內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

huōkāi

gēda

píjuàn

bīnggùn

xiàngpí

duòjiǎo

jǔsàng

tuírán

pāishè

chōutì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)平時(shí)積累，完成下面填空。

（1）【采擷詩(shī)情】片片詩(shī)情，字字珠璣。讀“__________，任爾東西南北風(fēng)”，竹子的堅(jiān)韌傲氣印證著詩(shī)人的鐵骨錚錚：品“_______，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，_________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（2）【思辨名言】名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向?！癬_______，近山識(shí)鳥音”，教會(huì)我們長(zhǎng)久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，不必法古；茍周于事，_______”，告訴我們只要是對(duì)人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新?！斑^(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被________。我留著些什么痕跡呢？”朱自清感嘆時(shí)間易逝，提醒我們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華?！癬_______，老大徒傷悲”告誡我們?yōu)閷W(xué)趁年少：“讀書須用意，________”勸勉我們?yōu)閷W(xué)下苦功。

（3）__________，肯將衰朽惜殘年。角聲滿天秋色里，__________。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作______。借問(wèn)_____何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。一日不見，_______。2）.《三國(guó)演義》是元末明初太原籍小說(shuō)家羅貫中的巨著。請(qǐng)根據(jù)閱讀片段完成名著閱讀卡?！度龂?guó)演義》片段名著閱讀卡玄德見孔明身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅①，飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰：“漢室末胄，涿郡愚夫，久聞先生大名，如雷貫耳。昨兩次晉謁②，不得一見，已書賤名于文幾，未審得入覽否？”孔明曰：“南陽(yáng)野人，疏懶性成，屢蒙將軍枉臨，不勝愧赧。”

注釋：①鶴氅：外套。②晉謁：拜訪。（1）本片段與下面哪個(gè)典故有關(guān)__________（填序號(hào)）

A．桃園三結(jié)義

B．舌戰(zhàn)群儒

C．三顧茅廬

（2）片段中作者采用了__________和__________的人物描寫手法介紹了諸葛亮。

（3）讀完整本書，我還知道諸葛亮的另外一個(gè)故事是

_______________，主要內(nèi)容：_____________。3）.在下面的橫線里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）這種境界，_____使人驚嘆，_____叫人舒服。

（2）今年的丁香花似乎開得格外茂盛，_______城里城外，_____是一樣。

（3）這火光_______微弱，_______對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了。

（4）_______已經(jīng)熬了整整一夜，_______我們打算趁這時(shí)候在溫暖的陽(yáng)光下睡一會(huì)兒。4）.比一比，再組詞。律_______凜_______凝_______鴉_______藏cáng_______津_______淋_______疑_______鵲_______藏zàng_______5）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_____音繞梁

_____鐘大呂

_____云流水

_____正腔圓張冠李_____司空見_____萬(wàn)象更_____死得其_____評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．拊掌大笑（拍手）B．三軍過(guò)后盡開顏（紅軍隊(duì)伍）C．別枝（橫斜的樹枝）D．兩山排闥送青來(lái)（排列整齊的山）2）.下列詩(shī)句中“等閑”與文段中“等閑”一詞意思不同的一項(xiàng)是（

）A．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑B．莫等閑，白了少年頭，空悲切C．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑3）.句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

)A．這件寶物埋在土里千年，竟然有重見天日之時(shí)。B．只要你見微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索不斷解決問(wèn)題，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。C．同學(xué)們把頭腦中天馬行空的想象記錄下來(lái)，寫成了一個(gè)個(gè)奇特而又令人信服的科幻故事。D．大人們必須預(yù)備各種年貨，也必須趕快給孩子做新衣，好在新年時(shí)顯出司空見慣的氣象。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天中午要加班，你自己步行回家?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。（把圖畫和音節(jié)連起來(lái)）

jīnyú

qúnzi

yuán

quān2）.連線題。

①《登金陵鳳凰臺(tái)》

A．長(zhǎng)恨此身非我有

a．千山響杜鵑

②《雨晴》

B．今宵絕勝無(wú)人共

b．何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)

③《送梓州李使君》

C．吳宮花草埋幽徑

c．臥看星河盡意明

④《臨江仙?夜飲東坡醒復(fù)醉》

D．萬(wàn)壑樹參天

d．晉代衣冠成山古丘評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面6個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。(只填序號(hào))

①因此，惟有關(guān)注心靈的人，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈寧?kù)o的需要

②對(duì)于這樣的人，心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起

③在理論上，人人都擁有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然

④尋求心靈的寧?kù)o，前提是要擁有一個(gè)心靈

⑤有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活

⑥所以，注重內(nèi)心生活，并且養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，這是最重要的

答：_______________________________2）.下列六句順序排列錯(cuò)亂的句子，請(qǐng)你按一定的順序重新排列。

①雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲。②在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗也長(zhǎng)得更油綠了，菜花開得也更金黃了。③陽(yáng)春三月，雨是最尋常的。④只覺(jué)得這好像是一種濕漉漉的煙霧。⑤瞧，又下起雨來(lái)了。⑥柳樹、楊樹在春雨里舒展枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

