2024屆高考語文二輪復習文言文專題訓練龔自珍作品（含解析）

文言文專題訓練....龔自珍作品

閱讀下面的文言文，完成小題。

虹生①十四兄親家年大人侍右：別吾虹生十閱月，固未堂有只字與一切舊朋并無只字與

虹生蓋欲致虹生書即萬言不能了矣。弟頰放無似，往來吳、越間，舟中之日居多，在家則老

人②且不得蕭閑如先輩林T冬冬，況弟乎？出門則干求諸侯，不與筆硯近。幸老人有別業(yè)在

跖山，距杭州可三日把，弟月必一至,內(nèi)子亦暫頓于是。弟至其地，則花竹蔚然深秀，有一

小樓，面山，樓中矍筆硯。今日北客欲行，催我作書與虹生，墨不及濃，即在此樓之所為也。

弟去年出都日，忽破詩戒，每作詩一首，以逆旅雞毛筆,書于賬簿紙，投一破就③中。往

返九千里，至臘月二十六日抵海西別墅，發(fā)蔗,數(shù)之，得紙團三百十五枚，蓋作詩三百十五首

也。中有留別京國之詩四，有關津鄉(xiāng)住之詩，有憶虹生之詩，有過袁浦紀奇遇之詩，刻無抄

胥，然必欲抄一全分寄君讀之，則別來十閱月之心跡，乃至一坐臥，一飲食，歷歷如繪。也

詩夏日必到大川石，今日固不暇也，須排比之故也。江春靡靡,所至山川景物，好到一分，

則憶君一分，所至懈不與紅生偕，亦不知此生何日獲以江東游覽之樂，當面夸耀于君，婕君

且羨且妒，一拊掌乃至掀葬一相嘲相詬病。已矣，恐難言之矣。今秋努力，江浙兩省為一副

考官，目下為欲復晤龔定庵④而埋頭作小精，以冀一得當海，何如？

去年謁孔林，愛繡山⑤淳古，與其弟言及，欲締一重姻好于君家，為他年重到之緣，許

之。茲繡山書來，又承虹生作媒，欣慰！繡山降心許之，乞虹生為我致詞曰“謹遵嘉命”而

已，繁文緡禮，弟皆不知，此后但以一紙書來為定。外有地腳⑥一紙，乞致繡山弟，此時斷

斷不暇作書與繡U矣。星房、星垣兩同年可常常見？見時說定庵心緒平淡，雖江湖長往，而

無所牢騷，甚不忘京國也,順問闔潭安樂。

（節(jié)選自壟自珍《與吳虹生書》）

【注】①虹生：吳虹生，與作者同年考中，同在內(nèi)閣任官，關系密切。②老人：指作者

的父親，退休后在杭州主持紫陽書院.③藤：竹箱。④定庵：龔自珍的字。龔自珍曾官至內(nèi)

閣中書，后被當權(quán)者排擠，辭官歸隱。⑤繡山：孔憲彝，字繡山，孔憲庚之兄。⑥地腳：生

辰八字、年貌履歷等。

1.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

周未嘗有只字A與一切舊朋B并無只字C與虹生D蓋欲致E虹生F書G即萬言H不能了

矣。

2.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.林下之樂，辭官回鄉(xiāng)生活。古代稱辭官回鄉(xiāng)為歸林，“林下”為歸隱之處。

B.乞食，乞討食物，作者辭官歸隱，歸家路途遙遠，所以有時需要朋友救濟。

C.恨，遺憾，與《紅樓夢》中使用的俗語“恨鐵不成鋼"的"恨''意思不同。

D.博,獲得,與“不如拼博一笑,因合納斗盆”（《促織》）的“博'’意思相同。

3.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.第一段冒號前的語句和末段最后一句是舊時書信的常見用語和常用格式，前者是對

對方的敬稱，后者是對對方家庭的美好祝愿。

B.作者從去年離開京城，寫詩時就用旅館的筆和紙張，然后把記錄詩的紙團成團放到

箱子中，詩歌內(nèi)容涉及留別詩、思念詩等。

C.作者希望虹生今年能擔任江浙科舉副考官，二人可以再次會面，而自己也正在認真

練習虹生喜歡的小楷，表現(xiàn)了對虹生的思念。

D.作者拜謁孔林時遇到繡山，因喜歡繡山的淳樸古稚,就與繡山的弟弟商討與繡山做

兒女親家的事，繡山和他的弟弟都答應了這件事。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）幸老人有別業(yè)在昆山，距杭州可三日程，弟月必一至。

