課題研究工作的程序和方法

課題研究工作的程序和方法第一階段：課題立項(xiàng)

第二階段：課題開題

第三階段：中期研究

第四階段：課題結(jié)項(xiàng)第一階段——立項(xiàng)的準(zhǔn)備和申報(bào)一、選題的范圍和內(nèi)容基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)范圍為中小學(xué)、幼兒園以及各級基礎(chǔ)教育教研機(jī)構(gòu)有關(guān)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的課題。各單位可結(jié)合工作實(shí)際，在基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目選題指南（詳見河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室網(wǎng)站課題研究”欄目）范圍內(nèi)自行確定選題。已經(jīng)列入其他單位立項(xiàng)課題的不得重復(fù)申報(bào)。申報(bào)課題應(yīng)圍繞基礎(chǔ)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，注重科學(xué)性、針對性、創(chuàng)新性、可操作性，具有一定的普適性和推廣應(yīng)用價值。二、申報(bào)要求：項(xiàng)目實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制。1、申報(bào)省級課題時主持人須具有中級及以上職稱，且正在從事基礎(chǔ)教育教學(xué)或管理工作；主持人和項(xiàng)目組主要成員（前兩位）應(yīng)具有主持（參與）并完成縣級及以上課題研究的經(jīng)歷（申報(bào)時要送交課題材料及證書原件，審核后退還）。主持過省課題研究并已結(jié)項(xiàng)者，三年內(nèi)不得再作為主持人申報(bào)省級課題研究，但可以參與。申報(bào)市、區(qū)級課題時主持人須具有初級及以上職稱，且正在從事基礎(chǔ)教育教學(xué)或管理工作。市級課題主持人和項(xiàng)目組主要成員（前兩位）應(yīng)具有主持（參與）并完成縣級及以上課題研究的經(jīng)歷（申報(bào)時只送交證明材料復(fù)印件）。2、每個項(xiàng)目主持人限1人，每人只能申報(bào)主持一項(xiàng)課題。項(xiàng)目組其他參與成員限5人（不包括主持人），同一人最多可同時參加兩個項(xiàng)目組的研究。3、最終成果形式一般有三種：研究報(bào)告、論文、專著，根據(jù)課題的實(shí)際情況選其中之一。4、計(jì)劃起止時間均為××××年5月——××××年5月（期限一般為一年）。5、研究過程的安排，大致可分為以下幾個階段：前期準(zhǔn)備階段：（××××年3月——××××年8月）主要工作是選擇課題、立項(xiàng)論證及設(shè)計(jì)研究方案、課題立項(xiàng)申請、調(diào)查研究等；課題開題階段：（××××年9月——××××年10月）主要工作是召開開題論證會即開題報(bào)告會、撰寫開題報(bào)告等；研究實(shí)施階段：（××××年11月——××××年3月）主要工作是方案實(shí)施、階段性反思、進(jìn)一步完善方案、實(shí)施新方案、整理研究資料、中期研究報(bào)告等總結(jié)結(jié)項(xiàng)結(jié)段：（××××年4月——××××年5月）6、經(jīng)費(fèi)預(yù)算為研究過程中所需的圖書資料費(fèi)、文印費(fèi)、考察費(fèi)用、組織活動等的大致費(fèi)用，可根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況選擇500元—3000元左右，也可更少或更多，但要可信。7、學(xué)科分類要填寫準(zhǔn)確，符合各自的名稱稱謂，不要出現(xiàn)初中××、高中××等名稱。以下是各學(xué)科的分類名稱：中學(xué)語文小學(xué)語文中學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物政治小學(xué)品德、社會歷史地理體育與健康音樂美術(shù)幼兒教育心理健康綜合實(shí)踐活動通用技術(shù)信息技術(shù)綜合類復(fù)式教學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)綠色證書小學(xué)科學(xué)、勞動與技術(shù)教育三、報(bào)送要求1、紙質(zhì)《立項(xiàng)申報(bào)書》一式3份（A4紙、正文用小四號仿宋字、行間距倍行距、word格式打?。?，封面要加蓋主持人所在單位公章。同時報(bào)送與紙質(zhì)稿內(nèi)容一致的電子文檔1份。電子稿要標(biāo)清名稱，格式為：學(xué)科單位（簡寫）姓名級別課題名稱。申報(bào)省級課題者還要送交主持人和項(xiàng)目組主要成員（前兩位）曾經(jīng)完成的縣級及以上課題研究的材料及證書原件（審核后退還）。申報(bào)日期填寫為××××年5月即可。示例：小學(xué)語文睢陽區(qū)教研室趙麗市級立項(xiàng)《農(nóng)村小學(xué)生不規(guī)范書寫狀況調(diào)查及成因分析》.doc2、各單位課題管理辦公室負(fù)責(zé)本單位課題立項(xiàng)申報(bào)的組織工作（教研室不接受個人申報(bào)）。報(bào)送時間：4月25日至5月10日。各單位須提交《立項(xiàng)申報(bào)匯總表》打印稿和電子稿各一份（excel2003版格式，排列順序?qū)?yīng)申報(bào)材料，紙質(zhì)稿要加蓋單位公章。即使是一份也要填寫匯總表）。睢陽區(qū)課題專用注：除了省級課題申報(bào)交送的、曾經(jīng)完成的課題研究的材料原件要返還外，其它申報(bào)材料概不退還，請自留底。如果申報(bào)成功，立項(xiàng)材料在結(jié)題時還要一并送交。第二階段——課題開題，撰寫開題報(bào)告立項(xiàng)申報(bào)書上報(bào)后，在當(dāng)年九月份如果收到獲準(zhǔn)立項(xiàng)通知書，即表明該項(xiàng)研究被批準(zhǔn)立項(xiàng)。接到批準(zhǔn)立項(xiàng)的通知后，要在一個月內(nèi)組織開題報(bào)告會，并及時撰寫開題報(bào)告書。一、組織開題報(bào)告會要求已被批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題組，一般應(yīng)在9月底～10月初就要組織召開課題開題報(bào)告會，將課題工作重視起來，增加影響度和重視度，這樣會更有利于課題的實(shí)施和結(jié)項(xiàng)。1、參加人員：開題論證會議由課題主持人組織，參加者一般有課題組成員、指導(dǎo)專家和承擔(dān)單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；歡迎其他課題組人員參加。

