土壤-動植物的樂園教學(xué)設(shè)計(jì)教案

2.土壤——動植物的樂園教學(xué)反思【教材簡析】在第一課，學(xué)生已經(jīng)對“我們的地球家園中有什么”有了一個整體的認(rèn)識，本節(jié)課學(xué)習(xí)聚焦的是學(xué)生身邊熟悉而陌生的“生態(tài)樂園”——土壤。整節(jié)課一直圍繞著“土壤中生活著哪些動植物”的核心問題展開，看似簡單，但實(shí)際上需要學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容很豐富，特別是“探索”環(huán)節(jié)，教師要著重引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾個方面：首先，觀察什么？學(xué)生不僅要觀察生長在土壤上的植物，還要觀察生活在土壤表面和里面的動物。其次，觀察的范圍是什么？學(xué)生不僅要觀察土壤表面，還要觀察土壤的里面。再次，觀察的要求是什么？觀察要細(xì)致、全面、有一定的順序。細(xì)致是要求對動植物個體的數(shù)量進(jìn)行觀察統(tǒng)計(jì)，全面是不遺漏動植物的種類和數(shù)量，有一定的順序是指按照從表面到里面進(jìn)行觀察。最后，觀察還需要注意什么？需要做記錄(需要指導(dǎo)學(xué)生如何做記錄)，要注意不傷害動植物。在研討環(huán)節(jié)，除了請學(xué)生交流自己所觀察到的動植物的種類和數(shù)量，還可以交流動植物個體的形態(tài)、有趣的現(xiàn)象、土壤的特點(diǎn)等內(nèi)容，在充分的交流中既可以反饋學(xué)生的觀察活動是否細(xì)致、全面、有順序，又可以通過交流觀察發(fā)現(xiàn)幫助學(xué)生建立對動植物和土壤的“關(guān)聯(lián)”認(rèn)識。教材的拓展部分“觀察蚯蚓的活動”旨在引導(dǎo)學(xué)生能多關(guān)注土壤下的動物生活情況。由于本課需要組織學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行實(shí)地觀察，所以最后的拓展部分可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況適時開展?！緦W(xué)情分析】本課學(xué)生需要在室外進(jìn)行觀察熟悉而陌生的土壤“樂園”。說熟悉是因?yàn)橥寥捞Ｒ娏?；說陌生是因?yàn)閷W(xué)生可能從未細(xì)致地去統(tǒng)計(jì)、觀察生活在土壤中的動植物。同時，學(xué)生的活動場所會從室內(nèi)到室外再回到教室內(nèi)，在這過程中學(xué)生會非常興奮，他們可能會出現(xiàn)出教室后過于興奮而忘記觀察任務(wù)，或只顧著和小動物玩卻淡化觀察重點(diǎn)等現(xiàn)象。因此，教師在活動前要明確觀察任務(wù)，強(qiáng)調(diào)觀察的重點(diǎn)是土壤中的動植物，明確要按照一定的順序，細(xì)致、全面的進(jìn)行觀察，并引導(dǎo)學(xué)生形成在觀察中要保護(hù)動植物，觀察后要恢復(fù)動物的生存環(huán)境等意識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)土壤上生長著許多植物，土壤表面和土壤里生活著許多動物?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能在教師的指導(dǎo)下對在土壤表面和土壤中生活的動植物進(jìn)行細(xì)致、全面、有順序的觀察和記錄。2.能用自己的語言描述并交流對土壤以及生活在土壤上的動植物的發(fā)現(xiàn)。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.對探究土壤以及生活在土壤上的動植物感興趣。2.細(xì)致觀察、樂于表達(dá)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)懂得保護(hù)生活在土壤上的動植物?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)在教師的指導(dǎo)下對在土壤表面和土壤中生活的動植物進(jìn)行細(xì)致、全面、有順序的觀察和記錄。難點(diǎn)能用自己的語言描述并交流對土壤以及生活在土壤上的動植物的發(fā)現(xiàn)?！窘虒W(xué)反思】1.本節(jié)課學(xué)生將走向校園，比較興奮，老師要提前確定好觀察的任務(wù)和要求，我采取的是組長帶領(lǐng)組員模式，出發(fā)前請學(xué)生明確自己的任務(wù)和工作。2.學(xué)生本身就對校園中的動植物有一定了解，在探索環(huán)節(jié)，講述的種類比較多，老師可以簡單的進(jìn)行板書，加深學(xué)生的印象，方便學(xué)生后續(xù)的記錄。3.觀察活動時間我控制在15分鐘以內(nèi)，時間還是比較充裕的，學(xué)生回到教室還會對自己的記錄進(jìn)行完善。4.學(xué)生對他們所熟知的狗尾巴草、三葉草、螞蟻群特別激動。但我?？傮w動植物較少，學(xué)生觀察時雖很有興趣但熱情度不高，比較遺憾。5.學(xué)生會遇到不認(rèn)識的動植物，老師要提前告知可以用繪畫等形式進(jìn)行記錄；還