四川省資陽市安岳縣2023-2024學年三年級上學期語文期末試卷

四川省資陽市安岳縣2023-2024學年三年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用（45分）1．把下面句子抄寫在田字格內，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

??仁者愛人，有禮者敬人。

2．讀句子，選擇正確的讀音或漢字。（1）得以安全撤離的僑胞們凝（níngyí）視著國旗，不禁熱淚盈眶（kuàngkuāng）。（2）他在噴（pènpēn）香的蛋糕上插上七彩的（臘蠟）燭。（3）蒲（púfǔ）公英的花朵合攏（lǒnglóng）時，草地就變成綠色的了。（4）“誰偷嘴就處（chǔchù）罰誰……”螞蟻們到處（chǔchù）議論著。3．讀語段，看拼音，寫詞語。??童年是一首měimiào的yuèqǔ，優(yōu)美的旋律在校園里回蕩。zhěngjié的教室里，同學們打開知識的bǎokù，分享學習的lèqù。寬闊的操場上，xiānyàn的國旗下，同學們張開shuāngbì，盡情wánshuǎ，放聲歌唱。4．把詞語補充完整，再完成練習。（1）把下面的四字詞語補充完整。①目瞪口②語花香③怒目睜④驕陽火⑤耳目睹⑥百百順⑦林盡染⑧四八達（2）詞語分類。（填序號）??與眼睛有關的詞語：、、；與數(shù)字有關的詞語、；與季節(jié)有關的詞語：、、。（3）選詞填空。（填序號）①的交通，給人們的出行帶來了極大的便利。②金秋時節(jié)，景色宜人，，疊翠流金。5．下列句子中，標點符號有誤的一項是（）A．狐貍親切地說：“小公雞，到狐貍叔叔這兒來，讓我抱抱你。”B．“我們還是保持距離好。”小公雞說道。C．“別害怕，”狐貍說道：“叔叔最喜歡小公雞了?！?．下面描寫的幾種事物，都是作者留心觀察到的，請選出和其他兩項使用的觀察方法不一樣的選項（）A．它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。B．摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔軟。C．當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。7．下列漢字，都和叫喚有關的一項是（）A．咬叼咽 B．喊吼吵 C．啪嘩嗚8．按要求完成下面練習。（1）他首先第一個舉手發(fā)言。（用修改符號修改病句。）________________________________________________________________________________________（2）例：王明很著急?！趺髦钡孟駸徨伾系奈浵仭Ｐ偱艿煤芸臁！偱艿?。（仿寫句子）（3）一陣風吹來，樹葉飄落下來。（擴寫句子）一陣風吹來，的樹葉飄落下來。（4）“花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來”這個句子中，作者把花當作來寫，寫出了花的調皮可愛。我也會寫這樣的句子：。9．根據(jù)學過的內容填空。（1）秋天有一盒五彩繽紛的顏料。它把紅色給了楓葉，“，霜葉紅于二月花”。它把青色給了洞庭湖，“，白銀盤里一青螺?！保?）每一首詩既是一首深情的歌曲，也是一幅美麗的圖畫。從“蕭蕭梧葉送寒聲，”中，我讀出了詩人的思鄉(xiāng)之情；從“荷盡已無擎雨蓋，猶有傲”中，我看到了秋季菊花傲然挺立的景象。（3）《賣火柴的小女孩》作者是丹麥著名童話作家。我還知道他的另一個作品是《》。（4）讀文可以識人。齊會戰(zhàn)斗非常激烈，白求恩不顧危險，說：“手術臺是醫(yī)生的?！卑讟鍢湎?，列寧微笑地看著小男孩，因為他已經(jīng)知道，男孩是的。（5）風，是。他會在森林里演奏他的手風琴。10．現(xiàn)代社會，上網(wǎng)已成為生活中一個重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網(wǎng)名。例如：“追夢少年”“快樂小豬”“陽光季節(jié)”“詩壇新燕”“睡夢中的雄獅”“醉里挑燈看劍”等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或張顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。??請你為自己另行設計一個具有個性特征和積極意義的中文網(wǎng)名（不少于四個字），并將你的命名緣由寫在下面。我的網(wǎng)名：命名緣由：二、閱讀理解（30分）閱讀《美麗的小興安嶺（節(jié)選）》，完成問題。??①春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。幾只小鹿在溪邊散步，它們有的低下頭喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。??②夏天，樹木長得蔥蔥蘢（lóng）蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷（lǚ）耀（yào）眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花、紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。11．