部編版五年級下學(xué)期語文單元測試題集錦

部編版五年級下學(xué)期語文單元測試題精選集錦

五年級（下）語文第一單元測試卷

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

xiuseIImooqingxinyuhuixuanran

（）（）（）（）（）

二、辨字組詞。（10分）

僵（）陷（）勒（）偏（）、ZM（）

疆（）餡（）鞋（）編（）載zdi（）

三、填空，并選自己喜歡的一個詞語寫一句話。（10分）

1、（）飄帶舞高大（）秀栩栩如（）始料不（）

不（）其數(shù)美（）美奐（）黃一體廢（）忘食

造句：_______________________________________________________

四、按要求寫句子。（10分）

1、晚會上，小伙子們和姑娘們表現(xiàn)了優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）

2、這動人的歌聲讓人民歡呼、鼓掌。（改為反問句）

3、白楊樹從來就那么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯

的枝干?！?/p>

（用帶點(diǎn)的詞造句）__________________________________________________

4、蒙漢情深何忍別，o（把句子補(bǔ)充完整）

請聯(lián)系，寫出你對這句話的理解和體會：

五、閱讀文段，回答問題。（16分）

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（）,天

空是那么（）,使我總想高歌一曲，表示我滿心的（）o在天底下，

（）,而并不（四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。生

群一會兒上了小丘，一會兒乂下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大

花。那些小丘的線條是那么［柔美柔美］,就像只用綠色渲染，不用墨線［勾勒勾

畫］的中國畫那樣，到處（）,輕輕流入云際。這種境界口即使使人驚嘆口又

叫人舒服口）愿久立四望口又想坐下低吟一首奇麗的小詩口在這境界里，連駿馬

和大牛都有時候（），好像

（）o

1、在括號里填上恰當(dāng)詞句，把段落補(bǔ)充完整。（4分）

2、把“［］”內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語用“\"劃去。（2分）

3、在“口”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

4、用“—”畫出文中的一個擬人句。

5、文中畫浪線的句子運(yùn)用的修辭手法是什么？把什么比做什么？（2分）

6、這段話寫了、、、、等事物，著生寫

的是o（3分）

7、“一碧千里”描寫了（），“翠色欲流”描寫了（）。（2分）

A、綠的程度B、綠的范圍C、綠的形態(tài)

六、課外閱讀。（14分）

美麗的草原

內(nèi)蒙古錫林格勒草原是廣闊美麗的。

藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青

青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面迷藏。高低不平

的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里

的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；?

寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。

矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊，安閑地嚼著青

草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃

羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿?/p>

古包。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云

飄，白云下面馬兒跑……”

1、用“—”畫出靜態(tài)描寫的句子，用”—?畫出動態(tài)描寫的句子。（4分）

2、第二自然段突出了草原的特點(diǎn)，寫的主要景物有：、

、o（4分）

3、第四自然段突出草原的特點(diǎn)，寫的主要景物有：、

、。（4分）

4、找出文章的中心句,抄寫下來。（2分）

七、作文

在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋

友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動。給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫

封信，在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法,

并提出可行的建議。

人教版五年級語文下冊第二單元測試題

第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）

一：看拼音寫漢字。（6分）

J0ju。fdngdipeitai

()()()

Hudhuanchimisudyl

()()()

二：給下列畫橫線的字標(biāo)上正確的讀音。（4分）

亡賴（）螞蛭（）困窘（）系鈴鐺（）

返?。ㄙ粱ǎㄖ嘏R（剝蓮蓬（

三：找出下面詞語中的錯字并改正過來.（2分）

情不自盡（）杯水車新（）嚴(yán)陣以侍（）興高彩烈（）

四：寫出下面句子的修辭手法.（4分）

他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。（

駱駝?wù)娉恋米?。?/p>

我能讓狂風(fēng)嚇倒嗎？不能，絕對不能。（

一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢?

五：判斷下列說法，對的打“J”，錯的打“X”。（4分）

1、《舟過安仁》的作者是楊萬里。（）

2、《冬陽?童年?駱駝隊(duì)》這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。（）

3、《祖父的園子》重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活°（）

4、清平樂是詞牌名。（）

六:把下面的句子補(bǔ)充完整.（5分）

1.茅檐低小,.,白發(fā)誰家翁媼？

2.，不是遮頭是使風(fēng).

3.吾將上下而求索.