正確的順序?yàn)椋篲_________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你圍繞“球迷爸爸”這個(gè)題目在可以用來(lái)表達(dá)中心的材料后面打?qū)μ?hào)，錯(cuò)的打叉

（1）為了看球賽通宵不睡。(

)

（2）常給我講球星的故事。(

)

（3）偷偷帶傷參加籃球比賽。(

)

（4）認(rèn)真陪我和弟弟學(xué)習(xí)。(

)

（5）一邊干活一邊看球賽，忘了手頭的活兒。(

)

（6）去公園游玩看別人打球一下午不動(dòng)地方。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。賞牡丹[唐]劉禹錫庭前芍藥妖無(wú)格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。(1)本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)牡丹的________之情。

(2)下列對(duì)后兩句詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“唯有”一詞，強(qiáng)調(diào)只有牡丹才配稱“真國(guó)色”，表明詩(shī)人對(duì)牡丹的偏愛(ài)。B．“真”字，加強(qiáng)語(yǔ)氣，是對(duì)牡丹的高度評(píng)價(jià)，自然引出下一句詩(shī)。C．當(dāng)牡丹盛開的時(shí)候，其盛況轟動(dòng)了整個(gè)京城，人們紛紛出門觀賞牡丹。D．“花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，從正面贊頌了牡丹的傾國(guó)之姿。(3)讀完本詩(shī)，小語(yǔ)同學(xué)有一個(gè)疑問(wèn)，請(qǐng)你為她答疑解惑。

小語(yǔ)：本詩(shī)名為《賞牡丹》，卻用一半篇幅寫“芍藥妖無(wú)格”“池上芙蕖凈少情”，這是不是跑題了呢？

_________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作表達(dá)。

題目：記一次

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“參觀”“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“演講”等。（2）按照一定的順序?qū)懗龌顒?dòng)的全過(guò)程，要求詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，有真情實(shí)感，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.文學(xué)類文本閱讀。月月和小伙伴們了解到，不同地方的風(fēng)是不同的，在作家筆下，更是別有一番風(fēng)趣。因此，他們特意閱讀了楊俊文叔叔寫的《故鄉(xiāng)的風(fēng)》這篇文章。故鄉(xiāng)的風(fēng)①錦州風(fēng)大。②童年記憶里的風(fēng)，有時(shí)在耳際嘶鳴，雙眼便旋即做出瞇起的樣子，像是擔(dān)心那風(fēng)里的塵沙，還會(huì)吹進(jìn)我的眼里。我知道這是瞬間的幻覺(jué)。③家鄉(xiāng)的風(fēng)，與其它地方的風(fēng)明顯不同——它個(gè)性十足，生猛異常。那時(shí)，還沒(méi)聽過(guò)“沙塵暴”這個(gè)詞，只知道“刮黃天兒”，風(fēng)刮起，天空一片昏黃。④故鄉(xiāng)的風(fēng)之所以氣勢(shì)恢宏，是其中的沙塵充當(dāng)了風(fēng)的武器。那時(shí)的風(fēng)與沙塵，像是從未分開過(guò)。風(fēng)力助推沙塵漫天席卷，掀翻了街口擺著糖果的攤板，吹倒了院落門前的木柵欄，刮跑了老爺爺頭上的帽子。偶爾看見騎自行車的人，在風(fēng)里歪扭一陣之后，不得不屈尊下駕，吃力地推車前行。有時(shí)在教室里正聚精會(huì)神地聽講，風(fēng)猛然用力，讓玻璃飛出窗框，在書桌上和地上“嘩”的破碎。⑤我和同伴們對(duì)風(fēng)的防御，最早使用的是風(fēng)鏡。顧名思義，風(fēng)鏡就是防風(fēng)的眼鏡。玻璃鏡片鑲在細(xì)細(xì)的鋼絲框上，四周有密織的布罩，兩端用皮筋連接，套在頭上拉至眼部，風(fēng)便吹不著眼睛了。每副風(fēng)鏡五分錢，后來(lái)有了塑料的鏡片，價(jià)格要高出很多。戴風(fēng)鏡并不完全是為了防風(fēng)，重點(diǎn)是防風(fēng)里的沙子。⑥從上小學(xué)的第一天起，我就開始戴風(fēng)鏡了。與書包一樣，風(fēng)鏡是每個(gè)學(xué)生的“標(biāo)配”。走進(jìn)教室，摘下風(fēng)鏡，兩眼周圍濕濕的，時(shí)間久了，眼部泛出兩個(gè)淺白的圈圈。在風(fēng)大的季節(jié)，走在上下學(xué)的路上，自然躲不過(guò)風(fēng)的襲擾。風(fēng)從對(duì)面來(lái)，塵沙吹打在風(fēng)鏡上，會(huì)有“沙沙”的聲響，眼前的路變得模糊不清。不知道何為“能見度”，只覺(jué)得路不在腳下。當(dāng)我習(xí)慣地背過(guò)身去，風(fēng)會(huì)把衣襟高高掀起，褲子突然變得異常肥大。沙粒打在后背上，能聽見密密的“啪啪”聲，仿佛是一陣暴雨的吹打。⑦城南的小凌河岸，是放風(fēng)箏的去處。我僅在這里放過(guò)一次風(fēng)箏。記得那只風(fēng)箏是用牛皮紙糊成的很大的“鷹”，父親為之花費(fèi)了多半天的時(shí)間。放風(fēng)箏前，我找來(lái)好幾個(gè)伙伴，想在他們面前炫耀一番。乘著晚秋的偏北風(fēng)，“鷹”很快飛起來(lái)了，飛到河道的上空，頗有搏擊長(zhǎng)空的英姿，伙伴們開始?xì)g呼。⑧年少不懂氣象知識(shí)，也不知道其它地方，風(fēng)是否也是這樣的刮法。故鄉(xiāng)在渤海灣處，氣候本該沾個(gè)濕潤(rùn)才是，但在記憶中，卻是常年風(fēng)干、風(fēng)大、風(fēng)多。冬天刮大北風(fēng)，能把厚厚的棉衣打透。好不容易盼來(lái)春天，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，卻正是大風(fēng)恣肆之日。夏季雖悶熱，但風(fēng)小，算是快樂(lè)時(shí)節(jié)。秋天一來(lái)，風(fēng)比春天更甚。那時(shí)，沒(méi)讀過(guò)清代學(xué)者孫星衍的“莫放春秋佳日過(guò)”，要是讀過(guò)并懂其意，定會(huì)說(shuō)他胡言亂語(yǔ)。長(zhǎng)大后，讀“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，便從心底仰羨江南，忽然覺(jué)得自己“生不逢地”。⑨故鄉(xiāng)的風(fēng)，依然在四季里行走，從未停歇，但它已失去身披黃色的兇猛。穿過(guò)綠樹蔭蔭，送來(lái)陣陣潔凈的清爽，露出透明的形態(tài)。記憶中和現(xiàn)實(shí)中，故鄉(xiāng)的風(fēng)究竟形態(tài)如何，又會(huì)帶來(lái)怎樣的回味和感受，也許，只有故鄉(xiāng)人知道……（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年8月4日，內(nèi)容有刪改）1．我們上學(xué)戴風(fēng)鏡最關(guān)鍵的原因是（