第①段通過樹木抽芽、、小溪淙淙、等畫面描繪了小興安嶺生機盎然的春景圖；第②段通過、乳白的濃霧、耀眼的陽光、等事物描繪了小興安嶺色彩斑斕的夏日圖。朗讀兩段時要用（填序號）（A．緩慢低沉；B．歡快有力）的語氣。12．第①段中“淙淙”是形容溪水流動的聲音的詞語，我還能寫出兩個這樣表示聲音的詞語：、；第②段中形容樹木青翠茂盛的詞語是蔥蔥蘢蘢，體現(xiàn)樹葉繁茂的詞語是、。13．文中畫橫線的句子中“抽”的意思是（填序號，A．從食物中提出一部分；B．長出；C．用細長的、軟的東西打）?！俺槌觥币辉~生動形象地表現(xiàn)出了枝條（填序號，A．快速而有力地生長；B．緩慢地生長）的樣子。14．畫波浪線的句子寫得真好，把比作了，寫出了小興安嶺草地的美。15．在溪邊散步的小鹿還會有哪些舉動？請續(xù)寫兩個。________________________________________________________________________________________閱讀《不聽話的小樹》，完成問題。不聽話的小樹??①在山坡上有兩棵樹，一棵是樹爸爸，一棵是樹兒子。??②一天，七星瓢蟲來到小樹旁邊說：“小樹，我要產(chǎn)卵了。我能不能在你身上產(chǎn)卵？”大樹說：“行啊！”小樹連忙說：“不行，不行！你長得太難看了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵呢！”七星瓢蟲無可奈何地飛到了大樹身上。??③過了一會兒，蝴蝶飛來了。蝴蝶嬌滴滴地說：“小樹，我能不能在你身上產(chǎn)卵？”【讀到這里，我預測故事會這樣發(fā)展；____；我預測的依據(jù)是____?！看髽浼泵φf：“小樹，你可別讓它在你身上產(chǎn)卵，它的卵會變成毛毛蟲，把你的樹葉全吃光?！毙湔f：“我才不信呢！美麗的東西一定會生下好東西。”蝴蝶聽了，高興地飛到了小樹身上。??④過了幾天，七星瓢蟲和蝴蝶的幼蟲都生下來了。七星瓢蟲讓孩子們把大樹身上的蟲子都吃光了，大樹長得又高又壯。但毛毛蟲把小樹的葉子都吃光了。啄木鳥見小樹不舒服，關心地問：“小樹，你生病了，我?guī)湍阒沃伟?？”小樹不在意地說：“不用，毛毛蟲長大后會變成蝴蝶飛走的?！??⑤又過了幾天，在一個風雨交加的夜晚，天空中電閃雷鳴，一道白亮亮的閃電把小樹劈倒了。大樹望著固執(zhí)的小樹流下了悲哀的眼淚。16．請對故事進行合理預測，把預測的結果和依據(jù)寫在文中橫線上。17．第②段中我找到了一個有新鮮感的詞語“無可奈何”，我用的方法知道它的意思是：。18．請結合文本判斷下列說法正誤，用“正確”“錯誤”表示。①小樹不讓七星瓢蟲在它身上產(chǎn)卵，是因為小樹嫌它丑。②大樹又高又壯，是因為毛毛蟲把它身上的蟲子吃光了。③啄木鳥看到小樹有點不舒服，想幫它治病。④我們看待事物時不能只看它是不是好看、漂亮。⑤做事情時對別人的勸告、建議不用理會，只要自己覺得對就行。閱讀下面一組文本，完成問題。文本一：五花山??①秋天的山不再是一種顏色了。②下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍。③只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。文本二：鼎湖山聽泉??①過了寒翠橋，就聽到淙淙的泉聲。②草豐木茂，一路上泉水時隱時現(xiàn)，泉聲不絕于耳。③有時幾股泉水交錯流瀉，遮斷路面，我們得尋找墊腳的石塊跳躍著前進。④泉水隱到了濃蔭的深處，泉聲卻更加清逸悅耳，忽然，云中傳來鐘聲，頓時山鳴谷應，悠悠揚揚。⑤安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，匯成一片美妙的音響。文本三：廬山的云霧??①那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色線帽；那些纏繞在半山的云霧，像是系在山腰間的一條條玉帶。②云霧彌漫山谷，像是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，又像是巨大的天幕。③廬山的云霧不僅千姿百態(tài)，而且瞬息萬變。④眼前的云霧，剛才還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……19．根據(jù)文本內容填空。文本關鍵句（填序號）五花山第句鼎湖山聽泉第句廬山的云霧第句20．結合上面的表格再次閱讀三篇文本，我們可以發(fā)現(xiàn)文本一關鍵句的位置在，文本二關鍵句的位置在、文本三關鍵句的位置在。三、習作（25分）21．妙筆生花??生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出改進建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。請以“我有一個想法”為題寫一篇作文，把你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象或問題寫清楚，如果有改進的辦法或建議，也可以寫下來。要求：①書寫工整，不寫錯別字；②語句通順，內容具體，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】仁者愛人，有禮者敬人?！窘馕觥俊痉治觥繒鴮懜裱?，要把每個字寫正確、規(guī)范?！皭邸笔巧舷陆Y構，下面是“友”，這個字筆畫較多，不要寫得太大；“禮”是示部旁，右邊是豎彎鉤；“敬人”的“敬”是反文旁；把標點符號寫正確。

