第3講 秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立（課件）必修中外歷史綱要上一輪復(fù)習(xí)

2024屆高三歷史一輪復(fù)習(xí)多元一體，輝煌共生——中國(guó)古代史模塊第3講秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立時(shí)空定位

前221年前209年前207年秦滅六國(guó)，一統(tǒng)天下陳勝、吳廣起義激起反秦浪潮劉邦攻占咸陽(yáng)秦二世而亡政治上：結(jié)束分裂，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一；

中央集權(quán)制度的確立（三公九卿制、郡縣制）；經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一貨幣、車軌（車同軌）思想上：采用法家思想為治國(guó)思想文化上：統(tǒng)一文字（書同文）中國(guó)歷史上統(tǒng)一多民族國(guó)家建立時(shí)期基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練一、秦如何實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一（統(tǒng)一的條件）問題：秦國(guó)如何從一個(gè)邊陲小國(guó)一躍而成為天下霸主？北抵長(zhǎng)城南瀕南海東達(dá)大海西到隴西基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練一、秦如何實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一（統(tǒng)一的條件）問題：秦國(guó)如何從一個(gè)邊陲小國(guó)一躍而成為天下霸主？（秦）其固塞險(xiǎn)，形勢(shì)便，山林川谷美，天材之利多，是形勝也?！盾髯印?qiáng)國(guó)》關(guān)中為沃野，無兇年，秦以富強(qiáng)，萃并諸侯——《史記·河渠書》秦國(guó)雖遠(yuǎn)離中原地區(qū)，但地勢(shì)險(xiǎn)要、沃野千里，有一定的軍事和物質(zhì)優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練一、秦如何實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一（統(tǒng)一的條件）問題：秦國(guó)如何從一個(gè)邊陲小國(guó)一躍而成為天下霸主？秦始皇終成大一統(tǒng)秦國(guó)部分統(tǒng)治者功績(jī)展示秦穆公胸懷大志，稱霸西戎秦孝公重用商鞅，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵秦惠文王任用賢能，推行法制，開疆拓土秦莊襄王蠶食三晉，攻占大片土地秦始皇雄才大略，滅六國(guó)，一統(tǒng)天下歷代秦國(guó)統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，整頓吏治，發(fā)奮圖強(qiáng)不止我厲害，我爸爸也很厲害，我爸爸的爸爸也很厲害基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練一、秦如何實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一（統(tǒng)一的條件）問題：秦國(guó)如何從一個(gè)邊陲小國(guó)一躍而成為天下霸主？商鞅衛(wèi)國(guó)人張儀韓國(guó)人百里奚虞國(guó)人李斯楚國(guó)人完全不把你們當(dāng)外人秦國(guó)不拘一格，廣納賢才范雎魏國(guó)人基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練一、秦如何實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一（統(tǒng)一的條件）問題：秦國(guó)如何從一個(gè)邊陲小國(guó)一躍而成為天下霸主？韓趙楚燕齊魏秦遠(yuǎn)交近攻合縱連橫遠(yuǎn)交近攻：秦國(guó)兼并六國(guó)采取的軍事策略。遠(yuǎn)交，結(jié)交遠(yuǎn)離自己的國(guó)家，防止樹敵過多；近攻，攻打鄰近國(guó)家，防止腹背受敵。合縱連橫：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫家所宣揚(yáng)并推行的外交和軍事政策。六國(guó)聯(lián)合抗秦稱為“合縱”；秦國(guó)與六國(guó)結(jié)交，稱為“連橫”。歷史概念小課堂