）A．防風(fēng)B．裝酷C．御寒D．防風(fēng)里的沙子2．下列詞語(yǔ)中，全部都在描寫故鄉(xiāng)風(fēng)的特點(diǎn)是（

）A．個(gè)性十足溫和濕潤(rùn)B．生猛異常輕盈溫柔C．氣勢(shì)恢宏生猛異常D．飛沙走石漫天席卷3．在第⑧自然段中，作者寫到四季的風(fēng)，主要是為了表達(dá)（

）A．故鄉(xiāng)常年風(fēng)干、風(fēng)大、風(fēng)多。B．冬天刮的大北風(fēng)，能把棉衣打透。C．故鄉(xiāng)的春天是大風(fēng)恣肆之日。D．“我”羨慕江南的春天，討厭家鄉(xiāng)。4．下面的文段應(yīng)該放在文中哪個(gè)位置最合適（

）原以為，故鄉(xiāng)風(fēng)的大小怕是不易改變。但故鄉(xiāng)人卻不甘心，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年植樹造林。上小學(xué)時(shí)，老師帶學(xué)生植樹，邊植樹邊說(shuō)，樹多了，長(zhǎng)高了，風(fēng)就跑了。A．⑥～⑦B．⑦～⑧C．⑧～⑨D．⑨以后5．下列對(duì)短文內(nèi)容理解正確的是哪一項(xiàng)（

）A．第⑤自然段中，作者詳細(xì)寫出風(fēng)鏡的價(jià)格，突出了家里窮。B．“刮黃天兒”是故鄉(xiāng)的風(fēng)的別稱，形容故鄉(xiāng)風(fēng)大且沙塵含量大。C．我放的“鷹”之所以能搏擊長(zhǎng)空，除了風(fēng)大，更重要的是我技術(shù)好。D．第⑧自然段中多處引用詩(shī)句，突出了作者的年少無(wú)知、見識(shí)淺薄。6．第④自然段“風(fēng)力助推沙塵漫天席卷，掀翻了街口擺著糖果的攤板，吹倒了院落門前的木柵欄，刮跑了老爺爺頭上的帽子?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)你結(jié)合文本分析這樣寫的好處。________________________________________7．文章以“故鄉(xiāng)的風(fēng)”為題，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫“

”。

（1）即使咽(yānyè

yàn)喉腫痛，他仍然狼吞虎咽(yān

yè

yàn)地吃了起來(lái)。吃著吃著,他突然哽咽(yān

yè

yàn)了。

（2）在一