中班科學活動小滿教案

中班科學活動小滿教案演講人：日期：REPORTING目錄教學背景與目標教學內容與重點教學方法與手段教學過程與安排教學評價與反饋教學資源與開發(fā)PART01教學背景與目標REPORTING小滿是二十四節(jié)氣之一，標志著夏季的第二個節(jié)氣，此時天氣逐漸轉熱，農作物生長進入關鍵時期。通過開展小滿主題的科學活動，可以讓幼兒了解自然界的季節(jié)變化，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深?？茖W活動是中班幼兒教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)幼兒的探究興趣、觀察能力和科學素養(yǎng)。背景介紹培養(yǎng)幼兒對小滿節(jié)氣的認識和興趣，了解小滿節(jié)氣的特點和意義。引導幼兒觀察自然界的變化，發(fā)現(xiàn)夏季的特點和規(guī)律，提高觀察能力和歸納能力。通過實驗、探究等方式，讓幼兒親身體驗科學的奧妙，培養(yǎng)科學探究精神和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和合作能力，鼓勵幼兒與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。01020304教學目標與要求適齡兒童中班幼兒（4-5歲）分組建議根據(jù)幼兒的興趣和意愿進行分組，每組4-5名幼兒，以便更好地進行探究和合作。同時，教師應根據(jù)幼兒的實際情況進行適當調整，確保每個幼兒都能參與到活動中來。適齡兒童與分組PART02教學內容與重點REPORTING

小滿節(jié)氣特點氣候轉變小滿是夏季的第二個節(jié)氣，標志著氣候開始轉暖，雨水增多，進入濕熱的季節(jié)。物候現(xiàn)象小滿時節(jié)，大自然中的各種生物開始活躍起來，如鳥類筑巢、昆蟲孵化等。節(jié)氣含義小滿之名有兩層含義，一是指雨水之盈，二是指小麥的飽滿程度。此時，北方地區(qū)的小麥開始灌漿，籽粒逐漸飽滿。小滿節(jié)氣是小麥生長的關鍵時期，此時小麥需要充足的水分和養(yǎng)分，以保證籽粒的飽滿和產(chǎn)量。小麥生長其他作物病蟲害防治除了小麥，其他作物如水稻、玉米等也開始進入生長旺季，需要加強田間管理。隨著氣溫的升高和濕度的增加，病蟲害也開始活躍起來，需要加強防治工作。030201農作物生長情況小滿時節(jié)，民間有祭車神的習俗，祈求水源充足，農田得到灌溉。祭車神小滿時節(jié)，人們有食苦菜的習俗，認為苦菜具有清熱解毒的功效。食苦菜在一些地區(qū)，小滿時節(jié)還有搶水和曬油的習俗，這些都是為了祈求風調雨順、五谷豐登。搶水與曬油民俗文化與活動節(jié)約用水綠色農業(yè)垃圾分類低碳生活環(huán)保理念及實踐01020304小滿時節(jié)雨水增多，但也要注意節(jié)約用水，避免浪費水資源。推廣綠色農業(yè)技術，減少化肥和農藥的使用量，保護生態(tài)環(huán)境。教育幼兒進行垃圾分類處理，培養(yǎng)環(huán)保意識。倡導低碳生活方式，如步行、騎行等綠色出行方式。PART03教學方法與手段REPORTING03培養(yǎng)細致觀察能力引導幼兒學習如何細致觀察植物，發(fā)現(xiàn)植物的細微變化，并思考這些變化背后的原因。01引導幼兒定期觀察植物組織幼兒定期觀察幼兒園或周邊的植物，注意植物的生長變化，如葉子顏色、大小、形狀等。02記錄觀察結果鼓勵幼兒用繪畫、拍照或文字等方式記錄觀察結果，以便后續(xù)分享和討論。觀察法：觀察自然環(huán)境中植物變化為幼兒準備不同種類的種子、土壤、水等實驗材料，讓幼兒親手進行種植實驗。準備實驗材料在實驗過程中，教師要給予幼兒必要的指導和幫助，確保實驗順利進行。同時，引導幼兒觀察實驗現(xiàn)象，思考實驗結果。指導實驗過程通過實驗，培養(yǎng)幼兒的科學探究能力和動手實踐能力，讓幼兒在實踐中學習科學知識。培養(yǎng)科學探究能力實驗法：進行簡單植物種植實驗在觀察或實驗結束后，組織幼兒進行分享會，鼓勵幼兒分享自己的觀察和實驗心得。組織分享會在分享過程中，教師要引導幼兒進行交流討論，探討植物的生長規(guī)律和變化原因。