第5章熱與能（二）5.35.5內(nèi)能與熱機(jī)-2020-2021學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)單元復(fù)習(xí)過（上海）（原卷版）2

第5章熱與能（二）5.3、5.5內(nèi)能與熱機(jī)2021年八年級(jí)第二學(xué)期物理單元復(fù)習(xí)一遍過（滬教版）一、單選題1．下列現(xiàn)象中，不能用分子動(dòng)理論解釋的是（）A．海綿很容易被壓縮B．濕衣服在陽光下逐漸曬干C．春天，校園里花香撲鼻D．高壓下，油罐里的油能從罐壁滲出2．下列說法，正確的是（）A．高溫物體一定比低溫物體的內(nèi)能大B．高溫物體比低溫物體含有的熱量多C．熱量總是從比熱大的物體傳給比熱小的物體D．比熱是物質(zhì)特性之一，它是反映物質(zhì)吸熱（或放熱）本領(lǐng)大小的物理量3．下列事例中，改變物體內(nèi)能的方式與其他三項(xiàng)不同的是（）A．火爐燒水 B．搓手取暖C．臀部發(fā)熱 D．鉆木取火4．關(guān)于物體的內(nèi)能，熱量和溫度，下列說法正確的是A．一個(gè)物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高 B．一個(gè)物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加C．只要物體的溫度不變，它的內(nèi)能就一定不變 D．溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多5．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是A．溫度高的物體含有的熱量多 B．物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量C．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，但功和熱量是不同的物理量，單位也不同D．冰水混合物吸熱時(shí),溫度不變,內(nèi)能增大6．某單缸四沖程汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速是600R/min，則下列說法正確的是A．1min內(nèi)燃機(jī)對(duì)外做了600次功B．1s內(nèi)完成了10個(gè)工作循環(huán)C．燃?xì)?s做功5次D．1s內(nèi)活塞共來回20次7．如圖所示，對(duì)于下列實(shí)驗(yàn)所描述的物理過程，說法正確的是A．甲圖試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出去時(shí)，塞子的機(jī)械能減少B．將乙圖裝置的玻璃板抽去，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說明空氣的密度比二氧化氮大C．往丙圖瓶中打氣，瓶?jī)?nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能增大D．丁圖厚玻璃管中的空氣被壓縮時(shí)，管內(nèi)空氣的內(nèi)能增大8．生活中一些常見的現(xiàn)象（1）打開白酒瓶或醋瓶，可聞到酒香或酸味；（2）走過面包房，可聞到面包香味；（3）將紅墨水滴入水中，水會(huì)變紅。你認(rèn)為下列關(guān)于物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的模型，哪種能較好地解釋上述現(xiàn)象？A．物質(zhì)由微小的顆粒組成，顆粒之間是有空隙B．物質(zhì)由微小的顆粒組成，各個(gè)顆粒是緊靠著排在一起C．物質(zhì)由微小的顆粒組成，各個(gè)顆粒是不停地運(yùn)動(dòng)D．物質(zhì)由微小的顆粒組成，顆粒之間存在相互作用的排斥力9．一臺(tái)四沖程內(nèi)燃機(jī)轉(zhuǎn)速為600轉(zhuǎn)/分，則A．每分鐘內(nèi)做功150次，共有600個(gè)沖程B．每分鐘內(nèi)做功600次，共有1200個(gè)沖程C．每秒內(nèi)做功20次，共有10個(gè)沖程D．每秒內(nèi)做功5次，共有20個(gè)沖程10．如圖所示是內(nèi)燃機(jī)的能量流向圖，則熱機(jī)效率（η）等于A．B．C．D．11．下列關(guān)于熱量、內(nèi)能、溫度的說法中，正確的是()A．物體吸收了熱量，它的溫度一定升高，內(nèi)能一定增加B．物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加，一定是吸收了熱量C．物體內(nèi)能增加，它的溫度不一定升高，可能是吸收了熱量D．物體內(nèi)能增加，它的溫度一定升高，一定是吸收了熱量12．如圖是用相同的加熱裝置對(duì)a、b、c(已知質(zhì)量關(guān)系為Mb=Mc)三種物質(zhì)加熱至沸騰時(shí)它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象。下列對(duì)圖象的分析正確的是()A．b的比熱容大于c的比熱容B．t1t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a的溫度不變，內(nèi)能不變C．溫度從T1升高到T2時(shí)，a物質(zhì)吸收的熱量比b多D．如果a、b是同種物質(zhì)，b的質(zhì)量大于a的質(zhì)量二、填空題13．寒冷的冬天，人們的手常常會(huì)感到冷。小麗和小亮為了使自己的手更暖和些，分別采用了如圖所示的方法。從物理學(xué)的角度看，小麗和小亮分別通過______和______的方法使手的溫度升高內(nèi)能增加。14．如圖所示是板鴨制作工藝中的“曬露”過程。板鴨在這一過程中不斷吸收熱量，內(nèi)能____（選填“增大”、“減小”或“不變”），分子_____加快，于是板鴨飄香四溢。15．質(zhì)量為80kg的運(yùn)動(dòng)員在某次訓(xùn)練中排汗0.7g，假如汗水均從身上蒸發(fā)掉而不沒有流掉，這將導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的體溫_____約_____℃，內(nèi)能改變了_____J，改變運(yùn)動(dòng)員內(nèi)能的方式是__．(人體主要成分是水，可認(rèn)為人的比熱容和水的相等，每千克汗水汽化所要吸收的熱量為2.4×106J)．16．騎行自行車集節(jié)能環(huán)保鍛煉身體于一體，很多同學(xué)都喜歡。你是否注意到在給自行車打氣時(shí)如圖打氣筒底部會(huì)發(fā)熱；而連續(xù)下坡后，由于連續(xù)剎車，剎車碟片也會(huì)發(fā)熱。請(qǐng)指出是_______能轉(zhuǎn)化_______能；請(qǐng)說出發(fā)熱原因的不同之處.17．如圖所示a、b、c三杯水中，b、c兩杯水的質(zhì)量相同，比較它們的溫度后，可知：_____杯中水的內(nèi)能是最大的.18．運(yùn)用知識(shí)解決問題：(1)生活中，常用水作為暖氣片中的循環(huán)物質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛葺^________，相同條件下放出的熱量________的緣故。(2)鋸木頭時(shí)，對(duì)鋸條________，鋸條的內(nèi)能________，溫度升高。