山西省太原市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題（含答案）

2024?2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中學(xué)業(yè)診斷

生物學(xué)

（考試時(shí)間：上午10：30—12：00）

說(shuō)明：本試卷為閉卷筆答，答題時(shí)間90分鐘。

等級(jí)選擇題非選擇題總評(píng)

一、選擇題（本大題共15個(gè)小題。下列各題的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出并在答題

卡上將該項(xiàng)涂黑。）

1.科學(xué)家在非洲森林長(zhǎng)期從事野生黑猩猩行為特征的研究，如圖主要采取的科學(xué)方法是（）

A.實(shí)驗(yàn)法B.模型法C.觀察法D.歸納法

2.下列有關(guān)觀察的敘述，正確的是（）

A.用眼睛隨便看看也是觀察

B.觀察對(duì)象相同，觀察結(jié)果一定相同

C.觀察需要依據(jù)觀察目的進(jìn)行

D.應(yīng)該在觀察之后憑回憶記錄觀察內(nèi)容

3.為了更加深入地認(rèn)識(shí)細(xì)胞，并將這些認(rèn)識(shí)形象地展示出來(lái)。小亮制作了一個(gè)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模型

（如圖），此模型需補(bǔ)充的結(jié)構(gòu)是該細(xì)胞的（）

A.液泡B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞核D.葉綠體

4.下列圖表能正確表示細(xì)胞核、染色體、DNA之間層次關(guān)系的是（）

細(xì)胞核細(xì)胞核染色體染色體1

1染色體11染色體11細(xì)胞核1DNA

1DNA1卜細(xì)胞核||

1|DNA|

5.我國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一款植物莖流傳感器，該傳感器可以監(jiān)測(cè)植物體內(nèi)水分的動(dòng)態(tài)傳輸和分配過(guò)程。由此

推測(cè)，該傳感器監(jiān)測(cè)的植物組織是（）

A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.分生組織D.薄壁組織

6.病人有時(shí)需要滴注葡萄糖溶液。細(xì)胞將儲(chǔ)存在葡萄糖中的能量釋放出來(lái)，需要的能量轉(zhuǎn)換器是（）

A.線粒體B.液泡C.葉綠體D.細(xì)胞核

7.如圖呈現(xiàn)的是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖不同分裂階段的細(xì)胞，細(xì)胞中那些被堿性染料染成深色

的物質(zhì)叫作（）

A.核酸B.DNAC.蛋白質(zhì)D.染色體

8.衣藻是生活在水中的單細(xì)胞生物，下列有關(guān)衣藻的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.能夠排出廢物B.通過(guò)神經(jīng)對(duì)刺激作出反應(yīng)

C.身體只有一個(gè)細(xì)胞D.可在水中運(yùn)動(dòng)

9.為解決大面積燒傷病人的植皮難題，科學(xué)家研制出人造皮膚，研制過(guò)程中需要將人的皮膚細(xì)胞置于加入

了多種物質(zhì)的培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。下面列出了培養(yǎng)瓶中的一部分物質(zhì)，其中屬于有機(jī)物的是（）

A.水B.無(wú)機(jī)鹽C.糖類D.氧

10.壁虎在受到攻擊時(shí)尾巴會(huì)自行折斷，掉下來(lái)的斷尾還會(huì)扭動(dòng)，以吸引敵害注意，而它則乘機(jī)逃脫。這

種現(xiàn)象能反映出壁虎具有的生物特征是（）

A.需要營(yíng)養(yǎng)B.由細(xì)胞構(gòu)成的

C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.能進(jìn)行呼吸

11.圖中這只酷似“披著樹(shù)葉的小羊”的海洋生物被形象地稱為“葉羊”。它出生的時(shí)候是透明的，但當(dāng)它

吞食了藻類之后，會(huì)“奪取”藻類中的某種含色素的結(jié)構(gòu)，變成綠色。變綠后的葉羊，可以短時(shí)間不進(jìn)食,

曬曬太陽(yáng)就能存活。請(qǐng)推測(cè)葉羊奪取了藻類細(xì)胞中的（）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.線粒體D.葉綠體

12.小青在用單目顯微鏡觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，若想判斷這個(gè)污點(diǎn)是否在目鏡上，最簡(jiǎn)便

的方法是（）

A.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡B.移動(dòng)玻片標(biāo)本

C.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡D.轉(zhuǎn)換物鏡

13.科研人員獲取了一級(jí)功勛犬“化煌馬”的體細(xì)胞，通過(guò)如圖所示操作，成功培育出克隆犬“昆勛”。下

列敘述正確的是（）

一級(jí)功'勛犬“化煌馬”AA犬

體細(xì)胞0O卵細(xì)胞

提供細(xì)胞核\除細(xì)胞核

—細(xì)胞

］胚胎移植

賺

［胚胎發(fā)育

-w

A.“昆勛”的遺傳物質(zhì)和A犬完全相同

B.“昆勛”的遺傳物質(zhì)和B犬完全相同

C.“昆勛”長(zhǎng)得與“化煌馬”十分相像

D.“昆勛”長(zhǎng)得與圖中提到的三只犬都不像

14.科學(xué)家將一顆經(jīng)過(guò)改造后的豬的心臟移植到一名患者體內(nèi)。該豬心臟與人體心臟中主要的組織都是（）

A.上皮組織B.肌肉組織C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織

15.利用如圖所示的雙目顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，光線傳入眼睛依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)為（）