2、開題論證會議程序：（1）課題主持人全面匯報(bào)課題的整體工作，課題組成員可以補(bǔ)充發(fā)言；專家點(diǎn)評、指導(dǎo)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。課題主持人在匯報(bào)時要注意以“如何做”為重點(diǎn)，不要把大量的篇幅放到去論述該課題的理論意義等之上。專家意見要具有指導(dǎo)性，最很有意義的是中肯、合理的建議。

（2）開題論證現(xiàn)場需要呈現(xiàn)的資料：開題論證書、開題報(bào)告（到場專家、領(lǐng)導(dǎo)人手一份）、前期成果及其相關(guān)工作資料（制度、計(jì)劃、培訓(xùn)、研討記錄等），是否有變更申請（如主持人、主研人員、課題名稱、承擔(dān)單位等信息有變動須提交書面申請）；

（3）課題組分工：必須明確合理，讓每個人都清楚知道課題的工作和責(zé)任。

二、撰寫開題報(bào)告書開題報(bào)告就是課題研究方案的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和制定。開題報(bào)告主要說明這個課題有進(jìn)行研究的價值，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，開題報(bào)告初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用。撰寫開題報(bào)告時，首先要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況。研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，只有熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會再重復(fù)別人走過的老路，而是站在了別人研究成果的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價值的研究。其次，要掌握與研究課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，即通過學(xué)習(xí)尋找理論支持。理論扎實(shí)，研究工作才能有一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開題報(bào)告的內(nèi)容包括：

①課題名稱

②課題研究的目的、意義

③課題研究的目標(biāo)

④課題研究的基本內(nèi)容

⑤課題研究的方法——要有創(chuàng)新性、趣味性⑥課題研究的實(shí)施步驟與計(jì)劃——要細(xì)致、合理⑦課題預(yù)期的成果與表現(xiàn)形式

⑧課題研究的組織機(jī)構(gòu)和人員分工——詳細(xì)、具體⑨課題研究的經(jīng)費(fèi)及設(shè)備條件需要

⑩參考文獻(xiàn)

