統(tǒng)編版語文三年級上冊《語文園地四》精美課件

統(tǒng)編三語上·第四單元學習目標1.學會用預測的方法理解文章意思。2.會用查字典的方式認生字。3.掌握“假、幾”等多音字，積累四字詞語，了解引號的用法。4.積累關于合作團結的諺語。交流平臺

在平時的閱讀中，同學們都積累了哪些預測的方法和技巧？和小組同學交流一下。交流平臺

一邊讀，一邊預測后面的內容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。結合某篇文章或某本書來說說自己的做法和收獲吧。

讀《總也倒不了的老屋》一課時，我一邊讀，一邊想著：老屋雖然快倒了，但是它為了幫助小貓躲避暴風雨，又堅持站了一個晚上，它那么善良肯定還會為了幫助其他小動物而繼續(xù)堅持不倒。后文果然如我預測的一樣，我更加深刻地感悟到了老屋善良、樂于助人的美好品質。交流平臺結合某篇文章或某本書來說說自己都注意到了哪些細節(jié)。

為了預測得更準確，我讀書更仔細了，注意到了更多的細節(jié)。

讀《胡蘿卜先生的長胡子》一課時，我注意到了小男孩扯了扯胡蘿卜先生的長胡子，他確定夠牢固之后，才剪了一段長胡子用來放風箏的細節(jié)，這個細節(jié)說明胡蘿卜先生的胡子又長又牢固，我預測到后文中會針對胡蘿卜先生的胡子的特點出現(xiàn)更多的用途，如可以用來做晾衣繩。交流平臺結合自己到圖書館借書的一次經歷，說說自己的做法和感受。

我在圖書館里找書看時，會先看標題，猜猜書的大致內容，再決定要不要看這本書。

我去圖書館里找書看時，看到了一本標題為《小故事，大智慧》的書，看標題我猜測這本書是通過一個個小故事講啟迪智慧的道理。我覺得這本書很好，就讀了這本書。

有一次我需要查找有關“月亮”的資料，我預測到“嫦娥奔月”的故事、“月球小知識”等資料都是有用的。

找資料時，也可以用預測的方法判斷資料是否有用。討論交流你是怎么理解預測的？1.預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)。（可以是原文內容、生活經驗或生活常識）2.預測是大膽想象，只要合理并與原文保持一致就可以。3.預測的結果可能與實際結局一樣，也可能與實際結局不一樣。

在閱讀中，除了猜讀法，還有瀏覽法、掃讀法、跳讀法、尋讀法等，同學們在閱讀實踐中要根據(jù)自己的閱讀需要采取有效的方法。識字加油站車軸基礎閣樓佳節(jié)盲人唐朝·······zhóujīchǔɡéjiāmánɡtánɡ你認識下面這些加點的字嗎？查字典，認一認。軸基礎閣佳盲唐查字典（音序查字法）音序音節(jié)音序音節(jié)軸佳基盲礎唐閣ZzhouJjiCchuGgeJjiaMmangTtang查字典（部首查字法）部首除部首外有幾畫部首除部首外有幾畫軸佳基盲礎唐閣車5土8石5門6亻6目3廣7在字典中查出詞語的意思【車軸】穿入車輪承受車身重量的圓柱形零件。【基礎】建筑物的地基，事物發(fā)展的根本或起點?！鹃w樓】在較高的房間上部架起的一層矮小的樓。【佳節(jié)】美好而歡樂的節(jié)日?！久と恕渴ヒ暳Φ娜?。【唐朝】朝代名。音序查字法部首查字法會讀不會寫的字認識的字查詞語認識的字釋義不認識的字不認識的字組詞不認識的字釋義

查字典要分情況，選擇合適的查字法。假期假扮假裝假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎中間猜中處罰處分到處處理詞句段運用讀詞語，根據(jù)加點字的意思讀準字音?！?/p>

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加點字為多音字，我們可以先查字典理解字的意思，再去讀。假期假扮假裝假日照規(guī)定或經請求批準暫時離開工作或學習場所:病假、暑假。讀成：jià。jià不真實的，不是本來的，與“真”相對：假山、假話。讀成：jiǎ。jiǎjiàjiǎ幾乎幾百茶幾窗明幾凈jījījījǐ將近，差一點兒:幾乎。讀成：jī。小或矮的桌子：茶幾、窗明幾凈。讀成：jī。

