2024年中考化學復習考點一遍過（全國） 專題07 自然界的水（原卷版）

專題07自然界的水知識點一、水的組成測定水的組成實驗——電解水（1）在電解水時,在水中加入了少量的燒堿溶液或硫酸溶液,它們的作用是。

（2）實驗原理：(化學方程式)。（3）實驗現(xiàn)象:兩個電極上都產(chǎn)生氣泡，且正極和負極處產(chǎn)生的氣體體積之比約為，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，點燃負極產(chǎn)生的氣體，產(chǎn)生色火焰。(口訣:負氫正氧二比一)

（4）實驗結(jié)論：①水在直流電作用下分解生成和；②水是由和組成的(宏觀)；③水分子是由和構(gòu)成的。

知識點二、氫氣1．物理性質(zhì)：無色、無臭、溶于水,密度比空氣。

2．化學性質(zhì)：,氫氣在空氣中燃燒,火焰呈色。

3．點燃氫氣和空氣或氧氣的混合物會發(fā)生爆炸,所以在點燃氫氣前一定要。

4．氫氣燃燒的化學方程式為：。

知識點三、水的凈化1．純水是無色、無臭、清澈透明的液體，為物；自來水、湖水、海水、礦泉水、雨水等含有多種物質(zhì)，為物。

2．凈水方法（1）沉淀(物理變化):靜置使不溶性固體沉降,如加明礬。（2）過濾(物理變化):除去水中的雜質(zhì)。

（3）吸附(物理變化):利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和異味。（4）殺菌消毒(化學變化):加入殺菌劑,除去水中的細菌和病毒。（5）蒸餾(物理變化):將水中的所有雜質(zhì)除去。(凈化程度最高)3．過濾裝置主要儀器鐵架臺(帶鐵圈)、、、操作要點一貼二低三靠濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁(濾紙折疊的角度與漏斗角度相適合)（1）濾紙邊緣低于漏斗邊緣。（2）漏斗內(nèi)的液面要低于濾紙的邊緣（1）傾倒液體的燒杯嘴要緊靠引流的玻璃棒。（2）引流玻璃棒的下端要緊靠三層濾紙?zhí)帯＃?）漏斗下端的管口要緊靠盛接濾液的燒杯內(nèi)壁現(xiàn)象分析過濾后，濾液仍渾濁的可能原因：；；。4．硬水和軟水定義硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物的水(危害：用硬水洗衣服既浪費肥皂又洗不干凈；鍋爐會結(jié)水垢，浪費燃料，還可能引起爆炸)軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水鑒別方法加，振蕩，產(chǎn)生浮渣多、泡沫較少的是硬水，反之則是軟水硬水軟化的方法(生活中)、(實驗室或工業(yè)中)知識點四、水資源的保護1．人類擁有的水資源:地球表面約71%被水覆蓋，總水儲量雖大但淡水很少，只占全球總水儲量的2.53%，而可利用的只約占其中的30.4%。