三、開題報(bào)告書的報(bào)送1、省級課題：在10月20日之前，各單位統(tǒng)一將開題報(bào)告書的紙質(zhì)材料（1份，加蓋單位公章）送到睢陽區(qū)教研室課題管理辦，同時報(bào)送電子版。整理后再統(tǒng)一報(bào)送市教研室。2、市級課題：在10月20日之前，各單位統(tǒng)一將開題報(bào)告書的電子版匯總后發(fā)送到區(qū)教研室課題管理辦郵箱，整理后再統(tǒng)一報(bào)送市教研室。紙質(zhì)打印稿自己保存，留待結(jié)題時再用。3、區(qū)級課題：在10月20日之前，各單位統(tǒng)一將開題報(bào)告書的電子版匯總后發(fā)送到睢陽區(qū)教研室課題管理辦郵箱。紙質(zhì)打印稿自己保存，留待結(jié)題時再用。注：日期填寫一般應(yīng)在10月上、中旬較為合適。第三階段——實(shí)施階段，撰寫中期報(bào)告課題開題后就進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性的課題研究過程，其推進(jìn)流程是：初步實(shí)施、階段性反思、進(jìn)一步完善方案、實(shí)施新方案、整理研究資料。在這一過程中要做大量的工作，開展實(shí)驗(yàn)、觀摩研討、各種調(diào)查（問卷、訪談）。還要搜集試驗(yàn)中的學(xué)生自評、他評、家長的評價，教師的反思，優(yōu)秀的案例等。要做好實(shí)驗(yàn)原始材料的保管和歸類工作，比如采取問卷、采訪、調(diào)查、抽查等形式，要保存原始資料，還有照片，課件等也要保存。在這一階段要著重搜集、保存一些有意義的資料。

為了讓課題檔案材料能完整的展現(xiàn)你的研究過程，每一個課題組都要建立一個“課題檔案袋”。要保存的內(nèi)容包括:

（1）課題研究方案和制度；

（2）課題研究學(xué)習(xí)材料；

（3）課題實(shí)踐課教案（含評課稿）

（4）課題研究相關(guān)論文及案例（要求原創(chuàng)的）；

（5）課題研究的成果及憑證（含發(fā)表論文、獲獎證書、數(shù)據(jù)報(bào)表等，省、市級課題對有關(guān)的文章、論文、課例成果都有要求）；

（6）課題研究活動憑證（含課題研討、展示活動的音像資料，活動報(bào)道等）；

（7）課題研究記載冊（課題研究工作計(jì)劃表；課題開題論證記錄表；課題研究參閱資料一覽表；課題研究活動概況記錄一覽表；課題組內(nèi)研討活動及會議記錄；課題外出學(xué)習(xí)活動及體會。課題研究記載冊內(nèi)容記錄的詳實(shí)有利于研究報(bào)告的撰寫）。一、組織召開中期報(bào)告會，撰寫中期報(bào)告書

為了能加強(qiáng)課題研究過程的管理，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，還要在課題研究計(jì)劃周期的一半時間時召開中期報(bào)告會。中期報(bào)告會其實(shí)就是在中期對研究過程的一次檢查和總結(jié)，主要是分析已取得的研究成果，研討課題研究的可持續(xù)性，重點(diǎn)是反思、歸納、深化、細(xì)化。中期檢查活動建議由所在單位教科研管理部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各級教研室有關(guān)人員盡量參加，并盡可能向社會開放。1、中期檢查活動簡況：檢查時間、地點(diǎn)、評議專家（課題組外專家，專家應(yīng)不少于2人）、參與人員等。

2、中期報(bào)告要點(diǎn)：研究工作主要進(jìn)展、階段性成果、主要創(chuàng)新點(diǎn)、存在問題、重要變更、下一步計(jì)劃、可預(yù)期成果等，限5000字以內(nèi)。

3、主要階段性成果及影響：成果名稱、成果形式、完成或發(fā)表時間、成果影響等，限3000字以內(nèi)。

4、專家評估要點(diǎn)：側(cè)重于過程性評估，檢查前期課題研究計(jì)劃落實(shí)情況，進(jìn)行可持續(xù)性評估，調(diào)整研究計(jì)劃建議等，限1000字以內(nèi)。

