，可對(duì)每個(gè)用戶(hù)委派相應(yīng)的角色，快速的設(shè)定該用

戶(hù)所對(duì)應(yīng)角色的權(quán)限，大大減輕了用戶(hù)權(quán)限設(shè)置的工作量。

(4)角色管理

系統(tǒng)基于角色進(jìn)行管理，結(jié)合權(quán)限的細(xì)分，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)應(yīng)用按需定權(quán)。角色

管理中提供了角色委派、業(yè)務(wù)范圍限定、角色鎖定等功能，可方便實(shí)現(xiàn)學(xué)校

內(nèi)的基于角色的權(quán)限管理。采用角色管理，只要一次性維護(hù)好系統(tǒng)角色后，

在管理用戶(hù)權(quán)限時(shí)只需要把用戶(hù)“對(duì)號(hào)入座”，就可以輕松實(shí)現(xiàn)權(quán)限管理。

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一名用戶(hù)可以擁有多個(gè)角色權(quán)限，一個(gè)角色權(quán)限也可以同時(shí)委派給多名用

戶(hù)。

3.教學(xué)教務(wù)管理

3.1基本設(shè)置

(1)教研組設(shè)置

教研組是具體執(zhí)行教學(xué)安排的部門(mén)，在新增教研組的過(guò)程中需要設(shè)置教研組

代碼，教研組名稱(chēng)，負(fù)責(zé)人和教研組的簡(jiǎn)介、教研組相關(guān)管理管理人員。

(2)教學(xué)班設(shè)置

設(shè)置學(xué)期教學(xué)班信息，包括班級(jí)類(lèi)型、班級(jí)名稱(chēng)、教師、課程、班級(jí)容量、

教學(xué)場(chǎng)地等信息。并支持從排課系統(tǒng)及選課系統(tǒng)一鍵生成導(dǎo)入。

(3)分制維護(hù)

維護(hù)在教學(xué)考評(píng)過(guò)程中的分制情況，主要包括百分制和等級(jí)制兩種。具體設(shè)

置優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線(xiàn)、及格分?jǐn)?shù)線(xiàn)等完善分制情況，設(shè)定對(duì)應(yīng)的等級(jí)包括優(yōu)、良、

中等、及格等。

(4)教學(xué)班學(xué)生設(shè)置管理

支持按照行政班或者按照教學(xué)班進(jìn)行學(xué)生設(shè)置,選修課教學(xué)班學(xué)生支持從選

課系統(tǒng)一鍵生成。支持Excel批量導(dǎo)入。

支持教學(xué)班學(xué)生異動(dòng)管理，進(jìn)行學(xué)期初調(diào)入、調(diào)班管理，并記錄相關(guān)異動(dòng)記

錄。

(5)分流班級(jí)管理

支持專(zhuān)業(yè)部批量分流，針對(duì)學(xué)校大量專(zhuān)業(yè)方向分流的學(xué)生，使用批量分流，

在分流時(shí)學(xué)生數(shù)量多，分流復(fù)雜，設(shè)計(jì)批量分流的綜合模式，讓分流工作更

輕松。

3.2學(xué)籍管理

學(xué)籍管理系統(tǒng)提供給學(xué)校管理本校的學(xué)生學(xué)籍基本信息及異動(dòng)信息,通過(guò)對(duì)

學(xué)生信息的管理、學(xué)籍變動(dòng)的管理(轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、調(diào)班、留

級(jí)及其他異動(dòng))，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的經(jīng)歷歷程進(jìn)行全面跟蹤、掌控和管理，可

以及時(shí)主動(dòng)的了解到學(xué)校的學(xué)生狀況、學(xué)習(xí)情況及異動(dòng)情況。

同時(shí)，系統(tǒng)提供智能的分析查詢(xún)統(tǒng)計(jì)工具，能夠及時(shí)的查詢(xún)分析學(xué)籍變動(dòng)的

詳細(xì)情況和各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。為了滿(mǎn)足學(xué)校實(shí)際需要，系統(tǒng)還可以生成各