表示不定的數(shù)目：幾本書、幾百人。讀成：jǐ。中毒中獎中間猜中zhònɡzhōnɡzhònɡzhònɡ

受到，遭受:中毒、中計。讀成：zhònɡ。恰好合上：中獎、中意。讀成：zhònɡ。

和四方、上下或兩端距離同等的地位：中心、中原。讀成：zhōnɡ。處罰處分到處處理

處置、辦理、處罰：處罰、處分、處理。讀成：chǔ。chǔ地方:到處、住處。讀成：chù。chǔchùchǔ1.暑假()假裝()隨堂演練練一練：給加點字選擇正確的讀音?！?/p>

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A.jiàB.jiǎAB2.幾個()窗明幾凈()A.jīB.jǐBA·

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3.中原()中意（）·

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A.zhònɡ

B.zhōnɡBA4.處置()到處（）A.chǔB.chùAB·

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詞句段運用

下面的成語有什么特點？你還能說出類似的成語嗎？百發(fā)百中四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達七嘴八舌百依百順四平八穩(wěn)七手八腳百發(fā)百中四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達七嘴八舌百依百順四平八穩(wěn)七手八腳百百

四八

七八

這些成語都帶有兩個數(shù)字。百發(fā)百中百戰(zhàn)百勝百依百順【百發(fā)百中】形容射箭或打槍準確，每次都命中目標。也比喻做事有充分把握。【百戰(zhàn)百勝】每戰(zhàn)必勝，形容所向無敵。【百依百順】什么都依從。形容一切都順從別人?！舅拿姘朔健恐父鱾€方面或各個地方。【四通八達】形容交通極便利。也形容通向各方?！舅钠桨朔€(wěn)】常形容說話做事穩(wěn)當。也形容做事只求不出差錯，缺乏積極創(chuàng)新精神。四面八方四通八達四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳【七上八下】形容心里慌亂不安，無所適從的感覺；也指零落不齊或紛亂不齊?！酒咦彀松唷啃稳萑硕嗫陔s?！酒呤职四_】形容人多手雜，動作紛亂。千方百計十全十美三長兩短千瘡百孔一生一世三言兩語千錘百煉一五一十五湖四海千姿百態(tài)千呼萬喚五顏六色

讓我們一起讀一讀，記一記，把這些成語收集起來吧。詞句段運用

讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子，寫句子，注意引號的用法。螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！薄熬让?！救命??！”紅頭拼命地叫起來。“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就

很不錯了。”

我發(fā)現(xiàn)這些句子都用了擬人的修辭手法，把動物當成人來寫。我發(fā)現(xiàn)這些句子都是寫的小動物說的話。

我發(fā)現(xiàn)說話的部分都用了雙引號。

螞蟻隊長說：“照樣要受處罰。”

提示語在前。要說的話在后，只要在“說話人說”的后面加上冒號，然后用引號將他說的話引起來就可以了。

“救命啊！救命?。　奔t頭拼命地叫起來。

提示語在后面。說的話在前面，要說的話用雙引號引起來，“說話人說”的后面直接用句號。“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！?/p>

提示語在中間。說話人的話仍然是用引號引起來，“說話人說”的后面要用逗號。①螞蟻隊長說：“照樣要受處罰。”②“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來。③“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！币欢ㄒ⒁饷疤?、逗號、引號、句號在句中的位置和用法。隨堂演練給下列句子填上合適的標點符號。

孩子你在哪兒媽媽呼喚起了自己的孩子好了妹妹說道我的畫終于完成啦小熊問狐貍你要上哪兒去呀“，？”。“，”,“！”:“？”

這個商場里好熱鬧媽媽說真是人山人海媽媽說

這個商場里好熱鬧

真是人山人海這個商場里好熱鬧真是人山人海媽媽說道“，”,“:“！”，！”“，！”。日積月累人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。這幾句都是關于“團結”的諺語。

讀一讀，這幾句諺語與什么相關？人心齊，泰山移。

只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。二人同心，其利斷金。

兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。比喻集體的智慧大。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

一個人的力量很單薄，要大家互相幫助才能做成事。

我知道這些諺語都是告訴我們團結一心的重要性的。

團結友愛，和諧互助很重要，在生活、學習中都應該這樣。

這四句諺語我都會背了，我還另外收集了一些同類諺語。拓展積累人多山倒，力眾海移。柴多火焰高，人多辦法好。星多天空亮，人多智慧廣。眾人一條心，黃土變成金。

把這幾句諺語背給同學聽一聽?？凑l背得又準確又流利。隨堂演練____________，泰山移。________________，其利斷金。________臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，________________。