（2）此詩夏日必到大川店，今日固不暇也，須排比之故也。

5.在第三段中作者希望虹生做哪些事情？請結(jié)合文本簡要概括。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

明良論

龔自珍

士皆知有嚴，則國家永無呼矣。士不知恥，為國之大恥。歷覽近代之士，自其敷奏之日，

始進之年，而恥已存者寡矣。官益久，則氣愈始。望愈崇，則諂愈固。地益近，則媚亦益工。

至身為三公，為六卿，非不學習也，而其于古老大臣典達岸然師俾自處之風，匪但目未睹，

耳未聞，夢寐亦未之及。臣節(jié)之盛，掃地久矣。非由他，由于無以作朝廷之氣故也。

何以作之氣？日：以數(shù)之恥為先。賈誼諫漢文帝曰：“主上之遇大臣如遇犬馬彼將犬馬

自為也如遇宜徒披授宣徒包為也。''茲訓，炳若日星，皆圣哲之危言，古今之至誠也。

農(nóng)工之人、肩荷背負之子則無恥，則辱其身而已；富而無恥者，辱其家而已；士無恥，

則名之曰辱國；卿大夫無恥，名之曰辱勢翠。由庶人貴而為士，由士貴而為小官，為大官，

則由始辱其身家，以延及于辱社稷也。

竊究今政要之官，知車馬、服飾、言詞捷給而已，外此非所知也。清暇之官，知作書法、

癥詩而已，外此非所問也。堂陛下之言，探喜怒以為之節(jié)，蒙色笑，獲燕閑之賞，則揚揚然

以喜，出奪其門生、妻子。小不霽，則頭搶地而出，別求夫可以受眷之法，彼其心豈真敬畏

哉？問以大臣應如是乎？則其可恥之言曰：我輩只能如是而已。至其居心又可得而言，務車

馬、捷給者，不甚讀書，日：我早晚值公所，已賢矣，已勞矣。作書、賦詩者，稍讀書，英

知大義，以為茍安其位一日，則一日榮。疾病歸田里，又以科名長其子羽、，志愿畢矣。且愿

其子孫世世以退縮為老成，國事我家何知焉？嗟乎哉！如是而封疆萬萬之一有緩急，則紛紛

鳩燕逝而已，伏棟下求俱壓焉者鮮矣。

6.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將對應處的字母寫在答案卷指定位置。

主上之遇A大臣如遇B犬馬C彼將犬馬D自為也E如遇F官徒G彼將官徒H自為也。

7.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.肺，兩個“恥”的詞義不同,而第一個“恥”與“靖康恥,猶未雪”中的“恥”詞義相同。

B.崇高，“崇”與“高”詞義相同，突出三公，六師位高權(quán)重，與現(xiàn)在所說的“崇高”不同。

C.何以，實為“以何”，文言文中疑問代詞作賓語常常前置，”而今安在哉''也是此種句式。

D.社稷，社為土神，稷為谷神，土載育萬物，谷養(yǎng)育民眾，所以常被用來指代國家或

朝廷。

8.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.占時臣子講究節(jié)操，推崇高尚，嚴正、為人表率的自持風格，如今這種風氣己蕩然

無存。

B.作者輕視民眾，認為工農(nóng)無恥不過辱其身，而官鄴無恥則必誤國，體現(xiàn)了其歷史局

限性。

C.無論是那些身居要職的官員，還是清閑的官員，都是人浮于事，對于國家大事漠不

關心。

D.作者具有極強的憂患意識，他預測到邊疆一旦發(fā)生變故，很難找到力挽狂瀾的國之

柱石。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）歷覽近代之士，自其敷奏之日，始進之年，而恥已存者寡矣。

（2）茲訓，炳若日星，皆圣哲之危言，古今之至誠也。

10.結(jié)合文段，概括“至其居心又可得而言”中“居心”的具體內(nèi)容。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

