中央電大第二學(xué)期期未閉卷復(fù)習(xí)題及答案人力資源第五章自測(cè)題

第五章自測(cè)題一、單選題1、讓秘書(shū)起草一份文件這是一種().AA、任務(wù)B、工作要素C、責(zé)任D、職責(zé)2、通過(guò)對(duì)實(shí)際工作內(nèi)容與過(guò)程的如實(shí)記錄，達(dá)到職務(wù)分析目的的一種方法是（）.BA、訪談法B、紀(jì)實(shí)分析法C、問(wèn)卷調(diào)查法D、觀察法3、適合于短時(shí)期外顯行為特征的分析，不適合于長(zhǎng)時(shí)間的心理素質(zhì)的分析的方法是（）.CA、紀(jì)實(shí)分析法B、問(wèn)卷調(diào)查法C、觀察法D、訪談法4、對(duì)工作分析可有雙重理解,但往往會(huì)有偏見(jiàn)傾向的工作分析方法是（）。DA、紀(jì)實(shí)分析法B、問(wèn)卷調(diào)查法C、觀察法D、主管人員分析法5、適合于對(duì)無(wú)法親身經(jīng)歷或者無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)觀察的工作進(jìn)行工作分析的方法是（）。DA、紀(jì)實(shí)分析法B、問(wèn)卷調(diào)查法C、觀察法D、訪談法6、辦公室主任屬于（）。AA、職位B、職務(wù)C、職業(yè)D、任務(wù)7、副廠長(zhǎng)屬于(）。BB、職位B、職務(wù)C、責(zé)任D、責(zé)任8、當(dāng)工作分析的側(cè)重點(diǎn)是該職位的工作職責(zé)和對(duì)任職者的要求時(shí)，此時(shí)工作分析的目(）。AA、為空缺的職位招聘雇員B、確定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)C、確定薪資體系D、關(guān)心職位的定編定員9、適合于高水平、復(fù)雜工作的分析，并且顯得經(jīng)濟(jì)有效的工作分析方法是（）。AA、A、自我記錄法B、紀(jì)實(shí)分析法C、問(wèn)卷調(diào)查法D、觀察法10、工作分析人員對(duì)文秘人員的打字、收發(fā)文件等一系列行為進(jìn)行歸納，得到有關(guān)工作內(nèi)容、職責(zé)的信息,這種方法是指(）。CA、A、自我記錄法B、紀(jì)實(shí)分析法C、典型事件法D、觀察法11、通常,建筑安裝部門(mén)的女工比例不應(yīng)超過(guò)（）。BA、10％B、30％C、50％D、50%12、一般適用于企業(yè)內(nèi)各種輔助性生產(chǎn)或服務(wù)性工作單位的定員,是（）.DA、按勞動(dòng)效率定員法B、按設(shè)備定員法C、按崗位定員法D、按比例定員法13、警衛(wèi)人員的定員一般使用（）。AA、按崗位定員法B、按效率定員法C、按比例定員法D、按組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)分工定員法14、適合于企業(yè)管理人員和工程技術(shù)人員定員方法是（）。DA、按崗位定員法B、按效率定員法C、按效率定員法D、按組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)分工定員法二、多選題1、工作信息收集和分析通常包括（)。ACDEA、職位名稱分析B、單位情況分析C、工作環(huán)境分析D、工作任職者的必備條件分析E、工作內(nèi)容分析2、工作分析中的問(wèn)卷調(diào)查法具有的特點(diǎn)包括(）。ABDA、費(fèi)用低,速度快B、調(diào)查范圍廣C、調(diào)查樣本量較小D、在使用問(wèn)卷前需要進(jìn)行測(cè)試E、填寫(xiě)調(diào)查表是員工集體進(jìn)行的，缺少交流與溝通3、下列關(guān)于工作分析中的觀察法理解正確的有().ABCDA、工作分析人員直接到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察B、通常與面談法相結(jié)合C、適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期較短的以體力勞動(dòng)為主的工作D、分析人員能夠比較全面和深入了解工作要求E、比較容易受到被觀察員工的歡迎和配合4、下列關(guān)于工作分析中工作日志法理解正確的有（）。ABDA、所需費(fèi)用較低B、信息可靠性較高C、使用范圍較廣D、信息整理量較大E、誤差性較小5、下列關(guān)于工作分析中訪談法理解正確的有（）。BCDA、成本較低B、可以了解工作者較為深層次的內(nèi)容C、收集分析資料較為簡(jiǎn)單迅速D、主觀誤差存在，引起工作分析資料的失真和扭曲E、訪談對(duì)象一般是工作者本人6、關(guān)鍵事件法記錄的內(nèi)容通常包括(）。ABCDA、導(dǎo)致該事件的背景原因B、職工特別有效或多余的行為C、關(guān)鍵行為的后果D、職工控制上述后果的能力E、關(guān)鍵事件所涉及的崗位特征描述7、下列（）工作適合于崗位定員法。BCA、操縱設(shè)備作業(yè)工作B、自動(dòng)流水線生產(chǎn)C、某些看守性崗位（如門(mén)衛(wèi)）D、管理崗位E、服務(wù)性工作單位8、工作崗位設(shè)置的原則包括（).ABCDEA、因事設(shè)崗原則B、規(guī)范化原則C、整分合原則D、最少崗位原則E、人事相宜原則9、勞動(dòng)定額的基本形式包括（）.CDA、服務(wù)定額B、人員定額C、產(chǎn)量定額D、時(shí)間定額E、設(shè)備定額10、企業(yè)員工包括(）.ABCDEA、工人B、學(xué)徒工C、工程技術(shù)人員D、管理人員E、服務(wù)人員三、判斷題1、教師是一個(gè)職務(wù)。錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤2、對(duì)職位任職者的基本要求如應(yīng)具備的知識(shí)、能力等進(jìn)行描述的是工作描述。錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤3、組織機(jī)構(gòu)圖表示的是部門(mén)或職位之間的一種動(dòng)態(tài)的聯(lián)系，而工作流程圖則表明或職位之間的靜態(tài)的聯(lián)系。錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤4、參與法一般是指工作分析中的訪談法。錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤5、定編更多的是從“人數(shù)”這個(gè)角度進(jìn)行分析,定員更多的則是從“編制"這個(gè)角度分析.錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤6、通常，連續(xù)6個(gè)月以上出國(guó)或脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、傷病事假但勞動(dòng)關(guān)系維持不變的人員，仍屬于企業(yè)定員范圍。錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤7、勞動(dòng)定員是社會(huì)化大生產(chǎn)所必需的，是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過(guò)程的一般要求，這是指勞動(dòng)定員的社會(huì)屬性。錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤8、通常