職業(yè)教育心理學(xué)（吉林工程技術(shù)師范學(xué)院）知到智慧樹章節(jié)答案

第一章單元測(cè)試第二章單元測(cè)試第三章單元測(cè)試第四章單元測(cè)試第五章單元測(cè)試第六章單元測(cè)試第七章單元測(cè)試第八章單元測(cè)試第九章單元測(cè)試第十章單元測(cè)試1【判斷題】(1分)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果，同時(shí)學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（）正確答案：AA.對(duì)B.錯(cuò)1【判斷題】(1分)根據(jù)維果斯基的觀點(diǎn)，教育必須考慮學(xué)生已經(jīng)達(dá)到的水平而且任何教學(xué)也必須著眼于學(xué)生的已有水平。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】(1分)目前許多教師和家長(zhǎng)望子成龍心切，為了使孩子早日成材，加大學(xué)習(xí)內(nèi)容,將許多兒童根本不可能理解的東西灌輸給他們，讓他們閱讀大量的超出理解范圍的課外書籍,認(rèn)為只要這樣就可以發(fā)展其智力。（）正確答案：BA.對(duì)B.錯(cuò)3【單選題】(2分)關(guān)鍵期的存在說明學(xué)生心理發(fā)展具有（）正確答案：DA.差異性B.順序性C.階段性D.不平衡性4【單選題】(2分)在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展不可逆，也不可逾越，這是指心理發(fā)展的（）正確答案：DA.差異性B.不平衡性C.連續(xù)性D.定向性和順序性5【單選題】(2分)人要獲得完整的系統(tǒng)的知識(shí)和技能，主要靠（）正確答案：CA.理解記憶B.無意記憶C.有意記憶D.抽象記憶6【單選題】(2分)建構(gòu)主義發(fā)展觀的提出者是（）正確答案：DA.維果斯基B.帕斯克C.埃里克森D.皮亞杰7【多選題】(3分)心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（）正確答案：ABCDA.不平衡性B.定向性和順序性C.差異性D.連續(xù)性和階段性E.選擇性8【多選題】(3分)在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論中，主要包括的階段有（）正確答案：ABCDA.前運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動(dòng)階段C.形式運(yùn)算階段D.具體運(yùn)算階段1【判斷題】(1分)奧蘇貝爾強(qiáng)調(diào)的有意義的接受學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)材料有意義（）正確答案：BA.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(1分)社會(huì)學(xué)習(xí)理論是由班杜拉提出來的。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)3【單選題】(2分)人和動(dòng)物在生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化，稱為（）正確答案：AA.學(xué)習(xí)B.心理發(fā)展C.適應(yīng)D.遷移4【單選題】(2分)在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類中，表現(xiàn)為使用符號(hào)與環(huán)境相互作用的能力是（）正確答案：AA.智慧技能B.動(dòng)作技能C.認(rèn)知策略D.言語(yǔ)信息5【單選題】(2分)“先行組織者”實(shí)質(zhì)上是指（）正確答案：AA.引導(dǎo)性材料B.研究者C.已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.教師6【單選題】(2分)強(qiáng)化可以增強(qiáng)刺激－反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，不強(qiáng)化則會(huì)削弱，這是桑代克關(guān)于學(xué)習(xí)的（）正確答案：CA.消退律B.準(zhǔn)備律C.效果律D.練習(xí)律7【多選題】(3分)班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（）.正確答案：BDEA.懲罰B.直接強(qiáng)化C.正強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化E.替代強(qiáng)化8【多選題】(3分)桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條，分別是（）。正確答案：BCEA.消退律B.準(zhǔn)備律C.效果律D.強(qiáng)化律E.練習(xí)律1【判斷題】(1分)定勢(shì)對(duì)問題解決總起著消極作用。（）正確答案：BA.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(1分)在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為高原現(xiàn)象。（）正確答案：AA.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】(1分)吹拉彈唱屬于心智技能。（）正確答案：AA.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(1分)在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施的階段稱為原型啟發(fā)。（）正確答案：BA.對(duì)B.錯(cuò)5【單選題】(2分)借助于內(nèi)部語(yǔ)言在人腦中進(jìn)行并完成的認(rèn)知能力，在技能分類中稱為〔

〕。正確答案：BA.邏輯技能B.心智技能C.動(dòng)作技能D.記憶技能6【單選題】(2分)屬于動(dòng)作技能的活動(dòng)是（）正確答案：BA.寫作B.畫畫C.運(yùn)算D.閱讀7【單選題】(2分)依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施的階段稱為（）正確答案：CA.原型內(nèi)化B.原型定向C.原型操作D.原型啟發(fā)8【單選題】(2分)從蒲公英的輕輕飄飛受到啟發(fā)發(fā)明出降落傘，這是（）正確答案：BA.醞釀效應(yīng)B.原型啟發(fā)C.近因效應(yīng)D.寬大效應(yīng)9【多選題】(3分)與心智技能相比，操作技能有如下特點(diǎn)（）。正確答案：BCEA.動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)縮性B.動(dòng)作對(duì)象的客觀性C.動(dòng)作結(jié)構(gòu)的展開性D.動(dòng)作對(duì)象的觀念性E.動(dòng)作執(zhí)行的外顯性10【多選題】(3分)加里培林的心智技能按階段形成理論包括（）。正確答案：ABCDEA.無聲的外部言語(yǔ)階段B.出聲的外部言語(yǔ)階段C.