故答案為：仁者愛人，有禮者敬人。

【點評】題目考查學生的書寫能力，作答時要特別注意句子中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標點符號。同時注意寫完之后認真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】（1）níng；kuàng（2）pèn；蠟（3）pú；lǒng（4）chǔ；chù【解析】【分析】（1）這句中“凝視”應讀níng，指集中注意力地看；“熱淚盈眶”應讀kuàng，指眼眶；

（2）這句中“噴香”應讀pèn，指香味很濃；“蠟燭”的“蠟”是蟲字旁，右邊是“昔”；

（3）這句中“蒲公英”的“蒲”應讀pú，指一種植物的名稱；“合攏”應讀lǒng，指合在一起；

（4）這句中“處罰”應讀chǔ，是處理的意思；“到處”應讀chù，指處處，很多地方；

故答案為：（1）níng；kuàng（2）pèn；蠟（3）pú；lǒng（4）chǔ；chù

【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字，要結合漢字的字義，加強識記，才能順利作答。3．【答案】美妙；樂曲；整潔；寶庫；樂趣；鮮艷；雙臂；玩?！窘馕觥俊痉治觥俊懊烂睢钡摹懊睢笔桥峙?，右邊是“少”；“樂曲”的“曲”筆畫較多要正確書寫；“整潔”的“整”上面是“敕”下面是“正”；“寶庫”的“庫”是廣字頭，半包圍結構；“樂趣”的“趣”是走字旁，里面是“取”；“鮮艷”的“鮮”是魚字旁，右邊是“羊”；“雙臂”的“臂”下面是“月”，“玩?！钡摹八！迸c“要”區(qū)分開；

故答案為：美妙；樂曲；整潔；寶庫；樂趣；鮮艷；雙臂；玩耍

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。4．【答案】（1）呆；鳥；圓；似；聞；依；層；通（2）①；③；⑤；⑥；⑧；②；④；⑦（3）⑧；⑦【解析】【分析】（1）“目瞪口呆”形容因吃驚或害怕或激動而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子?！傍B語花香”指鳥兒叫，花兒飄香，多形容春天魅人的景象；“怒目圓睜”形容很憤怒?！膀滉査苹稹睆娏业年柟夂孟窳一鹨粯印Ｐ稳萏鞖夥浅Ｑ谉??！岸勀慷谩敝赣H耳聽見，親眼看見?！鞍僖腊夙槨毙稳菰谝磺惺虑樯隙己茼槒??！皩恿直M染”指山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣?！八耐ò诉_”指四面八方都有路可通。形容交通方便。

