2 百分?jǐn)?shù)（二）折扣 第二課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊數(shù)學(xué)人教版

2百分?jǐn)?shù)（二）折扣第二課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2百分?jǐn)?shù)（二）折扣

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年六年級下冊

3.授課時間：第二課時

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，重點掌握折扣的概念及其在實際生活中的運用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解折扣的含義，會計算不同折扣下的價格，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，通過折扣的計算和應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是六年級學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了百分?jǐn)?shù)的基本概念，能夠進(jìn)行簡單的百分?jǐn)?shù)計算。在知識層面，學(xué)生對分?jǐn)?shù)和小數(shù)的理解較為扎實，這為百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在能力層面，學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力正在發(fā)展，能夠通過例題學(xué)習(xí)來理解折扣的概念。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，但個別學(xué)生對數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解決策略還不夠熟練。

行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論，但也有一些學(xué)生注意力容易分散，需要教師在課堂上進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理。學(xué)生對數(shù)學(xué)課程的態(tài)度普遍認(rèn)真，但面對較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，部分學(xué)生可能會表現(xiàn)出畏難情緒。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信心，從而提高他們對數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版六年級下冊數(shù)學(xué)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備折扣相關(guān)的實例圖片、商品標(biāo)簽等，以及相關(guān)的教學(xué)視頻。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：合理安排座位，以便學(xué)生分組討論，準(zhǔn)備黑板和投影設(shè)備用于展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的折扣概念介紹和相關(guān)例題，明確要求學(xué)生理解折扣的含義及計算方法。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“什么是折扣？折扣是如何計算的？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時了解學(xué)生的理解程度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀折扣概念和例題，初步理解折扣的計算。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語言解釋折扣的概念。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)中的疑問和自己的理解通過微信私發(fā)或群發(fā)的方式提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索折扣概念，培養(yǎng)獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群等工具，實現(xiàn)資源的共享和有效溝通。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同商品的折扣標(biāo)簽，引出折扣的概念，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解折扣的計算方法，如“打八折”即現(xiàn)價是原價的80%，通過實例演示如何計算。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生討論不同折扣下的價格計算，如何快速得出結(jié)果。

解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行解答，確保每個學(xué)生都能理解。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的思路理解折扣的計算方法。

參與課堂活動：學(xué)生分組討論，實踐不同折扣的計算，嘗試找出規(guī)律。

提問與討論：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)中的疑問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生建立折扣計算的基本概念。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實際操作中掌握計算技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

作用與目的：

本節(jié)課的重點是理解折扣的概念和掌握折扣的計算方法。通過講解和實踐活動，幫助學(xué)生深入理解折扣的含義，掌握計算技能，并通過合作學(xué)習(xí)提高解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的折扣計算題目，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

提供拓展資源：提供與折扣相關(guān)的實際案例，如購物時如何利用折扣信息進(jìn)行消費決策。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，針對學(xué)生的錯誤進(jìn)行反饋，提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生獨立完成作業(yè)，鞏固折扣計算方法。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的案例，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，理解折扣在生活中的應(yīng)用。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，通過總結(jié)提升自己的學(xué)習(xí)效率。

作用與目的：學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理解折扣概念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解折扣的概念，知道折扣是原價與現(xiàn)價之間的比例關(guān)系，能夠用百分?jǐn)?shù)表示折扣。

2.掌握折扣計算方法：學(xué)生能夠熟練運用折扣的計算方法，如計算打八折、七折等不同折扣下的價格，能夠?qū)⒃瓋r乘以折扣百分比得出現(xiàn)價。

3.應(yīng)用折扣解決實際問題：學(xué)生在課后作業(yè)和實際購物場景中，能夠運用所學(xué)的折扣知識進(jìn)行價格計算，例如，在購物時能夠快速判斷哪種折扣更劃算。

4.提升數(shù)學(xué)思維能力：通過折扣的計算和應(yīng)用，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到提升，能夠更好地理解百分?jǐn)?shù)的實際意義，增強數(shù)感和邏輯推理能力。