2．愛護水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。

水污染的主要來源（1）工業(yè)污染(廢水、廢氣、廢渣)。（2）農(nóng)業(yè)污染(化肥、農(nóng)藥的不合理使用等)。（3）生活污染(含磷、氮的生活污水任意排放等)水污染的水污染的防治措施（1）工業(yè)上采用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生。（2）對工業(yè)“三廢”進行綜合利用,處理后再排放。（3）農(nóng)藥、化肥要科學合理地使用，提倡使用農(nóng)家肥。（4）生活污水要集中處理后再排放節(jié)約用水（1）生活中使用節(jié)水水龍頭,提倡一水多用，如用淘米水澆花、用洗衣服的水沖廁所等。（2）農(nóng)業(yè)上改善澆灌方式。（3）工業(yè)上重復利用工業(yè)用水考點一．電解水實驗1．（2023?廣州）用電解水實驗探究水的元素組成，下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)管和b管中氣體體積比約為2：1 B．b管中的氣體能使燃著的木條燒得更旺 C．該探究說明水中含有氫分子和氧分子 D．該探究的依據(jù)是化學變化前后元素種類不變2．（2023?成都）電解水，反應一段時間后，用燃著的木條檢驗生成的氣體，記錄的現(xiàn)象如下表。相關(guān)說法錯誤的是（）兩電極正極端的玻璃管負極端的玻璃管現(xiàn)象有氣泡體積為5.15mL，木條燃得更旺體積為10.38mL，氣體燃燒A．通電前應將玻璃管內(nèi)空氣排盡 B．兩電極產(chǎn)生氣泡的速率不相同 C．正極氣體為氧氣，負極氣體為氫氣 D．結(jié)合氣體密度可計算水中氫、氧原子個數(shù)比3．（2023?陜西）氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。下列說法不正確的是（）A．自然界綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，同時消耗大氣中的二氧化碳 B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點不同 C．家用制氧機有的是通過吸附空氣中的氮氣得到較純的氧氣，該過程氧分子未發(fā)生變化 D．實驗室電解水制氧氣，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：14．（2023?阜新）如圖為電解水實驗示意圖。下列說法中正確的是（）A．與負極相連的試管內(nèi)收集的氣體是氧氣 B．產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1 C．與正極相連的試管內(nèi)收集的氣體能燃燒 D．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的5．（2023?鞍山）水是人類寶貴的自然資源。（1）我國從2023年4月1日起實施新《生活飲用水衛(wèi)生標準》，如表是新標準中部分化學指標，其中的鋁、鐵、錳是指（填“分子”、“原子”或“元素”）。一般化學指標（部分）鋁/（mg?L﹣1）0.2鐵/（mg?L﹣1）0.3錳/（mg?L﹣1）0.1（2）如圖是電解水實驗裝置圖，反應一段時間后，管內(nèi)液面高度關(guān)系是（按從低到高的順序排列，用“a”“b”“c”表示），該實驗說明水是由元素組成的。（3）節(jié)約用水，人人有責。請你寫出一條生活中節(jié)約用水的做法：。6．（2023?菏澤一模）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題：（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為。由產(chǎn)物可知，水是由組成。（2）從微觀上分析：每個水分子是由構(gòu)成。（3）從符號上表示：電解水的化學方程式為。7．（2023?常德模擬）下列是電解水裝置和反應示意圖。示意圖①～③中，“”表示氫原子，“表示“”氧原子。據(jù)圖回答：②所代表的物質(zhì)是左圖中試管（填字母）中產(chǎn)生的氣體，圖中A是電源的（填“正”或“負”）極。8．（2023?青秀區(qū)校級模擬）水是生命之源。（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度最高的是。（2）如圖是電解水的示意圖，圖中與電池正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是。