種規(guī)范的業(yè)務(wù)報(bào)表，如注冊(cè)統(tǒng)計(jì)情況表、學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。這些報(bào)表，可以

很容易地進(jìn)行查詢(xún)、分析和存檔，大大的減輕了學(xué)校的工作量。

為了更方便用戶(hù)操作，本系統(tǒng)可以從多種數(shù)據(jù)源獲取數(shù)據(jù)，支持?jǐn)?shù)據(jù)的批量

導(dǎo)入。同時(shí)，提供了嚴(yán)格的權(quán)限控制機(jī)制和審核機(jī)制，大大增強(qiáng)了數(shù)據(jù)的真

實(shí)性和安全性。

3.2.1學(xué)生管理

學(xué)生基本信息(學(xué)號(hào)、姓名、性別、民族、政治面貌、出生日期、身份證號(hào)

碼、籍貫、聯(lián)系電話(huà)、電子郵箱、家庭詳細(xì)住址、入學(xué)年份、入學(xué)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)

業(yè)、班級(jí)、照片等等)，學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)介，家庭成員信息，異動(dòng)信息等。

可以提供新增、修改、刪除學(xué)籍基本信息的功能，能夠?qū)W(xué)籍信息進(jìn)行綜合

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查詢(xún)，能夠?qū)С霾樵?xún)結(jié)果。

支持學(xué)生照片的批量導(dǎo)入，支持新生數(shù)據(jù)批量導(dǎo)入，支持學(xué)生批量導(dǎo)入。支

持從招生系統(tǒng)一鍵生成新生學(xué)生學(xué)籍信息。

3.2.2.學(xué)籍異動(dòng)管理

系統(tǒng)提供各類(lèi)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)（轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、調(diào)班、留級(jí)等）

的管理功能，異動(dòng)后自動(dòng)顯示異動(dòng)后學(xué)生學(xué)籍信息，也可以手動(dòng)設(shè)置異動(dòng)

后信息，異動(dòng)支持矯正功能，對(duì)操作錯(cuò)誤的異動(dòng)可以進(jìn)行同退。系統(tǒng)支持審

核、審批異動(dòng)。

學(xué)籍異動(dòng)管理功能，在學(xué)校學(xué)生的異動(dòng)是經(jīng)常出現(xiàn)，在學(xué)籍異動(dòng)中添加異動(dòng)

學(xué)生，點(diǎn)擊新增，根據(jù)名字、學(xué)號(hào)等信息查找學(xué)生，添加異動(dòng)信息上報(bào)審核，

審核通過(guò)后信息自動(dòng)保留，學(xué)生信息自動(dòng)根據(jù)異動(dòng)變更。

班主任也可以自己申請(qǐng)本班學(xué)生異動(dòng)，申請(qǐng)后教務(wù)管理人員會(huì)對(duì)異動(dòng)信息進(jìn)

行審核，方便操作。

異動(dòng)完的信息支持再次編輯、打印、導(dǎo)出做為留底，檔案歸檔保存。學(xué)生的

異動(dòng)可以根據(jù)各種搜索條件查詢(xún)。

學(xué)生狀態(tài)矯正，是指在異動(dòng)操作時(shí)發(fā)現(xiàn)操作出現(xiàn)問(wèn)題，需要及時(shí)的修復(fù)，在

學(xué)生狀態(tài)矯正界面直接點(diǎn)擊就可以修復(fù)正常狀態(tài)。

異動(dòng)學(xué)生學(xué)籍信息，通過(guò)檢索條件查詢(xún)異動(dòng)學(xué)生的學(xué)籍信息，方便管理異動(dòng)

的學(xué)生，提示異動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該是否有下一步的學(xué)籍狀態(tài)。

異動(dòng)統(tǒng)計(jì)，是把所有異動(dòng)做一個(gè)完整統(tǒng)計(jì)。根據(jù)學(xué)年，學(xué)期系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算異

動(dòng)的不同類(lèi)型有多少，有便于完成數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。