遠(yuǎn)交近攻、合縱連橫正確的軍事外交策略（遠(yuǎn)交近攻、合縱連橫）基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練一、秦如何實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一（統(tǒng)一的條件）問題：秦國(guó)如何從一個(gè)邊陲小國(guó)一躍而成為天下霸主？（新法）“行五年，秦人富強(qiáng)”，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！妒酚洝ど叹袀鳌飞眺弊兎▽?shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵自身原因：地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚歷代統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，廣納賢才正確的軍事外交策略（遠(yuǎn)交近攻、合縱連橫）商鞅變法實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵客觀形勢(shì)：連年戰(zhàn)爭(zhēng)，人民渴望安定統(tǒng)一政治分裂阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練二、統(tǒng)一后如何治理國(guó)家1、政治上：（1）確立皇帝制度命為“制”，令為“詔”，天子自稱“朕”?！疤煜轮聼o大小，皆決與上?！薄半逓槭蓟实邸：笫酪杂?jì)數(shù)，二世、三世至于萬世，傳之無窮。”——《史記》甲兵之符，右才皇帝，左才陽(yáng)陵思考：皇帝制度的三個(gè)特點(diǎn)是什么？皇位世襲皇權(quán)至上皇帝獨(dú)尊基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練二、統(tǒng)一后如何治理國(guó)家1、政治上：（2）中央官制——三公九卿制太尉奉?；实塾反蠓蜇┫嗤⑽旧俑l(wèi)尉宗正郎中令太仆典客治粟內(nèi)史百官之首，輔佐皇帝掌軍事（虛銜）副相，監(jiān)察百官執(zhí)掌中央和宮廷各項(xiàng)要?jiǎng)?wù)思考：三公九卿制有何特點(diǎn)？A、分工明確，互相牽制,最后集權(quán)于皇帝，加強(qiáng)君主專制?；A(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練二、統(tǒng)一后如何治理國(guó)家1、政治上：（2）中央官制——三公九卿制思考：三公九卿制有何特點(diǎn)？B、家國(guó)不分，家國(guó)同治家國(guó)同治家政、國(guó)政不做區(qū)分，職責(zé)重疊缺漏，表明帝國(guó)中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)尚未成熟和完善。基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練二、統(tǒng)一后如何治理國(guó)家1、政治上：（3）地方行政制度——郡縣制

諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填之。請(qǐng)立諸子，唯上幸許。

周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣……置諸侯不便。廷尉李斯丞相王綰二人分別主張什么？理由是什么？基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練二、統(tǒng)一后如何治理國(guó)家1、政治上：（3）地方行政制度——郡縣制“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！薄妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》秦始皇最后采納了誰的建議？基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練郡郡守縣縣令或縣長(zhǎng)受命中央督責(zé)屬縣鄉(xiāng)里里正三老亭思考：1.郡縣制是秦朝首創(chuàng)的嗎？2.相比較于分封制，郡縣制有什么制度優(yōu)勢(shì)？1、實(shí)現(xiàn)中央對(duì)地方的垂直管理，更有利于加強(qiáng)中央集權(quán)（加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制）2、從貴族政治（血緣世襲）走向官僚政治（任命選拔）二、統(tǒng)一后如何治理國(guó)家1、政治上：（3）地方行政制度——郡縣制基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練（2022·河南省中原名校高三上學(xué)期聯(lián)考·2）在郡縣制下，郡守和縣令均由皇帝直接任免，并設(shè)立監(jiān)察使，行政、軍事、司法三權(quán)分立。同時(shí)中央通過對(duì)郡縣官員的考核來掌握他們的政績(jī)，決定他們的升降任免。這些措施（）A．加強(qiáng)了君主專制統(tǒng)治B．便利中央垂直管理地方C．體現(xiàn)貴族政治的消亡D．消除了地方的割據(jù)勢(shì)力B基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練秦統(tǒng)一后，對(duì)郡的劃分十分重視地理區(qū)域的作用，往往一郡自成一個(gè)獨(dú)立的地理單元，每郡都以肥沃盆地或平原為核心推廣于四周之高原或山地。這一做法A．有利于發(fā)揮郡的政治輻射作用B．體現(xiàn)了“農(nóng)工商皆本”的思想觀念C．有利于對(duì)城市人口的行政管理D．體現(xiàn)了按“犬牙交錯(cuò)”劃分的特點(diǎn)A基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練秦朝郡守在治理本郡時(shí)，在不和國(guó)家法律沖突的前提下，可以制定些符合本郡實(shí)際的地方法規(guī)，這種地方性法規(guī)被稱為“條教”，在本郡范圍內(nèi)與國(guó)家法律具有同等的法律效力。這說明，秦朝A.

完善了基層社會(huì)治理體系

B.

地方政府擁有一定的自主權(quán)

C.

初步建立了分權(quán)制衡機(jī)制D.

