統(tǒng)編版九年級(jí)語文上冊(cè)同步學(xué)與練第16課我的叔叔于勒(學(xué)生版+解析)

第16課《我的叔叔于勒》學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1、通過讀課文，概述文章主要故事情節(jié)。

2、分角色朗讀課文，討論分析人物語言的個(gè)性化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法刻畫人物形象的方法。

3、通過小組討論、交流，總結(jié)、歸納資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的、冷酷無情的金錢關(guān)系，認(rèn)識(shí)資本主義制度的丑惡本質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)

1、理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法；

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法成功刻畫人物性格。

教學(xué)難點(diǎn)

了解資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的、冷酷無情的金錢關(guān)系，認(rèn)識(shí)資本主義制度的丑惡本質(zhì)。（一）基礎(chǔ)知識(shí)一、作者作品。莫泊桑（1850一1893），法國(guó)作家。他一生創(chuàng)作了六部長(zhǎng)篇小說、三百五十九篇中短篇小說及三部游記，與俄國(guó)契訶夫和美國(guó)歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。其代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。二、字音字形

拮jié據(jù)：缺少錢，經(jīng)濟(jì)境況不好。棧zhàn橋：碼頭上延伸到海面上的長(zhǎng)橋，供旅客上下船或裝卸貨物用。糟蹋tà：浪費(fèi)或損壞。襤褸lánlǚ：（衣服）破爛。端詳xiáng：仔細(xì)地看。恭gōng維：為討好而贊揚(yáng)。闊綽chuò：生活奢侈，講究排場(chǎng)。煞shà白：由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒有血色。嘟囔dūnang：不斷地、含混地自言自語。與日俱增：隨著時(shí)間的推移，一天天地不斷增長(zhǎng)。形容增長(zhǎng)得很快。十拿九穩(wěn)：比喻很有把握。鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。一、文章結(jié)構(gòu)第一部分（1~4）：故事的開端——盼于勒。寫菲利普一家拮據(jù)的生活和他們盼望于勒歸來的急切心情。第二部分（5~19）：故事的發(fā)展——贊于勒。插敘交代于勒的過去和全家急切盼望他歸來的原因第三部分（20~48）：故事的高潮——遇于勒。面對(duì)已淪落為窮水手的弟弟于勒，菲利普夫婦的態(tài)度發(fā)生了根本的變化。第四部分（49）：故事的結(jié)局——躲于勒。二、鑒賞品讀1.“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”父親這句永不變更的話有什么作用？這個(gè)句子在小說中多處出現(xiàn)，這是作者在極力渲染菲利普夫婦盼望于勒歸來的一個(gè)細(xì)節(jié)，真是望眼欲穿，焦急萬分，恨不得立即相見。這永不變更的話一方面給讀者留下了懸念，另一方面為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。2.文章中關(guān)于于勒去美洲前后的情況，是運(yùn)用什么敘述順序交代的？有什么作用？插敘。介紹于勒的經(jīng)歷，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒歸來的急切心情，為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。3.“信”在小說起什么作用？

這兩封信，神奇地改變了于勒在菲利普夫婦心目中的印象。第二封信成了菲利普家的“福音書”，“有機(jī)會(huì)就要拿出來念”，還給別人看，這封信還促成了菲利普二女兒的婚事，使情節(jié)得以進(jìn)一步發(fā)展。圍繞著這兩封信，更好地表現(xiàn)了菲利普夫婦自私、虛榮、唯利是圖的性格特征，揭示了整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，二姐夫的求婚就是例子。所以，“信”是作品情節(jié)發(fā)展的催化劑，它對(duì)刻畫人物、表現(xiàn)主題都有重要的作用。4.“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！边@里的自然環(huán)境描寫有什么作用？這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把海面比作大理石桌面，生動(dòng)、形象地表明了景色的明麗，烘托了人物“快活而驕傲”的心情：于勒就要給他們帶回來一大筆錢，他們可以很體面地生活了。為下文他們遇到于勒后情緒的變化做鋪墊。5.文中描寫兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這一細(xì)節(jié)有什么作用？這處細(xì)節(jié)描寫極為形象地描寫了兩位太太吃法的文雅，也正是這種文雅的吃法打動(dòng)了愛慕虛榮的菲利普，為下文他故作高雅，主動(dòng)邀請(qǐng)妻子、女兒吃牡蠣，直至于勒的出場(chǎng)做了鋪墊。6.“?。“。≡瓉砣绱恕绱恕以缇涂闯鰜砹?！……謝謝您，船長(zhǎng)。”分析此處省略號(hào)的作用。此處菲利普神態(tài)異常，多處省略號(hào)可以看出他說話語無倫次，生動(dòng)地體現(xiàn)了他內(nèi)心的極度恐慌。虛榮、勢(shì)利、自私的個(gè)性躍然紙上。7.“在我們面前，天邊仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來，那就是哲爾賽島了?！贝颂幍摹白仙年幱啊庇惺裁瓷羁毯x？這段景物描寫有什么作用？“紫色的陰影”語意雙關(guān)，既實(shí)指哲爾賽島，也象征蒙在菲利普夫婦心頭的陰影。此處的自然環(huán)境描寫烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)比。三、主題概述小說通過敘寫菲利普夫婦因?yàn)榈艿苡诶盏呢毟蛔兓鴮?duì)他的態(tài)度也相應(yīng)變化的故事，刻畫了菲利普夫婦勢(shì)利冷酷、虛偽自私的人物形象，形象而深刻地揭示了金錢至上的社會(huì)中人與人之間的冷漠關(guān)系。一、小說圍繞菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化，講述了一個(gè)曲折的故事。試根據(jù)下面的提示，從不同角度梳理課文的故事情節(jié)。開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局(情節(jié))原因→結(jié)果（邏輯)期待→破滅（心理)懸念→結(jié)局(技巧)菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來解困。船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。（情節(jié)發(fā)展）于勒揮霍家產(chǎn)，被送到海外。菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來解困。于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。（邏輯）于勒發(fā)財(cái)，菲利普一家盼望于勒歸來解困。于勒成了窮光蛋，希望破滅了。（心理）菲利普一家等待于勒歸來，為什么?于勒在海外發(fā)財(cái)了。不料于勒成了窮光蛋，菲利普夫婦失望怨恨而歸。（技巧）二、于勒是一個(gè)什么樣的人?試依據(jù)小說內(nèi)容和你自己的理解，與同學(xué)討論。于勒年輕時(shí)，是個(gè)行為不端、花錢大手大腳的“浪蕩子”，他把自己所得的遺產(chǎn)花光了，還大大占用了哥哥菲利普應(yīng)得的遺產(chǎn)，因而被視為全家的“恐怖”，被送到美洲。于勒做生意賺了錢，給菲利普夫婦去信說愿意賠償損失，發(fā)財(cái)之后回來同住，說明于勒有良心、顧念親情。于勒再次潦倒，淪為窮光蛋，在船上賣牡蠣為生，狼狽不堪，但他依然自食其力，不拖累別人。三、這篇小說是以若瑟夫回憶少年時(shí)代往事的角度來敘述故事的。這樣寫有什么好處?不妨試著變換一下敘事視角，體會(huì)一下有什么不同。若瑟夫全程見證了菲利普夫婦對(duì)待于勒態(tài)度的變化，而小說的主旨是通過菲利普夫婦的態(tài)度變化展現(xiàn)的，所以，以若瑟夫視角敘述故事，有助于故事的完整性及主旨的呈現(xiàn)。并且，“我”是一個(gè)良知尚存、顧念親情的少年，通過對(duì)“我”心理活動(dòng)、言行舉止的敘述，便于與菲利普夫婦形成對(duì)比，傳達(dá)作者的思想傾向。同時(shí)，以“我”第一視角來敘述故事，使故事代入感更強(qiáng)如果以于勒的視角敘述故事，則不能完整呈現(xiàn)菲利普夫婦的態(tài)度變化，難以表現(xiàn)主旨。如果以菲利普夫婦的視角敘述，不利于在小說中表達(dá)作者的思想傾向；并且，在“菲利普夫婦”視角下，若瑟夫一定會(huì)被弱化為一個(gè)可有可無的形象，小說的主要人物就只有菲利普夫婦和于勒，顯得單薄。四、聯(lián)系上下文，揣摩下邊句子的含義(括號(hào)里的問題可作參考)。1.唉!如果于勒競(jìng)在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!（這句話體現(xiàn)了人物怎樣的心理?)2.我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟，我的親叔叔?！?這一句中有三次同義反復(fù)，為什么?)3.我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。(“以免再遇見他”給你什么樣的感受?)1.這句話運(yùn)用語言描寫的方法，重復(fù)父親的典型話語，揭示了菲利普夫婦極度盼望于勒歸來、渴望發(fā)財(cái)?shù)男睦怼?.這句話運(yùn)用反復(fù)的修辭手法?！拔业氖迨濉薄案赣H的弟弟”“我的親叔叔”是一組同一關(guān)系的詞語，但“父親的弟弟”是針對(duì)父母說的，反映了“我”對(duì)父母不認(rèn)兄弟的困惑和不滿；“我的親叔叔”強(qiáng)調(diào)一個(gè)“親”字，表明我內(nèi)心充滿叔侄之情——對(duì)貧困中的于勒叔叔深切的同情；兩相對(duì)比，含有諷刺意味。句中反復(fù)地出現(xiàn)“我”的默念，是對(duì)親情的一種熱切而令人心酸的呼喚，是“我”作為一個(gè)孩子還未被金錢玷污的一點(diǎn)良知。3.這句話是文章的尾聲，與文章開頭相照應(yīng)，形成強(qiáng)烈的對(duì)比：十年殷殷期待，最后避之唯恐不及，充分表現(xiàn)了菲利普夫婦的虛偽和自私，讓我們深深體味到資本主義社會(huì)唯金錢論造成的人情之冷，世態(tài)之涼。五、想象一下，假如菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)已經(jīng)成為百萬富翁的于勒，他們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?試寫一個(gè)300字左右的片段。寫作示例：父親小跑著奔回我們這兒，帶著興奮輕聲對(duì)母親說：“真不可思議！你猜我看見誰了？”還不等母親答話，“于勒！我看到于勒了！我尊貴的弟弟，于勒！”父親壓低了聲音幾乎歡呼起來。“哦！真的是于勒？”母親似乎不敢相信，卻是立即顯得異常地激動(dòng)?！笆堑?！我走過來，走過去，看得真真切切。那是我的弟弟，我的親弟弟！我絕不可能認(rèn)錯(cuò)——雖然已經(jīng)相隔十年。”父親的堅(jiān)定不移使母親不由自主地站了起來。母親決定偷偷去看看，以免認(rèn)錯(cuò)。待到母親回來，她的激動(dòng)是再也掩飾不了了?！凹s瑟夫，去！快把你兩位姐姐叫回來，還有準(zhǔn)姐夫?！薄翱墒?，他們正在吃牡蠣呢？”“什么牡蠣？快別吃了！我們尊貴的于勒先生，回來了！他就在船上！以后，咱們想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少……”一陣清涼的海風(fēng)吹過，每個(gè)人的心里，都說不出的暢快。題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．《我的叔叔于勒》的作者是國(guó)作家，他是19世紀(jì)后半葉法國(guó)作家，與俄國(guó)的和美國(guó)的并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。代表作品有《》《》等。2．從全文來看，于勒一生中的經(jīng)濟(jì)情況有三次變化，菲利普夫婦對(duì)于勒的稱呼和態(tài)度也出現(xiàn)了三次變化，但菲利普夫婦也有始終不變的方面。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語分別概括這些變化。（1）于勒經(jīng)濟(jì)情況的變化：（2）菲利普夫婦對(duì)于勒稱呼的變化：、正直、有良心、有辦法的人、（3）菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化：、奉為福星、（4）菲利普夫婦始終不變的方面：3．根據(jù)拼音寫漢字，給下列加點(diǎn)字注音。（1）我母親對(duì)我們的jiéjū()生活感到非常痛苦。（2）大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢置一所biéshù()。（3）可是每星期日，我們都要衣冠()整齊地到海邊棧()橋上去散步。（4）一個(gè)衣服襤褸()的年老水手拿小刀一下qiào()開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。（5）聽說他在那邊闊綽()過一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！4．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。拮據(jù)()棧橋()