（3）電解水實驗中要向水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是。（4）生活中我們常用區(qū)分硬水和軟水。（5）保護水資源是公民的責任和義務，下列防治水體污染的措施正確的有（填序號）。①大量使用含磷洗衣粉②農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥③生活污水集中處理達標后再排放④工業(yè)上應用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生9．（2023?梁溪區(qū)二模）水資源（1）如圖是用100mL量筒等儀器組裝成的電解水簡易裝置。a連接的是電源（選填“正極”或“負極”）；通電一段時間后，甲量筒收集的氣體為16mL，則乙量筒收集的氣體約為mL。（2）水是生命的源泉。下列有關(guān)水的敘述不正確的是（填序號）。a.過濾可除去水中所有雜質(zhì)b.自然界的水用之不盡，取之不竭c.用活性炭凈化水時利用了活性炭的吸附性d.硬水中加入肥皂水并振蕩后，會出現(xiàn)大量浮渣考點二．水的凈化10．（2023?廣州）某學習小組制作的凈水器如圖，關(guān)于該凈水器的說法正確的是（）A．能把自來水變成純凈物 B．能除盡水中的可溶性雜質(zhì) C．能除去水中的色素和異味 D．凈水時水最后流經(jīng)小卵石11．（2023?東營）空間站中每滴水都彌足珍貴，空間站核心驗里的廢水處理系統(tǒng)把航天員產(chǎn)生的廢水收集起來，經(jīng)特殊處理后實現(xiàn)水的循環(huán)利用（如圖），下列說法不正確的是（）A．銀離子消毒，此過程發(fā)生化學變化 B．途徑①水分子本身沒有改變，途徑②水分子發(fā)生了變化 C．催化改變了反應條件，能使反應生成更多的氧氣 D．地球上可供人類使用的淡水僅占地球總水量的0.3%，每滴水也彌足珍貴12．（2023?青島）公園、車站等公共場所設有直飲水機，其中的水處理過程如下圖所示，步驟③的作用是（）A．吸附雜質(zhì) B．過濾 C．殺菌消毒 D．蒸餾13．（2023?澄城縣模擬）西漢司馬相如在《上林賦》中寫到“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”，描寫了漢長安上林苑的巨麗之美，以后就有了“八水繞長安”的描述。我們的生活離不開水，請回答下列問題。（1）如圖裝置可將自然水凈化。其中活性炭過濾層不能除去水中的（填字母）。A．色素B．異味C．難溶性雜質(zhì)D．可溶性鈣、鎂化合物（2）生活中，可采用的方法使硬水軟化，同時殺死水中的細菌。（3）為了保護水資源，我們生活中應使用“無磷洗衣粉”，這里的“磷”是指（填“元素”、“離子”、“分子”或“原子”）。14．（2023?肇東市校級模擬）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。（1）愛護水資源，既要節(jié)約用水，也要防治水體污染。下列做法合理的是（填標號）。A．水龍頭漏水不及時更換B．生活污水集中處理和排放C．洗臉水沖廁所D．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥（2）①小新同學從翠湖取回水樣，用自制凈水器處理，凈水器中活性炭可以水樣中的異味和色素。②向處理后的水樣中加入肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，則該水樣屬于（填“硬水”或“軟水”）。使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用的方法降低水的硬度。15．（2023?佛岡縣校級一模）水與我們的生活息息相關(guān)，但天然水中含有許多雜質(zhì)，不能直接飲用。小明去上海世博會參觀時，發(fā)現(xiàn)有許多飲水臺，可取水直接飲用。他決定探究其原理，通過上網(wǎng)查閱資料了解到飲用水處理步驟如圖所示：（1）步驟①對應的作用是。（2）步驟②的作用是過濾。實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的玻璃儀器除玻璃棒處，還需要（填字母）。a．帶鐵圈的鐵架臺b．酒精燈c．漏斗d．量筒e．燒杯f．濾紙其中玻璃棒的作用為?？键c三．自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法16．（2023?嘉禾縣校級二模）水在生活、生產(chǎn)中應用廣泛。請回答下列問題（1）我國生活飲用水衛(wèi)生標準規(guī)定，飲用水中含有鐵、錳、銅、鋅、鈣等多種礦物質(zhì)，這里的鐵、錳、銅、鋅、鈣等是指（填“分子”、“原子”或“元素”）。