4.看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，我會用古人的詩

“”勸他；看到有些同學(xué)

不懂得積累知識。我還能寫出一句類似這樣的勵志名言：

七：根據(jù)要求改寫句子。（4分）

1.蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上？（改成陳述句）

《祖父的園子》的作者是蕭紅寫的（修改病句）

八：語文園地。（3分）

在這個單元之中，我們了解了一些小朋友的童年，知道他們的童年生

了很多傻事。你是否也有類似的經(jīng)歷呢？跟大家介紹介紹吧！

+：語文實(shí)踐。（3分）

學(xué)習(xí)課文時，老師常常布置我們回家搜集資料，我會通過

、、、等途徑獲得資料。

第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一：閱讀短文回答問題（18分）

爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們

咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，

上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，

自己的牙齒也動了起來。

老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的；

慢慢地嚼（jiaojud）,總會吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時，你會知道，打頭兒的那

一匹，長脖子底下總會系（xiji）著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。

“為什么要系一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：不是的，爸！

它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說，它們走上三天

三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱

駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行（xing

hdng）路的情趣Q

爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。東

陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒?，我是多么想念童年住在北京

城南的那些景色和人物??！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本

《城南舊事》。

我默默地想，慢慢地寫，又看見東陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽到緩緩悅耳的

駝鈴聲。童年重（ch6ngzhbng）臨于我的心頭。

1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（2分）

2.駱駝咀嚼的樣子是：____________________________________________

我的樣子是：（4分）

3.第一至第六自然段主要寫o（寫小標(biāo)題）（2分）

4.你覺得駱駝給我留下了怎樣的印象？你從中感受到作者怎樣的情感？（2分）

5.就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題，我和大人的想法是不同的：（6分）

我認(rèn)為：___________________________________________________________________

大人認(rèn)為：_______________________________________________________________

你的看法：_____________________________________________________________

6.你從第七、第八這兩個自然段體會到作者怎樣的思想感情呢？

-：愛因斯坦的鏡子（12分）

愛因斯坦小時侯是個十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡

忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風(fēng)。直到16歲那年的秋天，

一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個

故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。

父親說：“昨天，我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個

煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,

我在后面。我們抓著扶手，一階一階的終于爬上去了。下來時，你杰

克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)

現(xiàn)了一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背臉上全都被煙囪里的煙灰

蹭黑看，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有J

愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想

我肯定和他一樣，臉臟得像個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了

又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆處煙囪時干干凈凈的，就以為他

也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果,

街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢J

愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重

地對他說：“其實(shí)，別人也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡

子。拿別人做鏡子，白癡也許會把自己照成天才的J

愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。

愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來

審視和映照自己，終于映照出了他生命的光輝。）

1.概括短文主要內(nèi)容。（2分）

2根據(jù)你的理解寫出詞語的意思。（2分）

憂心忡忡：____________________________________________________________________

告誡：_________________________________________________________________________

3.談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。（2分）

4.“愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色?！彼麨槭裁葱呃ⅲ浚?分）

6.讀了這個小故事，你受到了什么啟發(fā)？（3分）

第三部分習(xí)作（35分）

一小練筆（5分）

本單元資料袋與課外書屋向我們介紹了《城南舊事》《童年》，請你向同學(xué)推薦一本你喜

歡的書，簡單介紹書的主要內(nèi)容并談?wù)勀阃扑]這本書的理由。（字?jǐn)?shù)在80-100之間）

二按要求完成習(xí)作。（30分）

從小到大，你一定有過許多幸福的時刻吧！得到家人、朋友、同學(xué)無微不至的關(guān)愛是幸

福;在學(xué)習(xí)生活中戰(zhàn)勝困難、取得成功也是幸?！@次就請你以幸福為話題寫一篇作文。

要求：1.題目自擬

2..內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯

3.字?jǐn)?shù)400字以上

人教版五年級語文下冊第三單元試題

學(xué)校：班別：姓名：成績：

第一部分：積累與運(yùn)用（40分）

我能拼讀拼音寫詞語。（6分）

guij。ddoz6iqiufanzhaodai

（）()（）（)