zāo()蹋

別墅()襤褸()撬開()

恭wéi()

shà()白5．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．莫泊桑，法國(guó)作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。B．《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說，該書著重?cái)⑹隽宋?、蜀、吳三?guó)的興衰過程。C．“是日更定矣”中的“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位。舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始，稱為“定更”。D．史鐵生、海倫凱勒都是殘疾人作家，《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《假如給我三天光明》分別是出自兩位作家筆下的優(yōu)秀散文。6．下列對(duì)課文內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．《我的叔叔于勒》的作者是英國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義小說家莫泊桑，他與契訶夫、歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說之王”。B．《我的叔叔于勒》一文圍繞于勒的命運(yùn)，從“盼于勒、贊于勒、遇于勒、躲于勒”四個(gè)方面展開故事。C．《我的叔叔于勒》中，作者采用第一人稱，運(yùn)用對(duì)比、烘托等表現(xiàn)手法，真實(shí)地展現(xiàn)了金錢社會(huì)中冷酷的人際關(guān)系。D．《我的叔叔于勒》的主人公是菲利普夫婦，文章批判了以他們?yōu)榇淼奈ɡ菆D、自私虛偽的人。7．下列各句的描寫方法辨析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！保?）他又老又臟，滿臉皺紋。（3）他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”（4）我父親臉色早已煞白，兩眼呆直。A．語言

動(dòng)作

語言

神態(tài) B．心理

神態(tài)