中央和地方之間相互制衡B皇帝制度三公九卿制度郡縣制度中央皇帝地方秦朝國(guó)家機(jī)構(gòu)的構(gòu)成——專制主義中央集權(quán)制度基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練專制主義（君主專制）：一種決策方式，其主要特征是皇帝個(gè)人的專斷獨(dú)裁，匯集國(guó)家最高權(quán)力于一身，從決策到行使軍政財(cái)政大權(quán)都具有獨(dú)斷性和隨意性。中央集權(quán)：一種管理方式，地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面沒有獨(dú)立性，必須嚴(yán)格服從中央政府的命令，一切受制于中央，實(shí)行垂直管理。歷史概念小課堂

專制主義中央集權(quán)制度君主中央政府地方政府中央集權(quán)君主專制基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練二、統(tǒng)一后如何治理國(guó)家1、政治上：（4）頒布法律，遷徙六國(guó)貴族豪強(qiáng)睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)共1155枚，殘片80枚，條目清晰，刑法嚴(yán)明。湖北云夢(mèng)睡虎地秦墓出土有關(guān)秦律的竹簡(jiǎn)遷徙六國(guó)貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地關(guān)中：今陜西省中部地區(qū)加強(qiáng)政府對(duì)民眾的管理政治目的：監(jiān)視六國(guó)貴族，防止發(fā)生地方叛變；經(jīng)濟(jì)目的：擴(kuò)充人口，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加國(guó)家收入基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練（2022·山東濰坊三?！?）在完成統(tǒng)一后，秦始皇強(qiáng)行遷徙天下豪富十二萬戶至咸陽(yáng)。秦朝還曾經(jīng)向麗邑（今陜西臨潼）移民三萬戶，向云陽(yáng)（今陜西淳化）移民五萬戶，向北河（今內(nèi)蒙古中部）、榆中（今陜西北部）移民三萬戶。其做法旨在（）A．解決人口不平衡的現(xiàn)狀B．促進(jìn)邊疆地區(qū)開發(fā)C．增強(qiáng)關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)活力D．鞏固國(guó)家政治統(tǒng)一D基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練二、統(tǒng)一后如何治理國(guó)家1、政治上：（5）邊疆管理：南征百越，設(shè)郡建制；北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城百越，是指古代中國(guó)南方沿海一帶古越族人分布的地區(qū)。萬里長(zhǎng)城,對(duì)于抵御匈奴侵襲,保障內(nèi)地人民生命財(cái)產(chǎn)和生活安定起了重要作用?；A(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練二、統(tǒng)一后如何治理國(guó)家2、經(jīng)濟(jì)上：修馳道；統(tǒng)一貨幣、度量衡、車軌（車同軌）

