Unit2 Animals Lesson3 I like Bobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit2AnimalsLesson3IlikeBobby（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和北師大版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit2AnimalsLesson3IlikeBobby的課程內(nèi)容，本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生掌握動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞的英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和合作意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯描述自己喜愛(ài)的動(dòng)物，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞的能力，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平，能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的英文表達(dá)，拓展學(xué)生對(duì)動(dòng)物文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)觀察、思考動(dòng)物特征，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)策略進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握動(dòng)物名稱：如狗（dog）、貓（cat）、兔子（rabbit）等，這是本節(jié)課的基礎(chǔ)詞匯。

-學(xué)習(xí)描述動(dòng)物的形容詞：如可愛(ài)（cute）、漂亮（beautiful）、大（big）、?。╯mall）等，這些形容詞是描述動(dòng)物特征的關(guān)鍵詞。

-掌握基本句型：“IlikeBobby.He/Sheis...”和“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.”，這些句型是進(jìn)行動(dòng)物喜好交流的核心句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-發(fā)音難點(diǎn)：動(dòng)物名稱和形容詞的準(zhǔn)確發(fā)音，如“rabbit”中的“r”音和“cute”中的“ue”音，這些音素的正確發(fā)音對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較困難。

-句型運(yùn)用：學(xué)生可能難以理解并準(zhǔn)確運(yùn)用“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.”這一詢問(wèn)對(duì)方喜好的句型，尤其是在實(shí)際對(duì)話中的運(yùn)用。

-詞匯搭配：學(xué)生可能不知道如何將動(dòng)物名稱與適當(dāng)?shù)男稳菰~搭配使用，例如，使用“big”來(lái)形容“elephant”而不是“small”。

-語(yǔ)法難點(diǎn)：正確使用be動(dòng)詞和名詞復(fù)數(shù)形式，如“Bobbyisacutedog”和“Bobbysarecutedogs”，學(xué)生在初次接觸時(shí)可能會(huì)混淆。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《北師大版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)》教材，確保學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備動(dòng)物圖片、形容詞卡片以及相關(guān)教學(xué)視頻，用于生動(dòng)展示和輔助教學(xué)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)或音響設(shè)備，用于播放英語(yǔ)錄音，幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)音和聽(tīng)力。

4.教室布置：將教室分為多個(gè)小組討論區(qū)，每組配備白板和書(shū)寫(xiě)工具，方便學(xué)生討論和展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物英語(yǔ)表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道狗、貓、兔子等動(dòng)物的英語(yǔ)表達(dá)嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于這些動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物英語(yǔ)的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)物英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物英語(yǔ)的基本概念、組成部分和句型運(yùn)用。

過(guò)程：

-講解動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞的定義，包括其主要發(fā)音和拼寫(xiě)。

-詳細(xì)介紹動(dòng)物名稱和形容詞的組成部分或功能，使用圖片或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解動(dòng)物英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用或作用，如“IlikeBobby.Heiscute.”

3.動(dòng)物英語(yǔ)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物英語(yǔ)的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物英語(yǔ)案例進(jìn)行分析，如不同動(dòng)物的描述和喜好表達(dá)。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)物英語(yǔ)的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動(dòng)物英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論動(dòng)物英語(yǔ)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)物英語(yǔ)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如動(dòng)物英語(yǔ)在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如如何用動(dòng)物英語(yǔ)描述寵物。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)物英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向，如如何更準(zhǔn)確地使用動(dòng)物英語(yǔ)描述動(dòng)物特征。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物英語(yǔ)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物名稱、相關(guān)形容詞和句型運(yùn)用。

-強(qiáng)調(diào)動(dòng)物英語(yǔ)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)物英語(yǔ)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物英語(yǔ)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-動(dòng)物故事書(shū)：提供一些適合學(xué)生年齡段的英語(yǔ)動(dòng)物故事書(shū)籍，如《TheCatintheHat》、《Winnie-the-Pooh》等，這些書(shū)籍不僅能夠增加學(xué)生的詞匯量，還能提高他們的閱讀理解能力。

-動(dòng)物科普視頻：推薦一些動(dòng)物科普視頻，如《NationalGeographicKids》系列，這些視頻可以讓學(xué)生了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，同時(shí)鍛煉他們的聽(tīng)力。

-動(dòng)物保護(hù)組織資料：介紹一些動(dòng)物保護(hù)組織的資料，如世界自然基金會(huì)（WWF）的保護(hù)動(dòng)物宣傳冊(cè)，讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的必要性和方法。

-英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)系列：推薦如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，這些動(dòng)畫(huà)中包含了大量的動(dòng)物角色和相關(guān)的英語(yǔ)對(duì)話，適合學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀動(dòng)物主題的英語(yǔ)書(shū)籍，如《Charlotte'sWeb》、《TheTaleofPeterRabbit》等，以增加詞匯量并提高閱讀理解能力。

-觀看視頻：建議學(xué)生觀看動(dòng)物科普視頻，如《AnimalPlanet》等，通過(guò)視頻中的英語(yǔ)講解，學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí)并提高英語(yǔ)聽(tīng)力。

-參與討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的討論，如加入學(xué)校的環(huán)保俱樂(lè)部，或參與社區(qū)的保護(hù)動(dòng)物活動(dòng)，將所學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