語言

肖像C．心理

動(dòng)作

語言

神態(tài) D．心理

肖像

語言

神態(tài)、8．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．撬開（qiào）

拮據(jù)（jù）

皺紋（zhòu）

賺錢（zhuàn）B．于勒（lè）

變更（gèng）

糟蹋（tà）

流氓（máng）C．煞白（shà）

罪惡（è）

拖累（lèi）

牡蠣（lì）D．別墅（shù）

無賴（1ài）

手帕（pà）

嘟囔（nang）、9．他們的第一站是三灣濕地公園，在園中散步欣賞運(yùn)河風(fēng)光，他們感到有點(diǎn)累就走進(jìn)城市書房，決定在城市書房中舉辦一場(chǎng)微型讀書會(huì)，要求大家用簡(jiǎn)短的語言介紹自己讀過的一些文章。但是其中一位同學(xué)表述有誤，請(qǐng)指出A．揚(yáng)州籍散文家朱自清《背影》一文把父親對(duì)兒子的愛，表達(dá)得深刻細(xì)膩，真摯感動(dòng)，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛護(hù)。B．《我的叔叔于勒》是法國(guó)著名的短篇小說巨匠莫泊桑的小說名篇之一，通過菲利普夫婦對(duì)待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級(jí)社會(huì)中人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。C．白居易《賣炭翁》批判了“宮市”制度對(duì)底層人民的掠奪，而《桃花源記》中的底層人民為躲避賦稅而來到了平等、沒有剝削的世外桃源。D．魯迅的小說《孔乙己》中，舊中國(guó)濃縮為一個(gè)魯鎮(zhèn)，把焦點(diǎn)聚集在咸亨酒店，把悲劇演繹在街邊的柜臺(tái)旁，把炎涼的世態(tài)投影到孔乙己身上。10．下列各句中，加點(diǎn)字詞的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散（sǎn）步。B．我一直盯著父親，看他鄭重其是地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸（lǒu）的年老水手走去。C．我看了看他的手，那是一只滿是皺（zhòu）紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不勘。D．對(duì)于叔叔回國(guó)這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅（shù）。11．下列選項(xiàng)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．“父親的弟弟于勒叔叔，那時(shí)候是全家唯一的希望?！本渲袆?rùn)M線的詞依次是動(dòng)詞，名詞。B．“那樹有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的火焰一樣繁密。”句中“露出老態(tài)”“堅(jiān)固穩(wěn)定”“炸開的火焰”依次是動(dòng)賓短語、并列短語、偏正短語。C．“月色便朦朧在這水氣里了。”句中劃?rùn)M線的詞是動(dòng)詞。D．“我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的?！本渲袆?rùn)M線詞語的詞性依次是動(dòng)詞、介詞、名詞。12．下面片段選自《我的叔叔于勒》，從“我”（若瑟夫）的視角，敘述了父親在察覺到那個(gè)衣服襤褸的老水手可能是于勒時(shí)的言行舉止。請(qǐng)你轉(zhuǎn)換敘事視角，以父親的口吻來敘述這一場(chǎng)景。我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說：“真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”13．學(xué)完本課，九年級(jí)（2）班打算舉行以“金錢，我們共同面對(duì)的話題”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來參與。（1）仔細(xì)觀察下面的漫畫，給漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過10個(gè)字）（2）下面是對(duì)某校學(xué)生2018年5月生活開支情況的調(diào)查，請(qǐng)閱讀表格，得出結(jié)論。（至少寫兩條）生活總開支買資料訂刊零食娛樂送禮30元以下65%25%5%5%/30～60元50%15%20%10%5%60～100元35%10%25%15%15%100元以上20%5%30%25%20%（3）其實(shí)金錢也不是萬能的，它能買到很多東西，但很多東西也絕對(duì)不是可以用金錢買到的。請(qǐng)結(jié)合上表并聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)出現(xiàn)上述情況的同學(xué)提一些建議，讓他們知道應(yīng)該如何正確利用金錢。題組B能力提升練閱讀下面的文字，回答后面的問題。我的叔叔于勒（節(jié)選）①果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！雹谟谑敲啃瞧谌?，一看見大輪船噴著黑煙從天邊駛過來，父親總是重復(fù)他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”③我大姐那時(shí)28歲，二姐26歲。她們老找不著對(duì)象，這是全家都十分發(fā)愁的事。終于有一個(gè)看中二姐的人上門來了。他是公務(wù)員，沒有什么錢，但是誠(chéng)實(shí)可靠。我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不再遲疑而下決心求婚，是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。④我們家趕忙答應(yīng)了他的請(qǐng)求，并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾賽島去游玩一次。后來我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。⑤父親忽然看見兩位先生在請(qǐng)兩位打扮得漂亮的太太吃牡蠣，便走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問：“你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？”⑥兩個(gè)姐姐贊成。母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢，轉(zhuǎn)過身對(duì)著我：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！蔽抑缓昧粼谀赣H身邊，覺得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說：“真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”⑦母親有點(diǎn)莫名其妙，就問：“哪個(gè)于勒？”⑧父親說：“就……就是我的弟弟呀?！绻也恢浪F(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會(huì)以為就是他哩?！雹嵛夷赣H也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”⑩可是父親還是放不下心，趕緊去向船長(zhǎng)打聽。確認(rèn)之后，他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！?他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們?cè)趺崔k呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！备赣H神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”?母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個(gè)五法郎的銀幣，就走開了。?我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”?他回答道：“兩法郎五十生丁?！?我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。?我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”?等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的?！?我說：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)?！?我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。?后來大家都不再說話。?在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。?我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。14．用簡(jiǎn)潔的語句概括上文的主要情節(jié)。15．讀下面的句子，按要求簡(jiǎn)要回答括號(hào)里面的問題。（1）他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們?cè)趺崔k呢？”（品析畫線句子的表達(dá)作用。）（2）我心里默念道：“這是我的叔叔。父親的弟弟，我的親叔叔?！保ó嬀€的句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的情感？）16．從上文中摘抄出母親對(duì)于勒的幾個(gè)不同稱謂，并說說從這些稱謂的變化中揭示出了母親怎樣的性格特點(diǎn)。17．文中畫線的句子屬于什么描寫，有什么表達(dá)效果？18．《我的叔叔于勒》善用對(duì)比，上文中有對(duì)比嗎？找出其中的一處，并加以賞析。19．有人認(rèn)為《我的叔叔于勒》旨在揭露資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，也有人認(rèn)為其主題在于反映資本主義社會(huì)下層人民生活的辛酸。請(qǐng)說出你的觀點(diǎn)并闡述理由。據(jù)此回答即可。①果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！薄凇髞砦覀兘K于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲?！畚铱戳丝此氖郑鞘且恢粷M是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！雹芪医o了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”⑤等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的。”⑥我說：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。”⑦我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。⑧后來大家都不再說話。⑨在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。20．全家人出發(fā)時(shí)是怎樣的心情？后來又是怎樣的反應(yīng)？（用選文中的話作答）21．“我”的母親原先是怎樣稱呼于勒的？后來又是怎樣稱呼的？從稱呼的變化上，可以看出她是一個(gè)怎樣的人？22．選文中有兩處景物描寫，分別說說這兩處景物描寫的作用。23．于勒接到十個(gè)銅子的小費(fèi)，就“趕緊”表示感謝，這個(gè)細(xì)節(jié)意在說明什么？24．有人認(rèn)為“后來大家都不再說話”一段有畫蛇添足之嫌，你是否贊同？請(qǐng)闡述理由。題組C培優(yōu)拔尖練閱讀下面的文字，回答問題。繩子①這是個(gè)趕集的日子。戈代維爾鎮(zhèn)的集市廣場(chǎng)上，人群和牲畜混在一起，黑壓壓一片。布雷奧戴村的奧舍科爾納老爹正向集市廣場(chǎng)走來。突然他發(fā)現(xiàn)地下有一小段繩子，奧舍科爾納老爹具有真正的勤儉精神，他彎下身去，從地上撿起了那段細(xì)繩子。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己的冤家對(duì)頭馬具商馬朗丹大爺在自家門口瞅著他，他們過去為了一副馬籠頭有過糾葛，雙方懷恨在心，至今互不理睬?，F(xiàn)在奧舍科爾納老爹在泥漿里撿繩子，被自己的冤家對(duì)頭看見了，頗感是一件丟臉的事。他立即將繩子藏進(jìn)罩衫，接著又藏入褲子口袋，然后他又裝作在地上尋找什么東西，但沒有找到，于是便向市場(chǎng)走去。②教堂敲響了午禱的鐘聲，集市上的人群漸漸散去。儒爾丹掌柜的店堂里坐滿了人。突然，客店前面的大院里響起了一陣鼓聲，除少數(shù)幾個(gè)漠不關(guān)心的人以外，大家唰地站起身來，嘴里含著食物，手里拿著餐巾，向門口、窗口奔過去。③傳達(dá)通知的差役敲了一陣小鼓之后，拉開嗓門喊了起來：“今天早晨，九十點(diǎn)鐘之間，有人在伯澤維爾大路上遺失黑皮夾子一只。內(nèi)裝法郎五百，單據(jù)若干。請(qǐng)拾到者立即交到鎮(zhèn)政府，或者曼納維爾村的烏勒布雷克大爺家。送還者得酬金二十法郎。”④于是大家就這件事議論開來。午飯已經(jīng)用畢。這時(shí)，憲兵大隊(duì)長(zhǎng)突然出現(xiàn)在店堂門口。他問道：“布雷奧戴村的奧舍科爾納老爹在這兒?jiǎn)?？”坐在餐桌盡頭的奧舍科爾納老爹回答說：“在?！庇谑菓棻箨?duì)長(zhǎng)又說：“奧舍科爾納老爹，請(qǐng)跟我到鎮(zhèn)政府走一趟，鎮(zhèn)長(zhǎng)有話要對(duì)您說。”鎮(zhèn)長(zhǎng)坐在扶手椅里等著他。鎮(zhèn)長(zhǎng)是當(dāng)?shù)氐墓C人，身體肥胖，態(tài)度威嚴(yán)。⑤“奧舍科爾納老爹，”他說，“有人看見您今早撿到了曼納維爾村的鳥勒布雷克大爺遺失的皮夾子。馬具商馬朗丹先生，他看見您撿到啦?！雹捱@時(shí)老人想起來了，明白了，氣得滿臉通紅?！鞍。∵@個(gè)鄉(xiāng)巴佬！他看見我撿起的是這根繩子，鎮(zhèn)長(zhǎng)先生，您瞧！”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段繩子。但是鎮(zhèn)長(zhǎng)搖搖腦袋，不肯相信。鎮(zhèn)長(zhǎng)又說：“您撿起皮夾子之后，甚至還在地上找了很久，看看是否有票子從皮夾子里漏了出來?！崩先擞謿庥峙拢B話都說不上來了。⑦他和馬朗丹先生當(dāng)面對(duì)了質(zhì)，后者再次一口咬定他是親眼看見的。根據(jù)奧舍科爾納老爹的請(qǐng)求，大家抄了他的身，但什么也沒抄著。⑧消息傳開了。老人一走出鎮(zhèn)政府就有人圍攏來問長(zhǎng)問短。于是老人講起繩子的故事來。他講的，大家聽了不信，只是一味地笑。他不厭其煩地重復(fù)他的故事，把只只口袋都翻出來給大家看。他生氣，著急，由于別人不相信他而惱火，痛苦，不知怎么辦，總是向別人重復(fù)繩子的故事。⑨第二天，午后一時(shí)左右，依莫維爾村的農(nóng)民布列東大爺?shù)拈L(zhǎng)工博邁勒，把皮夾子和里面的鈔票、單據(jù)一并送還給了曼納維爾村的烏勒布雷克大爺。這位長(zhǎng)工聲稱確實(shí)在路上撿到了皮夾子，但他不識(shí)字，所以就帶回家去交給了東家。⑩消息傳到了四鄉(xiāng)。奧舍科爾納老爹得到消息后立即四處游說，敘述起他那有了結(jié)局的故事來。他整天講他的遭遇，在路上向過路的人講，在酒館里向喝酒的人講，星期天在教堂門口講。不相識(shí)的人，他也攔住講給人家聽?，F(xiàn)在他心里坦然了，不過，他覺得有某種東西使他感到不自在。人家在聽他講故事時(shí)，臉上帶著嘲弄的神氣，好像他們還是不太相信。他覺得別人在他背后指指戳戳。?下一個(gè)星期二，他純粹出于講自己遭遇的欲望，又到戈代維爾鎮(zhèn)來趕集。他朝克里格多村的一位莊稼漢走過去。這位老農(nóng)民沒有讓他把話說完，在他胸口推了一把，沖著他大聲說：“老滑頭，滾開！”然后扭轉(zhuǎn)身就走。奧舍科爾納老爹目瞪口呆，越來越感到不安。他在儒爾丹的客店里坐下之后，又解釋起來。蒙迪維利埃村的一位馬販子對(duì)他大聲說：“老爹，別說了。有個(gè)人撿著了，又有個(gè)人送還了。俗話說，沒人見，沒人曉，騙你你也不知道。”?他終于明白了，人家指責(zé)他是叫一個(gè)同伙，把皮夾子送回去的。?他想抗議。滿座的人都笑了起來。他午飯沒能吃完便在一片嘲笑聲中走了。他回到家里，又羞又惱。憤怒和羞恥使他痛苦到了極點(diǎn)。他遭到無端懷疑，因而傷透了心。于是，他重新向人講述自己的遭遇，故事每天都長(zhǎng)出一點(diǎn)來，每天都加進(jìn)些新的理由，一些更加有力的抗議，一些更加莊嚴(yán)的發(fā)誓。他的辯解越是復(fù)雜，理由越是多，人家越不相信他。?他眼看著消瘦下去。將近年底的時(shí)候，他臥病不起。年初，他含冤死去。臨終昏迷時(shí)，他還在證明自己是清白無辜的，一再說：“一小段繩……鎮(zhèn)長(zhǎng)先生，您瞧，繩子在這兒。”（有刪改）25．整篇小說講述了奧舍科爾納老爹從集市上撿到一段繩子到最后含冤死去的故事，可謂一波三折。請(qǐng)根據(jù)故事的進(jìn)展，梳理出三處轉(zhuǎn)折點(diǎn)，完成下面的填空。①集市廣場(chǎng)上撿到一段繩子，卻。②沒有人相信他的解釋，這時(shí)候。③老爹以勝利者的姿態(tài)去講述他的故事，卻。④臥病不起，含冤死去。26．閱讀全文，按要求回答問題。（1）對(duì)比下面兩種表述，說說原文這樣表述的妙處。原文：除少數(shù)幾個(gè)漠不關(guān)心的人以外，大家唰地站起身來，嘴里含著食物，手里拿著餐巾，向門口、窗口奔過去。改文：除少數(shù)幾個(gè)漠不關(guān)心的人以外，大家站起身來，向門口、窗口奔過去。（2）文中第①段寫道：“然后他又裝作在地上尋找什么東西，但沒有找到。”作者為什么要設(shè)置這一情節(jié)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?7．下列對(duì)文本的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．奧舍科爾納老爹在趕集路上撿到一段繩子，因被冤家對(duì)頭陷害，又受到眾人奚落，最后憂郁而死。小說通過這一故事，主要反映了小人物的性格悲劇。B．小說中的下層人民思想麻木，是非不分，是荒唐社會(huì)道德的基礎(chǔ)，但奧舍科爾納老爹的死不是社會(huì)道德墮落的必然悲劇，而是馬具商與他個(gè)人糾葛和他個(gè)人性格悲劇造成的必然結(jié)果。C．馬具商狡猾、陰險(xiǎn)、詭詐，通過他的行為，可以看出他的處世哲學(xué)具有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。D．小說是從動(dòng)作、神態(tài)、語言等方面對(duì)奧舍科爾納老爹進(jìn)行描寫刻畫的，塑造了一個(gè)勤儉、誠(chéng)實(shí)、富有正義感而又偏執(zhí)、不知變通的下層勞動(dòng)人民形象。28．新考法