⑤

⑥

⑦

A.③④②①B.⑦③②①C.③②①④D.⑦⑥⑤④

二、非選擇題（本大題共4個(gè)小題。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上的相應(yīng)位置）

16.練習(xí)使用顯微鏡

小華練習(xí)使用顯微鏡，進(jìn)行了如下操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（［］中填圖中序號(hào)）。

7T

8T2

3

4

圖二

5

6P

甲乙

圖三

（1）在對(duì)光調(diào)光過(guò)程中，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的［1,其目的是使（選填：低倍物鏡；高倍物

鏡）對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（2）當(dāng)鏡筒下降時(shí)，圖二中的［］圖是正確操作，這樣做的原因是0

（3）小華在玻片上寫(xiě)了字母,將其正面朝上放在載物臺(tái)上，調(diào)節(jié)顯微鏡，看到如圖三甲的物像。

若視野從圖甲轉(zhuǎn)為乙，正確操作是

①向移動(dòng)玻片，將要觀察的字母移到視野中央；

②換上右圖中較高倍數(shù)的物鏡［］；

③轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的［］,使物像更清晰。

（4）掌握了顯微鏡的使用之后，小華又和她的同學(xué)利用水滴（起放大物體的作用）、放大鏡、平面鏡等材

料自制了如圖所示的“顯微鏡模型”。

①為了看清物像，標(biāo)本材料一定要,以利于上圖中反射的光線穿過(guò)。

②圖中的水滴相當(dāng)于圖一中的［］；上下大幅度調(diào)整支架的高度相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖一中的［］

③同學(xué)們想對(duì)“顯微鏡模型”進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)建議。

17.認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞

小康學(xué)會(huì)使用顯微鏡之后，想看看真實(shí)的細(xì)胞是什么樣的。下表是他觀察細(xì)胞的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)及部分步驟。請(qǐng)

回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)一：觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)二：觀察人的口腔上皮細(xì)胞

①在潔凈的載玻片中央滴一滴液體a①在潔凈的載玻片中央滴一滴液體b

②撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下

③將材料在液滴中展平③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中，并分散開(kāi)

④蓋蓋玻片⑤染色⑥觀察

（1）步驟①中，液體a、b分別為、o實(shí)驗(yàn)二中滴加b而不用a的原因之一是人體細(xì)胞

沒(méi)有植物細(xì)胞中起支持作用的,滴加b可以o

（2）步驟②中，漱凈口腔的原因是。

（3）避免細(xì)胞重疊的方法主要是步驟=

（4）步驟④的正確操作是0

（5）步驟⑤所用的染色劑是。染色的方法是在蓋玻片的一側(cè)滴1?2滴染色劑，用從蓋玻

片的另一側(cè)吸引，重復(fù)2?3次，使染色劑浸潤(rùn)標(biāo)本。

（6）小康在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞分別如下圖中睛的

物質(zhì)存在于中，此結(jié)構(gòu)在人的口腔上皮細(xì)胞中一般沒(méi)有。

甲乙丙丁

18.生物體的結(jié)構(gòu)層次

小萌經(jīng)過(guò)對(duì)“生物體的結(jié)構(gòu)層次”這一主題的學(xué)習(xí)，構(gòu)建了下圖。甲、乙分別表示大豆植物體、人體的結(jié)

構(gòu)層次。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（［］中填圖中序號(hào)）。

甲

ABCDEF

乙

（1）大豆植物體和人體等生物體由小長(zhǎng)大，都與細(xì)胞的生長(zhǎng)、和是分不開(kāi)的。

（2）甲、乙圖中都有位于某些器官表面、起保護(hù)作用的組織，分別是［］＞［］,與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特

點(diǎn)有細(xì)胞排列（選填：疏松；緊密）等。如果其中有些細(xì)胞受損，產(chǎn)生的新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與

原細(xì)胞相比，（選填：有；沒(méi)有）發(fā)生改變。

（3）甲圖中e所屬的結(jié)構(gòu)層次與乙圖中的［］相同，作出此判斷的依據(jù)是-e中富含的蛋白質(zhì)，主

要儲(chǔ)存于［］薄壁組織中。

（4）與人體相比，大豆植物體結(jié)構(gòu)層次的不同之處是（一點(diǎn)即可）等。

（5）小萌想補(bǔ)充完整上圖中缺少的主要或基本組織。為了提示她，請(qǐng)你說(shuō)出該組織的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)或功能

特點(diǎn)：（一點(diǎn)即可）

19.單細(xì)胞生物

草履蟲(chóng)常常生活在有機(jī)質(zhì)豐富的水溝或池塘中。興趣小組同學(xué)對(duì)草履蟲(chóng)進(jìn)行了采集、觀察和探究。請(qǐng)回答