3.3培養(yǎng)方案管理

用于學(xué)校管理學(xué)生人才培養(yǎng)方案。對(duì)于排課不依據(jù)培養(yǎng)方案的學(xué)校，簡(jiǎn)化學(xué)

校的培養(yǎng)方案的制作，學(xué)?？梢灾苯由蟼魅瞬排囵B(yǎng)方案到系統(tǒng)進(jìn)行查看?，作

為指導(dǎo)性培養(yǎng)方案。對(duì)于培養(yǎng)方案管理規(guī)范，可在線(xiàn)制作實(shí)施性培養(yǎng)方案：

設(shè)置學(xué)分要求、技能證書(shū)要求和開(kāi)課計(jì)劃。學(xué)校每學(xué)期可根據(jù)開(kāi)課計(jì)劃生成

的實(shí)施開(kāi)課計(jì)劃，減少開(kāi)課計(jì)劃制作的工作量。支持學(xué)生根據(jù)入學(xué)專(zhuān)業(yè)查看

人才培養(yǎng)方案。

提供支持學(xué)分制的培養(yǎng)方案，可以指定方案課程考試方式。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案包

含該專(zhuān)業(yè)學(xué)生從入學(xué)、專(zhuān)業(yè)方向分流到畢業(yè)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的教學(xué)計(jì)劃。可以

在系統(tǒng)中編制專(zhuān)業(yè)部下各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方案可以按年級(jí)專(zhuān)業(yè)復(fù)制繼

承。進(jìn)入年度培養(yǎng)方案，可以添加任何一級(jí)的學(xué)生（按入學(xué)年份），支持快

速繼承以前年級(jí)的培養(yǎng)方案。將每級(jí)學(xué)生所在的專(zhuān)業(yè)根據(jù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)自

由添加刪除，完成不同年級(jí)的學(xué)生有不同的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，方便學(xué)校靈活控制。

教務(wù)管理員設(shè)置完專(zhuān)業(yè)后，教務(wù)管理員通過(guò)設(shè)置開(kāi)啟錄入時(shí)間，自由選擇培

養(yǎng)計(jì)劃的錄入時(shí)間段。在培養(yǎng)計(jì)劃開(kāi)始錄入的整個(gè)過(guò)程中教務(wù)人員可以輕松

看到己錄的所有計(jì)劃，也可以修改，系統(tǒng)的使用讓教務(wù)人員從繁重錄入中變

成旁觀(guān)者。支持培養(yǎng)方案的導(dǎo)出和下載功能。

3.4開(kāi)課計(jì)劃

系統(tǒng)支持專(zhuān)業(yè)部和教務(wù)處結(jié)合當(dāng)前學(xué)期從人才培養(yǎng)計(jì)劃自動(dòng)生成本學(xué)期計(jì)

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劃開(kāi)設(shè)課程也可以批量進(jìn)行導(dǎo)入,并支持從排課軟件和選課系統(tǒng)一鍵生成本

學(xué)期的開(kāi)課計(jì)劃?？梢栽敿?xì)顯示開(kāi)設(shè)課程的課程類(lèi)別、課程系數(shù)、班級(jí)類(lèi)別、

班級(jí)系數(shù)，課時(shí)組成等，可以清晰顯示所有上課行政班級(jí)，及己設(shè)置的教學(xué)

班級(jí)。

多教師安排：系統(tǒng)可以為同一門(mén)課程安排多個(gè)任課老師。

合班：能對(duì)課程中具有相同教學(xué)進(jìn)程的班級(jí)進(jìn)行快速合班的操作，實(shí)現(xiàn)對(duì)教

學(xué)班的靈活管理。

系統(tǒng)支持分組教學(xué)，且排課在不同時(shí)間。針對(duì)特殊的課程使用特殊教室或其

他資源，可以根據(jù)情況指定教室或匹配所需資源。

支持按班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、課程批量修改課程類(lèi)別及班級(jí)類(lèi)別等信息。