物質(zhì)或物質(zhì)化活動(dòng)階段D.內(nèi)部言語(yǔ)活動(dòng)階段E.活動(dòng)定向階段1【判斷題】(1分)一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的積極影響是正遷移。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】(1分)后來的學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)的影響是負(fù)遷移。（）正確答案：BA.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】(1分)按照遷移內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)遷移可分一般遷移和具體遷移。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(1分)學(xué)會(huì)騎自行車后學(xué)三輪車化直接學(xué)三輪車更困難，這種現(xiàn)象屬于順向負(fù)遷移。（）正確答案：AA.對(duì)B.錯(cuò)5【單選題】(2分)學(xué)習(xí)騎自行車后不利于學(xué)習(xí)騎三輪車。這種遷移屬于（）。正確答案：AA.順向負(fù)遷移B.逆向負(fù)遷移C.順向正遷移D.逆向正遷移6【單選題】(2分)（）是最早的遷移學(xué)說，并且是至今仍然對(duì)人們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生著影響的遷移理論。正確答案：BA.化理B.形式訓(xùn)練說C.關(guān)系理論D.相同要素說7【單選題】(2分)只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測(cè)驗(yàn)情境存在共同成分時(shí)，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。這是（）的觀點(diǎn)。正確答案：BA.形式訓(xùn)練說B.共同要素說C.概括說D.奧蘇貝爾的認(rèn)知觀8【單選題】(2分)概括說，亦稱“類化說”，由美國(guó)心理學(xué)家（）提出。正確答案：DA.奧蘇貝爾B.桑代克C.布魯納D.賈德9【多選題】(3分)根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平，可以把遷移劃分為（）。正確答案：ADA.垂直遷移B.一般遷移C.特殊遷移D.水平遷移10【多選題】(3分)早期的遷移理論包括（）。正確答案：ACDEA.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論C.形式訓(xùn)練說D.經(jīng)驗(yàn)類化理論E.相同要素說1【判斷題】(1分)小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年，他的老板現(xiàn)有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成，那么他應(yīng)該會(huì)挑選最難的那一件。（）正確答案：BA.對(duì)B.錯(cuò)2【單選題】(2分)引起和維持個(gè)體的活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動(dòng)力是（）正確答案：AA.動(dòng)機(jī)B.興趣C.需要D.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備3【單選題】(2分)個(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（）正確答案：DA.興趣B.誘因C.動(dòng)機(jī)D.需要4【單選題】(2分)個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)是（）正確答案：BA.自我效能感B.期待C.歸因D.成就動(dòng)機(jī)5【單選題】(2分)需要層次論的提出者是（）正確答案：AA.馬斯洛B.弗洛伊德C.羅杰斯D.華生6【多選題】(3分)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有（）正確答案：ACDEA.調(diào)節(jié)功能B.同化功能C.定向功能D.強(qiáng)化功能E.激活功能1【判斷題】(1分)心理健康就是沒有心理疾病。（）正確答案：AA.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】(1分)學(xué)校是學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所。（）正確答案：AA.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】(1分)班主任帶領(lǐng)學(xué)生去參觀革命紀(jì)念館，這種德育方法是說服教育法。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(1分)“桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)的德育方法是說服教育法。（）正確答案：BA.對(duì)B.錯(cuò)5【單選題】(2分)個(gè)人依據(jù)一定的社會(huì)道德行為準(zhǔn)則所表現(xiàn)的那些經(jīng)常的、穩(wěn)固的心理特征稱為（）。正確答案：BA.個(gè)性B.品德C.態(tài)度D.意向6【單選題】(2分)在班會(huì)上，班主任與學(xué)生討論“沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害”，使學(xué)生形成“拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲”的認(rèn)識(shí)，則該老師運(yùn)用的德育方法是（）正確答案：AA.說服教育法B.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法C.榜樣示范法D.陶治教育法7【單選題】(2分)“以人為鑒，可以明得失”體現(xiàn)的德育方法是（）正確答案：CA.實(shí)際鍛煉法B.說服教育法C.榜樣示范法D.陶冶教育法8【單選題】(2分)心理健康教育的對(duì)象主要是（）正確答案：BA.存在嚴(yán)重心理問題的學(xué)生B.心理正常的學(xué)生C.存在心理問題但無力自我解決的學(xué)生D.存在輕度心理問題的學(xué)生9【多選題】(3分)品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）。正確答案：ABCDA.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德認(rèn)知10【多選題】(3分)促進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康的方法包括（）。正確答案：ABCDA.督促學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.鼓勵(lì)學(xué)生尋求心理咨詢C.幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)D.