下列問(wèn)題（［］中填圖中序號(hào)）。

（1）【觀察】

①在制作草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，從培養(yǎng)液的層吸取，此處含氧量較高，便于草履蟲(chóng)的［］表膜攝入氧,

排出二氧化碳。

②草履蟲(chóng)靠［］纖毛運(yùn)動(dòng)。在載玻片的培養(yǎng)液液滴中放幾絲棉花纖維，目的是O

③為了觀察草履蟲(chóng)攝食，同學(xué)們?cè)诓萋南x(chóng)培養(yǎng)液中加入了染紅的酵母菌，顯微鏡下觀察到草履蟲(chóng)被染紅的

結(jié)構(gòu)最可能是［］=

（2探究）

①野外采集到的池塘水中，除了有草履蟲(chóng)外，也?；煊兴哪はx(chóng)。為將二者分離，同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn)，

草履蟲(chóng)與四膜蟲(chóng)對(duì)溫度的敏感性不同，于是在不同溫度下培養(yǎng)草履蟲(chóng)與四膜蟲(chóng)，如圖是培養(yǎng)結(jié)果（單位：

只）。

培養(yǎng)時(shí)長(zhǎng)（天）4℃8℃

13047

草履蟲(chóng)23244

32946

168

四膜蟲(chóng)207

305

為盡快獲得單純?yōu)椴萋南x(chóng)的觀察材料，可以將池塘水在℃,放置天，這樣做的依據(jù)是：

從表格中發(fā)現(xiàn)o

②同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究了草履蟲(chóng)的趨性。如圖，甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴

草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通。在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一滴食鹽溶液和一滴肉汁時(shí),

草履蟲(chóng)最可能的移動(dòng)方向用箭頭表示，填入（）內(nèi)。

肉汁

甲（▲）乙（▲）

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除刺激源不同外，其他條件都應(yīng)保持一致。這樣做的原因是O

（3）【應(yīng)用】

單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但與人類的生活關(guān)系密切。請(qǐng)?jiān)嚺e兩例（有益、有害均可）：

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中學(xué)業(yè)診斷

生物學(xué)試題參考答案及等級(jí)評(píng)定建議

、選擇題（每小題2分，共30分）

題號(hào)123456789101112131415

答案CCBBBADBCCDACBB

二、非選擇題（共70分）

16.（除標(biāo)明分值外，每空1分，共19分）

（1）2轉(zhuǎn)換器低倍物鏡

（2）A防止物鏡鏡頭與玻片接觸（2分）

（3）d

①右下方

②②

③8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

（4）

①薄而透明平面鏡（或“反光鏡”）

②3物鏡7粗準(zhǔn)焦螺旋

③把水滴換成放大鏡（或“凸透鏡”）；把兩個(gè)放大鏡相隔一定距離放到一個(gè)硬殼紙筒中；把平面鏡換成一

面是凹面鏡另一面是平面鏡的反光鏡；增加容易調(diào)節(jié)支架高度的旋鈕；增加固定標(biāo)本的裝置；增加調(diào)節(jié)光

線強(qiáng)弱的遮光器（任答其一即可，其他合理亦可）（2分）

17.（除標(biāo)明分值外，每空1分，共18分）

（1）清水生理鹽水細(xì)胞壁維持人的口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，便于觀察（或“避免人的口腔上皮細(xì)

胞吸水漲破”）（2分）

（2）清除口腔內(nèi)的雜物，以免影響觀察效果（2分）

（3）③

（4）

分值作答特征典型作答

?用鑲子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上

從接觸載玻片上的水滴和緩緩放下蓋玻片

2的水滴，然后將蓋玻片緩緩放下，蓋在要觀察的材

兩個(gè)方面考慮。

料上。

?用鑲子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的

只考慮到接觸載玻片上的水滴或緩緩放下

1水滴，然后放下。

蓋玻片。

?將蓋玻片緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。

0未作答或不合理作答。

（5）碘液吸水紙

（6）甲丁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核（第三、四、五空可換位）液泡

18.（除標(biāo)明分值外，每空1分，共14分）

（1）分裂分化（兩空互換不扣分）

（2）bB緊密沒(méi)有

（3）D種子和胃都是由不同的組織按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)（或“種子和

胃都屬于器官”）（2分）

（4）大豆植物體是由器官直接構(gòu)成的，沒(méi)有系統(tǒng)；組織類型不同，大豆植物體主要組織有分生組織、保護(hù)

組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，人體基本組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。

（任答其一即可，其他合理亦可）（2分）

（5）

機(jī)械組織結(jié)締組織

?細(xì)胞壁厚。

?具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能。

?對(duì)植物體主要起支撐和保護(hù)作用。

（任答其一即可，其他合理亦可）（2分）

19.（除標(biāo)明分值外，每空1分，共19分）

⑴①表⑤

②④限制草履蟲(chóng)的活動(dòng)速度和范圍，便于觀察（2分）

③⑥食物泡

（2）①42

題號(hào)分值作答特征典型作答

?在4