試著把諺語補充完整！

這節(jié)課你學到了什么呢？有沒有學會預測的閱讀方法？有沒有掌握引號的使用方法？有沒有積累帶有數(shù)字的成語？有沒有背誦與團結有關的諺語？教案匹配版語文園地四第一課時第二課時三年級語文·上第一課時交流平臺全班交流，閱讀預測好處多。提示：一邊讀，一邊預測后面的內容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。為了預測得更準確，我讀書更仔細了，注意到了更多的細節(jié)。我在圖書館找書時，會根據(jù)書名先猜猜書中的大致內容，再決定要不要看這本書。分組交流，閱讀預測方法多。文章的題目、插圖，文章內容里的一些線索，都可以幫助我們預測。全班交流，閱讀預測體驗多。我讀《______》時，當讀到_______，我就預測到了_______________________。我讀《______》時，當讀到標題，我就決定_______________________________。我讀《______》時，自己的預測和故事實際內容的相同和不同之處分別是_________________________。我讀《______》時，我從書中的________、________預測到了后面的故事。預測讓我在讀書時___________________。識字加油站自由練讀，借助拼音讀準字音。車軸基礎閣樓佳節(jié)盲人唐朝zhóujīchǔɡéjiāmánɡtánɡ找出加點字中結構相同的字。上下結構左右結構半包圍結構基、盲軸、礎、佳閣、唐分組查字典比賽，按要求完成表格。要查的字查部首再查幾畫音節(jié)組詞礎佳軸盲基閣唐優(yōu)勝組或優(yōu)勝個人交流查字典的方法。第二課時詞句段運用自由認讀每組詞語，注意加點字的讀音，看看有什么發(fā)現(xiàn)。

假期假扮假裝假日幾乎幾百茶幾窗明幾凈中槍中獎中間猜中處罰處分到處處理多音字假表示“照規(guī)定或經過批準暫時離開工作，學習場所的時間”時，讀jià。如：假期、假日、寒假、暑假、請假、度假、放假……表示“不真實的，不是本來的，跟‘真’相對”，讀jiǎ，如：假扮、假裝、真假、假發(fā)、假話，假貨……表示“借用，利用”，讀jiǎ，如：假托、假手于人、假公濟私……表示“據(jù)理推斷，有待驗證的”，讀jiǎ，如：假設、假如、假說……幾表示“數(shù)目不定”，讀jǐ，如：幾百、幾千、幾個、所剩無幾……表示“小桌子”，讀jī，如：茶幾、窗明幾凈、幾案、條幾……表示“差一點兒，很接近”，讀jī，如：幾乎、幾為所動……中表示“受到”，讀zhòng，如：中毒、中彈、中箭、中傷……表示“正好對上或合上”，讀zhòng，如：猜中、中獎、百發(fā)百中、正中目標……表示方位，讀zhōng，如：中間、其中、中央、中樞……處表示“辦理，決定”，讀chǔ，如：處罰、處分、處理、處決……表示“跟別人一起生活，交往”，讀chǔ，如：相處、處得來……表示“地方”，讀chù，如：到處、四處、處所……語境運用，擴展練習，給標紅的字注音。在快樂的寒假（）里，我常常假（）扮大猩猩逗爸爸媽媽開心。星期天，我?guī)蛬寢尣磷雷?，掃地、清理茶幾（），還來來回回倒了幾（）次垃圾，累得腰幾（）乎都要斷了。但是，看到窗明幾（）凈、煥然一新的客廳，我心里十分甜蜜。在這次猜謎語的活動中（），李明猜中（）了，中（）了大獎，他非常開心。街道上到處（）都有電子警察，如果你不遵守交通規(guī)則，就會受到交管部門的處（）罰。齊讀詞語，加深印象。假期假扮假裝假日

幾乎幾百茶幾窗明幾凈中毒中獎中間猜中處罰處分到處處理你還知道哪些多音字？你是怎么記住它們的？好、背、發(fā)等。自主認讀，注意讀準字音，看看這組詞語有什么特點。百發(fā)百中

四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達七嘴