人教版 一年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第四單元《彩虹》課件

新課導(dǎo)入背景知識(shí)自學(xué)提示我會(huì)認(rèn)我會(huì)寫范讀課文課文解讀拓展延伸課后作業(yè)雨后一座橋，掛在半山腰，仔細(xì)看一看，顏色還不少。（打一自然物）彩虹新課導(dǎo)入你見過(guò)自然界中彩虹嗎？背景知識(shí)

彩虹是半圓形的，像座拱橋，又被叫做彩虹橋。彩虹經(jīng)常是在雨過(guò)天晴之后才出現(xiàn)，

它的顏色有紅橙黃綠青藍(lán)紫，五彩繽紛，特別漂亮。1、借助拼音自由朗讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、數(shù)一數(shù)課文有幾個(gè)自然段，用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。自學(xué)提示澆jiāo澆花提t(yī)í提水我會(huì)認(rèn)灑sǎ灑水車挑tiāo挑水鏡jìnɡ望遠(yuǎn)鏡拿ná拿東西照zhào拍照裙qún裙子如rú如果澆虹

座澆提灑挑興鏡拿照千裙如一座澆花灑下來(lái)花裙子提著挑水那把走到高興鏡子拿著照著秋千成為一座照著鏡子挑水灑下來(lái)澆花高興那把提著秋千成為走到拿著花裙子如果造句：她把這些花兒挪到那邊去了。那邊那天我會(huì)寫造句：媽媽看著遠(yuǎn)處，一句話也沒有說(shuō)?？粗咧炀洌嚎爝t到了,東東焦急地向?qū)W校跑去。遲到來(lái)到造句：繁華的都市里到處是高大的樓房。高大升高造句：六個(gè)小朋友正在高興地做游戲。高興興趣造句：對(duì)于雯雯來(lái)說(shuō)，蕩秋千是最開心的事情。秋千千萬(wàn)造句：她的好成績(jī)離不開老師和同學(xué)的幫助。成績(jī)成為興那高著成千到范讀課文雨停了，天上有一座美麗的橋。想一想：天上的橋指的是什么橋？天上的橋指的是彩虹。這句話把彩虹比作一座美麗的橋，寫出了彩虹的形狀。課文解讀爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來(lái)，反問(wèn)句表示肯定的語(yǔ)氣，體現(xiàn)了兒童豐富的想象力和天真活潑的本性。那不就是我在下雨嗎？那不就是我在下雨嗎？想象奇特，可以看出“我”是一個(gè)很孝順的孩子。你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？這是“我”的想象，“我”把媽媽梳頭用的鏡子想象成天上的月亮。想一想：媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？“我”想拿出月亮照著媽媽梳頭，可以看出“我”是一個(gè)很孝順的孩子。從這句話可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？找出比喻句哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？

比喻把“花裙子”比作“一朵彩云”與美麗的彩虹相對(duì)應(yīng)，更增加了彩虹的美麗，體現(xiàn)了“我”豐富的想象力和對(duì)大自然的熱愛。蕩來(lái)蕩去飄來(lái)飄去走來(lái)走去跳來(lái)跳去飛來(lái)飛去跑來(lái)跑去游來(lái)游去飄啊飄跳啊跳唱啊唱跑啊跑叫啊叫飛啊飛游啊游彩

虹雨過(guò)天晴白云飄，天空架起彩虹橋。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。彩虹橋，哪里來(lái)？太