四川省雅安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省雅安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

chūsài

zhēngfú

jiézuò

xióngwěi

sùjìng

xiōnghuái

huígù

hēchì

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，想象畫面。

從果園那邊飄來(lái)果子的甜味。是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的響著。

讀這句話，似乎能看到_________________，聽到____________，還能聞到________。2）.回顧課文內(nèi)容填空。

（1）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》作者是_________（國(guó)家）的_________（人名），我們還讀過(guò)他的童話故事《_________》、《_________》。

（2）《題西林壁》一詩(shī)中，蘇軾借景說(shuō)理，談?dòng)紊襟w會(huì)的兩句是__________，____________。

（3）神話傳說(shuō)是人類文化寶庫(kù)一顆璀璨的明珠，它神奇的想象令人驚嘆不已。本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了開天辟地的_________，補(bǔ)天的_________，填海的_________。李商隱的“___________，碧海青天夜夜心?！本蛠?lái)自神話傳說(shuō)“____________”，我還知道的中華神話傳說(shuō)有________、__________。

（4）天下興亡，________。自古以來(lái)，中華兒女就是有氣節(jié)的。楚霸王______（人名）兵敗，不愿茍且偷生，自刎于烏江。李清照贊他_____，___________。從小就立志“____________”的周總理一生為國(guó)為民鞠躬盡瘁。

（5）爸爸從事測(cè)繪工作，他說(shuō)自己的工作是“_______，________?！币欢ㄒ肿屑?xì)，決不能粗心大意。3）.借助新鮮有趣的插圖，猜一猜神話故事的題目，寫下來(lái)。

(

)

(

)

(

)

(

)4）.諺語(yǔ)是廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)，多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你把本學(xué)期積累的一句諺語(yǔ)規(guī)范、美觀地默寫到橫線上。

_______________________________________________________________________5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

金秋時(shí)節(jié)，許多人到鄉(xiāng)下尋找秋天的足跡。你看，田野里chéng

shú(

)的水稻是它金色的大衣，果園里的pú

tao(

)是它的翡翠耳環(huán)，天上的yún

cai(

)是它絢麗的長(zhǎng)裙，晨間的yǔ

lù(

)是它的汗珠。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《海上日出》這篇課文按照太陽(yáng)變化的順序，描寫了日出時(shí)的壯觀景象。B．“貓的性格實(shí)在有些古怪”表達(dá)出作者對(duì)貓難以捉摸的性格的無(wú)奈。C．研究琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前故事的詳細(xì)情形。D．《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩(shī)，寫的是王昌齡在芙蓉樓送別友人辛漸。2）.當(dāng)鮑雷伊的作文《卡車上的一天》獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，貝喬女士稱呼他為（

）A．小子B．作家C．小男孩D．小伙子3）.最近你的好朋友比較懶惰，你想送給他一個(gè)書簽鼓勵(lì)他要勤奮、刻苦學(xué)習(xí)，你覺得下列書簽的行款布局規(guī)范，內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.炎帝之少女，名曰女娃。(翻譯句子)

___________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

愛惡作劇

辛格比

勇敢的大力士

俄耳甫斯

敢捉弄北風(fēng)

巴德爾

用音樂征服草木萬(wàn)物

洛基

永遠(yuǎn)掛著迷人微笑

赫拉克勒斯2）.照樣子，連一連。

倉(cāng)

支

僵

土

搶

庫(kù)

韁

繩

槍

奪

疆

硬

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排序

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)有一天，它來(lái)到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)它又來(lái)到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

(

)它又來(lái)到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)它遇到老牛，傷心的說(shuō)：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它們都不理我，為什么呢？”2）.給句子排排隊(duì)。

()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“僵硬”一詞的讀音是jiāngyìn。(

)

2．“改善”和“推進(jìn)”是一對(duì)近義詞。(

)

3．“通情達(dá)理”一詞是很通曉事理的意思。(

)

4．《普羅米修斯》一課，是外國(guó)寓言故事。(

)

5．《暮江吟》中“可憐九月初三夜”的“可憐”意思是“令人同情”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《暮江吟》，完成練習(xí)。暮江吟一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。1．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人____________。

2．本詩(shī)寫的是什么時(shí)候的景色？()A．秋天傍晚B．春天早晨C．冬天黃昏3．第三、四句寫了新月初升時(shí)的景色，作者把_____比作______，把____比作_____，表達(dá)了作者_(dá)__________之情。