著名評(píng)論家金克木談莫泊桑小說，說道：“我連續(xù)讀莫泊桑小說，只覺得越來越冷，如同到了寒帶……但讀著讀著，又感覺冷酷無情的面貌下面藏著一顆熱心?！闭?qǐng)你結(jié)合本文和課文《我的叔叔于勒》具體分析金克木的這一觀點(diǎn)。

第16課《我的叔叔于勒》學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1、通過讀課文，概述文章主要故事情節(jié)。

2、分角色朗讀課文，討論分析人物語言的個(gè)性化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法刻畫人物形象的方法。

3、通過小組討論、交流，總結(jié)、歸納資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的、冷酷無情的金錢關(guān)系，認(rèn)識(shí)資本主義制度的丑惡本質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)

1、理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法；

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法成功刻畫人物性格。

教學(xué)難點(diǎn)

了解資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的、冷酷無情的金錢關(guān)系，認(rèn)識(shí)資本主義制度的丑惡本質(zhì)。（一）基礎(chǔ)知識(shí)一、作者作品。莫泊桑（1850一1893），法國(guó)作家。他一生創(chuàng)作了六部長(zhǎng)篇小說、三百五十九篇中短篇小說及三部游記，與俄國(guó)契訶夫和美國(guó)歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。其代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。二、字音字形

拮jié據(jù)：缺少錢，經(jīng)濟(jì)境況不好。棧zhàn橋：碼頭上延伸到海面上的長(zhǎng)橋，供旅客上下船或裝卸貨物用。糟蹋tà：浪費(fèi)或損壞。襤褸lánlǚ：（衣服）破爛。端詳xiáng：仔細(xì)地看。恭gōng維：為討好而贊揚(yáng)。闊綽chuò：生活奢侈，講究排場(chǎng)。煞shà白：由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒有血色。嘟囔dūnang：不斷地、含混地自言自語。與日俱增：隨著時(shí)間的推移，一天天地不斷增長(zhǎng)。形容增長(zhǎng)得很快。十拿九穩(wěn)：比喻很有把握。鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。一、文章結(jié)構(gòu)第一部分（1~4）：故事的開端——盼于勒。寫菲利普一家拮據(jù)的生活和他們盼望于勒歸來的急切心情。第二部分（5~19）：故事的發(fā)展——贊于勒。插敘交代于勒的過去和全家急切盼望他歸來的原因第三部分（20~48）：故事的高潮——遇于勒。面對(duì)已淪落為窮水手的弟弟于勒，菲利普夫婦的態(tài)度發(fā)生了根本的變化。第四部分（49）：故事的結(jié)局——躲于勒。二、鑒賞品讀1.“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”父親這句永不變更的話有什么作用？這個(gè)句子在小說中多處出現(xiàn)，這是作者在極力渲染菲利普夫婦盼望于勒歸來的一個(gè)細(xì)節(jié)，真是望眼欲穿，焦急萬分，恨不得立即相見。這永不變更的話一方面給讀者留下了懸念，另一方面為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。2.文章中關(guān)于于勒去美洲前后的情況，是運(yùn)用什么敘述順序交代的？有什么作用？插敘。介紹于勒的經(jīng)歷，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒歸來的急切心情，為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。3.“信”在小說起什么作用？