說張家口

龔自珍

張家口在宣化府萬全縣北境，察哈爾都統(tǒng)駐瑪，凡效力軍臺贖罪者駐焉。軍6始于平。葛

爾丹時，密于追達瓦齊時，周匝密布于設定邊左副將軍時。

軍臺以口外察哈爾為起，而北，而西北，而又西，以烏里雅蘇臺為止，兒四十八臺。

軍臺，通機儀也。察哈爾都統(tǒng)與定邊左副將軍遙聲援，中間哲卜尊丹刺麻、喀爾喀諸汗

與理藩院往返之檄報，臺員率驛丁奉之走。

軍臺何所始也？

始于臺員有老病者畏寒外之寒且勞人費克公白都統(tǒng)許之以其費展蒙古代之。勢也，情也,

非法也，亦無臺費之名，亦不上聞。今臺費上聞，臺費行■而臺員除矣。如有人不能出臺費，

原充臺員.今許之平？反不許：又如有人愿亦出臺皆，亦充臺員.則許之乎？亦不許。何以

不許？都統(tǒng)但聞五十年事，不聞康熙事，不聞年4初年事.

王元鳳，天下天也，為桂陽州知州，下車，擒豪蠢，大創(chuàng)之;又平瑤有奇功，天子嘉之，

錫之孔雀翎，耀為陳州府知府。元鳳入覲，方留京師，而州大猾夜出境為飛語，達京師，競

聞天子，天子使使鞫之。使者受單詞，當元鳳以革職，發(fā)往軍臺，效力贖罪。

是獄也，冤元鳳者半天下，元鳳獨飛揚而大喜，就逮時，謂送吏日：“元鳳足跡遍中華，

獨未得至西北寒外，一見工朝中外為一之盛“吾此行，甘勝豪駝，佩發(fā)刀，往來風沙中””

龔自珍屬之曰：”吾為《蒙古圖志》，某部落某山，尚未有圖，子皆為我圖之?！饼徸哉淦?/p>

假五日，送之居庸關，逾八達嶺而返。

既聞軍鄴尚書青陽王公言，近日事例如此。既又聞常熟蔣君言：“吾嘗以譴行，臥三年，.

納贊乃還?！比缟袝?。既又得王元鳳書，果如尚書言。吁！天下事名實不相應，十九如是

哉！元鳳又言：“吾到成三日，獨崎橐駝，懷筆墨，至大禁門，欲出，門者叱之而止?！?/p>

（選自《龔自珍全集》，有棚改）

【注】口外，指張家口外,

11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.始于臺員有老病者/畏寒外之寒且勞/入費充公/白都統(tǒng)/許之/以其費雇蒙古代之

B.始于臺員/有老病者畏塞外之寒且勞/入覽充公/白都統(tǒng)/許之以其費/雇蒙古代之

C.始于臺員/有老病者/畏塞外之寒且勞入費充公白都統(tǒng)/許之/以其費底蒙古代之

D.始于臺員有老病者/畏塞外之寒且勞/入貨允公/白都統(tǒng)許之/以具費雇蒙古代之

12.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.軍臺：指清代西北兩路傳達軍報及官方文書的機構(gòu)，其最高長官由皇帝直接任命。

B.檄報：文中是指傳遞的邊疆地區(qū)軍事、政治方面的情報，由軍臺率驛丁傳遞。

C.乾?。呵甯咦谀晏枺r期武功繁盛，平定邊疆地區(qū)叛亂，奠定了近代中國的版

圖。

D.兵部：中國古代官署名，清代兵部管武職選授、處分及兵籍、軍械等事。

13.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.由于要傳遞軍事情報，所以在平定喝爾丹叛亂的時候，朝廷開始設立軍臺。即使后

來沒有軍事動蕩，軍臺仍然存在。

B.王元鳳因為屢立戰(zhàn)功被期廷部分人員嫉妒，造謠中傷，謠言傳到皇上耳中，皇帝下

令拘捕，加上使者只斤一面之詞，所以發(fā)配軍臺。

C.軍臺的老病者如果入貸充公，都統(tǒng)就可以雇傭蒙古人代替他，當時合情合勢不合法,

但這在康乾時期是允許的。

D.我叮囑王元鳳到了軍臺不要忘記幫助畫某部落某山的地圖，表面上是請其代勞，實

際上是安慰王元風的，體現(xiàn)了兩人的深厚情誼。

14.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）王元鳳，天下士也，為桂陽州知州，下車，擒豪蠹，大創(chuàng)之。