4．怎樣理解“半江瑟瑟半江紅”這句詩(shī)？()A．天上的云彩顏色各異，倒映在江面上江水的顏色就有所不同，一半是青綠色，一半是紅色。B．江水沒有被夕陽(yáng)照射的部分呈現(xiàn)的是青綠色，而被夕陽(yáng)照射的部分變成紅色。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你最喜歡的是什么呢？一件事，一處景物，還是一件物品呢？喜歡的原因是什么？請(qǐng)你以：“我最喜歡的______”為題，用具體的事例寫一篇習(xí)作。

要求：把題目補(bǔ)充完整；做到重點(diǎn)突出，語(yǔ)句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。海軍將領(lǐng)鄧世昌①鄧世昌是清末的一位海軍將領(lǐng)，他為保衛(wèi)祖國(guó)的海防獻(xiàn)出了生命。②1894年9月17日中午，我方艦隊(duì)在黃海海面與日本艦隊(duì)相遇，展開了一場(chǎng)激戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后，縱橫海面，頻頻開炮，頑強(qiáng)作戰(zhàn)，不斷炮擊敵艦。不久?！爸逻h(yuǎn)”艦上的炮彈打光了。③經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)，“致遠(yuǎn)”艦彈孔累累，水線以下也多處受傷，眼看就要沉沒。鄧世昌怒視著在海面上橫沖直撞的“吉野”號(hào)，對(duì)大副說(shuō)：“日本艦隊(duì)全仗‘吉野’橫行，我軍一定能取得勝利?！彼巧吓灅颍犊ぐ旱叵蛉炐迹骸拔覀?yōu)閲?guó)作戰(zhàn)，早已把生死置之度外?，F(xiàn)在我艦船傷彈盡，無(wú)力再戰(zhàn)、我決定撞沉‘吉野’與它同歸于盡。”全艦官兵齊聲高呼，表示擁護(hù)。④鄧世昌登上駕駛臺(tái)，兩手緊握舵輪，開足馬力，但是它在繼續(xù)前進(jìn)，像一條火龍乘風(fēng)破浪敵艦上的士兵見了，驚恐萬(wàn)狀，紛紛跳水逃命，一顆日本魚雷擊中了“致遠(yuǎn)”，頓時(shí)全艦爆炸起火，仍然高呼殺敵不止。隨從把救生圈拋給他，他拒絕了。全艦200多名將士，其余全部壯烈犧牲。⑤鄧世昌的英雄行為大大激發(fā)了海軍將士的愛國(guó)熱情，他為國(guó)捐軀的英雄形象，永遠(yuǎn)活在中國(guó)人民的心中。（選自西師大版原四年級(jí)下冊(cè)課文，有刪改）(1)從哪些地方可以看出鄧世昌的英勇行為？請(qǐng)概括出兩條。

①__________

②__________

(2)從短文畫波浪線的句子中可以看出，鄧世昌是一個(gè)什么樣的指揮者？

___________

(3)對(duì)畫橫線句子中鄧世昌的表現(xiàn)，理解不正確的一項(xiàng)是A．鄧世昌自知戰(zhàn)斗失敗，他要和敵人魚死網(wǎng)破、同歸于盡。B．面對(duì)困難和艱險(xiǎn)，鄧世昌表現(xiàn)出將生死置之度外的精神。C．鄧世昌對(duì)敵人有萬(wàn)分仇恨，想要以一己之力獲取戰(zhàn)斗的勝利。D．鄧世昌以此來(lái)振奮將士們的精神，打擊敵人的囂張氣焰。

(4)當(dāng)鄧世昌落水后，他拒絕了生存的機(jī)會(huì)。你是怎樣理解他這一行為的？

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。

囚犯（kùnqiú）

拯救（zhěngchěng）

飛沫（mòwèi）

巢穴（cháojiǎo）

安寧（nìngníng）

干旱（zǎohàn）2）.給加點(diǎn)字選擇正確答案，填上序號(hào)。

（1）征：①走遠(yuǎn)路；②政府召集人民服務(wù)；③征收；④征用。

征文_____

長(zhǎng)征_____

征地_____

征兵_____

（2）憑：①倚靠、倚仗；②身子靠著；③憑借，根據(jù)；④證據(jù)。

憑欄遠(yuǎn)眺_____

文憑_____

憑借_____

不足為憑_____12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（照樣子寫句子）

________________________________________

（2）“當(dāng)挖到差不多二十寸深時(shí)，蜂巢便暴露出來(lái)了?！本渲屑狱c(diǎn)詞能刪去嗎？為什么？

_________________________________

（3）夜幕降臨了，小動(dòng)物們喧鬧起來(lái)了。聽，蟋蟀在平臺(tái)上彈琴，青蛙在__________