3.5排課管理

排課是教務(wù)管理工作最重要的環(huán)節(jié)之一，也是最復(fù)雜、煩瑣的工作。尤其在

教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、教學(xué)資源日益緊張的今天，實(shí)現(xiàn)從手工排課到計(jì)算機(jī)自

動(dòng)排課是教務(wù)管理工作的迫切要求。課表編排系統(tǒng)涉及到課程、上課班級(jí)、

實(shí)訓(xùn)班級(jí)、上機(jī)班級(jí)、任課/指導(dǎo)教師、周次/節(jié)次、教學(xué)場(chǎng)地（教室/場(chǎng)地/

實(shí)訓(xùn)室等）等相關(guān)要素。排課系統(tǒng)能夠依據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)資源、學(xué)生

學(xué)籍及學(xué)期校周次，簡(jiǎn)便快捷、科學(xué)合理地完成學(xué)期課表編排。系統(tǒng)提供欣

課表（自明排課）高級(jí)定制版客戶(hù)端程序，支持從現(xiàn)有系統(tǒng)排課基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及

學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃等自動(dòng)生成欣課表（自明排課）排課基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，欣課表（自明

排課）可自動(dòng)導(dǎo)入數(shù)據(jù)接口。

3.6課表管理

系統(tǒng)支持從欣課表（自明排課）無(wú)縫導(dǎo)入課表，也可以按標(biāo)準(zhǔn)模板導(dǎo)入學(xué)期

行政班和教學(xué)班課表。系統(tǒng)支持多維度課表查詢(xún)，可以查詢(xún)教師課表、班級(jí)

課表、課程課表、教室課表、一周全校課表等。教師，學(xué)生的課表都可以在

手機(jī)端和電腦端隨時(shí)查看。

支持查詢(xún)周、星期、節(jié)次未上課或上課老師信息。

3.7選課管理

學(xué)校根據(jù)實(shí)際設(shè)定興趣課程和人數(shù)上限，采取搶選方式。實(shí)現(xiàn)選課要求設(shè)定、

選課通知發(fā)布、學(xué)生在線(xiàn)選課、結(jié)果公布、課程查詢(xún)等功能。提供設(shè)置選課

條件、選課年級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)限制、教務(wù)處可以對(duì)選課班級(jí)進(jìn)行管理，添加刪除

學(xué)生，可以關(guān)閉選課人數(shù)未達(dá)標(biāo)的選修課，同時(shí)導(dǎo)出關(guān)閉的未達(dá)標(biāo)班級(jí)學(xué)生

列表。系統(tǒng)提供選課日志，查詢(xún)學(xué)生的選課、未選課學(xué)生、退課等信息，班

主任可查看本班學(xué)生的選課情況。

3.7.1選修課程管理

維護(hù)選修課程相關(guān)信息，包括分類(lèi)、課程名稱(chēng)、編碼、簡(jiǎn)介、照片、課程簡(jiǎn)

介、課程目標(biāo)等信息。

（1）教師選修填報(bào)申請(qǐng)

教師可以在移動(dòng)端或電腦端選修填報(bào)工作。教務(wù)處可以查看教師填報(bào)情況，

并可以導(dǎo)出數(shù)據(jù)。

（2）選修開(kāi)課管理

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系統(tǒng)支持選修課開(kāi)課信息的維護(hù)工作，設(shè)定學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程介紹、人數(shù)、教

師、開(kāi)課時(shí)間、材料、開(kāi)課地點(diǎn)及限制條件等信息，并設(shè)定選課的起止時(shí)間，

支持模板導(dǎo)入。

(3)學(xué)生選課

教務(wù)處可以在系統(tǒng)中維護(hù)學(xué)生選課時(shí)的專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、班級(jí)、課程類(lèi)別等選課