（2）重念蒙君實視遇厚，于反復不宜鹵莽，故今賓道所以，冀君實或見恕也.（王安心《答

司馬諫議書》）

參考答案：

1.BDG2.B3.C4.(1)慶幸老父親有一處在昆山的別里，距離杭州有三日的路程，我必

定是一個月到一次。

(2)這些詩歌到了夏天時一定會到大川店，今天確實是沒有空閑時間，因為要編排詩歌的

順序。5.①給繡山帶話，②把女兒的地腳轉(zhuǎn)交給繡山，③問候星房、星垣兩位同年。

【解析】1.本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：本來不曾給任何一位朋友寫過只言片語，并不是只沒有給你寫信，如果想給你寫信，

即便是萬字也不能結(jié)束啊，

“有''與"只字"構(gòu)成動賓短語，“與一切舊朋”是補語，中間不斷開，其后要斷開，故選B；

“無”與“只字，，構(gòu)成動賓短語，“與虹生”是補語，與前文“固未嘗有只字與一切舊朋”結(jié)構(gòu)一致,

“虹生''后要斷開;

“蓋”是發(fā)語詞，要用到句首，與前文斷開；“欲致虹生書”是動賓短語，其后G處斷開；

“即”，即使，是假設關系的連詞，要用到句首，“萬言不能了矣”是假設的情況，表達與對方

的深厚情誼，中間不斷開，

故選BDG.

2.本題考查學生理解古代文化常識和一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.正確。

B.“乞討食物”錯誤?！捌蚴场笔亲灾t的說法，即沿途朋友宴請或朋友饋贈等。

C.正確?！昂蕖保哼z憾。句意：所到的地方遺憾不能與你一起。/“恨”：不滿意，生氣。2恨鐵

不成鋼”：形容對所期望的人不爭氣不上進感到不滿，急切希望他變好。

D.正確。“博”：獲得，博得。句意：讓你既羨慕乂嫉妒。/句意：不如讓它斗一斗，換得一

笑了事。

故選Bo

3.本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。

C."而自己也正在認真練之虹生喜歡的小楷”錯誤。原文是說“目下為欲復晤龔定庵而埋頭作

小楷”，意思是希望虹生為二人能相見要認真練習小楷。

故選C。

4.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“幸”，慶幸；“有別業(yè)在昆山“，狀語后置句，”在昆山有別業(yè)''；“月”，每月，一個月；

