人教九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《詩(shī)歌朗誦》示范教學(xué)課件

大家從小就開始接觸詩(shī)歌，詩(shī)歌應(yīng)該怎樣去吟誦呢？哪位同學(xué)愿意為大家示范一下？導(dǎo)入新課我們?cè)撊绾握b讀，才能讀出詩(shī)歌的意境、詩(shī)人的情感呢？今天，我們就一起來探討一下詩(shī)歌的吟誦方法。自由朗誦任務(wù)二活動(dòng)

探究·1.培養(yǎng)搜集整理詩(shī)歌的能力。（重點(diǎn)）2.理解詩(shī)歌的內(nèi)容，正確劃分詩(shī)歌的節(jié)奏，能標(biāo)出重音。（難點(diǎn)）3.能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)指導(dǎo)詩(shī)歌朗誦的技法首先，要對(duì)詩(shī)句進(jìn)行仔細(xì)推敲，并結(jié)合詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，準(zhǔn)確理解詩(shī)人感情。如《我愛這土地》創(chuàng)作于國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的無比熱愛之情。1.理解作品，確定基調(diào)其次，根據(jù)詩(shī)歌感情，確定朗讀基調(diào)?；{(diào)的種類一般有清新舒展、喜悅明快、熱情贊揚(yáng)、低沉悲痛、幽默風(fēng)趣、憎惡激憤、深沉堅(jiān)定等，確定好基調(diào)才能把控好情感。需要注意的是，有時(shí)一部作品的基調(diào)會(huì)有變化。如根據(jù)對(duì)《我愛這土地》內(nèi)容和感情的剖析，可以確定，第1節(jié)的基調(diào)為慷慨激越，第2節(jié)為深沉。（1）節(jié)奏。隨著詩(shī)歌內(nèi)容、感情的變化，朗誦節(jié)奏也應(yīng)有所變化，這樣才能突出詩(shī)歌的韻律美。一般而言，如果表現(xiàn)的內(nèi)容是歡快、激動(dòng)、緊張的，那么語(yǔ)調(diào)就要上揚(yáng)，節(jié)奏就要加快；表現(xiàn)的內(nèi)容是悲痛、低沉的，語(yǔ)調(diào)大都低沉，節(jié)奏也要變慢；表現(xiàn)的內(nèi)容是平淡的，則語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，節(jié)奏適中。2.注重節(jié)奏，把握技巧（2）語(yǔ)氣。詩(shī)歌語(yǔ)言精練，有時(shí)一語(yǔ)雙關(guān)，含義豐富。朗讀時(shí)可通過調(diào)整語(yǔ)氣來表情達(dá)意。如有的詩(shī)，文字表面的詞語(yǔ)都是陽(yáng)光明媚的，可作者運(yùn)用了反諷的手法在諷刺，朗誦時(shí)就要調(diào)整語(yǔ)氣。（3）停連。朗誦詩(shī)歌時(shí)，停連不受詩(shī)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)甚至段落的約束，而是隨情而動(dòng)，隨義而生。（4）重音。朗誦詩(shī)歌還要對(duì)每個(gè)詞語(yǔ)反復(fù)推敲、揣摩，確定重音，從而加強(qiáng)感染力和表現(xiàn)力。（5）體態(tài)。朗誦時(shí)大都采取站姿，站立時(shí)一定要保持端莊穩(wěn)健、舒展大方的狀態(tài)。同時(shí)，根據(jù)詩(shī)歌情感表達(dá)的需要，可以輔以恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬椤⑹謩?shì)和其他身體動(dòng)作。（1）要善于學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的朗誦作品，從中汲取精華；但不能一味模仿，以致失去自我。3.其他注意事項(xiàng)（2）在朗誦時(shí)還應(yīng)避免使用固定腔調(diào)，不要盲目地“夸張”“激情澎湃”，真摯準(zhǔn)確地表達(dá)作者的情感才是最重要的?；顒?dòng)指導(dǎo)一、以小組為單位完成下列任務(wù)1.利用課余時(shí)間，通過報(bào)刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)等方式搜集詩(shī)歌，選出幾首你最喜歡的詩(shī)，說說推薦理由。我喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)集，喜歡其中的很多詩(shī)作，如《生如夏花》。推薦理由：詩(shī)作表達(dá)了泰戈?duì)枌?duì)生命的贊美與崇敬，啟示我們既然生，就要如夏花之絢爛；既然愛，便要付出所有的情感；即使死，也要若秋葉之靜美。探究示例2.小組內(nèi)每人自選一首詩(shī)，先進(jìn)行朗誦準(zhǔn)備，標(biāo)出重音、停連、節(jié)奏，注明語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等。組內(nèi)朗誦，互相評(píng)價(jià)、交流；然后再朗誦，看看水平是否有所提高；在小組朗誦的基礎(chǔ)上，確定朗誦篇目、朗誦形式（如獨(dú)誦、雙人朗誦、齊聲合誦或多人輪誦，也可以配樂、配視頻朗誦），推選參賽選手，進(jìn)行排練?！肚舾琛罚ü?jié)選）探究示例我/渴望自由，（→平調(diào)）（莊嚴(yán)）但我/深深地知道——（→平調(diào)）人的身軀/怎能/從狗洞子里/爬出?。ㄉ{(diào)）（蔑視、憤慨、反擊）我/希望/有一天，（→平調(diào)）地下的烈火，（上揚(yáng)）（語(yǔ)意未完）將我/連這活棺材/一齊燒掉，（降調(diào)）（毫不猶豫）我應(yīng)該/在烈火與熱血中/得到永生?。