限制。學(xué)生在選課批次時(shí)間范圍內(nèi)，登錄學(xué)生選課界面可以進(jìn)行選課、退課；

當(dāng)學(xué)生不能選課或提前指定時(shí)，教務(wù)處可以為學(xué)生代理選課或可批量導(dǎo)入

終選結(jié)果。提供靈活的選課條件控制，滿(mǎn)足多樣的選課要求：可針對(duì)每門(mén)課

程設(shè)置限選學(xué)生的年級(jí)、班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、限選人數(shù)等；學(xué)生網(wǎng)上選課時(shí)遵循

“實(shí)時(shí)判斷，即刻反饋”的原則，若有課表沖突系統(tǒng)能實(shí)時(shí)提醒，若超過(guò)

人數(shù)上限能自動(dòng)提示。

(4)選課調(diào)整

在選課調(diào)整內(nèi)可以調(diào)整選課的人數(shù)，查看選課人數(shù)、選課記錄、中選人數(shù)等

查看關(guān)于選課的所有數(shù)據(jù)。在查看學(xué)生功能中教務(wù)管理可以手動(dòng)添加學(xué)生，

讓一些未能及時(shí)選到課的學(xué)生及時(shí)添加到課程下。查看學(xué)生選課記錄的功能

是記錄學(xué)生的所有選課軌跡，是一個(gè)記錄功能，時(shí)刻記錄學(xué)生選課的情況，

記錄學(xué)生操作的過(guò)程。針對(duì)公共選修課、專(zhuān)業(yè)選修課可以關(guān)閉人數(shù)未能達(dá)標(biāo)

的教學(xué)班，并且可以下載被關(guān)閉的選修課的數(shù)據(jù)。課程選課人數(shù)超過(guò)課程人

數(shù)時(shí)，管理員也可以手動(dòng)調(diào)整上課學(xué)生名單。

(5)選課通知

在選課前將要選課的內(nèi)容推送到學(xué)生賬號(hào)或?qū)W生家長(zhǎng)(以短信方式通知選課

內(nèi)容)，為了能讓學(xué)生仔細(xì)閱讀選課通知，強(qiáng)行只有看完選課通知后，勾選

我己了解通知后才可以選課。選課通知在發(fā)布狀態(tài)下學(xué)生才可以看到通知并

可以開(kāi)始選課。

(6)選課結(jié)果

維護(hù)選課結(jié)果信息，通過(guò)學(xué)生姓名或?qū)W號(hào)查詢(xún)學(xué)生的選課結(jié)果，包括學(xué)生性

別、專(zhuān)業(yè)、教學(xué)班，并可以查詢(xún)未選課學(xué)生名單，支持一鍵生成選修教學(xué)班

及教學(xué)班學(xué)生信息。

3.8調(diào)代管課管理

3.8.1調(diào)課管理

教務(wù)處可以對(duì)之前排好的課程進(jìn)行調(diào)課，選擇需要調(diào)整課程的班級(jí)，選中課

程表中的課程，就可以與其他課程調(diào)換工作支持包括兩人互換及三人互換調(diào)

課，教務(wù)處審核通過(guò)后可及時(shí)推送告知調(diào)課相關(guān)老師。選擇學(xué)期、周次，系

統(tǒng)自動(dòng)篩選符合條件的調(diào)課記錄，可以進(jìn)行撤銷(xiāo)。

教師可以自主申請(qǐng)調(diào)課工作支持包括兩人互換及三人互換調(diào)課,被調(diào)換老師

手機(jī)端或電腦端確認(rèn)信息后即完成調(diào)課工作。

教師可以自主申請(qǐng)調(diào)課工作支持包括兩人互換及三人互換調(diào)課，被調(diào)換老師

手機(jī)端或電腦端確認(rèn)信息后即完成調(diào)課工作。

3.8.2代管消課管理

安排教師代、管課程。選擇需要代、管課程的班級(jí)后，選中課程表中的需要

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代、管的課程，進(jìn)行代課或者管課操作。代、管課老師可從本班任課老師、

同教研組老師或全校老師中選取。選擇學(xué)期、周次，系統(tǒng)自動(dòng)篩選符合條件

的代課記錄，可以進(jìn)行撤銷(xiāo)。

3.8.3調(diào)代管月統(tǒng)計(jì)

