《第三單元 我是電腦小畫家 11 圖文高手》說課稿-2023-2024學(xué)年南方版（湖南）（2019）信息技術(shù)五年級上冊

《第三單元我是電腦小畫家11圖文高手》說課稿-2023-2024學(xué)年南方版（湖南）（2019）信息技術(shù)五年級上冊一、教材分析

《第三單元我是電腦小畫家11圖文高手》說課稿-2023-2024學(xué)年南方版（湖南）（2019）信息技術(shù)五年級上冊

本節(jié)課選自信息技術(shù)五年級上冊第三單元，主要教授學(xué)生如何運用電腦軟件進(jìn)行圖文編輯和設(shè)計。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的圖文排版技巧，能夠熟練地使用電腦軟件進(jìn)行圖文創(chuàng)作，提高信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和技術(shù)應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)圖文編輯和設(shè)計，學(xué)生將提升信息獲取、處理、應(yīng)用的能力，增強對信息技術(shù)工具的熟練運用。同時，課程鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，獨立完成圖文作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美意識。在實踐操作中，學(xué)生將鍛煉問題解決能力，提升信息技術(shù)的實際應(yīng)用水平，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是掌握圖文編輯的基本技巧，包括插入圖片、文字編輯、版式設(shè)計等。具體細(xì)節(jié)如下：

-插入和調(diào)整圖片大小、位置，以及如何進(jìn)行簡單的圖片處理，如裁剪、旋轉(zhuǎn)等。

-文字的輸入、字體、字號、顏色的選擇和調(diào)整，以及段落的對齊方式。

-利用圖文框、藝術(shù)字等功能，提升作品的視覺效果和創(chuàng)意性。

-學(xué)會使用工具欄和菜單欄進(jìn)行快速操作，提高工作效率。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于圖文排版的高級技巧和創(chuàng)意應(yīng)用，具體包括：

-理解并運用圖文框的屬性設(shè)置，如透明度、邊框樣式、陰影效果等，以實現(xiàn)更專業(yè)的排版效果。

-掌握圖層概念，學(xué)會在不同圖層中放置圖文元素，以實現(xiàn)層次分明的效果。

-創(chuàng)意性地運用藝術(shù)字和圖形，以及如何將這些元素與文字內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，形成和諧統(tǒng)一的整體。

-針對具體案例，如制作一張海報，學(xué)生可能難以把握整體布局和色彩搭配，需要教師通過實例演示和指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破這一難點。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用講授與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。首先，通過講授介紹圖文編輯的基本技巧，確保學(xué)生掌握核心知識。隨后，通過展示實際案例，讓學(xué)生觀察并分析案例中的圖文設(shè)計，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和解決問題。教學(xué)活動設(shè)計上，將組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成一個簡單的圖文設(shè)計項目，促進(jìn)學(xué)生間的交流和互動。在教學(xué)媒體使用上，將利用多媒體教學(xué)軟件展示圖文編輯過程，通過大屏幕實時演示操作步驟，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以學(xué)生熟悉的電腦繪畫作品作為導(dǎo)入，展示一幅精美的電腦繪畫作品，引發(fā)學(xué)生對電腦繪畫的興趣。同時，提問學(xué)生：“你們知道這是如何制作出來的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題——《第三單元我是電腦小畫家11圖文高手》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹圖文編輯軟件的基本操作，包括插入圖片、文字編輯、版式設(shè)計等。通過實際操作演示，讓學(xué)生直觀地了解各個功能的使用方法。

最后，介紹一些高級圖文排版技巧，如圖文框?qū)傩栽O(shè)置、圖層應(yīng)用等。同樣，通過實際操作演示，讓學(xué)生學(xué)會運用這些技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在學(xué)生掌握了一定的圖文編輯技巧后，組織學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)。教師可以提供一些素材，要求學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行圖文排版，完成一個簡單的作品。在練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生提高操作技能。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

本節(jié)課學(xué)習(xí)了圖文編輯的基本技巧和高級技巧，通過實際操作，同學(xué)們已經(jīng)掌握了一定的圖文排版能力?，F(xiàn)在，我們來回顧一下本節(jié)課的重點內(nèi)容，希望大家能夠加深印象，更好地運用到實際創(chuàng)作中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