“必”，必定。

（2）“固”，確實；“暇”，空閑；“排比”，編排詩歌的順序。

5.本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

從“乞虹生為我致詞曰'謹遵嘉命'而已”可知，給繡山帶話；

從“外有地腳一紙，乞致繡山弟”可知，把女兒的地腳轉(zhuǎn)交給繡山；

從“星房、星垣兩同年可常常見？見時說定庵心緒平淡，雖江湖長往，而無所牢騷，甚不忘

京國也。順問闔潭安樂'’可知，問候星房、星垣兩位同年。

參考譯文：

虹生十四兄親家年大人侍右：與你離別已經(jīng)十個多月，本來不曾給任何一位朋友寫過只

言片語，并不是只沒有給你寫信，如果想給你寫信，即便是萬字也不能結(jié)束啊。（近來，）

我頹房放縱很不肖.在吳、越之間往來，在船上的時候較多，在家的老父親也不能像其他前

輩一樣享受休閑的退休生活，何況兄弟我呢？出門就會向地方大吏謀求生活，不能寫點文字。

慶幸老父親有一處在昆山的別墅，距離杭州有三日的路程，我必定是一個月到一次，妻子也

暫時居住在這里。我到這個地方，看到花草翠竹茂盛幽深，有一座小樓，面向山，樓中有筆

墨紙硯。今天，到北方去的客人想要離開，就催促我寫一封書信給你，墨汁還沒有等到磨濃，

就在這個小樓上紿你寫信，

我去年離開京都，忽然破了不寫詩的成律，每次寫一首詩，用旅館中的鳴邑笆寫在他們

的賬簿紙上，放到一個破舊的竹箱中。往返九千里，到肪月二十六日抵達海西別受，打開竹

箱一數(shù)，有三百一十五個抵團，總共有三百一十五首詩。里面有留別京都的四首詩，有在沿

途關卡向朋友謀取食物（朋友宴請）的詩，有想念你的詩，有經(jīng)過袁浦記錄奇遇的詩，但此時

沒有抄錄文書的人，但是我想抄寫一份全部的寄給你讀，那么分別后十多個月心里的想法，

以至于坐臥飲食，清晰分明得像圖畫一樣。這些詩歌到了夏天時一定會到大川店，今天確實

是沒有空閑時間，因為要漏排詩歌的順序。江南的春天柔美，所到之處看到的景物，好到一

分，就想你一分，所到的地方遺憾不能與你一起，也不知道此生什么時候得到與你一起游覽

江東的樂趣，當面向你夸根，讓你既羨慕又嫉妒，一邊拍著手甚至掀起胡子一邊嘲笑責怪我。

哎呀，恐怕很難說啊！今年秋天，希望你努力擔任江浙兩省會考的副主考，眼下為了能再次

見到我你要埋頭練習小楷，憑此當上副主考，你看怎么詳？

去年拜謁孔林，愛繡山的淳樸古雅，就和他的弟弟談了這事情，想著與他家締結(jié)一門親

事，為了他年能重到孔家的緣分，他的弟弟答應了?，F(xiàn)在繡山來了書信，又承蒙你做媒，特

別欣慰！繡山委屈自己允許了這件親事，請你替我致辭說“謹慎遵從他美好的命令”。繁頊

的禮節(jié)儀式，我一點兒也不懂，此后只用一紙書信作為約定。另外，這里還有寫有小女生辰

八字的一張紙，請你交給繡山弟，這個時候確實沒有空暇時間寫信給繡山。星房、星垣兩位

同年你是否經(jīng)常見到？見到時，就說我心緒平靜，即便長住鄉(xiāng)下，也沒有任何的抱怨，特別

是沒有忘記京都。順祝闔家安樂。

6.CEG7.A8.B9.(1)我考察了所有近代的讀書人，從他們向皇帝陳述主張、開始做官

時起，具有廉恥心的人已經(jīng)很少了。

(2)這些訓導，像太陽星辰一樣光亮，都是圣人賢士的警語，是從古到今最好的告誡。

10.偷奸?；懞没实?，求取功名。

【解析】6.本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：如果國君對待大臣像對待犬馬一樣，大臣就會像犬馬那樣要求白己。如果國君像對待

官吏一樣對待他們，他們就會按官吏的標準要求自己。

“彼將犬馬自為也“，“彼”主語，其前斷開；“也”句末語氣詞，其后斷開，故CE處斷開；

“如遇官徒”，“官徒”作"遇''的賓語，其后斷開，故在G處斷開；

故在CEG三處斷開。

7.本題考查學生辨析文言文?詞多義、特殊句式以及掌握古代文化常識的能力。

A.“詞義相同”錯誤.

第一個“恥”詞義為“羞愧”，第二個“恥”詞義為“恥辱”，“靖康恥”中的“恥”詞義為“恥辱”，與

第二個“恥”詞義相同。句意：讀書人都懂得廉恥，那么國家就永遠不會有恥辱了。/靖康之

變的恥辱，至今仍然沒有被雪洗。

B.正確。

“非不崇高也”的“崇高”，地位高；句意：官位并非不高。

現(xiàn)代漢語中的“崇高”，指高尚、至高，是精神或道德上能達到無私犧牲奉獻精神。

C.正確。

“何以作之氣”，賓語前置句，正常語序為“以何作之氣”；句意：怎樣才能振作朝廷宜員的知

恥精神呢？

“而今安在哉”，賓語前置勺，正常語序為“而今在安哉“；句意：而今天又在哪里呢。

D.正確。

故選Ao

8.本題考查學生對原文有關內(nèi)容的理解和分析的能力。

B“輕視民眾”錯誤，將工農(nóng)與官紳對比，是為了強調(diào)官紳無恥的危害極大。

故選B。

9.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“覽”，考察；“敷奏”，陳奏，向君主上書或向上級陳述；“寡”，少。