-角色扮演：讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行動(dòng)物角色扮演，可以是課堂上的小劇，也可以是家庭作業(yè)，這樣可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-家庭互動(dòng)：建議家長(zhǎng)和學(xué)生一起參與動(dòng)物主題的英語(yǔ)活動(dòng)，如一起觀看英語(yǔ)動(dòng)物電影，或一起閱讀英語(yǔ)動(dòng)物故事，增加家庭互動(dòng)的同時(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

-寫(xiě)作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫(xiě)關(guān)于自己喜愛(ài)的動(dòng)物的英語(yǔ)短文，或創(chuàng)作動(dòng)物故事，這樣既能鍛煉寫(xiě)作能力，也能加深對(duì)動(dòng)物英語(yǔ)知識(shí)的理解。

-詞匯游戲：設(shè)計(jì)一些動(dòng)物英語(yǔ)詞匯游戲，如單詞拼寫(xiě)比賽、猜謎游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新詞匯，提高記憶效果。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)或英語(yǔ)角，讓學(xué)生在平臺(tái)上分享自己的動(dòng)物英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，與其他學(xué)生交流互動(dòng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，是否積極回答問(wèn)題，參與討論，以及是否能主動(dòng)提出問(wèn)題和想法。

-發(fā)音與表達(dá)：評(píng)估學(xué)生在課堂上的英語(yǔ)發(fā)音是否準(zhǔn)確，表達(dá)是否流暢，是否能夠正確使用所學(xué)句型和詞匯。

-互動(dòng)交流：觀察學(xué)生與同學(xué)、老師之間的互動(dòng)交流，是否能夠有效地進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，以及是否能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

2.小組討論成果展示：

-內(nèi)容完整性：檢查小組展示的成果是否包含了討論主題的所有要點(diǎn)，是否能夠全面展示動(dòng)物英語(yǔ)知識(shí)。

-表達(dá)清晰度：評(píng)估小組成員的表達(dá)是否清晰，是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

-創(chuàng)新性：觀察小組討論成果中是否有創(chuàng)新性的想法或建議，是否能夠提出獨(dú)特的見(jiàn)解。

3.隨堂測(cè)試：

-詞匯掌握：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)動(dòng)物名稱和相關(guān)形容詞的掌握情況，包括拼寫(xiě)和發(fā)音。

-句型運(yùn)用：評(píng)估學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行提問(wèn)和回答，以及是否能夠靈活運(yùn)用詞匯進(jìn)行描述。

-理解與應(yīng)用：測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解程度，以及是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

4.作業(yè)完成情況：

-作業(yè)提交：檢查學(xué)生是否按時(shí)提交作業(yè)，作業(yè)是否完整，是否符合要求。

-作業(yè)質(zhì)量：評(píng)估作業(yè)的質(zhì)量，包括書(shū)寫(xiě)的整潔度、用詞的準(zhǔn)確性、句型的正確性等。

-作業(yè)反饋：對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行反饋，指出錯(cuò)誤所在并提供正確的示范。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-個(gè)性評(píng)價(jià)：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方。

-整體反饋：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，提出整體性的反饋和建議，如需要加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)、提高詞匯記憶等。

-改進(jìn)建議：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，提出具體的改進(jìn)建議，如增加口語(yǔ)練習(xí)、利用課外資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)等。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步給予積極的鼓勵(lì)和激勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。重點(diǎn)題型整理題型一：動(dòng)物名稱拼寫(xiě)

題目：根據(jù)發(fā)音，完成下列動(dòng)物的英語(yǔ)拼寫(xiě)。

1./d?g/（______）

2./k?t/（______）

答案：1.dog2.cat

題型二：形容詞搭配

題目：選擇正確的形容詞搭配描述下列動(dòng)物。

1.The__________isvery__________.(elephant,big)

2.The__________isso__________.(rabbit,cute)

答案：1.elephant,big2.rabbit,cute

題型三：句型運(yùn)用

題目：根據(jù)提示完成下列句子。

1.Ilike__________.(Bobby)

2.Doyoulike__________?Yes,Ido./No,Idon't.(pandas)

答案：1.IlikeBobby.2.Doyoulikepandas?Yes,Ido./No,Idon't.

題型四：情景對(duì)話

題目：根據(jù)情景，完成下列對(duì)話。

A:Lookatthe__________!It'sso__________.

B:Yes,Ilike__________too.

情景一：一只狗在公園里玩耍。

情景二：兩只貓?jiān)谏嘲l(fā)上睡覺(jué)。

答案：情景一：A:Lookatthedog!It'ssocute.B:Yes,Ilikedogstoo.

情景二：A:Lookatthecats!Theyaresobeautiful.B:Yes,Ilikecatstoo.

題型五：描述動(dòng)物特征

題目：描述你最喜歡的動(dòng)物，包括它的名稱和特征。

答案：Myfavoriteanimalisa熊貓.Itisverycuteandhasblackandwhitefur.ItlikestoeatbambooandlivesinChina.內(nèi)容邏輯關(guān)系①動(dòng)物名稱學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌握常見(jiàn)動(dòng)物的英語(yǔ)名稱，如dog、cat、rabbit等。

-重點(diǎn)詞匯：dog、cat、rabbit、elephant、tiger等。