5.增強解決問題的能力：在解決與折扣相關(guān)的數(shù)學(xué)問題時，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識，通過分析和計算得出正確答案，提高了問題解決能力。

6.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過課前的自主預(yù)習(xí)和課后的自主作業(yè)，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠主動探索新知識，提高了學(xué)習(xí)效率。

7.提升團(tuán)隊合作能力：在課堂活動中，學(xué)生通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，提升了團(tuán)隊合作能力，學(xué)會了與他人溝通和分享知識。

8.增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)折扣知識的過程中，逐漸認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用價值，增強了數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

具體來說，以下是一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果的實例：

-學(xué)生甲在課前預(yù)習(xí)時，通過閱讀教材和老師提供的資料，能夠用自己的語言解釋折扣的概念，并在課堂上與同學(xué)分享了自己的理解。

-學(xué)生乙在課堂活動中，通過小組討論，學(xué)會了如何快速計算不同折扣下的價格，并在小組中擔(dān)任了解釋和計算的角色，得到了同伴的認(rèn)可。

-學(xué)生丙在完成課后作業(yè)時，不僅能夠正確計算出題目中的折扣價格，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際購物中，為家人提供了合理的購物建議。

-學(xué)生丁在老師的反饋下，發(fā)現(xiàn)自己的計算方法不夠簡潔，通過反思和總結(jié)，改進(jìn)了自己的計算策略，提高了計算速度和準(zhǔn)確性。

總體來看，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了折扣的計算方法，還提升了數(shù)學(xué)思維能力和實際問題解決能力，自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作能力也得到了鍛煉和提高。這些學(xué)習(xí)效果為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①折扣概念：

-重點知識點：折扣的定義、折扣與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系

-重點詞：折扣、原價、現(xiàn)價、百分?jǐn)?shù)

-重點句：“折扣是指現(xiàn)價是原價的百分之幾”

②折扣計算方法：

-重點知識點：折扣的計算公式、不同折扣的表示方法

-重點詞：計算、公式、表示方法

-重點句：“計算折扣后的價格，用原價乘以折扣百分比”

③折扣應(yīng)用實例：

-重點知識點：折扣在生活中的應(yīng)用、如何利用折扣做出消費決策

-重點詞：應(yīng)用、生活、消費決策

-重點句：“在購物時，比較不同折扣下的價格，選擇最劃算的購買方案”教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，我對“折扣”這一概念的教學(xué)進(jìn)行了深入的反思。學(xué)生在理解折扣的基本概念和計算方法上總體表現(xiàn)不錯，但在實際應(yīng)用方面還存在一些不足，這讓我意識到在未來的教學(xué)中，我需要做一些調(diào)整和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解折扣的計算上有些困難，尤其是在遇到復(fù)雜的折扣計算時。我意識到，我在講解時的例題可能過于簡單，沒有充分考慮到學(xué)生的實際需求。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多具有挑戰(zhàn)性的例題，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，更好地理解和掌握折扣的計算方法。

其次，我在課堂活動的設(shè)計上也進(jìn)行了反思。雖然小組討論讓學(xué)生有了一定的互動，但我觀察到一些學(xué)生在討論中參與度不高，可能是因為他們沒有明確自己的角色和任務(wù)。為了改善這一點，我計劃在未來的課堂活動中，明確每個學(xué)生的職責(zé)，比如設(shè)定記錄員、匯報員等角色，以確保每個學(xué)生都能積極參與討論。

另外，我在布置課后作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量不高，這說明他們對折扣的理解還不夠深入。我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些與生活實際緊密相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生能夠在實際情境中運用折扣知識，從而加深對折扣的理解。

1.設(shè)計更多實際案例：在課堂上，我將引入更多貼近生活的案例，如購物、消費等，讓學(xué)生能夠?qū)⒄劭壑R應(yīng)用到實際情境中，提高他們的應(yīng)用能力。

2.強化概念理解：我會通過設(shè)計不同類型的問題，幫助學(xué)生深入理解折扣的概念，如讓學(xué)生解釋折扣的含義