這兩封信，神奇地改變了于勒在菲利普夫婦心目中的印象。第二封信成了菲利普家的“福音書”，“有機(jī)會(huì)就要拿出來念”，還給別人看，這封信還促成了菲利普二女兒的婚事，使情節(jié)得以進(jìn)一步發(fā)展。圍繞著這兩封信，更好地表現(xiàn)了菲利普夫婦自私、虛榮、唯利是圖的性格特征，揭示了整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，二姐夫的求婚就是例子。所以，“信”是作品情節(jié)發(fā)展的催化劑，它對(duì)刻畫人物、表現(xiàn)主題都有重要的作用。4.“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！边@里的自然環(huán)境描寫有什么作用？這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把海面比作大理石桌面，生動(dòng)、形象地表明了景色的明麗，烘托了人物“快活而驕傲”的心情：于勒就要給他們帶回來一大筆錢，他們可以很體面地生活了。為下文他們遇到于勒后情緒的變化做鋪墊。5.文中描寫兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這一細(xì)節(jié)有什么作用？這處細(xì)節(jié)描寫極為形象地描寫了兩位太太吃法的文雅，也正是這種文雅的吃法打動(dòng)了愛慕虛榮的菲利普，為下文他故作高雅，主動(dòng)邀請(qǐng)妻子、女兒吃牡蠣，直至于勒的出場(chǎng)做了鋪墊。6.“??！??！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長(zhǎng)?！狈治龃颂幨÷蕴?hào)的作用。此處菲利普神態(tài)異常，多處省略號(hào)可以看出他說話語無倫次，生動(dòng)地體現(xiàn)了他內(nèi)心的極度恐慌。虛榮、勢(shì)利、自私的個(gè)性躍然紙上。7.“在我們面前，天邊仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來，那就是哲爾賽島了。”此處的“紫色的陰影”有什么深刻含義？這段景物描寫有什么作用？“紫色的陰影”語意雙關(guān)，既實(shí)指哲爾賽島，也象征蒙在菲利普夫婦心頭的陰影。此處的自然環(huán)境描寫烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)比。三、主題概述小說通過敘寫菲利普夫婦因?yàn)榈艿苡诶盏呢毟蛔兓鴮?duì)他的態(tài)度也相應(yīng)變化的故事，刻畫了菲利普夫婦勢(shì)利冷酷、虛偽自私的人物形象，形象而深刻地揭示了金錢至上的社會(huì)中人與人之間的冷漠關(guān)系。一、小說圍繞菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化，講述了一個(gè)曲折的故事。試根據(jù)下面的提示，從不同角度梳理課文的故事情節(jié)。開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局(情節(jié))原因→結(jié)果（邏輯)期待→破滅（心理)懸念→結(jié)局(技巧)菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來解困。船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。（情節(jié)發(fā)展）于勒揮霍家產(chǎn)，被送到海外。菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來解困。于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。（邏輯）于勒發(fā)財(cái)，菲利普一家盼望于勒歸來解困。于勒成了窮光蛋，希望破滅了。（心理）菲利普一家等待于勒歸來，為什么?于勒在海外發(fā)財(cái)了。不料于勒成了窮光蛋，菲利普夫婦失望怨恨而歸。（技巧）二、于勒是一個(gè)什么樣的人?試依據(jù)小說內(nèi)容和你自己的理解，與同學(xué)討論。于勒年輕時(shí)，是個(gè)行為不端、花錢大手大腳的“浪蕩子”，他把自己所得的遺產(chǎn)花光了，還大大占用了哥哥菲利普應(yīng)得的遺產(chǎn)，因而被視為全家的“恐怖”，被送到美洲。于勒做生意賺了錢，給菲利普夫婦去信說愿意賠償損失，發(fā)財(cái)之后回來同住，說明于勒有良心、顧念親情。于勒再次潦倒，淪為窮光蛋，在船上賣牡蠣為生，狼狽不堪，但他依然自食其力，不拖累別人。三、這篇小說是以若瑟夫回憶少年時(shí)代往事的角度來敘述故事的。這樣寫有什么好處?不妨試著變換一下敘事視角，體會(huì)一下有什么不同。若瑟夫全程見證了菲利普夫婦對(duì)待于勒態(tài)度的變化，而小說的主旨是通過菲利普夫婦的態(tài)度變化展現(xiàn)的，所以，以若瑟夫視角敘述故事，有助于故事的完整性及主旨的呈現(xiàn)。并且，“我”是一個(gè)良知尚存、顧念親情的少年，通過對(duì)“我”心理活動(dòng)、言行舉止的敘述，便于與菲利普夫婦形成對(duì)比，傳達(dá)作者的思想傾向。同時(shí)，以“我”第一視角來敘述故事，使故事代入感更強(qiáng)如果以于勒的視角敘述故事，則不能完整呈現(xiàn)菲利普夫婦的態(tài)度變化，難以表現(xiàn)主旨。如果以菲利普夫婦的視角敘述，不利于在小說中表達(dá)作者的思想傾向；并且，在“菲利普夫婦”視角下，若瑟夫一定會(huì)被弱化為一個(gè)可有可無的形象，小說的主要人物就只有菲利普夫婦和于勒，顯得單薄。四、聯(lián)系上下文，揣摩下邊句子的含義(括號(hào)里的問題可作參考)。1.唉!如果于勒競(jìng)在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!（這句話體現(xiàn)了人物怎樣的心理?)2.我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟，我的親叔叔?！?這一句中有三次同義反復(fù)，為什么?)3.我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。(“以免再遇見他”給你什么樣的感受?)1.這句話運(yùn)用語言描寫的方法，重復(fù)父親的典型話語，揭示了菲利普夫婦極度盼望于勒歸來、渴望發(fā)財(cái)?shù)男睦怼?.這句話運(yùn)用反復(fù)的修辭手法。“我的叔叔”“父親的弟弟”“我的親叔叔”是一組同一關(guān)系的詞語，但“父親的弟弟”是針對(duì)父母說的，反映了“我”對(duì)父母不認(rèn)兄弟的困惑和不滿；“我的親叔叔”強(qiáng)調(diào)一個(gè)“親”字，表明我內(nèi)心充滿叔侄之情——對(duì)貧困中的于勒叔叔深切的同情；兩相對(duì)比，含有諷刺意味。句中反復(fù)地出現(xiàn)“我”的默念，是對(duì)親情的一種熱切而令人心酸的呼喚，是“我”作為一個(gè)孩子還未被金錢玷污的一點(diǎn)良知。3.這句話是文章的尾聲，與文章開頭相照應(yīng)，形成強(qiáng)烈的對(duì)比：十年殷殷期待，最后避之唯恐不及，充分表現(xiàn)了菲利普夫婦的虛偽和自私，讓我們深深體味到資本主義社會(huì)唯金錢論造成的人情之冷，世態(tài)之涼。五、想象一下，假如菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)已經(jīng)成為百萬富翁的于勒，他們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?試寫一個(gè)300字左右的片段。寫作示例：父親小跑著奔回我們這兒，帶著興奮輕聲對(duì)母親說：“真不可思議！你猜我看見誰了？”還不等母親答話，“于勒！我看到于勒了！我尊貴的弟弟，于勒！”父親壓低了聲音幾乎歡呼起來?！芭叮≌娴氖怯诶?？”母親似乎不敢相信，卻是立即顯得異常地激動(dòng)?！笆堑?！我走過來，走過去，看得真真切切。那是我的弟弟，我的親弟弟！我絕不可能認(rèn)錯(cuò)——雖然已經(jīng)相隔十年。”父親的堅(jiān)定不移使母親不由自主地站了起來。母親決定偷偷去看看，以免認(rèn)錯(cuò)。待到母親回來，她的激動(dòng)是再也掩飾不了了。“約瑟夫，去！快把你兩位姐姐叫回來，還有準(zhǔn)姐夫?！薄翱墒?，他們正在吃牡蠣呢？”“什么牡蠣？快別吃了！我們尊貴的于勒先生，回來了！他就在船上！以后，咱們想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少……”一陣清涼的海風(fēng)吹過，每個(gè)人的心里，都說不出的暢快。題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．《我的叔叔于勒》的作者是國(guó)作家，他是19世紀(jì)后半葉法國(guó)作家，與俄國(guó)的和美國(guó)的并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。代表作品有《》《》等?！敬鸢浮糠瓷Ｅ鞋F(xiàn)實(shí)主義契訶夫歐·亨利項(xiàng)鏈羊脂球【詳解】《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說。這篇文章主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經(jīng)過，刻畫了菲利普夫婦在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時(shí)候的不同表現(xiàn)和心理，通過菲利普夫婦對(duì)待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級(jí)社會(huì)中，人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。莫泊桑，19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，與俄國(guó)契訶夫和美國(guó)歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”，其中莫泊桑被譽(yù)為現(xiàn)代文學(xué)中的“世界短篇小說之王”。他一生創(chuàng)作了六部長(zhǎng)篇小說、三百五十九篇中短篇小說及三部游記，是法國(guó)文學(xué)史上短篇小說創(chuàng)作數(shù)量最大、成就最高的作家。代表作品有《項(xiàng)鏈》《漂亮朋友》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。2．從全文來看，于勒一生中的經(jīng)濟(jì)情況有三次變化，菲利普夫婦對(duì)于勒的稱呼和態(tài)度也出現(xiàn)了三次變化，但菲利普夫婦也有始終不變的方面。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語分別概括這些變化。（1）于勒經(jīng)濟(jì)情況的變化：（2）菲利普夫婦對(duì)于勒稱呼的變化：、正直、有良心、有辦法的人、（3）菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化：、奉為福星、（4）菲利普夫婦始終不變的方面：【答案】（1）揮霍財(cái)產(chǎn)經(jīng)商發(fā)財(cái)衰敗窮困（2）壞蛋、無賴、流氓小子、流氓（3）懼怕、憎恨深惡痛絕（4）金錢至上【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力和語言概括能力。完成此類題目要在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清故事發(fā)展的脈絡(luò)和人物情感變化的歷程，選擇簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語言加以概括。根據(jù)題目中給出的信息提示，閱讀全文，以人物活動(dòng)為中心，抓住主要情節(jié)按何本時(shí)、何地、何人做何事的格式，簡(jiǎn)明扼要加以概括即可。閱讀文本可知：年輕時(shí)于勒大肆揮霍，人財(cái)兩空，被看成是流氓，落得掃地出門的地步。既至美洲，賺了小錢，兩年后又發(fā)了大財(cái)，成為大家的“福星”。菲利普一家渴盼有錢的于勒歸來。二姐也因此找到了未婚夫，一家人都很高興，出國(guó)到哲爾賽島的旅行，他們?cè)诖蠀s見到一個(gè)酷似于勒的窮苦的賣牡蠣的人，菲利普先生在船長(zhǎng)那里得到了信息及驗(yàn)證。不但發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)想化為烏有，進(jìn)入上流社會(huì)的美夢(mèng)成為泡影，眼下二女兒的婚事也岌岌可危。最后全家不動(dòng)聲色地改乘圣瑪洛船回來，以免再次碰上于勒回來吃他們。最后再也沒見過他。本題據(jù)此解答即可。3．根據(jù)拼音寫漢字，給下列加點(diǎn)字注音。（1）我母親對(duì)我們的jiéjū()生活感到非常痛苦。（2）大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢置一所biéshù()。（3）可是每星期日，我們都要衣冠()整齊地到海邊棧()橋上去散步。（4）一個(gè)衣服襤褸()的年老水手拿小刀一下qiào()開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。（5）聽說他在那邊闊綽()過一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！【答案】拮據(jù)別墅guānzhànlǎnlǚ撬chuò【詳解】（1）拮據(jù)，jiéjū，手頭不寬裕，錢不夠用。（2）注意“墅”沒有“ノ”。（3）冠，多音字，表帽子時(shí)讀guān，讀guàn時(shí)表示超出眾人、戴、冠軍等。棧橋，zhànqiáo，火車站、港口、礦山或工廠的一種構(gòu)筑物，形狀略像橋，用于裝卸貨物，港口上的棧橋也用于上下旅客。（4）襤褸，lǎnlǚ，衣服破爛。注意“撬”字易寫錯(cuò)。（5）闊綽，kuòchuò，生活奢侈，講究排場(chǎng)。4．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。拮據(jù)()棧橋()

zāo()蹋

別墅()襤褸()撬開()