(3)給質(zhì)量為1kg的水加熱，其溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖，則前6min內(nèi)水吸收了多少熱量____？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）19．如圖是四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)意圖，由圖可以看出，此時(shí)它正處在____沖程，此時(shí)氣缸內(nèi)汽油與空氣的混合氣體的內(nèi)能____（選填“增大”、“減小”或“不變”）；若汽油機(jī)曲軸的轉(zhuǎn)速為1200r/min，則1s內(nèi)該汽油機(jī)完成了____個(gè)如圖所示的沖程。20．將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中(如圖所示)，通過______方式改變牛奶的內(nèi)能，圖乙是250g牛奶與熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，則牛奶在加熱過程中吸收的熱量為________J;容器中熱水質(zhì)量______牛奶質(zhì)量(選填“大于”、“等于”或“小于”).[C牛奶=2.5103J/(kg·℃)，假設(shè)熱水放出熱量全部被牛奶吸收]三、實(shí)驗(yàn)題21．小明同學(xué)在課外探究學(xué)習(xí)的過程中，收集整理出以下幾種擴(kuò)散現(xiàn)象．現(xiàn)象1：打開一盒香皂，很快就會(huì)聞到香味，如圖甲所示．現(xiàn)象2：在量筒中裝一半清水，水下面注入硫酸銅溶液，開始時(shí)，可以看到清水和硫酸銅溶液之間有明顯的界面．靜放幾天后，界面逐漸模糊，最終消失，如圖乙所示．現(xiàn)象3：把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1mm深．通過這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能總結(jié)出哪些結(jié)論?(寫出兩點(diǎn))22．如下，四個(gè)相同的杯子，裝有溫度為的冰，裝有溫度為的水，裝有溫度為的水，裝有溫度為的水．A．B．C．D．（）四杯水中，內(nèi)能最大的是哪一杯？__________（填杯子序號(hào)）（）、相比內(nèi)能哪一杯大？__________（填杯子序號(hào)）這反映微觀上、的分子在哪方面不同？__________（填序號(hào)）①分子數(shù)目②分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度③分子的平均勢(shì)能（）中的水吸收__________的熱量就可以和中的水內(nèi)能相同？（水的比熱容為），除了吸收熱量，還可以通過什么方式使中的水內(nèi)能增加？__________．23．學(xué)習(xí)分子的有關(guān)知識(shí)之后，小王等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題：分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間有沒有關(guān)系？①分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度沒有關(guān)系；②分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)系，并且溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快；為了研究猜想①是否正確，小王等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖取來相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些．小王他們通過分析、歸納、總結(jié)，得出分子的運(yùn)動(dòng)快慢和溫度之間的關(guān)系．(1)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：____________________________．(2)實(shí)驗(yàn)過程中，用相同的燒杯，放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，所運(yùn)用的一種研究方法是___________________________________．(3)實(shí)驗(yàn)過程中，_______（能／不能）用玻璃棒攪動(dòng)杯中的水，究其原因是__________________．(4)“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴．”這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩，請(qǐng)說說你現(xiàn)在對(duì)“花氣襲人知驟暖”的理解__________．(5)請(qǐng)你將上面的實(shí)驗(yàn)改成能研究“分子運(yùn)動(dòng)的快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．①實(shí)驗(yàn)的方法：_____________②實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：____________24．課堂上，楊老師將斷成兩段的均勻圓柱形鉛塊A、B的兩端磨平，將磨平的端面相對(duì)，用力壓緊，兩段鉛塊合在了一起，就像沒有斷開過一樣，如圖，將合在一起的鉛塊豎直懸掛在鐵架臺(tái)上，然后在鉛塊下面懸吊了多個(gè)鉤碼，兩鉛塊仍未分離。(1)針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，判定下列說法的對(duì)錯(cuò)。①上述實(shí)驗(yàn)說明分子間只存在相互作用的引力，而不存在相互作用的斥力。（___）②上述實(shí)驗(yàn)說明在任何情況下，分子間的相互作用力都表現(xiàn)為引力。（___）(2)為了粗略地測(cè)出圖示狀態(tài)下鉛塊A、B的接觸面單位面積上A對(duì)B的分子作用力大小，小李、小趙同學(xué)找來了以下器材：A．刻度尺B．停表C．彈簧測(cè)力計(jì)D．溫度計(jì)E．量筒①他們應(yīng)該選擇的器材是其中的____(填字母)；②他們應(yīng)該直接測(cè)量的物理量是_________________________________(填所測(cè)物理量的名稱和符號(hào))；③用測(cè)得的物理量表示出單位面積上A對(duì)B的分子作用力大小是_____。25．有四位同學(xué)，為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，回答下列問題．燒杯號(hào)液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時(shí)間（min）1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242（1）比較1、2兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是_________________________________