選擇學(xué)期和月份查詢(xún)某月份的調(diào)課、代課和管課記錄，支持導(dǎo)出。

3.9工作量管理

3.9.1.基本設(shè)置

(1)工作量類(lèi)型設(shè)定包括教學(xué)工作、班主任工作、行政工作、競(jìng)賽工作、

其他工作基礎(chǔ)信息設(shè)定。

(2)考核系數(shù)設(shè)定:包括人數(shù)系數(shù)、課程系數(shù)、班級(jí)類(lèi)別系數(shù)等設(shè)置

(3)工作量規(guī)則設(shè)定:包括基本課時(shí)費(fèi)、超課時(shí)費(fèi)、教案費(fèi)、不核算周次、

選修課周次等設(shè)定。

(4)標(biāo)準(zhǔn)工作量設(shè)定包括教師職務(wù)津貼、崗位課時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)等信息，支

持批量導(dǎo)入修改。

以上基本信息需保留歷史版本并可以查看。

3.9.2.教學(xué)工作量

支持按照專(zhuān)業(yè)部學(xué)期課表、調(diào)代管課信息生成每周教師教學(xué)工作量包括班級(jí)

名稱(chēng)、班級(jí)人數(shù)、人數(shù)系數(shù)、課程、課程系數(shù)、課時(shí)、總課時(shí)。支持對(duì)教學(xué)

工作量維護(hù)修改，支持導(dǎo)入、導(dǎo)出功能。教師可查詢(xún)核對(duì)每周教學(xué)工作量信

息并對(duì)有問(wèn)題的教學(xué)工作量進(jìn)行異議管理。

3.9.3.班主任工作量

支持按照現(xiàn)有班級(jí)信息生成每周班主任工作量信息，支持導(dǎo)入導(dǎo)出。可以參

照標(biāo)準(zhǔn)工作量的崗位課時(shí)抵班主任工作量無(wú)需生成。

3.9.4.行政工作量

支持按照現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)工作量生成每周行政工作量信息，支持導(dǎo)入導(dǎo)出。可以參

照標(biāo)準(zhǔn)工作量的崗位課時(shí)抵行政工作量無(wú)需生成。

3.9.5.競(jìng)賽工作量

支持對(duì)每周競(jìng)賽工作老師的工作量信息維護(hù)包括工作名稱(chēng)、角色、開(kāi)始時(shí)間、

結(jié)束時(shí)間、課時(shí)等信息，支持導(dǎo)入導(dǎo)出。

3.9.6.其他工作量

支持對(duì)每周老師參與其他工作的工作量信息維護(hù)包括工作名稱(chēng)、開(kāi)始時(shí)間、

結(jié)束時(shí)間、課時(shí)等信息，支持導(dǎo)入導(dǎo)出。

3.9.7.其他費(fèi)用

支持對(duì)每月老師參與其他工作的費(fèi)用信息進(jìn)行維護(hù)包括教師姓名、教工號(hào)、

項(xiàng)目名稱(chēng)、次數(shù)、單價(jià)、總價(jià)、申報(bào)人等信息“支持按按月導(dǎo)入導(dǎo)出。支持

參考月份周次進(jìn)行復(fù)制功能。支持按照專(zhuān)業(yè)部或教師個(gè)人進(jìn)行申報(bào)功能。

3.9.8.月工作量津貼

系統(tǒng)支持按教師周工作量生成每月教師月工作量信息，包括崗位津貼、班主

任津貼、教學(xué)課時(shí)、行政課時(shí)、其他課時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)、基礎(chǔ)課時(shí)、超課時(shí)、

抵費(fèi)用課時(shí)、教案數(shù)、其他、抵費(fèi)用津貼、課時(shí)津貼、績(jī)效津貼、公用津貼、

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合計(jì)等信息?？梢赃x擇上次月工作進(jìn)行補(bǔ)課時(shí)，自動(dòng)生成相應(yīng)補(bǔ)課時(shí)到本月