辨字組詞。（4分）

粱（）距（）禽（）脂（）

梁（）矩（）離（）詣（）

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）

安（）（）業(yè)（）肩接（）實(shí)（）（）說

若無（）（）不惜（）（）（）如（）掌

四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，把序號填在括號里。（4分）

使：①用②派遣、訪問③讓、令、叫④假若、假使

晏子便楚（）使勁（）便人高興（）即使（）

五、給下列句子換個說法，使意思不變。（6分）

1、從這以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改為肯定句）

2、橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？（?/p>

為陳述句）

3、伯諾德夫人說:“為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不惜代價守住它」

（改為轉(zhuǎn)述句）

六、判斷下列說法的對錯，對的在括號里打“J”，錯的打“X”。（8分）

1、“小明好像他的媽媽”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）

2、“多讀課外書，能豐富和提高我們的知識?！边@句子在表達(dá)上沒毛病。（）

3、“我難道沒吃早餐嗎？”這是疑問句。（）

4、劇本是一種主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物的文學(xué)形式。

（）

七、補(bǔ)充對聯(lián)（6分）

1、,天連碧水碧連天。

2、一夜五更，;，中秋八月之中。

3、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕，。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（一）閱讀短文，回答問題。（15分）

楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一犯，

從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？池是哪里武士回答:

“犯了盜竊罪，是齊國人。"楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人這樣沒出息。干這

種事兒？”楚國的大臣們聽了，都yiydngydng（）地笑起來，

以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不該色，站起來，說：“大王怎么知

道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能又小又苦的枳，還

不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國人在齊國能dnjuIdyd

（）好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水同

吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫了」

1、“臣”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），音序是（），字義是（）。

（2分）

2、在拼音旁的括號里寫上詞語。（4分）

3、從文中找出一對意思相近和一對意思相反的詞寫在下面。（2分）

近：（）一（）反：（）一（）

4、我認(rèn)為兩個武士押著囚犯從堂下走過的目的是：

_________________________________________________________。（2分）

5“沒想到反讓大大取笑了?！标套邮沁@樣取笑楚王的：

______________________________________________________________o（3分）

6、我認(rèn)為晏子是一個的人。（2分）

（二）閱讀短文，回答問題。（15分）

蹲下的不只是身子

多可愛的一個，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多孩子的

情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。

大家就站在目的地一野生動物園的門前，排隊(duì)購票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诓Ａ?/p>

上寫著：成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。

我問站在前面的孩子父親：“他有多高？”

孩子的父親說：“1.3米?！?/p>

“那得買半票了?！?/p>

孩子的父親不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在悄悄地對孩子

說：“進(jìn)門的時候把身子蹲下來

孩子說爸爸你放心像往常乘公交車一樣是不是

孩子的父親在他的頭上摸了摸。

進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一

副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴉進(jìn)了大門。

或許人太多了，檢票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。

孩子一進(jìn)動物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。

剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為了孩子的父親。為什么呢？在

那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。

孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實(shí)。

1、給文中帶點(diǎn)字選正確的解釋劃“一”。（2分）

失：①丟掉；失掉②找不到③沒有達(dá)到目的④改變⑤違背

忌：①忌妒②怕③認(rèn)為不適宜而避免④戒除

2、給第7段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）

3、“滑稽的樣子”中“滑稽”指的是________________________________________

;他這樣做“滑稽”動作目的是

________________________________________________（3分）

4、“我覺得十分難過”的原因是__________________________________

________________________________________________（2分）

5、你贊成父子倆的行為嗎？為什么？（3分）

6、下面是我想對他們父子倆說的話：_______________________________________

（3分）

第三部分：作文。（30分）

春天己經(jīng)到來了，東莞大地顯得更加美麗迷人，你也更加喜歡東莞，更加喜

歡東莞的春天了。當(dāng)我漫步東莞的大街小巷時，一個又一個新景點(diǎn)呈現(xiàn)眼前。請

你以“春天里的新發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇描寫春天景色的作文，要把“新發(fā)現(xiàn)”寫具

體寫清楚，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，

五年級語文下冊第五單元

第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）

學(xué)校班別姓名分?jǐn)?shù)—

一、看拼音，寫詞語。（5分）

ddnqiezhaojizhuweijiduchengxiang

（）（）（）（）（）

二、找出錯別字畫上義，改正后依次寫進(jìn)括號里。（5分）

1.諸葛亮叫船上的軍士一邊雷鼓，一邊大聲那喊。（）

()

2.晏子為了唯護(hù)自己的人格和遵嚴(yán)，機(jī)知地同楚王展開了唇槍舌

戰(zhàn)。（）（）（）

三、把下面詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填在句子中。（6分）

理直氣（）（）無不克（）無不勝負(fù)（）請

罪

完（）歸趙（）心協(xié)力神機(jī)（）算天（）

地設(shè)