（2）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過的方法清除。要證明得到的水是硬水可以加入。（3）加濕器可以增加室內(nèi)的濕度。電加熱式加濕器是通過電加熱，使水沸騰變?yōu)樗魵狻Ｔ诖诉^程中，發(fā)生變化的是（填字母）。A.水分子種類B.水分子間間隔C.水分子運動速率D.水分子個數(shù)增多（4）自來水公司在水的凈化過程中常加入明礬【KAl（SO4）2?12H2O】這種物質(zhì)，明礬的作用是，但是鋁元素過量進入人體是有危害的，針對這一環(huán)節(jié)，請你向自來水公司提出合理的建議。（5）炎熱的夏天，某些城市的街道上有霧炮車在向空中噴水達到凈化空氣的目的，主要針對的空氣污染物是。（6）許多化學實驗中需要用到水，如硫在氧氣中燃燒的實驗中集氣瓶要留少量水，其作用是?？键c四．保護水資源和節(jié)約用水17．（2023?襄陽）水是生命之源，愛護水資源越來越受到人們的重視。我市某校興趣小組于3月22日（“世界水日”）開展了以“愛護水資源”為主題的項目式學習探究活動。（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是（填化學式）。（2）襄陽市區(qū)的自來水取自漢江，自來水屬于（填“混合物”或“純凈物”）。（3）下列做法不符合“節(jié)約用水”理念的是（填序號）。A、用淘米、洗菜的水澆花、沖廁所B、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林C、為節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田一．選擇題（共11小題）1．（2023?上杭縣模擬）浙江大學聯(lián)合加州大學科研人員，在﹣50℃環(huán)境中，通過靜電促使水分子朝電場方向運動，改變其無序的運動狀態(tài)，從而誘發(fā)單晶生長，制成高質(zhì)量冰單品微納光纖。關(guān)于冰單品微納光纖的說法正確的是（）A．冰光纖和水的相對分子質(zhì)量不同 B．冰光纖與冰的化學性質(zhì)不同 C．冰光纖由水分子構(gòu)成 D．水變成冰光纖后，分子停止運動2．（2023?泉州二模）簡易氫氧燃料電池實驗：在U型管中裝入氫氧化鈉溶液（增強水的導電性），連接學生電源，進行水電解實驗（如圖1），待兩極石墨碳棒出現(xiàn)明顯氣泡，立即換接電流表（如圖2），觀察到電流表指針大幅度偏轉(zhuǎn)。下列說法正確的是（）A．圖1中U型管左側(cè)電極產(chǎn)生的氣體是氧氣 B．圖1中U型管左右電極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2：1 C．圖2現(xiàn)象說明氫氧燃料電池氫氣和氧氣均未發(fā)生反應 D．圖2現(xiàn)象說明氫氧燃料電池可將化學能轉(zhuǎn)化為電能3．（2023?江陰市校級二模）浙江大學聯(lián)合加州大學科研人員，在﹣50℃環(huán)境中，通過靜電促使水分子朝電場方向運動，改變其無序的運動狀態(tài)，從而誘發(fā)單晶生長，制成高質(zhì)量冰單晶微納光纖。關(guān)于冰單晶微納光纖的說法正確的是（）A．水變成冰單晶微納光纖是分子變大了 B．冰單晶微納光纖與冰的化學性質(zhì)不同 C．水變成冰單晶微納光纖后，分子停止運動 D．冰單晶微納光纖由水分子構(gòu)成4．（2023?延慶區(qū)一模）電解水實驗如圖所示。下列說法不正確的是（）A．試管1中的氣體是氫氣 B．試管2中的氣體能使帶火星的木條復燃 C．正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1 D．該實驗說明水由氫、氧兩種元素組成5．（2023?武昌區(qū)模擬）同學們在完成“電解水實驗”時，發(fā)現(xiàn)該反應速率較慢，且產(chǎn)物氫氣與氧氣的體積比很難達到理論值。為探究電解水時所需NaOH溶液的最佳濃度，在圖1所示裝置中分別注入質(zhì)量分數(shù)為10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液，在9V電壓下電解3min，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積如圖2所示。下列說法正確的是（）A．管a中產(chǎn)生的氣體能支持燃燒 B．上述反應中原子、分子的種類和數(shù)目都不變 C．該實驗中氫氧化鈉溶液的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速率越快 D．