津貼中。在各類(lèi)課時(shí)發(fā)生變動(dòng)調(diào)整后，需支持選擇某個(gè)或多個(gè)老師重新生成

津貼。

按在編人員和外聘人員月工作量津貼顯示。

教師可以在手機(jī)端和電腦端查看每月的工作量津貼情況。

3.9.9.教案檢查

系統(tǒng)支持通過(guò)教師工作量生成相關(guān)的教師教案數(shù)，單雙周教案只能核算一

次，跨部教案同年級(jí)同課程只能算一次。教研組在期中、期末下載教案檢查

信息并進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)。教案檢查模板按照用戶(hù)實(shí)際需求定制開(kāi)發(fā)。

3.10成績(jī)管理

提供成績(jī)權(quán)限管理功能，保障成績(jī)數(shù)據(jù)的安全，有相關(guān)權(quán)限的老師可以進(jìn)行

必修課、選修課、等級(jí)考試的成績(jī)錄入工作，并根據(jù)成績(jī)結(jié)果進(jìn)行重補(bǔ)考等

處理，提供不及格情況、學(xué)分情況、課程成績(jī)、班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、學(xué)分情況統(tǒng)

計(jì)的功能。

3.10.1規(guī)則設(shè)置

教務(wù)處可以在系統(tǒng)中設(shè)置成績(jī)的全局參數(shù)，包括最終成績(jī)來(lái)源、成績(jī)組成成

分、發(fā)布成績(jī)時(shí)間等；支持多種成績(jī)記錄方式，如百分制、等級(jí)制等。

教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)置成績(jī)錄入的開(kāi)關(guān)、允許錄入成績(jī)的任務(wù)范圍，可以按教學(xué)班

設(shè)置也可以局設(shè)置錄入時(shí)間，教師在時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行課程成績(jī)錄入。支持修

改成績(jī)錄入人功能，默認(rèn)為課程教師。

3.10.2成績(jī)單發(fā)布管理

提供成績(jī)單發(fā)布管理功能，可以自行發(fā)布維護(hù)成績(jī)單登記信息，系統(tǒng)默認(rèn)按

照學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃生成成績(jī)單信息。

3.10.3.成績(jī)錄入、修改

教師可以在教務(wù)系統(tǒng)教師界面進(jìn)行課程成績(jī)的錄入，教師可以靈活設(shè)置課程

總成績(jī)的組成項(xiàng)目（如：平時(shí)成績(jī)+期中成績(jī)+期末成績(jī)，期末成績(jī)等），并

能設(shè)置各項(xiàng)目所占總成績(jī)的百分比，也支持下載模板直接導(dǎo)入成績(jī)。同時(shí)系

統(tǒng)支持成績(jī)錄入暫存。

提供未考、曠考、作弊等特殊成績(jī)標(biāo)識(shí)的錄入，系統(tǒng)支持成績(jī)?nèi)罩緳C(jī)制，保

證成績(jī)數(shù)據(jù)的安全性。

支持成績(jī)從EXCEL表中導(dǎo)入，提供導(dǎo)入的模板下載功能。

任課教師錄入完成績(jī)后，需要提交審核后教務(wù)處成績(jī)管理人員才能看見(jiàn)，提

交后立即鎖定，由教務(wù)處進(jìn)行核查，無(wú)問(wèn)題后成績(jī)才能生效并發(fā)布。此時(shí)，

學(xué)生在系統(tǒng)中即可查看個(gè)人成績(jī)。

成績(jī)?cè)诠紶顟B(tài)下，學(xué)生可以使用個(gè)人賬號(hào)登錄手機(jī)端或PC端查詢(xún)成績(jī)并

打印當(dāng)前學(xué)年學(xué)期的成績(jī)。對(duì)成績(jī)錄入有問(wèn)題或特殊情況的，教務(wù)處可以對(duì)

成績(jī)進(jìn)行回退狀態(tài)（提交狀態(tài)改為未