ㄉ{(diào)）（沉著、堅(jiān)毅、自信）························我的祖國(guó)（節(jié)選）我的/祖國(guó)，我/深深愛戀的/祖國(guó)。你/是/昂首高吭的/雄雞——喚醒/拂曉的沉默，你/是/沖天騰飛的/巨龍——叱咤/時(shí)代的風(fēng)云，你/是/威風(fēng)凜凜的/雄獅——舞動(dòng)/神州的雄風(fēng)，你/是/人類智慧的/起源——點(diǎn)燃/文明的星火。你/有一個(gè)神圣的/名字，那就是/中國(guó)！那就是/中國(guó)啊，我的/祖國(guó)。我/深深愛戀的/祖國(guó)?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁの?深深地愛著/我的/祖國(guó)，搏動(dòng)的心臟/跳動(dòng)著/五千年的脈搏，我/深深地愛著/我的/祖國(guó)，涌動(dòng)的血液/奔騰著/長(zhǎng)江黃河的浪波，我/深深地愛著/我的/祖國(guó)，黃色的皮膚/印著/祖先留下的顏色，我/深深地愛著/我的/祖國(guó)，黑色的眼睛/流露著/謙遜的笑窩，我/深深地愛著/我的/祖國(guó)……·······································3.觀看2021年7月1日舉行的“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)”視頻，聆聽共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致獻(xiàn)詞，體會(huì)領(lǐng)誦代表的語(yǔ)調(diào)、情感，揣摩和學(xué)習(xí)他們的朗誦技巧；小組成員帶著感情，嘗試集體朗誦這篇獻(xiàn)詞。詩(shī)歌朗誦技巧（1）明晰背景，確定基調(diào)。①了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，理解作者的創(chuàng)作意圖；②根據(jù)所抒之情，確定感情基調(diào)。（2）注重節(jié)奏，把握內(nèi)容與情感。①劃分詩(shī)歌節(jié)奏；②善于運(yùn)用重音、停連、語(yǔ)氣等集中體現(xiàn)朗誦者對(duì)詩(shī)歌所要表達(dá)的內(nèi)容與情感的理解和體會(huì)。（3）其他技巧。①遇到“啊”“呀”“哈”“唉”等嘆詞，應(yīng)根據(jù)詩(shī)歌所表達(dá)的情感來決定讀法；②恰到好處地使用肢體語(yǔ)言。二、舉行班級(jí)朗誦比賽做好賽前準(zhǔn)備工作：（1）制作節(jié)目單；（2）推舉評(píng)委，制訂評(píng)分細(xì)則；（3）推舉主持人，準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的串詞；（4）確定獎(jiǎng)勵(lì)方案，準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品等。舉辦朗誦比賽。朗誦者應(yīng)注意表情、語(yǔ)氣、動(dòng)作等；評(píng)委應(yīng)把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到客觀、公平；觀眾應(yīng)集中注意力，認(rèn)真傾聽，適時(shí)給予掌聲鼓勵(lì)。經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案成果展示一、目的豐富校園文化生活，提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，給學(xué)生提供展示特長(zhǎng)和個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái)。二、比賽方式配樂朗誦等。三、參賽內(nèi)容古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。四、活動(dòng)過程1.主持人致開幕詞。2.參賽選手按時(shí)到場(chǎng)、抽簽。3.主持人介紹比賽規(guī)則和評(píng)分細(xì)則。（1）分年級(jí)比賽，各年級(jí)同時(shí)進(jìn)行，并根據(jù)相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)獎(jiǎng)。（2）比賽規(guī)則：①參賽選手須使用普通話，盡可能脫稿朗誦，并富有感情色彩，輔以豐富的肢體語(yǔ)言；②每位選手比賽時(shí)間限定在3-5分鐘，如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分；③比賽順序由抽簽決定，中途不得變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘以上則視為棄權(quán)；④參賽選手須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中若有異議，由評(píng)委會(huì)裁定。4.主持人報(bào)幕，請(qǐng)選手上臺(tái)朗誦。5.比賽結(jié)束后，邀請(qǐng)?jiān)u委上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。6.主持人宣布比賽結(jié)果，請(qǐng)嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。7.主持人宣布本次比賽結(jié)束，請(qǐng)嘉賓和評(píng)委退場(chǎng)。課堂小結(jié)詩(shī)歌是詩(shī)人表達(dá)心緒的