(2)“茲”，這些；“炳二光明；“危言”，正直的話。

10.本題考查學生篩選概括信息的能力。

由“竊窺今政要之官，知車馬、服飾、言詞捷給而已，外此非所知也。清暇之官，知作書法、

康詩而已，外此非所問也。堂陛下之言，探喜怒以為之節(jié)，蒙色笑，獲燕閑之賞，則揚揚然

以喜，出夸其門生、妻子，小不霽，則頭搶地而出，別求夫可以受卷之法”可知，作者現(xiàn)在

身居要職的官員，他們只知道追求車馬、講究服飾、賣弄花言巧語，此外就一無所知了。清

閑的官員，只知道練書法和吟詩作對，此外就什么都不討問了。大臣們在朝廷甲發(fā)表政論，

都是察言觀色根據(jù)皇帝的喜怒行事，當皇帝態(tài)度和顏悅色或賜宴的時候，他們便洋洋得意，

出來在自己的門生、妻子兒女面前夸耀一番?；实凵杂胁桓吲d，他們就趕快磕頭退出，另外

尋求可以得到皇帝寵愛的辦法。故“居心”指：偷奸耍滑，討好皇帝，求取功名。

譯文：

讀書人都懂得廉恥，那么國家就永遠不會有恥辱了。讀書人不懂得廉恥，這就是國家的

最大加■辱“我考察了所有近代的讀書人，從他們向皇帝陳述主張、開始做官時起，具有廉冊

心的人已經(jīng)很少了。當官越久，知恥的精神就越差勁。名望越高，巴結(jié)的惡習就越禎度。地

位越接近皇帝，逢迎的手段就越巧妙。到做了三公、六卿，官位并非不高，然而在他們身上，

像古時候大臣那種高尚的、嚴正的、為人表率的自持風格，不只是眼睛看不到，耳朵聽不到，

就連睡覺也夢不到了。大至講究節(jié)操的盛況，已完全沒有了。這不是由于別的原因，而是沒

有使朝廷官員知恥的精神振作起來的緣故。

怎樣才能振作朝廷官員的知恥精神呢？答：首充是教育朝廷官員懂得廉恥。賈誼在規(guī)勸

漢文帝時說：“如果國君對待大臣像對待犬馬一樣，大臣就會像犬馬那樣要求自己。如果國

君像對待官吏一樣對待他們，他們就會按官吏的標準要求自己。”這些訓導，像太陽星辰一

樣光亮，都是圣人賢士的警語，是從古到今最好的告誡。

務農(nóng)做工和肩挑背扛的人不懂得廉恥，只是使他自受侮辱；有錢的人不懂得廉恥，只是

使他們的家庭受到侮辱；讀書人不懂得廉恥，可以說是侮辱了邦國；如果卿大夫不懂得廉恥，

就可說是侮辱了大下。不慢得廉恥的人，由一般的老百姓上升為讀書人，由讀書人上升為小

官、大官，這就從他們自身自家受侮辱，擴大到整個天下受侮辱。

我私下觀察現(xiàn)在身居要職的官員，他們只知道追求車馬、講究服飾、賣弄花言巧語，此

外就一無所知了。清閑的官員，只知道練書法和吟詩作對，此外就什么都不過問了。大臣們

在朝廷里發(fā)表政論，都是察言觀色根據(jù)皇帝的喜怒行事，當皇帝態(tài)度和顏悅色或賜宴的時候，

他們便洋洋得意，出梟在自己的門生、妻子兒女面前夸掇一番?；实凵杂胁桓吲d，他們就趕

快磕頭退出，另外尋求可以得到皇帝寵愛的辦法，難道他們的心真正地敬畏皇帝嗎？問他們

作為大臣難道應該這么做嗎？他們卻可恥地說：我們這些人只能這樣罷了。至于他們的居心

也就可想而知了，那些追求車馬、賣弄花言巧語的人，不怎么讀書，卻說：我從早到晚在衙

門值班，已經(jīng)是很好了，已經(jīng)夠勞累了。會書法和寫詩的人，雖然讀過一些書，但不懂得其

中的道理，認為在職位上茍且偷安一天，就多得一天的榮糧。當他們因病辭官回家的時候，

又用應舉成名的思想來教育他們的子孫，志愿也就算達到了。他們還希望子孫后代都把保守

退縮當作老成穩(wěn)重.至于國家的事情.我家何必關心呢？唉！像這樣下去.邊颼萬一有緊急

情況發(fā)生，他們就會像斑鳩、燕子一樣紛紛地飛走了，能夠心甘情愿同朝廷共患難的人太少

了！

II.A12.A13.BI4.（1）王元風是天下的義士，擔任桂陽州知州，到任后，擒拿了害人

的豪強（或：利用權(quán)勢大肆侵吞財物的人），使他們受到重創(chuàng)。

（2）又考慮承蒙您對我的重視厚遇，在書信往來.上不應該粗疏草率，所以現(xiàn)在詳細地說出