（2）結合詞語意思，“目瞪口呆怒目圓睜耳聞目睹”都和眼睛有關系；“百依百順四通八達”和數(shù)字有關；“鳥語花香驕陽似火層林盡染”與季節(jié)有關系；

（3）①這句中描述“交通”，應該用“四通八達”；

②這句中描述“金秋時節(jié)”的景色，應該選擇“層林盡染”；

故答案為：（1）呆；鳥；圓；似；聞；依；層；通（2）①；③；⑤；⑥；⑧；②；④；⑦（3）⑧；⑦

【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結合成語的意思進行正確運用，便于順利作答。5．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項中句子，AB兩項中句子標點符號運用正確，符合句子表達的意思；

C項中“狐貍說道”是提示語在句子中間，應該把冒號改成逗號，進行作答。

故答案為：C

【點評】題目考查學生對標點符號的使用能力。作答時要根據(jù)平時學習對標點符號的認識，結合標點符號的用法和句子表達的主要意思，確定恰當?shù)臉它c符號，進行作答。6．【答案】B【解析】【分析】結合對句子內容的分析，AC兩項中運用視覺觀察的方法進行描寫；

B項中描寫楊梅的平滑的刺，運用了“觸覺”描寫的方法；這項中運用的觀察方法，與其他三項不同。

故答案為：B

【點評】題目主要考查學生的句子分析和理解能力。要結合題目的要求，對每一選項中的句子進行正確分析，結合句子中運用的不同觀察方法，進行作答。7．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項中的漢字，A項中“咬叼咽”都和嘴部吃的動作有關；

B項中“喊吼吵”都和叫喚有關，這項符合題目要求；

C項中“啪嘩嗚”表示聲音，與叫喚沒有關系；

故答案為：B

【點評】題目考查學生對漢字字義的理解能力。作答時要結合漢字表達的意思，根據(jù)題目要求分析這個漢字是否與叫喚有關系，做出選擇。8．【答案】（1）他第一個舉手發(fā)言。（2）像兔子一樣快。（3）枯黃；慢悠悠地（4）人；上學的路上，花兒對我點頭，鳥兒對我歌唱?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句中“首先”和“第一個”意思重復，應該去掉其中一個；

（2）結合例句中的改寫，運用“形容詞+補語”的句式，把“跑得很快”寫具體，進行作答。

（3）結合句子表達，運用描述性的詞語，把“樹葉”和“飄落下來”寫具體，進行表述作答。

（4）這句中運用擬人，把花當作人來寫，描寫了花的調皮可愛，結合這一修辭手法，進行描述作答。

故答案為：（1）他第一個舉手發(fā)言。（2）像兔子一樣快。（3）枯黃；慢悠悠地（4）人；上學的路上，花兒對我點頭，鳥兒對我歌唱。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。9．【答案】（1）停車坐愛楓林晚；遙望洞庭山水翠（2）江上秋風動客情；菊殘；霜枝（3）安徒生；丑小鴨（4）陣地；誠實（5）大自然的音樂家【解析】【分析】（1）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自杜牧《山行》，意思是停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花?！斑b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”出自劉禹錫《望洞庭》，意思是遠遠眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似白銀盤里托著一枚青螺。

（2）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”出自葉紹翁《夜書所見》，意思是瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風吹來不禁思念起自己的家鄉(xiāng)?！昂杀M已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自蘇軾《贈劉景文》，意思是荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

（3）《賣火柴的小女孩》作者是丹麥童話作家安徒生，他的作品如《丑小鴨》《拇指姑娘》《小人魚》等；

（4）結合課文內容，《手術臺就是陣地》中齊會戰(zhàn)斗非常激烈，白求恩不顧危險，說：“手術臺是醫(yī)生的陣地?！闭n文《灰雀》中白樺樹下，列寧微笑地看著小男孩，因為他已經(jīng)知道，男孩是誠實的。結合課文內容，進行作答。（5）結合課文《大自然的音樂家》，風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。故答案為：（1）停車坐愛楓林晚；遙望洞庭山水翠（2）江上秋風動客情；菊殘；霜枝（3）安徒生；丑小鴨（4）陣地；誠實（5）大自然的音樂家【點評】題目考查對古詩詞的理解和運用能力，也涉及課文理解的內容。作答時要結合對詩句和課文的理解，結合題目考查的知識點，進行分析作答，答案要標準規(guī)范，書寫要正確。10．【答案】空谷幽蘭；我特別喜歡被稱為“花中君子”的蘭花，我要學習它那超凡脫俗、高雅純潔的品格，所以我取網(wǎng)名為“空谷幽蘭”?！窘馕觥俊痉治觥拷Y合題目表述，給自己起一個具有個性和象征意義的網(wǎng)名，把自己命名的原因和依據(jù)寫清楚，進行作答。

