2023七年級英語下冊 Module 12 Western music Unit 1 It's so beautiful第1課時說課稿 （新版）外研版

2023七年級英語下冊Module12WesternmusicUnit1It'ssobeautiful第1課時說課稿（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2023七年級英語下冊Module12WesternmusicUnit1It'ssobeautiful第1課時

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學習Module12WesternmusicUnit1It'ssobeautiful，通過學習西方音樂的相關(guān)知識，提高學生對英語的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。本課時主要講解和練習課文中的生詞和短語，讓學生能夠理解和運用相關(guān)詞匯描述音樂。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學習西方音樂，學生將提高對英語詞匯和語法的運用能力，增強跨文化交際意識。同時，通過分析音樂的特點和背景，學生將培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高對美的感知和鑒賞能力，為終身學習和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點

①掌握本節(jié)課的生詞和短語，如：beautiful,music,classical,rock等；

②學習并運用句型"It'ssobeautiful"和"Howdoyoulikeit?"進行對話交流；

③理解課文內(nèi)容，能夠描述和討論西方音樂的特點。

2.教學難點

①區(qū)分并正確使用不同類型的音樂詞匯，如：classicalmusic,rockmusic等；

②在實際交流中，正確運用所學句型和詞匯表達個人對音樂的喜好和感受；

③理解并運用比較級和最高級形容詞來描述音樂的美麗程度，如："It'smorebeautifulthan..."。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有外研版七年級英語下冊教材。

2.輔助材料：準備西方音樂的圖片、視頻剪輯以及與課文內(nèi)容相關(guān)的英文歌曲音頻。

3.教學工具：準備好電子白板或投影儀，以及音響設備用于播放音樂和視頻。

4.教室布置：將教室布置為小組討論區(qū)，以便學生進行小組活動和交流。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

開課之初，通過播放一段西方音樂的短視頻，如古典音樂或搖滾音樂，吸引學生的注意力。隨后，教師提問學生："Whatkindofmusicdoyoulike?"和"Howdoyoufeelwhenyoulistentothismusic?"，引導學生用英語表達自己的喜好和感受，從而自然過渡到本課的主題——西方音樂。

2.講授新知（20分鐘）

首先，教師帶領(lǐng)學生學習本節(jié)課的生詞和短語，通過圖片和例句幫助學生理解和記憶。接著，講解課文內(nèi)容，重點分析句子結(jié)構(gòu)和使用場景，如"It'ssobeautiful"和"Howdoyoulikeit?"。教師可以邀請學生模仿課文中的對話，進行角色扮演練習。同時，介紹西方音樂的分類，如classicalmusic和rockmusic，并通過實際例證幫助學生區(qū)分。

在講授過程中，教師應注重培養(yǎng)學生的聽說能力，鼓勵他們大膽開口說英語，并在交流中運用所學知識。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師設計一些練習題，如填空、選擇、匹配等，以檢驗學生對生詞和句型的掌握情況。同時，組織小組活動，讓學生在小組內(nèi)用英語討論他們喜歡的音樂類型，并嘗試使用本節(jié)課學到的詞匯和句型。教師巡回指導，給予必要的幫助和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型的使用，并邀請學生分享他們在小組活動中的學習體會。同時，教師總結(jié)學生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置適量的課后作業(yè)，包括復習本節(jié)課的生詞和句型，以及用英語寫一篇關(guān)于自己喜歡的音樂的短文。教師提醒學生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們在家中多聽多練習英語，提高語言運用能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-西方音樂歷史簡介：介紹西方音樂的發(fā)展歷程，從古典音樂到現(xiàn)代流行音樂，包括巴洛克時期、古典時期、浪漫時期等，以及各個時期的代表作曲家和作品。

-音樂風格分類：詳細講解不同音樂風格的特點，如古典音樂、爵士樂、搖滾樂、流行音樂等，并舉例說明每種風格的音樂作品。

-音樂欣賞技巧：提供一些基本的音樂欣賞方法，如如何聽出音樂的節(jié)奏、旋律、和聲等元素，以及如何理解音樂背后的情感和故事。

-英語歌曲學習：推薦一些適合學生水平的英語歌曲，讓學生在欣賞音樂的同時，提高英語聽力和口語能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后搜索并欣賞不同風格的西方音樂，記錄下自己喜歡的曲目和理由，并在課堂上與同學分享。

-建議學生嘗試用英語描述他們所聽到的音樂，練習使用本節(jié)課學到的詞匯和句型，如："Themusicissobeautiful.Icanfeeltheemotioninit."

-鼓勵學生參加學校的音樂活動，如合唱團、樂隊等，將課堂上學到的知識應用到實踐中。

-提供一些英語音樂雜志或書籍的推薦，讓學生在閱讀中學習更多關(guān)于音樂的知識。

-建議學生觀看一些英語音樂紀錄片或電影，了解音樂背后的文化和故事，增強他們的跨文化交際意識。

-鼓勵學生創(chuàng)作自己的音樂作品，可以是簡單的歌曲或樂曲，通過創(chuàng)作實踐提高對音樂的理解和欣賞能力。

-建議學生定期參加英語角或語言交流活動，與其他學生一起用英語討論音樂，提高口語交流能力。教學反思與改進在完成了Module12WesternmusicUnit1It'ssobeautiful的第1課時教學后，我進行了以下反思：

課堂上學生的參與度較高，他們對西方音樂表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點從他們積極參與討論和角色扮演中可以看出。然而，我也注意到了一些需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學生在使用新學的詞匯和句型時，仍然存在一定的困難。這可能是因為他們在實際語境中的應用還不夠熟練。為了解決這個問題，我計劃在未來的課程中增加更多的互動練習，比如小組討論、角色扮演和情景模擬，讓學生有更多的機會在實踐中運用所學知識。

其次，我在課堂小結(jié)時發(fā)現(xiàn)，學生對西方音樂的歷史和背景知識了解不足。這可能會影響他們對音樂的理解和欣賞。因此，我打算在下一堂課中增加一個環(huán)節(jié)，專門介紹西方音樂的歷史和文化背景，通過豐富的教學資源，如音樂片段、圖片和簡短的紀錄片，來加深學生的理解。

另外，我在作業(yè)布置環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學生對于寫作任務感到有些困惑。這可能是因為他們對如何用英語表達音樂的感受還不夠自信。為了提高他們的寫作能力，我計劃在未來的課程中安排一些寫作工作坊，指導學生如何用英語描述音樂，并提供一些寫作框架和示例。

改進措施如下：

1.增加互動練習：設計更多的課堂活動，如小組游戲、競賽和互動問答，讓學生在輕松愉快的氛圍中練習英語。

2.豐富教學內(nèi)容：整合更多關(guān)于西方音樂的歷史和文化資料，通過多媒體展示，幫助學生建立全面的音