5、重要變更：側(cè)重說明對照課題立項(xiàng)申報(bào)書、開題報(bào)告和專家意見所作的研究計(jì)劃調(diào)整，限1000字以內(nèi)。二、人員變更申請如果研究過程中間有變更，還要按要求及時填寫變更審批表（沒有特殊情況最好不要變更，以免影響最終評審結(jié)果）。1、省級變更表：與省級中期報(bào)告上交時間一致。（交紙質(zhì)材料和電子版）2、市、區(qū)級變更表：與市、區(qū)級中期報(bào)告上交時間一致。（只發(fā)送電子版，紙質(zhì)材料自己保存，留待結(jié)題時再用）三、中期報(bào)告書的報(bào)送1、省級課題：在次年的1月20日之前，各單位統(tǒng)一將中期研究報(bào)告的紙質(zhì)材料（1份，加蓋單位公章）交到睢陽區(qū)教研室課題管理辦，同時報(bào)送電子版。整理后再統(tǒng)一報(bào)送市教研室。2、市級課題：在次年的1月20日之前，各單位統(tǒng)一將中期研究報(bào)告的電子版匯總后發(fā)送到睢陽區(qū)教研室課題管理辦郵箱，整理后再統(tǒng)一報(bào)送市教研室。紙質(zhì)打印稿自己保存，留待結(jié)題時再用。3、區(qū)級課題：在次年的1月20日之前，各單位統(tǒng)一將中期研究報(bào)告的電子版匯總后發(fā)送到區(qū)教研室課題管理辦郵箱。紙質(zhì)打印稿自己保存，留待結(jié)題時再用。注：日期填寫一般應(yīng)在1月上、中旬較為合適。

第四階段——課題結(jié)項(xiàng)，填寫結(jié)項(xiàng)鑒定書四月份應(yīng)著手進(jìn)行結(jié)項(xiàng)工作，5月10日之前按結(jié)項(xiàng)要求將所有材料及評選費(fèi)用由各單位課題辦統(tǒng)一報(bào)送到睢陽區(qū)教研室。結(jié)項(xiàng)日期填寫為××××年5月即可。一、提供材料類型1、結(jié)項(xiàng)鑒定書（封面加蓋單位公章），一式三份。2、課題研究最終成果（A4紙、正文用小四號仿宋字、行間距倍行距、word格式打印，專著類除外），一式三份。最終成果的形式一般有三類，整理時各自的要求是：（1）研究報(bào)告類包括：材料目錄、內(nèi)容提要、研究報(bào)告（含分報(bào)告）。（2）論文類成果包括：內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等；（3）專著類包括：前言、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、注釋等。要求：成果材料打印及裝訂時一定要規(guī)范，做到條理清晰，整齊美觀。3、過程性材料一套（各一份），主要有：（1）、通知書（復(fù)印件）；（2）、立項(xiàng)申報(bào)書；（3）、開題報(bào)告（或研究實(shí)施方案）；（4）、中期研究報(bào)告；（5）、如果中間有變更，還要有變更申請審批表。材料袋里裝訂一份，另外再準(zhǔn)備三份單獨(dú)報(bào)送（不裝袋）。（6）、其它材料：包括所有人員的課堂教學(xué)實(shí)錄的系列材料；使用調(diào)查方法時的問卷（有代表性即可），或訪談時的訪談提綱，特別是分析結(jié)論；課題組成員開展研究期間圍繞本課題有關(guān)的研討方案、內(nèi)容，及有關(guān)的獲獎證書復(fù)印件（獲獎?wù)撐倪€要附正文的復(fù)印件），發(fā)表的論文（附雜志封面、目錄、正文的復(fù)印件，加蓋單位公章）；其它相關(guān)成果、一些有意義的資料和照片（要簡略明了，不要太多）；等等。

注：此項(xiàng)所有材料都要按材料目錄順序裝訂成冊。二、材料整理時的要求1、每項(xiàng)申報(bào)結(jié)題的所有材料的報(bào)送要求用正規(guī)檔案袋，在檔案袋上粘貼一張結(jié)項(xiàng)鑒定書的封面（加蓋單位公章），以便分類編號。袋內(nèi)要附有清晰的材料目錄（按整理順序）。一袋能裝玩就盡量裝一袋，如果一袋確實(shí)裝不完時也可分裝成多袋，但每袋的外表都要粘貼明確顯示本袋內(nèi)材料內(nèi)容的目錄。2、研究成果一律用A4紙打印，正文用小四號仿宋字（正規(guī)出版的專著可以不受此要求限制）。3、結(jié)項(xiàng)材料須同時報(bào)送與紙質(zhì)稿內(nèi)容一致的電子文檔1份。電子稿要標(biāo)清名稱，格式為：學(xué)科單位（簡寫）姓名級別課題名稱。示例：小學(xué)語文睢陽區(qū)教研室趙麗市級結(jié)項(xiàng)《農(nóng)村小學(xué)生不規(guī)范書寫狀況調(diào)查及成因分析》.doc各類材料均要由各中心校或區(qū)直學(xué)校課題辦匯總后，再統(tǒng)一報(bào)送到睢陽區(qū)教研室課題辦。睢陽區(qū)教研室課題辦專用。所有報(bào)送的電子材料中不得有視頻、電子照片類的內(nèi)容，此類材料