1、諸葛亮的（）令人驚嘆不已。

2、明天的比賽，我們一定要（）,爭取第一名。

四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。（2分）

1、為難（）

A、做起事來費(fèi)事的B、使感到困難C、不好

2、推薦（）

A、推舉，介紹B、獻(xiàn)，祭

四、按要求寫句子。（6分）

1、秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

2、周瑜很聰明。周瑜心胸很狹窄。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

3、李明對老師說：“我叫李明，是從重慶轉(zhuǎn)來的。”（改為轉(zhuǎn)述句）

五、判斷對錯，對的畫V,錯的畫x。（3分）

1、《草船借箭》一課是根據(jù)我國著名長篇?dú)v史小說《水滸傳》相關(guān)內(nèi)

容改編的。（）

2、《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中。（）

3、《將相和》一課中的將是指藺相如，相是指廉頗。（）

六、把下面的歇后語補(bǔ)充完整。（6分）

1、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義一一________________________________

2、孔明借東風(fēng)一一_______________________________

3、關(guān)公赴會一一____________________________________

4、徐庶進(jìn)軍營________________________________

5、梁山泊的軍師一一__________________________________

6、孫猴子的臉________________________________

七、在本單元的學(xué)習(xí)中你最喜歡的人物是，原因是_

（2分）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（-）閱讀課文《將相和》回答問題。（15分）

廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立

下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去

了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到藺相如耳朵里，藺相

如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，

他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，

藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們

說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然

秦王厲害！"藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道,

秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆

鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著

廉將軍，為的是我們趙國??！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自

己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍,

背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情

地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1、“荊”字用音序查字法應(yīng)查,用部首查字法應(yīng)查。（2

