2024年健康教育管理制度范本（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年健康教育管理制度范本1.健康教育組織領(lǐng)導(dǎo)體系構(gòu)建。由醫(yī)院高層領(lǐng)導(dǎo)、各行政管理部門(mén)及臨床科室負(fù)責(zé)人共同組成健康教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組負(fù)責(zé)全面監(jiān)督與指導(dǎo)醫(yī)院健康教育工作的實(shí)施。依據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，制定并完善健康教育管理制度，以優(yōu)化醫(yī)院健康教育工作的整體效能。2.強(qiáng)化醫(yī)院健康教育組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在健康教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下，確立公共衛(wèi)生科為健康教育的主要職能部門(mén)，同時(shí)，各科室、各病區(qū)設(shè)立專門(mén)的健康教育管理小組，形成層次分明、職責(zé)明確的三級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。3.公共衛(wèi)生科作為健康教育日常管理的核心部門(mén)，負(fù)責(zé)制定醫(yī)院健康教育工作的年度計(jì)劃、組織實(shí)施、總結(jié)反饋及持續(xù)改進(jìn)。實(shí)施嚴(yán)格的健康教育工作考核制度，每月對(duì)各科室的健康教育工作進(jìn)行定期檢查與督導(dǎo)，采用問(wèn)卷調(diào)查、訪談、健康教育信息資料分析等多元化手段，對(duì)各科室的健康教育工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。4.各科室健康教育管理小組成員需切實(shí)履行本科室健康教育管理職責(zé)，依據(jù)健康教育工作制度要求，積極開(kāi)展本科室的健康教育工作。定期組織病人及其陪護(hù)人員參與公休座談會(huì)，宣傳健康教育知識(shí)并收集反饋意見(jiàn)。每月對(duì)本科室的健康教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，填寫(xiě)健康教育活動(dòng)記錄表，并妥善存檔。5.針對(duì)門(mén)診、住院及出院病人實(shí)施精準(zhǔn)的健康教育干預(yù)。要求各崗位醫(yī)務(wù)人員根據(jù)病人具體情況，采取多樣化的健康教育形式，并實(shí)施行為干預(yù)措施。同時(shí)，發(fā)放相關(guān)宣傳資料，以加強(qiáng)健康教育效果。在候診區(qū)、門(mén)診大廳、病區(qū)走廊等顯眼位置設(shè)置健康教育宣傳欄、宣傳櫥窗及電子屏幕等設(shè)施，定期更新宣傳內(nèi)容，普及各科常見(jiàn)病及季節(jié)性傳染病的預(yù)防、急救等知識(shí)。6.建立健全醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員健康教育培訓(xùn)體系。規(guī)定醫(yī)務(wù)人員每年至少參加一次由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓(xùn)講座，深入學(xué)習(xí)健康教育及相關(guān)領(lǐng)域的基本理論與方法，以提升醫(yī)院健康教育工作的整體質(zhì)量與醫(yī)務(wù)人員的健康素養(yǎng)。7.完善健康教育檔案管理機(jī)制。確保健康教育活動(dòng)記錄完整，及時(shí)收集、整理并妥善保管健康教育素材、記錄、總結(jié)及評(píng)價(jià)等相關(guān)資料（包括文字、圖片、影音文件等），以真實(shí)反映日常健康教育工作情況，為后續(xù)考核與評(píng)價(jià)提供有力依據(jù)。8.積極參與社區(qū)健康教育活動(dòng)。醫(yī)院應(yīng)主動(dòng)融入社區(qū)，每年定期為社區(qū)居民提供形式多樣的健康教育知識(shí)宣傳服務(wù)，以促進(jìn)社區(qū)居民健康素養(yǎng)的全面提升。2024年健康教育管理制度范本（二）一、學(xué)校將設(shè)立健康教育工作小組，以確保遵循上級(jí)教育、衛(wèi)生等行政部門(mén)關(guān)于健康教育的各項(xiàng)規(guī)定。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校師生的健康狀況及各階段的疾病防控重點(diǎn)，制定并執(zhí)行相應(yīng)的健康教育工作計(jì)劃。二、健康教育工作由該工作小組全面負(fù)責(zé)。全體師生及其它員工有責(zé)任和義務(wù)參與并配合執(zhí)行所有健康教育工作制度。三、學(xué)校健康教育工作制度涵蓋健康體檢與隨訪、健康信息傳播、健康環(huán)境促進(jìn)等多個(gè)方面。四、學(xué)校實(shí)行年度健康體檢和隨訪機(jī)制，對(duì)全體學(xué)生和教職工進(jìn)行健康檢查，建立并妥善管理健康檔案。對(duì)發(fā)現(xiàn)健康問(wèn)題的個(gè)體進(jìn)行跟蹤關(guān)注，鼓勵(lì)及時(shí)采取糾正和治療措施，此項(xiàng)工作主要由后勤部門(mén)負(fù)責(zé)。五、學(xué)校將根據(jù)師生的健康狀況和疾病防控重點(diǎn)，通過(guò)各類教育活動(dòng)，利用多種媒體傳播身心發(fā)展知識(shí)、傳染病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、慢性疾病防治、安全與健康等知識(shí)，并保持健康教育檔案的更新。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，幫助師生掌握維護(hù)自身健康的生活技能。六、每學(xué)期，學(xué)校將定期檢查監(jiān)測(cè)環(huán)境噪聲、室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光照明、設(shè)施設(shè)備等，以符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。確保提供足夠的衛(wèi)生設(shè)施，并定期清潔消毒。健康教育課程應(yīng)納入學(xué)校年度工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃中。七、學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)中需包含詳細(xì)的健康教育工作內(nèi)容，反映課程覆蓋率及學(xué)生知識(shí)應(yīng)用情況。學(xué)校應(yīng)配備專職或兼職教師進(jìn)行授課，并要求教師準(zhǔn)備符合教學(xué)進(jìn)度的教案，教導(dǎo)部門(mén)需定期審查教案