11 《別傷著自己》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

11《別傷著自己》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：《別傷著自己》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)日常生活中可能遇到的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己不受傷害，以及遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助。通過(guò)講解、討論、情景模擬等形式，幫助學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解日常生活中潛在的安全隱患，掌握基本的自我保護(hù)方法和技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中觀察和識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，形成良好的安全行為習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常生活常識(shí)，如遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等，但對(duì)于更深入的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法了解不多。

2.一年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡互動(dòng)和游戲，但注意力容易分散。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更傾向于直觀、形象的教學(xué)方式，對(duì)于抽象的概念理解能力有限。此外，他們已經(jīng)開(kāi)始形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，愿意在小組討論中分享和交流。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于安全概念的理解可能不夠深入，對(duì)于如何在實(shí)際情境中運(yùn)用自我保護(hù)方法可能感到困惑，以及在模擬情景中可能出現(xiàn)的緊張和不自信。此外，由于年齡小，他們可能難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，需要教師通過(guò)多樣化的教學(xué)手段來(lái)吸引和維持他們的興趣。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，通過(guò)講解安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.情景模擬法，通過(guò)模擬危險(xiǎn)場(chǎng)景，讓學(xué)生實(shí)際操作如何保護(hù)自己。

3.小組討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享經(jīng)驗(yàn)，討論如何識(shí)別危險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)策略。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備播放安全教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.配合實(shí)物展示，如安全標(biāo)識(shí)、防護(hù)用品等，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示生活中可能遇到的安全隱患圖片，如不安全的玩耍、過(guò)馬路不遵守交通規(guī)則等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些行為的后果。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些行為可能會(huì)傷害到自己？如果遇到了這些情況，我們應(yīng)該怎么辦？引出本節(jié)課的主題《別傷著自己》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的相關(guān)文章，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)于如何保護(hù)自己的關(guān)鍵信息。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放安全教育相關(guān)的聽(tīng)力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，檢查他們對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解情況。

-情景模擬：通過(guò)模擬不同的危險(xiǎn)場(chǎng)景，如火災(zāi)、地震、陌生人接觸等，讓學(xué)生討論并演示如何保護(hù)自己，教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在日常生活中如何識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，以及遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同的角色，如警察、醫(yī)生、消防員等，模擬在危險(xiǎn)情況下如何進(jìn)行自我保護(hù)和求助。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)安全演練：組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，如緊急疏散、地震逃生等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自我保護(hù)的方法。

-制定安全規(guī)則：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一套家庭或?qū)W校的安全規(guī)則，并在小組內(nèi)分享。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和自我保護(hù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)，提出在日常生活中如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起討論今天學(xué)到的安全知識(shí)，并記錄下來(lái)自己認(rèn)為最重要的三點(diǎn)安全提示。

7.課堂結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免受傷。

-鼓勵(lì)學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)勇敢求助，并相信自己有能力處理突發(fā)情況。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)情景模擬和角色扮演等方式，學(xué)生能夠積極參與并較好地理解如何保護(hù)自己。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的掌握程度不一，導(dǎo)致模擬情景中的應(yīng)對(duì)反應(yīng)不夠準(zhǔn)確。

2.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，可以針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，增加一些基礎(chǔ)的安全知識(shí)講解，確保每位學(xué)生都能掌握基本的自我保護(hù)方法。同時(shí)，可以增加更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在模擬中反復(fù)練習(xí)，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.安全教育課件：設(shè)計(jì)包含課程重點(diǎn)、安全知識(shí)、案例分析等內(nèi)容的課件，輔助教師在課堂上演示和講解。

2.安全教育視頻：收集和整理關(guān)于安全教育的視頻資源，如交通安全、防火防災(zāi)、防范陌生人等，用于課堂播放和課后自學(xué)。

3.安全知識(shí)文章：搜集與課程相關(guān)的生活安全知識(shí)文章，用于拓展學(xué)生的安全知識(shí)視野，提高他們的安全意識(shí)。

4.安全標(biāo)識(shí)圖片庫(kù)：收集常見(jiàn)的交通、消防等安全標(biāo)識(shí)圖片，幫助學(xué)生識(shí)別和理解這些標(biāo)識(shí)的含義。

互動(dòng)教學(xué)工具：

1.多媒體互動(dòng)白板：利用互動(dòng)白板進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)觸摸屏操作，使教學(xué)更加直觀和生動(dòng)。

2.在線答題系統(tǒng)：使用在線答題系統(tǒng)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行即時(shí)答題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，提高課堂互動(dòng)性。

3.小組討論平臺(tái)：建立在線討論平臺(tái)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行小組討論，分享安全知識(shí)，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀、音響系統(tǒng)等，確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，滿(mǎn)足在線教學(xué)和學(xué)習(xí)的需求。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期或不定期的技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們掌握最新的教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.教學(xué)資源更新：定期更新教學(xué)資源庫(kù)，確保教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，符合社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求。

教學(xué)資源應(yīng)用策略：

1.課件與視頻的融合：在課件中嵌入視頻資源，通過(guò)案例展示，讓學(xué)生更加直觀地理解安全知識(shí)。

2.課后自學(xué)資源提供：將教學(xué)資源庫(kù)中的文章和視頻通過(guò)校園網(wǎng)或在線平臺(tái)向?qū)W生開(kāi)放，方便學(xué)生課后自學(xué)和復(fù)習(xí)。

3.實(shí)踐操作模擬：利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，模擬各種安全場(chǎng)景，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行安全操作練習(xí)，提高他們的應(yīng)對(duì)能力。

4.家長(zhǎng)參與：通過(guò)家長(zhǎng)群或在線平臺(tái)，向家長(zhǎng)推送安全教育資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的安全教育活動(dòng)，共同提高家庭安全意識(shí)。

技術(shù)支持服務(wù)：

1.快速響應(yīng)機(jī)制：建立技術(shù)支持快速響應(yīng)機(jī)制，確保教師在遇到技術(shù)問(wèn)題時(shí)能夠得到及時(shí)的幫助。

2.定制化服務(wù)：根據(jù)教師的具體需求，提供定制化的技術(shù)支持服務(wù)，如個(gè)性化課件制作、教學(xué)軟件使用指導(dǎo)等。

3.持續(xù)的技術(shù)更新：關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)引入新的教學(xué)工具和技術(shù)，不斷提升教學(xué)資源庫(kù)的質(zhì)量和教學(xué)效果。八、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-參與度：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、討論積極性以及參與情景模擬的情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度和合作能力。

-準(zhǔn)確性：通過(guò)學(xué)生的回答和練習(xí)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和掌握程度，以及在實(shí)際情景中應(yīng)用自我保護(hù)方法的準(zhǔn)確性。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：檢查學(xué)生的作業(yè)，如安全知識(shí)問(wèn)答、安全計(jì)劃制定等，評(píng)價(jià)學(xué)生的安全意識(shí)、邏輯思維能力和表達(dá)能力。

-測(cè)試成績(jī)：通過(guò)單元測(cè)試或模擬情景測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)安全知識(shí)和自我保護(hù)技能的掌握程度，以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力。

3.反饋與改進(jìn)

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)課程內(nèi)容的理解和感受，收集他們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

-教師反思：教師根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，反思教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施，優(yōu)化未來(lái)的教學(xué)計(jì)劃。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何保護(hù)自己不受傷害，知道了在日常生活中要時(shí)刻注意安全