恭wéi()

shà()白【答案】jūzhàn糟shùlǚqiào維煞【詳解】試題分析：此題是對(duì)字音與字形的考查。注意易錯(cuò)音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母。作答根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字題時(shí)，要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。平時(shí)要經(jīng)常把積累的內(nèi)容拿出來讀一讀，寫一寫，并進(jìn)行適當(dāng)分類整理。本題要注意“褸”讀lǚ。5．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．莫泊桑，法國(guó)作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。B．《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說，該書著重?cái)⑹隽宋骸⑹?、吳三?guó)的興衰過程。C．“是日更定矣”中的“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位。舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始，稱為“定更”。D．史鐵生、海倫凱勒都是殘疾人作家，《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《假如給我三天光明》分別是出自兩位作家筆下的優(yōu)秀散文?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)積累。D.《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》是小說，不是散文；故選D。6．下列對(duì)課文內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）A．《我的叔叔于勒》的作者是英國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義小說家莫泊桑，他與契訶夫、歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說之王”。B．《我的叔叔于勒》一文圍繞于勒的命運(yùn)，從“盼于勒、贊于勒、遇于勒、躲于勒”四個(gè)方面展開故事。C．《我的叔叔于勒》中，作者采用第一人稱，運(yùn)用對(duì)比、烘托等表現(xiàn)手法，真實(shí)地展現(xiàn)了金錢社會(huì)中冷酷的人際關(guān)系。D．《我的叔叔于勒》的主人公是菲利普夫婦，文章批判了以他們?yōu)榇淼奈ɡ菆D、自私虛偽的人?！敬鸢浮緼【詳解】A．莫泊桑是法國(guó)著名小說家，而不是“英國(guó)”。故選A。7．下列各句的描寫方法辨析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”（2）他又老又臟，滿臉皺紋。（3）他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”（4）我父親臉色早已煞白，兩眼呆直。A．語言

動(dòng)作

語言

神態(tài) B．心理

神態(tài)

語言

肖像C．心理

動(dòng)作

語言

神態(tài) D．心理

肖像

語言

神態(tài)【答案】D【詳解】（1）由“心里”可判斷是心理描寫。（2）由“老”“臟”“滿臉皺紋”可判斷是肖像描寫。（3）由“謝我”可判斷是語言描寫。（4）由“臉色早已煞白”“兩眼呆直”可判斷是神態(tài)描寫。故選D。8．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．撬開（qiào）

拮據(jù)（jù）

皺紋（zhòu）

賺錢（zhuàn）B．于勒（lè）

變更（gèng）

糟蹋（tà）

流氓（máng）C．煞白（shà）

罪惡（è）

拖累（lèi）

牡蠣（lì）D．別墅（shù）

無賴（1ài）

手帕（pà）

嘟囔（nang）【答案】D【詳解】A.拮據(jù)（jù）——jū；B.變更（gèng）——gēng，C.拖累（lèi）——lěi；故選D。9．他們的第一站是三灣濕地公園，在園中散步欣賞運(yùn)河風(fēng)光，他們感到有點(diǎn)累就走進(jìn)城市書房，決定在城市書房中舉辦一場(chǎng)微型讀書會(huì)，要求大家用簡(jiǎn)短的語言介紹自己讀過的一些文章。但是其中一位同學(xué)表述有誤，請(qǐng)指出A．揚(yáng)州籍散文家朱自清《背影》一文把父親對(duì)兒子的愛，表達(dá)得深刻細(xì)膩，真摯感動(dòng)，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛護(hù)。B．《我的叔叔于勒》是法國(guó)著名的短篇小說巨匠莫泊桑的小說名篇之一，通過菲利普夫婦對(duì)待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級(jí)社會(huì)中人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。C．白居易《賣炭翁》批判了“宮市”制度對(duì)底層人民的掠奪，而《桃花源記》中的底層人民為躲避賦稅而來到了平等、沒有剝削的世外桃源。D．魯迅的小說《孔乙己》中，舊中國(guó)濃縮為一個(gè)魯鎮(zhèn)，把焦點(diǎn)聚集在咸亨酒店，把悲劇演繹在街邊的柜臺(tái)旁，把炎涼的世態(tài)投影到孔乙己身上?！敬鸢浮緾【詳解】《桃花源記》中說“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔”，可見是“避秦時(shí)亂”，而非“躲避賦稅”，故選C。10．下列各句中，加點(diǎn)字詞的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散（sǎn）步。B．我一直盯著父親，看他鄭重其是地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸（lǒu）的年老水手走去。C．我看了看他的手，那是一只滿是皺（zhòu）紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不勘。D．對(duì)于叔叔回國(guó)這樁十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅（shù）。【答案】D【詳解】A.散（sàn）步；