我這樣做的理由（原因、緣由），希望您或許可以寬恕我吧“

【解析】11.本題考杳文言文的斷句能力。應對此類問題，要注意一些常見的標志性的虛詞，

注意結(jié)構(gòu)的對稱，人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，相反

的兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。

“始于臺員有老病者''是典型的定語后置句，"有老病''是“臺員”的后置定語，中間不能斷開，

應在“者”后斷句，排除B、C兩項；“白都統(tǒng)”的主語是“半老而生病的分員”，“許之”的主語

是“都統(tǒng)”，所以應在“許之”前斷句，排除D項。譯文：發(fā)端于有年老生病的臺員，他們害怕

塞外嚴寒辛勞，就用錢充公，向都統(tǒng)說情，都統(tǒng)同意了，就用他充公的錢去雇傭蒙古人代替

他。

故選A.,

12.本題考查對文中詞語的理解能力，重點考查了解詞語所涉及的古代文化常識的能力。對

文化常識的考查主要集中任古代的稱謂、官職的變遷、人才的選拔、建筑的名稱、年號、謚

號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)域劃分、避

諱的說法等。平時注意積累，尤其是與課本注釋相關的內(nèi)容。

A項，“其最高長官由皇帝直接任命”錯誤，“軍臺”確實指清代西北兩路傳達軍報及官方文書

的機構(gòu)，但其最高長官不?定由皇帝直接任命。

故選Ao

13.本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。解答此類題目要了解文言文的大意，然

后根據(jù)選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設陷

方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤、手法錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻

譯選項涉及的相關句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。

B項，“被期廷部分人員嫉妒，造謠中傷”錯誤，依據(jù)“而州大猾夜出境為飛語，達京師,竟

聞天子，天子使使鞫之“可知，造謠中傷的不是朝廷人員，而是“陳州大猾

故選B。

14.此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一

個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等

刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦

分點的落實。賦分點：

(1)“王元鳳，天下士也”，判斷句；“下車”，官員初到任：“豪蠢”，“害人的豪強”或“利用

權(quán)勢大肆侵吞財物的人"大創(chuàng)”，重創(chuàng)"

(2)“反復”，書信往來；“所以”，……的原因；“冀”,希望；“見恕”，寬恕我。

【點睛】理解常見的文言實詞、虛詞，文言特殊句式和詞類活用是文言文閱讀的基礎，因為

不理解實詞、虛詞，詞類活用，文言特殊句式，就不能理解文意，也就無法進行文言文翻譯。

因此，考生對于考綱規(guī)定的120個文言實詞，18個文言虛詞和常見的詞類活用，文言特殊

句式一定要熟悉其用法。

譯文：

張家口在宣化府萬全縣北部，是察哈爾都統(tǒng)駐地，大比效力軍臺贖罪的人都駐扎在那里。

軍臺從平定嘴爾丹時開始，追捕達瓦齊的時候密集，在謾定邊左副將軍的時候密密麻麻地分

布在周圍。

軍臺從張家口外察哈爾開始，向北，接著轉(zhuǎn)向西北、又折而