故答案為：空谷幽蘭；我特別喜歡被稱為“花中君子”的蘭花，我要學習它那超凡脫俗、高雅純潔的品格，所以我取網(wǎng)名為“空谷幽蘭”。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，結合自己的“網(wǎng)名”把名字的含義想清楚，然后用流暢的語言表達出來?！敬鸢浮?1．積雪融化；可愛的小鹿；密密層層的枝葉；草地上的野花；B12．嘩嘩；沙沙；密密層層；嚴嚴實實13．B；A14．盛開著野花的草地；美麗的大花壇15．小鹿還會撮起小嘴去碰水中倒影，甩開四蹄在河邊撒歡?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。11．結合第①自然段的內容，這段描寫樹木抽芽、積雪融化、小溪淙淙、小鹿散步等畫面，描繪了小興安嶺生機盎然的春景圖；第②自然段描寫了樹木密密層層的枝葉、乳白的濃霧、耀眼的陽光、草地上的鮮花等景物描寫了小興安嶺的夏景；結合這兩段中的景物描寫，應該用歡快有力的語氣來讀。

故答案為：積雪融化；可愛的小鹿；密密層層的枝葉；草地上的野花；B12．結合詞語的特點，像“淙淙”這樣的表示聲音的詞語，如“嘩嘩沙沙簌簌”等；第②自然段中“密密層層”“嚴嚴實實”描寫了樹木青翠茂盛的樣子。結合對詞語的理解，進行作答。

故答案為：嘩嘩；沙沙；密密層層；嚴嚴實實13．“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?！边@句中“抽”是長出的意思，“抽出”形象生動地描寫了枝條生長的速度很快的意思；結合對詞語的理解，進行作答。

故答案為：B；A14．“草地上盛開著各種各樣的野花、紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。”這句運用比喻，把“盛開著各種各樣的野花的草地”，比作“美麗的大花壇”，寫出了小興安嶺的美麗。

故答案為：盛開著野花的草地；美麗的大花壇15．結合小興安嶺的相關知識，展開想象，寫一寫小鹿的動作，進行作答。

故答案為：小鹿還會撮起小嘴去碰水中倒影，甩開四蹄在河邊撒歡?！敬鸢浮?6．可以，你長得這么好看，當然可以在我身上產(chǎn)卵了。七星瓢蟲無可奈何地飛到了大樹身上，小樹不久就會因為葉子掉光了而被劈倒，毛毛蟲把小樹身上的葉子都吃光了。17．聯(lián)系上下文；事已如此，想挽回已無能為力18．正確；錯誤；正確；正確；錯誤【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。16．結合上下文，小樹可能會因為蝴蝶長得比較好看，而允許蝴蝶在他身上產(chǎn)卵，因為他喜歡外表好的動物；結合上下文，進行表述作答。

故答案為：可以，你長得這么好看，當然可以在我身上產(chǎn)卵了。七星瓢蟲無可奈何地飛到了大樹身上，小樹不久就會因為葉子掉光了而被劈倒，毛毛蟲把小樹身上的葉子都吃光了。17．運用聯(lián)系上下文的方法，七星瓢蟲想要在小樹身上產(chǎn)卵，但是小樹不同意，七星瓢蟲沒有辦法，只能飛到大樹上?？梢灾馈盁o可奈何”是指事已如此，想挽回已無能為力，沒有辦法的意思。

故答案為：聯(lián)系上下文；事已如此，想挽回已無能為力18．結合短文內容，①文中因為小樹嫌它丑，所以小樹不讓七星瓢蟲在它身上產(chǎn)卵，這項表述正確；

②因為七星瓢蟲讓孩子們把大樹身上的蟲子都吃光了，所以大樹長得又高又壯；這項表述錯誤；

③結合文中描寫，木鳥看到小樹有點不舒服，想幫它治病。這項表述正確。

④結合文中的小樹，它看事物只注重外表