Unit 1 New School,New Beginnings Lesson 5 英文版說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)_第1頁(yè)
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Unit1NewSchool,NewBeginningsLesson5英文版說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Unit1NewSchool,NewBeginningsLesson5英文版說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1NewSchool,NewBeginningsLesson5。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分:

1.學(xué)習(xí)單詞:school,teacher,class,friend,student,desk,chair,book,bag等;

2.學(xué)習(xí)句子:Thisismyschool.Thisismyteacher.等介紹學(xué)校及人物的句型;

3.學(xué)習(xí)語(yǔ)法:一般現(xiàn)在時(shí)的介紹及運(yùn)用;

4.聽(tīng)力練習(xí):聽(tīng)錄音,回答問(wèn)題;

5.口語(yǔ)練習(xí):根據(jù)所學(xué)句型,進(jìn)行角色扮演,介紹自己的學(xué)校和同學(xué)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括:

1.語(yǔ)言能力:培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)單詞和句型的能力,提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平;

2.文化意識(shí):通過(guò)介紹學(xué)校及同學(xué),讓學(xué)生了解不同文化背景下的校園生活,增強(qiáng)跨文化交際意識(shí);

3.思維品質(zhì):激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維和解決問(wèn)題的能力;

4.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)生,以下是對(duì)學(xué)情的具體分析:

1.學(xué)生層次:七年級(jí)學(xué)生剛剛步入初中,英語(yǔ)水平參差不齊,部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有濃厚興趣,基礎(chǔ)較好;但也有部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,需要更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。

2.知識(shí)與能力:學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和句型,具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。但大部分學(xué)生在語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用方面仍需加強(qiáng)。

3.素質(zhì)方面:學(xué)生具備一定的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),但在自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方面有待提高。此外,學(xué)生的觀察力、思維能力和創(chuàng)新能力也需在教學(xué)中逐步培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣:七年級(jí)學(xué)生正處于青春期,個(gè)性逐漸凸顯,部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律不佳等問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中,需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響:學(xué)生對(duì)新學(xué)期的課程充滿好奇和期待,但可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在一定的恐懼和焦慮。因此,在教學(xué)過(guò)程中,要關(guān)注學(xué)生的情感需求,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)難度,幫助他們順利度過(guò)適應(yīng)期。教學(xué)資源1.硬件資源:多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

2.軟件資源:PPT課件、教學(xué)視頻、音頻材料

3.課程平臺(tái):學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源:電子教材、在線詞匯練習(xí)軟件

5.教學(xué)手段:小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng):

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)班級(jí)微信群,發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料,包括單詞表、句型示例和一段關(guān)于學(xué)校生活的視頻,要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本詞匯。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:設(shè)計(jì)問(wèn)題如“描述你的學(xué)校有哪些設(shè)施?”和“用今天學(xué)的句型介紹一位同學(xué)?!?/p>

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題回答,及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng):

自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生在家自主閱讀預(yù)習(xí)資料,初步了解單詞和句型的用法。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:學(xué)生思考預(yù)習(xí)問(wèn)題,嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題回答通過(guò)在線平臺(tái)提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源:

自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,提前熟悉課程內(nèi)容。

信息技術(shù)手段:利用微信群和在線平臺(tái),方便學(xué)生獲取資源和提交作業(yè)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng):

導(dǎo)入新課:通過(guò)展示一張學(xué)校圖片,引出本節(jié)課的主題,詢問(wèn)學(xué)生關(guān)于學(xué)校的英語(yǔ)表達(dá)。

講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型,通過(guò)例句幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生模擬在學(xué)校的場(chǎng)景,用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)校和同學(xué)。

解答疑問(wèn):對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答,確保學(xué)生理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng):

聽(tīng)講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng):學(xué)生積極參與角色扮演活動(dòng),嘗試用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)校和生活。

提問(wèn)與討論:學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí),主動(dòng)提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源:

講授法:通過(guò)講解,確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

實(shí)踐活動(dòng)法:通過(guò)角色扮演,讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng):

布置作業(yè):布置一篇關(guān)于“我的學(xué)?!钡挠⒄Z(yǔ)作文,要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)的單詞和句型。

提供拓展資源:提供一些關(guān)于不同國(guó)家學(xué)校生活的英文閱讀材料,供學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng):

完成作業(yè):學(xué)生認(rèn)真完成作文,嘗試運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí):學(xué)生閱讀提供的英文材料,了解不同國(guó)家的學(xué)校生活。

反思總結(jié):學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源:

自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,提高學(xué)習(xí)效率。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用新學(xué)的單詞和句型介紹自己的學(xué)校和同學(xué),通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展,幫助學(xué)生逐步掌握這些知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

(1)英文繪本:《MyFirstDayatSchool》和《ANewFriend》等,這些繪本通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié),幫助學(xué)生更好地理解學(xué)校生活和結(jié)交新朋友的過(guò)程。

(2)英語(yǔ)歌曲:《What'sYourName?》和《Hello,Hello!》等,通過(guò)歌曲學(xué)習(xí),提高學(xué)生的聽(tīng)力和發(fā)音水平。

(3)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)視頻:《DoratheExplorer》和《PeppaPig》等相關(guān)片段,通過(guò)觀看視頻,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

(4)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站:如Starfall、StorylineOnline等,提供豐富的在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,包括故事、游戲、歌曲等。

2.拓展建議

(1)詞匯學(xué)習(xí):鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主查閱詞典,學(xué)習(xí)更多與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯,如classroom(教室)、blackboard(黑板)、schoolbag(書(shū)包)等。

(2)句型練習(xí):學(xué)生可以嘗試用本節(jié)課學(xué)到的句型,如“Thisismyschool.Thisismyteacher.”等,介紹自己的學(xué)校和同學(xué),提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(3)閱讀拓展:學(xué)生可以選擇一本感興趣的英文繪本或故事書(shū),閱讀并學(xué)習(xí)其中的詞匯和句型,提高閱讀理解能力。

(4)寫(xiě)作練習(xí):學(xué)生可以嘗試寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)校的英文作文,運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型,提高寫(xiě)作能力。

(5)聽(tīng)力訓(xùn)練:學(xué)生可以觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)視頻,提高聽(tīng)力水平,同時(shí)學(xué)習(xí)視頻中出現(xiàn)的詞匯和句型。

(6)口語(yǔ)交流:鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流,練習(xí)介紹自己的學(xué)校和同學(xué),提高口語(yǔ)表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):

-學(xué)校設(shè)施和人物的英語(yǔ)表達(dá),如:school,teacher,class,friend,student,desk,chair,book,bag等。

-一般現(xiàn)在時(shí)的使用,如:Thisismyschool.Thisismyteacher.

②重點(diǎn)詞匯:

-與學(xué)校生活相關(guān)的動(dòng)詞,如:gotoschool,study,read,write,play等。

-描述學(xué)校設(shè)施和人物的形容詞,如:big,small,nice,kind,smart等。

③重點(diǎn)句型:

-介紹學(xué)校和人物的句型,如:Thisismyschool.Thisism

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