作為課后作業(yè)，請同學(xué)們運用所學(xué)知識，制作一幅以“我的家鄉(xiāng)”為主題的圖文作品。要求作品中包含圖片、文字，并運用本節(jié)課所學(xué)的排版技巧。下節(jié)課我們將進(jìn)行作品展示和評價，希望大家能夠充分發(fā)揮創(chuàng)意，完成一幅優(yōu)秀的作品。六、知識點梳理

1.圖文編輯軟件的基本操作

-打開和關(guān)閉圖文編輯軟件

-新建、保存和打開文檔

-插入圖片：從文件中插入、剪貼畫、屏幕截圖等

-文字編輯：字體、字號、顏色、段落對齊、行間距、字符間距等

-版式設(shè)計：圖文框、藝術(shù)字、背景設(shè)置等

2.圖文排版技巧

-圖片處理：調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)、裁剪、翻轉(zhuǎn)、透明度設(shè)置

-圖文框?qū)傩栽O(shè)置：邊框樣式、填充顏色、陰影效果、排列方式等

-圖層應(yīng)用：新建圖層、刪除圖層、調(diào)整圖層順序、圖層鎖定等

-藝術(shù)字應(yīng)用：樣式選擇、文字效果、文字路徑等

3.實際案例分析與操作

-分析案例中的圖文排版技巧和設(shè)計理念

-模仿案例進(jìn)行實際操作，嘗試獨立完成類似作品

4.項目實踐

-運用所學(xué)知識，完成一個以“我的家鄉(xiāng)”為主題的圖文作品

-作品要求：包含圖片、文字，運用圖文框、藝術(shù)字等元素進(jìn)行設(shè)計

-作品展示與評價：課堂展示作品，同學(xué)間互相評價，教師點評

5.電腦繪畫的基本概念

-了解電腦繪畫的定義和發(fā)展歷程

-掌握電腦繪畫的基本工具和功能

6.電腦繪畫的基本技巧

-選擇合適的畫筆和顏色

-繪制基本圖形和線條

-涂色和漸變效果

-圖層應(yīng)用：新建圖層、合并圖層、調(diào)整圖層順序等

7.電腦繪畫的進(jìn)階技巧

-使用濾鏡和特效

-圖像調(diào)整：亮度、對比度、飽和度、色相、色調(diào)等

-蒙版和通道的使用

8.電腦繪畫作品欣賞與創(chuàng)作

-欣賞經(jīng)典電腦繪畫作品，分析其創(chuàng)作方法和技巧

-嘗試獨立創(chuàng)作一幅電腦繪畫作品，發(fā)揮個人創(chuàng)意七、教學(xué)反思

這節(jié)課《第三單元我是電腦小畫家11圖文高手》的教學(xué)讓我收獲頗豐，同時也讓我意識到了一些不足之處。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對圖文編輯軟件的興趣很高，他們對于能夠通過電腦創(chuàng)作出豐富多彩的作品感到非常興奮。通過案例分析和實際操作，學(xué)生掌握了一些基本的圖文排版技巧，能夠獨立完成一些簡單的圖文設(shè)計。看到他們在這個過程中不斷嘗試和進(jìn)步，我感到非常欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在教學(xué)難點上，有些學(xué)生對于圖層概念的理解不夠深入，他們在操作時容易混淆不同圖層中的元素。這可能是因為我在講解時沒有將概念講得足夠透徹，或者是因為學(xué)生對于新概念的理解需要更多的時間和練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我計劃通過更多的實例來講解圖層應(yīng)用，讓學(xué)生在實際操作中加深理解。

其次，課堂練習(xí)環(huán)節(jié)的時間安排有些緊張，學(xué)生可能沒有足夠的時間來完成作品。我意識到在時間管理上需要做出調(diào)整，可能需要在講授環(huán)節(jié)更加高效，或者適當(dāng)延長練習(xí)時間，確保每個學(xué)生都有充足的時間來實踐和創(chuàng)作。

此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在文字編輯方面的掌握程度不夠，對于字體的選擇、段落格式的調(diào)整等不夠熟練。這提示我在教學(xué)中需要更多地關(guān)注這部分內(nèi)容，通過更多的練習(xí)來加