B.鄭重其是——鄭重其事，襤褸（lǚ）；C.狼狽不勘——狼狽不堪；故選D。11．下列選項(xiàng)內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．“父親的弟弟于勒叔叔，那時(shí)候是全家唯一的希望?！本渲袆?rùn)M線的詞依次是動(dòng)詞，名詞。B．“那樹有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的火焰一樣繁密。”句中“露出老態(tài)”“堅(jiān)固穩(wěn)定”“炸開的火焰”依次是動(dòng)賓短語、并列短語、偏正短語。C．“月色便朦朧在這水氣里了。”句中劃?rùn)M線的詞是動(dòng)詞。D．“我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。”句中劃?rùn)M線詞語的詞性依次是動(dòng)詞、介詞、名詞?！敬鸢浮緿【詳解】D．表述有誤，“相信”是動(dòng)詞，“逐漸”是副詞，“堅(jiān)強(qiáng)”是形容詞。故選D。12．下面片段選自《我的叔叔于勒》，從“我”（若瑟夫）的視角，敘述了父親在察覺到那個(gè)衣服襤褸的老水手可能是于勒時(shí)的言行舉止。請(qǐng)你轉(zhuǎn)換敘事視角，以父親的口吻來敘述這一場(chǎng)景。我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說：“真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”【答案】示例：真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？不，不能再走過去了，事情好像有點(diǎn)糟糕！我的心好像被一只無形的手緊緊地揪住了，一想到這事情的后果，我就有一種要窒息的感覺。我向旁邊走了幾步，還好女兒女婿沒察覺到異樣。我趕緊向在原地的妻子和若瑟夫走去，唉！這事情實(shí)在是糟糕透了！（不可隨意胡編，要忠于原作，人稱和語言風(fēng)格要統(tǒng)一）【詳解】此題考查的是語言表達(dá)。結(jié)合要求，首先要明確敘述的視角，然后結(jié)合人物那種虛榮、沖動(dòng)、驚慌失措、沒有主意、沒有主見的特點(diǎn)加以模仿即可。示例：我的天哪！那個(gè)賣牡蠣的怎么那么像于勒呀？我不會(huì)看錯(cuò)吧？這與晴天霹靂有什么區(qū)別呀？不行，可千萬不能讓女兒和女婿發(fā)現(xiàn)，我趕緊走到妻子身邊，在她耳邊低語了幾句。13．學(xué)完本課，九年級(jí)（2）班打算舉行以“金錢，我們共同面對(duì)的話題”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來參與。（1）仔細(xì)觀察下面的漫畫，給漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過10個(gè)字）（2）下面是對(duì)某校學(xué)生2018年5月生活開支情況的調(diào)查，請(qǐng)閱讀表格，得出結(jié)論。（至少寫兩條）生活總開支買資料訂刊零食娛樂送禮30元以下65%25%5%5%/30～60元50%15%20%10%5%60～100元35%10%25%15%15%100元以上20%5%30%25%20%（3）其實(shí)金錢也不是萬能的，它能買到很多東西，但很多東西也絕對(duì)不是可以用金錢買到的。請(qǐng)結(jié)合上表并聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)出現(xiàn)上述情況的同學(xué)提一些建議，讓他們知道應(yīng)該如何正確利用金錢?！敬鸢浮浚?）示例：貪欲——人生的陷阱（2）①生活總開支越大，用于購(gòu)買資料和訂刊的開支所占比例越小。②生活總開支越大，用于購(gòu)買零食、娛樂和送禮的開支所占比例越大。（3）示例：同學(xué)們，金錢可以買到鐘表，但買不到時(shí)間；金錢可以買到書本。但買不到智慧。我們應(yīng)該合理利用金錢，家庭比較富裕的同學(xué)，可以節(jié)省零食和娛樂方面的開支，來幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，或?yàn)榘嗉w做一些有益的事情?！驹斀狻浚?）本題考查給漫畫擬寫標(biāo)題。圖片中，金錢使人們產(chǎn)生貪欲，貪欲面前，人們都掉進(jìn)了陷阱，據(jù)此寫出貪欲對(duì)人們的危害即可。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此題，要仔細(xì)讀懂圖表，進(jìn)行信息比較，從而得出結(jié)論。本題可抓住“生活總開支”與“購(gòu)買教輔資料和訂報(bào)刊”及“購(gòu)買零食、請(qǐng)客等”的關(guān)系。表格顯示，隨著生活總開支數(shù)額的增長(zhǎng)，購(gòu)買教輔資料和訂報(bào)刊的開支占比卻越來越小，而用于購(gòu)買零食、娛樂和送禮的開支所占比例越大。據(jù)此概括作答即可。題組B能力提升練閱讀下面的文字，回答后面的問題。我的叔叔于勒（節(jié)選）①果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！雹谟谑敲啃瞧谌?，一看見大輪船噴著黑煙從天邊駛過來，父親總是重復(fù)他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”③我大姐那時(shí)28歲，二姐26歲。她們老找不著對(duì)象，這是全家都十分發(fā)愁的事。終于有一個(gè)看中二姐的人上門來了。他是公務(wù)員，沒有什么錢，但是誠(chéng)實(shí)可靠。我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不再遲疑而下決心求婚，是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。④我們家趕忙答應(yīng)了他的請(qǐng)求，并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾賽島去游玩一次。后來我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。⑤父親忽然看見兩位先生在請(qǐng)兩位打扮得漂亮的太太吃牡蠣，便走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問：“你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？”⑥兩個(gè)姐姐贊成。母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢，轉(zhuǎn)過身對(duì)著我：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”我只好留在母親身邊，覺得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說：“真奇怪！這個(gè)賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”⑦母親有點(diǎn)莫名其妙，就問：“哪個(gè)于勒？”⑧父親說：“就……就是我的弟弟呀?！绻也恢浪F(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會(huì)以為就是他哩?！雹嵛夷赣H也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”⑩可是父親還是放不下心，趕緊去向船長(zhǎng)打聽。確認(rèn)之后，他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！?他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們?cè)趺崔k呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！备赣H神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”?母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個(gè)五法郎的銀幣，就走開了。?我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”?他回答道：“兩法郎五十生丁?！?我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。?我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”?等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的?！?我說：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)?！?我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。?后來大家都不再說話。?在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。?我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。14．用簡(jiǎn)潔的語句概括上文的主要情節(jié)。15．讀下面的句子，按要求簡(jiǎn)要回答括號(hào)里面的問題。（1）他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們?cè)趺崔k呢？”（品析畫線句子的表達(dá)作用。）（2）我心里默念道：“這是我的叔叔。父親的弟弟，我的親叔叔。”（畫線的句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的情感？）16．從上文中摘抄出母親對(duì)于勒的幾個(gè)不同稱謂，并說說從這些稱謂的變化中揭示出了母親怎樣的性格特點(diǎn)。17．文中畫線的句子屬于什么描寫，有什么表達(dá)效果？18．《我的叔叔于勒》善用對(duì)比，上文中有對(duì)比嗎？找出其中的一處，并加以賞析。19．有人認(rèn)為《我的叔叔于勒》旨在揭露資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，也有人認(rèn)為其主題在于反映資本主義社會(huì)下層人民生活的辛酸。請(qǐng)說出你的觀點(diǎn)并闡述理由?！敬鸢浮?4．示例：我們一家渴望與于勒相見，但偶然在船上遇見于勒，并得知他一貧如洗后，父母帶著我們避開了他。15．（1）通過神態(tài)和語言描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)極度恐慌不安、六神無主的心理。（2）這幾句話描寫了“我”的心理活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了幾人之間本該存在的親情關(guān)系，體現(xiàn)了“我”對(duì)叔叔的憐憫和對(duì)父母做法的困惑，表現(xiàn)了“我”對(duì)于勒的深切同情，以及對(duì)父母行為的不滿，突出當(dāng)時(shí)“我”心情的矛盾。16．這個(gè)賊，那個(gè)討飯的（或討飯的），這個(gè)流氓。揭示了母親唯利是圖、冷漠刻薄的性格特點(diǎn)。17．這是環(huán)境（或景物、自然環(huán)境、自然景物）描寫，烘托了人物內(nèi)心的失望、沮喪、沉重。18．示例：在對(duì)比中顯示性格差異。面對(duì)突如其來的相遇，“父親”驚慌狼狽、手足無措，反映了其作為兄長(zhǎng)的矛盾心理和懦弱無能性格；“母親”暴怒謾罵，態(tài)度十分鮮明，但又能鎮(zhèn)靜地作出應(yīng)急安排。其精明潑辣、心思縝密的特征與“父親”迥異。19．我贊成第一種觀點(diǎn)。這篇文章以菲利普夫婦的態(tài)度變化為主線，在于勒的身份沒有得到證實(shí)之前，他們對(duì)于勒極力的贊美，期望能早日見到于勒，表現(xiàn)出親人間的那份暖人的真情；但于勒的身份證實(shí)后，他們便六親不認(rèn)，破口大罵，將親情拋之于腦后，可以看出讓他們發(fā)生變化的是“錢”，表現(xiàn)了資本主義社會(huì)里，人與人之間除了金錢外，沒有其他情感可言。【解析】14．本題考查選概括能力。概括主要內(nèi)容就是回答問題:“(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))主要人物做了什么事？