電解質(zhì)量分數(shù)為14%的NaOH溶液所產(chǎn)生的氫氣、氧氣體積比最接近理論值6．（2023?洪山區(qū)校級模擬）某實踐小組參觀本地礦泉水廠，該廠礦泉水含鈣、鉀等礦物質(zhì)，其生產(chǎn)流程示意圖如下，下列說法不正確的是（）A．礦泉水中的鈣、鉀指的是元素 B．活性炭過濾器中活性炭的作用是吸附作用或除去水中的色素和異味 C．推測該流程中“超濾”的主要作用是除去難溶性大顆粒 D．加入臭氧的目的是滅菌消毒，該變化是化學變化7．（2023?云巖區(qū)二模）2023年“中國水周”活動主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。下列關(guān)于水資源的保護和利用描述不正確的是（）A．保護水資源的措施主要有節(jié)約用水和防治水體污染 B．地球上可供利用的淡水資源是取之不盡，用之不竭的 C．農(nóng)業(yè)灌溉可采用噴灌和滴灌的方式，實現(xiàn)節(jié)約用水 D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后可排放8．（2023?承德縣模擬）在生產(chǎn)、生活和實驗中經(jīng)常用到水。如圖甲為活性炭凈水器示意圖，如圖乙是制取蒸餾水簡易裝置圖，下列說法正確的是（）A．圖甲中活性炭的作用是殺菌消毒 B．圖甲中水流下進上出是為了提高水的凈化效果 C．圖乙中燒杯內(nèi)水的作用是密封 D．圖乙經(jīng)過蒸餾后的水仍然是硬水9．（2023?西華縣三模）水是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的凈化說法不正確的是（）A．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) B．活性炭有吸附性，可用于凈化水 C．靜置沉淀是一種簡單的凈水方法 D．蒸餾既可以凈化水，也可以降低水的硬度10．（2023?碑林區(qū)校級模擬）2023年3日22日是第31屆“世界水日”，下列有關(guān)“水”的說法及做法不正確的是（）A．電解水的實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的 B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 C．自來水廠對天然水的凈化過程，最后一步是蒸餾 D．工廠排出的廢水要先處理達標后再排放11．（2023?貴港二模）用如圖所示裝置進行電解水實驗，下列說法錯誤的是（）A．M、N兩導管口處收集的氣體體積之比約為1：2 B．水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導電性 C．將帶火星的木條放在M導管口處，木條會復燃 D．將N處收集的氣體靠近火焰，若發(fā)出很小的聲音，說明氣體不純二．填空題（共4小題）12．（2023?徐州三模）研究“水”可從多角度展開。（1）水的電解①宏觀現(xiàn)象：按圖所示裝置，通電一段時間后，試管A和B中產(chǎn)生氣體的體積比約為；②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是；③結(jié)論：水由氫、氧元素組成。（2）水的凈化目前徐州很多學校都安裝了直飲水機，其處理水的過程如圖所示。請回答下列問題：①活性炭能除去異味和殘余氯氣，是因為活性炭具有良好的性。②超濾膜可以讓水分子通過，而大分子無法通過，該過程相當于凈水中的（填操作名稱）。③紫外燈管照射可殺菌消毒的原理是。（3）水的用途水用途廣泛，下列實驗中水的用途相同的是（填字母）。A．配制溶液時量取一定量水B．硫磺在盛有少量水的氧氣瓶中燃燒C．排水法收集氣體時，瓶內(nèi)先注滿水D．紅磷在盛有少量水的氧氣瓶中燃燒E．如圖探究燃燒的條件，燒杯內(nèi)盛有80℃熱水13．（2023?河南模擬）如圖1為探究物質(zhì)組成的實驗，請回答：（1）a管中生成的氣體是。（2）圖2為圖1所示變化的微觀本質(zhì)，請將圖B補畫完整（用下圖中圖形，補畫出正確數(shù)目的微粒）。14．（2023?集美區(qū)校級模擬）水是寶貴的自然資源（1）對于硬度較大、酸性或堿性偏強的水均不宜作為飲用水。①檢測某水樣的pH＞7，則該水樣呈性。②區(qū)別水樣為硬水還是軟水，常用的試劑是。（2）若用下述方法處理飲用水源；①消毒②自然沉降③過濾，處理先后順序是。A．②③①B．②①③C．③②①D．③①②（3）如圖為水分解的微觀過程：①水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是