修建馳道統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一車軌統(tǒng)一貨幣便利了各地之間的經(jīng)濟(jì)、文化交流，鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家的統(tǒng)治。這些措施發(fā)揮了什么樣的作用？基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練二、統(tǒng)一后如何治理國(guó)家3、思想文化上：書同文；行同倫統(tǒng)一文字—小篆隸書書同文行同倫“治道運(yùn)行，諸產(chǎn)得宜,皆有法式。大義休明，垂于后世，順承勿革.....貴賤分明，男女禮順，慎遵職事。昭隔內(nèi)外，靡不清凈，施于后嗣?；盁o窮，遵奉遺詔，永承重戒?！薄蓟恃灿瘟焊干綍r(shí)，勒石記功整頓社會(huì)風(fēng)氣，制定統(tǒng)一的行為道德標(biāo)準(zhǔn)秦朝地圖明朝地圖北宋地圖（1）國(guó)家版圖：建立起幅員遼闊的國(guó)家，奠定此后古代中國(guó)版圖的基本框架?；A(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練要點(diǎn)探究：秦朝的統(tǒng)一有什么重要意義？撇開道德方面的考慮，秦只維持了那么短的時(shí)期也可能是一件好事。不尋常的是，盡管曇花一現(xiàn)，它卻成功地把一套國(guó)家官僚機(jī)器的制度傳給了它的政治繼承者，這套制度經(jīng)過了漢代的完善和鞏固，又繼續(xù)推行了1700年，其間只逐步地作了修正?！秳蛑袊?guó)秦漢史》（2）政治制度：秦朝確立的專制主義中央集權(quán)制度為歷代王朝長(zhǎng)期沿用，影響深遠(yuǎn)。從后來的歷史看，中國(guó)最重要的改革之一是廢棄了早先在諸王國(guó)發(fā)展起來的寫法眾多的文字，而代之以全中國(guó)都能理解的文字。這種統(tǒng)一文字由于中國(guó)文字所具有的性質(zhì)被證明是一種非常有效且持久的統(tǒng)一的粘合劑。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（3）經(jīng)濟(jì)文化：空前統(tǒng)一的封建國(guó)家，促進(jìn)了各民族的交往交流交融，推動(dòng)了國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，利于中華民族認(rèn)同觀念的形成。基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練要點(diǎn)探究：秦朝的統(tǒng)一有什么重要意義？基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練三、秦朝如何走向覆滅——亡于暴政周之失在于制，不在政；秦之失在于政，不在制?！谠斗饨ㄕ摗非赝鲇诒┱?，具體表現(xiàn)為：大興土木，強(qiáng)征大量徭役；刑法嚴(yán)苛，輕罪重罰；焚書坑儒，禁錮思想；秦二世的暴虐焚書坑儒基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練（2022·高三一輪復(fù)習(xí)聯(lián)考（四）（山東卷）·2）關(guān)于秦亡原因，傳統(tǒng)觀點(diǎn)多認(rèn)為是“酷刑”“暴政”所致。后來，有學(xué)者認(rèn)為秦亡于吏治敗壞；有學(xué)者認(rèn)為秦亡于過急、過廣的推行郡縣制；有學(xué)者認(rèn)為秦亡于北擊匈奴：也有學(xué)者認(rèn)為秦亡于文化政策。據(jù)此可知，上述觀點(diǎn)（）A．有且只有一種觀點(diǎn)正確合理B．后期研究比傳統(tǒng)觀點(diǎn)更有說服力C．是從某一特定視角進(jìn)行闡釋D．隨著研究的深入先前觀點(diǎn)被拋棄C基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練要點(diǎn)探究：秦亡對(duì)后世國(guó)家治理的影響儒家獨(dú)尊地位確立

鑒于秦亡的教訓(xùn)，漢武帝接受了董仲舒的建議，把改造后的儒家思想作為王朝的正統(tǒng)思想，儒學(xué)成為學(xué)術(shù)文化思想的主流。民本思想有限回歸

秦亡充分展示了人民的力量，使統(tǒng)治者重新認(rèn)識(shí)了民眾的力量，促使君主調(diào)整治民政策，有利于人民的休養(yǎng)生息和王朝的長(zhǎng)治久安。君主權(quán)力適度制約

秦朝滅亡后，后世君主和思想家深刻反思，在承認(rèn)君權(quán)至上的前提下，如何對(duì)君主權(quán)力加以適度限制，防范君權(quán)走向極端而失控，保證君主政治的正常運(yùn)行。民族問題羈縻政策

漢代以來，統(tǒng)治階級(jí)反思了秦朝民族政策上的教訓(xùn)，制定了羈縻政策，包含了對(duì)民族地區(qū)政治現(xiàn)狀的寬容和默認(rèn)，以及通過分化實(shí)現(xiàn)“以夷制夷”。基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練（2023·廣東大灣區(qū)一?！?）秦律針對(duì)不孝的懲罰很細(xì)致，將不孝視為重罪，鼓勵(lì)父母告發(fā)子女不孝，針對(duì)不孝施以流放、斷足等嚴(yán)厲的刑罰，贍養(yǎng)老人逐漸成為強(qiáng)制性義務(wù)。這反映出秦代（）A．社會(huì)穩(wěn)定是施政的重要考量B．改變了以法為教的治國(guó)方針C．嘗試采用外儒內(nèi)法統(tǒng)治策略D．維護(hù)綱常倫紀(jì)是其立國(guó)根基A基礎(chǔ)梳理要點(diǎn)探究習(xí)題演練（2022·山東省菏澤市一模·2）《歷史的終結(jié)》一書的作者福山指出，中國(guó)制度具有“強(qiáng)大的國(guó)家能力”，中國(guó)從秦漢開始就建立了世界上最早的“現(xiàn)代國(guó)家”，先于歐洲1800年。“現(xiàn)代”是指（）A．嚴(yán)