教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣1【判斷題】(1分)孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語(yǔ)，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀。”孫老師這種做法是以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（）正確答案：BA.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(1分)教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。（）正確答案：AA.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】(1分)讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到成功能增強(qiáng)學(xué)生的自我效能感。（）正確答案：AA.對(duì)B.錯(cuò)4【判斷題】(1分)道德品質(zhì)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為習(xí)慣等心理成份。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)5【單選題】(1分)對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。正確答案：BA.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念B.關(guān)注過程的教學(xué)理念C.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念D.關(guān)注情感的教學(xué)理念6【單選題】(1分)盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。正確答案：CA.學(xué)科知識(shí)豐富B.教學(xué)水平超高C.職業(yè)心理健康D.身體素質(zhì)良好7【單選題】(1分)面對(duì)違紀(jì)學(xué)生，個(gè)別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點(diǎn)。這說明葉老師能夠做到（）正確答案：DA.終身學(xué)習(xí)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.尊重同事D.依法執(zhí)教8【單選題】(1分)班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書的呆子＇。”這表明馬老師具有（）正確答案：AA.素質(zhì)教育的理念B.開拓創(chuàng)新的理念C.因材施教的意識(shí)D.資助發(fā)展的意識(shí)9【多選題】(3分)職業(yè)態(tài)度改變的影響因素有（）正確答案：ABCDA.社會(huì)環(huán)境因素B.態(tài)度系統(tǒng)特征因素C.個(gè)體人格因素D.團(tuán)體因素10【多選題】(3分)職業(yè)院校教師心理素質(zhì)的結(jié)構(gòu)要素包括（）。正確答案：ABCDA.社會(huì)心理素質(zhì)。B.專業(yè)心理素質(zhì)。C.文化心理素質(zhì)。D.人格心理素質(zhì)。1【判斷題】(1分)從評(píng)價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的類型可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。（）正確答案：BA.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】(1分)采用性格量表對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)量，他們?cè)谝粋€(gè)月后的結(jié)果與六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分大致相等，這表明測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度較高。（）正確答案：BA.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】(1分)考試的發(fā)源地在希臘。（）正確答案：AA.錯(cuò)B.對(duì)4【判斷題】(1分)教育管理評(píng)價(jià)中最基本的評(píng)價(jià)是辦學(xué)評(píng)價(jià)。（）正確答案：AA.對(duì)B.錯(cuò)5【單選題】(2分)下列特性哪個(gè)不是測(cè)量的特性？（）正確答案：DA.數(shù)字B.法則C.事物D.符號(hào)6【單選題】(2分)測(cè)量的要素是（）正確答案：CA.參照點(diǎn)B.量表C.單位、參照點(diǎn)、量表D.單位7【單選題】(2分)某次數(shù)學(xué)考試，應(yīng)用題的文字冗長(zhǎng)，學(xué)生讀題時(shí)間長(zhǎng)，測(cè)驗(yàn)最后得分不高。以（）評(píng)價(jià)此次考試最恰當(dāng)。正確答案：DA.題目區(qū)分度高B.測(cè)驗(yàn)信度高C.題目難度大D.測(cè)驗(yàn)效度低8【單選題】(2分)從計(jì)算能力、邏輯推理能力等各個(gè)側(cè)面來評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平并從中找出其數(shù)學(xué)能力的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，此評(píng)價(jià)是（）正確答案：AA.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)B.內(nèi)部評(píng)價(jià)C.外部評(píng)價(jià)D.個(gè)體間差異評(píng)價(jià)9【多選題】(3分)關(guān)于教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類，按教學(xué)評(píng)價(jià)的功能分類可分為（）。正確答案：ABA.配置性評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)10【多選題】(3分)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)（）做出決策。正確答案：ABCA.學(xué)生培養(yǎng)方案B.教學(xué)方法C.課程D.專業(yè)1【判斷題】(1分)1986年，20歲的莊文輝剛剛當(dāng)上一名司爐工，對(duì)他來說，開火車就是往鍋爐里鏟煤;2009年，他西裝革履地坐在時(shí)速為250千米/小時(shí)的動(dòng)車組駕駛室里，面對(duì)的是已高度自動(dòng)化的電腦儀表。這個(gè)例子說明職業(yè)的專業(yè)性內(nèi)涵具有鮮明的時(shí)代性特征。（）正確答案：BA.錯(cuò)