通過互相學習、互相啟發(fā)，促進幼兒思維的發(fā)展。引導幼兒交流討論通過討論法，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和合作能力，讓幼兒學會傾聽他人意見、表達自己觀點，并學會與他人合作解決問題。培養(yǎng)語言表達和合作能力討論法：引導幼兒分享觀察和實驗心得設計游戲環(huán)節(jié)結合小滿節(jié)氣的特點，設計趣味性強的科學游戲，如“植物連連看”、“植物生長接力賽”等。將科學知識融入游戲在游戲中融入相關的科學知識，讓幼兒在游戲中學習植物的生長過程、特點等。激發(fā)幼兒興趣通過游戲法，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣和參與熱情，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習科學知識。游戲法：設計趣味性科學游戲PART04教學過程與安排REPORTING導入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，提出問題通過故事、游戲等方式引入小滿節(jié)氣的主題，激發(fā)幼兒的興趣。提出問題，引導幼兒思考小滿節(jié)氣的特點、習俗等。提供實驗材料，指導幼兒進行小滿節(jié)氣相關的實驗操作，如觀察植物的生長變化等。鼓勵幼兒自主觀察、記錄實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)科學探究能力。探究環(huán)節(jié)：幼兒自主觀察、實驗操作組織幼兒分享實驗發(fā)現(xiàn)和觀察結果，引導幼兒用語言描述和表達。針對幼兒提出的問題和疑惑，進行討論和解答，加深幼兒對小滿節(jié)氣的理解。交流環(huán)節(jié)：分享發(fā)現(xiàn)，討論問題總結環(huán)節(jié)：歸納知識點，評價表現(xiàn)歸納小滿節(jié)氣的相關知識點，幫助幼兒形成系統(tǒng)的認識。對幼兒的表現(xiàn)進行評價，肯定他們在活動中的努力和進步。同時，提出改進意見，鼓勵幼兒在今后的活動中更好地發(fā)揮自己的能力和潛力。PART05教學評價與反饋REPORTING觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括注意力集中程度、參與互動的積極性等。通過幼兒完成的作品或任務來評估他們對小滿節(jié)氣的認知和理解程度。采用口頭提問或小組討論的方式，了解幼兒對所學內容的掌握情況。評價標準及方式及時向家長反饋幼兒在活動中的表現(xiàn)，讓家長了解孩子的學習進度和需要改進的地方。通過與其他教師的交流和研討，不斷改進教學方法和策略，提高教學效果。鼓勵幼兒提出自己的意見和建議，以便更好地滿足他們的學習需求。反饋渠道及改進建議03利用家園聯(lián)系欄、微信群等渠道，與家長分享幼兒在園所學的內容和經(jīng)驗，促進家園之間的溝通和合作。01邀請家長參與到小滿節(jié)氣的教學活動中來，與幼兒一起學習和體驗。02通過家長會等形式，向家長介紹小滿節(jié)氣的教育意義和價值，引導家長在家庭中進行相關教育。家園共育策略PART06教學資源與開發(fā)REPORTING科普圖書與繪本引入豐富的科普圖書和繪本，以圖文并茂的形式激發(fā)幼兒對科學的興趣。專用科學教材選擇適合中班年齡段的科學教材，確保內容貼近幼兒生活，易于理解。教師自制教學資料結合教學主題，教師自制教學掛圖、實驗操作圖等輔助教學資料。教材及參考資料在線教育平臺利用在線教育平臺，搜索與“小滿”相關的科學活動課程，進行觀摩和學習。科學類APP推薦適合中班幼兒的科學類APP，如“寶寶巴士科學”等，以互動游戲的形式鞏固幼兒科學知識。專業(yè)科學教育網(wǎng)站如“科普中國”等網(wǎng)站，提供大量科學知識和實驗視頻等資源。網(wǎng)絡資源推薦根據(jù)實驗內容，準備相應的實驗器材，如放大鏡、磁鐵、試管等。實驗器材準備結合“小滿”主題，制作相關教具，如制作五谷雜糧展示盤，幫助幼兒了解小滿時節(jié)的農作物。教具制作在活動過程中，引導幼兒正確使用教具進行觀察、實驗和操作，注意安全事項。教具使用方法教具制作與使用方法邀請從事科學相關職業(yè)的