結(jié)果如何？”用簡(jiǎn)明連貫的語言表達(dá)清楚即可。我們一家渴望見到于勒，但當(dāng)在船上偶遇一貧如洗的于勒后，父母帶著我們避開了他。據(jù)此概括即可。15．本題考查詞句賞析。（1）由“結(jié)結(jié)巴巴”可知這是神態(tài)和由“是他，真是他！”可知是語言描寫，聯(lián)系⑩?“可是父親還是放不下心，趕緊去向船長(zhǎng)打聽。確認(rèn)之后，他回到我母親身旁，是那么神色張皇”“父親神色很狼狽，低聲嘟囔”可知，這里生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)慌張，不知所措的心理。（2）這三種稱呼運(yùn)用反復(fù)的修辭，反復(fù)的修辭起到了強(qiáng)調(diào)的作用，強(qiáng)調(diào)于勒與我、與父母之間的關(guān)系，聯(lián)系前文?段“我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手，我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉滿臉愁容，狼不堪”可知，“這是我的叔權(quán)”“我的親叔叔”表現(xiàn)了我對(duì)于于勒叔叔的深切同情，強(qiáng)調(diào)“父親的弟弟”則表現(xiàn)了對(duì)父母因?yàn)橛诶帐鍒?bào)沒錢了就避之唯恐不及的自私冷酷態(tài)度的強(qiáng)烈不滿，深刻揭示了文章主題，突出當(dāng)時(shí)“我”心情的矛盾。16．本題人物形象的分析。在母親的語言中，我們不難找到她對(duì)叔叔的稱呼“這個(gè)賊”“那個(gè)討飯的”“這個(gè)流氓”，此時(shí)叔叔正處在人生的低谷期，窮困潦倒、苦不堪言，需要家人的關(guān)心和幫助，母親作為叔叔最親的親人之一，對(duì)叔叔這樣侮辱，由此可見她是個(gè)冷漠刻薄的人，同時(shí)也因叔叔沒給她帶來財(cái)富而這樣鄙視叔叔，由此可見她是將金錢凌駕在親情之上、唯利是圖的人。17．本題考查分析環(huán)境描寫作用的能力。環(huán)境作為三要素之一，對(duì)情節(jié)的開展、人物的塑造、主旨的表達(dá)具有多方面的作用，具體來說包括：交代故事發(fā)生的時(shí)間（變化）、地點(diǎn)等環(huán)境要素；渲染氣氛；暗示社會(huì)背景；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、伏筆照應(yīng)、照應(yīng)標(biāo)題；烘托人物形象性格或揭示人物心理情感及其變化；暗示或揭示主旨。本題中的環(huán)境描寫烘托人物失望、沮喪的心情，與剛上船時(shí)的心情，景色形成對(duì)比。從“紫色的陰影”可以看出，這里運(yùn)用了景物描寫，寫出了當(dāng)時(shí)天氣晦暗的特點(diǎn)。再結(jié)合上下文語境可知，這屬于小說結(jié)尾部分，我們一家人在船上遇到于勒后，再也沒有旅游的興致。因此，這里的景物描寫，烘托了人物失望、沮喪的心情，與剛上船時(shí)喜悅的心情形成了鮮明的對(duì)比。18．本題考查對(duì)比手法。對(duì)比是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非，運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。示例：在給于勒小費(fèi)這件事上，“我”和父母的態(tài)度迥異，突出“我”的單純、善良、和富于同情心；菲利普夫婦自私虛榮、勢(shì)利。據(jù)此回答即可。19．本題考查文章主旨的理解與觀點(diǎn)的表達(dá)。小說的主旨是從小說描寫的整體生活畫面中顯示出來的中心思想，把握小說的主旨要注意以下幾個(gè)方面：從作者背景看主題；從人物塑造看主題；從情節(jié)發(fā)展看主題；從語言的情感色彩看主題。小說主題有確定性的一面，也有不確定性的一面，題目中給出的兩種觀點(diǎn)都可以成立，關(guān)鍵在于答題時(shí)理由的充分?！段业氖迨逵诶铡肥欠▏?guó)作家莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說。這篇小說，通過菲利普一家對(duì)待于勒態(tài)度的前后變化，形象地展示了小資產(chǎn)階級(jí)愛虛榮、向上爬的卑俗心理，揭露了資本主義制度下人和人的關(guān)系，是“赤裸裸的利害關(guān)系”，是“冷酷的現(xiàn)金交易”，反映了資本主義制度的黑暗和腐朽。揭露批判人性的自私冷酷、極度虛榮的心理的同時(shí)，也反映了小人物的辛酸與無奈；同時(shí)，也通過寫約瑟夫?qū)ΩF于勒的憐憫，表達(dá)了看重骨肉情意、同情貧弱者的思想感情。據(jù)此回答即可。①果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！薄凇髞砦覀兘K于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲?！畚铱戳丝此氖?，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！雹芪医o了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”⑤等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的。”⑥我說：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。”⑦我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。⑧后來大家都不再說話。⑨在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。20．全家人出發(fā)時(shí)是怎樣的心情？后來又是怎樣的反應(yīng)？（用選文中的話作答）21．“我”的母親原先是怎樣稱呼于勒的？后來又是怎樣稱呼的？從稱呼的變化上，可以看出她是一個(gè)怎樣的人？22．選文中有兩處景物描寫，分別說說這兩處景物描寫的作用。23．于勒接到十個(gè)銅子的小費(fèi)，就“趕緊”表示感謝，這個(gè)細(xì)節(jié)意在說明什么？24．有人認(rèn)為“后來大家都不再說話”一段有畫蛇添足之嫌，你是否贊同？請(qǐng)闡述理由?！敬鸢浮?0．出發(fā)時(shí)“感到快活而驕傲”，后來則“大家都不再說話”了。21．原先稱于勒為“好心的于勒”“一個(gè)有辦法的人”；后來則稱他為“這個(gè)人”“這個(gè)流氓”。從稱呼的變化上可以看出，她是一個(gè)嫌貧愛富、自私冷酷的人。22．前一處景物描寫襯托出“我們”全家快活而驕傲的心情，后一處景物描寫則襯托出全家人沮喪、憂愁的心情。23．表明于勒很少得到這種溫暖，進(jìn)一步表明于勒確實(shí)很窮。24．不贊同。這一段寫出了大家的表現(xiàn)，揭示了菲利普夫婦怕女婿知道真相的復(fù)雜心理，表意豐富，耐人尋味，有利于刻畫菲利普夫婦的形象，突出文章中心。同時(shí)，在結(jié)構(gòu)上起到總結(jié)上文的作用。【解析】20．本題考查把握小說情節(jié)的能力。結(jié)合第②段“……后來我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲”可知，出發(fā)時(shí)“我們”全家“感到快活而驕傲”；結(jié)合第⑧段“后來大家都不再說話”可知，見到于勒后的反應(yīng)是“大家都不再說話”。21．本題考查信息篩選和提煉。結(jié)合①段“果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說：‘只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人。’”可知，原先稱于勒為“好心的于勒”“一個(gè)有辦法的人”；結(jié)合⑦段“我母親嚇了一跳，直望著我說：‘你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！’”可知，后來則稱他為“這個(gè)人”“這個(gè)流氓”。從前，認(rèn)為于勒富有能夠幫助自己時(shí)，就稱呼于勒是有辦法的人，稱贊性的稱呼；后來發(fā)現(xiàn)于勒沒錢了，就稱呼他是流氓，貶斥性稱呼；稱呼的變化是伴隨著于勒擁有金錢多少而產(chǎn)生的，故從稱呼的變化上可以看出，她是一個(gè)嫌貧愛富、自私冷酷的人。22．本題考查分析景物描寫作用。景物描寫的作用主要有交代故事發(fā)生的環(huán)境、鋪墊情節(jié)、表達(dá)人物的情感、烘托人物的形象等。此處景物描寫的作用主要是表達(dá)人物的情感。第一處景物描寫。結(jié)合第②段“……后來我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲”可知，“平靜得好似綠色大理石桌面的海上”是美麗的景色，這里用“在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處”襯托了全家人出游時(shí)愉悅的心情。第二處景物描寫。結(jié)合⑨段“在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來”可知，“陰影”暗示心情的壓抑，結(jié)合前文可知，這時(shí)父親和母親已經(jīng)知道于勒破產(chǎn)沒錢的事情了，心情非常糟糕，故“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來”，襯托了一家人沮喪、憂愁的心情。23．本題考查分析小說故事情節(jié)的作用的能力。解答此題，應(yīng)從于勒這個(gè)人物當(dāng)時(shí)的處境來分析。結(jié)合第③段“我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪”可知，于勒此時(shí)境況非常糟糕，“十個(gè)銅子小費(fèi)”本身并不算多，但是于勒卻“趕緊謝”，說明這十個(gè)銅子小費(fèi)讓他很驚喜，一方面表明于勒很少得到這種溫暖，另一方面進(jìn)一步表明于勒確實(shí)很窮。24．本題考查分析段落作用的能力。內(nèi)容上，注意語段的內(nèi)容對(duì)塑造人物形象以及表現(xiàn)主題的作用。結(jié)構(gòu)上，結(jié)合段落的位置來分析。分析本段作用要從上一段父親為何對(duì)母親使眼色入手。（1）內(nèi)容作用。結(jié)合第⑦段“她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色”可知，父親和母親非常害怕女婿發(fā)現(xiàn)于勒的身份，害怕女婿發(fā)現(xiàn)他們沒有了一個(gè)能幫助他們的富裕的親戚，所以不再說話。不關(guān)心親人的處境，只擔(dān)心自己的利益得失，這個(gè)細(xì)節(jié)有助于進(jìn)一步突出菲利普夫婦的嫌貧愛富、冷酷自私的形象。進(jìn)而突出中心，當(dāng)時(shí)的社會(huì)整體上充滿了金錢至上的觀念。同時(shí)，通過小的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物心理、形象，意豐富，耐人尋味。（2）結(jié)構(gòu)作用。處于文章的結(jié)尾部分，總結(jié)全文。題組C培優(yōu)拔尖練閱讀下面的文字，回答問題。繩子①這是個(gè)趕集的日子。戈代維爾鎮(zhèn)的集市廣場(chǎng)上，人群和牲畜混在一起，黑壓壓一片。布雷奧戴村的奧舍科爾納老爹正向集市廣場(chǎng)走來。突然他發(fā)現(xiàn)地下有一小段繩子，奧舍科爾納老爹具有真正的勤儉精神，他彎下身去，從地上撿起了那段細(xì)繩子。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己的冤家對(duì)頭馬具商馬朗丹大爺在自家門口瞅著他，他們過去為了一副馬籠頭有過糾葛，雙方懷恨在心，至今互不理睬?，F(xiàn)在奧舍科爾納老爹在泥漿里撿繩子，被自己的冤家對(duì)頭看見了，頗感是一件丟臉的事。他立即將繩子藏進(jìn)罩衫，接著又藏入褲子口袋，然后他又裝作在地上尋找什么東西，但沒有找到，于是便向市場(chǎng)走去。②教堂敲響了午禱的鐘聲，集市上的人群漸漸散去。儒爾丹掌柜的店堂里坐滿了人。突然，客店前面的大院里響起了一陣鼓聲，除少數(shù)幾個(gè)漠不關(guān)心的人以外，大家唰地站起身來，嘴里含著食物，手里拿著餐巾，向門口、窗口奔過去。③傳達(dá)通知的差役敲了一陣小鼓之后，拉開嗓門喊了起來：“今天早晨，九十點(diǎn)鐘之間，有人在伯澤