1.4 解直角三角形 北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊習(xí)題課件_第1頁
1.4 解直角三角形 北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊習(xí)題課件_第2頁
1.4 解直角三角形 北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊習(xí)題課件_第3頁
1.4 解直角三角形 北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊習(xí)題課件_第4頁
1.4 解直角三角形 北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊習(xí)題課件_第5頁
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文檔簡介

第一章直角三角形的邊角關(guān)系4解直角三角形

1.

解直角三角形的概念直角三角形中有6個元素,分別是三條邊和三個角,由

直角三角形中已知的元素,求出所有未知元素的過程叫

做解直角三角形.2.

直角三角形的邊角關(guān)系在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所對的

邊分別為a,b,c.(1)三邊之間的關(guān)系:

?.(2)銳角之間的關(guān)系:

?.a2+b2=c2

∠A+∠B=90°

3.

解直角三角形的一般解法在直角三角形中,除直角外的五個元素中,若已知其中

的兩個元素(至少有一條邊),就可以求出另外三個元

素,有如下四種類型:在Rt△ABC中,∠C=90°已知選擇的邊角關(guān)系斜邊和一

直角邊c,a兩直角邊a,b在Rt△ABC中,∠C=90°已知選擇的邊角關(guān)系斜邊和一

銳角c,∠A∠B=90°-∠A;a=c·sin

A;b=c·cos

A一直角邊

和一銳角a,∠A注意:(1)在非直角三角形的問題中,往往是通過作

三角形的高,構(gòu)成直角三角形來解決,而作高時,常從

非特殊角的頂點作高;對于較復(fù)雜的圖形,往往通過

“補形”或“分割”的方法,構(gòu)造直角三角形.(2)在選擇邊角關(guān)系時常遵循以下原則:①盡量選可

以直接用原始數(shù)據(jù)的關(guān)系式;②設(shè)法選擇便于計算的關(guān)

系式,若能用乘法計算就避免用除法計算.題型一

解直角三角形

在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分別是

∠A,∠B,∠C的對邊,根據(jù)下列條件解直角三角

形:

[分析](1)已知一銳角A和一條斜邊c,求另一銳角B

用兩銳角互余,求直角邊a用正弦,求直角邊b用余

弦;(2)已知一直角邊b和斜邊c,求另一直角邊a用勾股

定理,求兩銳角分別用余弦和兩銳角互余.

[方法歸納]在求解直角三角形中的未知元素時,首先要

分析出直角三角形中的已知元素,再根據(jù)已知元素利用

勾股定理、三角函數(shù)等知識進(jìn)行求解.

A.30°B.45°C.60°D.75°A2.

在△ABC中,∠C=90°,a,b,c分別是∠A,

∠B,∠C的對邊,根據(jù)已知條件解直角三角形:(1)a=12,∠A=60°;

題型二

解直角三角形的應(yīng)用

將一副直角三角板拼成如圖1所示的四邊形ABCD,

一邊重合.若∠CAB=45°,∠CAD=30°,連接

BD,則tan∠DBC=

?.圖1

圖2跟蹤訓(xùn)練3.

如圖,AD是△ABC的高.若BD=2CD=6,tan

C=

2,則邊AB的長為(C

)(第3題)C4.

如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,點D為BC邊上

一點,且滿足∠DAB=∠C.

(1)求證:BA2=BD·BC.

(2)若AB=

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