分）

2、請為這個片斷加個小標(biāo)題：（2分）

3、“負(fù)荊請罪”這個成語在文中指什么？請用“一一”畫出來。（2

分）

4、廉頗很不服役氣，是因?yàn)開_________________________________

后來負(fù)荊請罪是因?yàn)開________________________________________

這說明他是一個

的人。（3分）

5、“藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。"藺相如這樣做的原因是：

這可見他是一個

的人。（4分）

6、藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。這時，他也許

會說：_____

（2分）

（二）閱讀短文，回答問題。

和氏璧

在戰(zhàn)國時期，楚國有一個石匠叫卞和。有一天，他在荊山采石，（意料意外）

的發(fā)現(xiàn)了一塊石頭。（）外表上看上去很普通，（）他堅信在石頭

里面一定有好玉。

他把玉獻(xiàn)給楚國當(dāng)時的國王，楚厲王。厲王派人去檢查玉。但是派去的人回

來說，那只是一塊普通的石頭，里面根本不可能有玉。厲王覺得自己被欺騙了，

大怒。命人砍去了卞和的左腳。

厲王之后，他的兒子武王繼位。卞和又去獻(xiàn)玉?？墒谴蠹遥ㄈ匀还唬﹫?/p>

持認(rèn)為那是一塊普通的石頭。于是，卞和又因?yàn)槠劬锉豢橙チ擞夷_。

武王去世后，他的兒子文王登基。卞和想再次去呈獻(xiàn)寶玉。但是因?yàn)樗?/p>

了雙腳，無法行走，于是他只能懷抱玉石坐在路邊大哭。文王聽說了這件事，派

人去把卞和接來。文王命人把那塊石頭剖開，里面（仍然果然）有一塊寶玉。

最令人驚奇的是這塊玉從側(cè)面看是綠色的，從正面看是白色的。（）是

卞和所獻(xiàn)，（）這塊玉就被成為和氏璧。

后來這塊和氏璧被制成皇帝的玉璽，代代相傳，成為大中國統(tǒng)治者無上權(quán)力

的象征。

從這個故事中，我們了解到，大多數(shù)玉石看上去是很普通的，只有有經(jīng)驗(yàn)的

玉匠才能分辨出隱藏在石頭中的美麗寶玉。

1、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4分）

2、把文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。（3分）

3、聯(lián)系上下文，寫出詞語的意思。（2分）

欺君之罪：_________________________________________________________

象征：______________________________________________________________

4、這塊寶玉為什么被稱為和氏璧？它有什么特點(diǎn)？（4分）

5、這個故事告訴人們一個什么道理？（）（2分）

A、一塊普通的石頭里面也有寶玉。

B、一般的人不識得寶玉，只有非常有經(jīng)驗(yàn)的石匠才識得。

C、有才華的人雖然可能一時不被人賞識，但他的才華最終將會顯露。

三、第三部分：習(xí)作（35分）

你讀過四大名著中的哪些故事？請以“我讀了《》之后”為題寫一

篇作文。

要求：把題目補(bǔ)充完整。認(rèn)真閱讀原文后，抓住體會最深的一兩點(diǎn)來寫。

五年級（下）語文第六單元測試卷（70分鐘）100分

題號—?二三四五六七八九十總分

得分

一、給下列詞語中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“標(biāo)出。（8分）

入侵（qinqlng）瞬間（shMsCin）灼痛（zh6uzhu6）骨髓（suishui）

兩肋（位ili。）猝死（c￡izu）憧憬（ch6ngchong）賜予（cisi）

二、選擇正確的字，寫在橫線上。（6分）

平安無一（是事）如一（臨林）大敵長途跋—（社涉）

繪—（聲生）繪色不能自—（拔撥）網(wǎng)絡(luò)資—（原源）

三、補(bǔ)充詞語。（8分）

（）（）如焚按兵（）（）（）（）流長

鋌而（）（）（）（）無事故伎（）（）

如臨（）（）一落（）（）

四、補(bǔ)全下半句。（8分）

秀才不出門，。海內(nèi)存知己，。

良藥苦口利于病，O鞠躬盡瘁，O

五、按要求寫句子。（10分）

1、各路諸侯看到了烽火。各路諸侯火速率兵出擊。（用關(guān)聯(lián)詞涪合并成一一句話）

2、多媒體電腦，真是個神奇的魔術(shù)師?。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

3、緊急救援人員救出了蘇珊。（改為“被"被字句）

4、北京的一位小學(xué)生通過多媒體電腦制作了一份“繪聲繪色”的電子郵件。（縮

句）

5、桑恩回答：“我們已經(jīng)打了求助電話J

改為間接引語：________________________________________________________

六、閱讀（一）。（14分）

網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對事物辨別的人走向無底深淵。一些不健康

的網(wǎng)站對同學(xué)們的毒害很大，這已經(jīng)是不爭的事實(shí)：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不

能自拔，學(xué)習(xí)成績一落千丈：有的同學(xué)因每天長時間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，

甚至視網(wǎng)膜脫落；有的同學(xué)受不良信息的影響，竟鋌而走險，走上了盜竊、搶劫

的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。

1、文中畫“一一”的部分用了的修辭手法。（2分）

2、網(wǎng)絡(luò)對于我們小學(xué)生來說，有哪些不利影響？（8分）

3、上網(wǎng)時，我們應(yīng)具備什么樣的良好心態(tài)？在你認(rèn)為正確的后面打“（4

分）

①好好利用網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被它所控制、奴役。（）

②分辨是非，不登陸不健康網(wǎng)站，不接受不良信息。（）

③不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。（）

④長時間上網(wǎng)。（）

七、閱讀（二）。（16分）

“折花逢驛使，寄與隴（I6ngIdng）頭人。”古時候，人們要給遠(yuǎn)方的親友

送去問［候侯］,大多要依靠驛差（chachaichd）的長途跋涉。到了近代口輪船

□飛機(jī)口等交通工具逐漸問世口世界上有了［油郵］政系統(tǒng)匚信件口報刊都可以

通過這些交通工具運(yùn)往世界［個各］地口19世紀(jì)30年代，莫爾斯［發(fā)現(xiàn)發(fā)明］了電

報。后來，貝爾［發(fā)現(xiàn)發(fā)明］了電話。電報、電話的［呈現(xiàn)出現(xiàn)］,使信息傳輸比

以前更方便、更快捷了。

1984年，第一臺多媒體弓子計算機(jī)誕生，隨后很快普及開來。1993年，美

國政府提出建設(shè)“信息調(diào)整路”的計劃，把全世界的計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，讓人們可以隨

時接收任何地方傳來的文字、聲音和圖像，這個計劃受到各國的重視。如今，坐

在家中的計算機(jī)前輕點(diǎn)鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬里之外的友人便可在瞬間收到你發(fā)去的電子

賀卡。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢想。

1、在“口”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

2、用“/”把括號里運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)钠匆魟澣?。?分）

3、請用“選出“[]”里正確的字、詞。（5分）

4、全世界計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的好處。

5、本篇短文的主要內(nèi)容是什么？（3分）

八、習(xí)作。（任選一題）（30分）

（一）你用過電腦嗎？你知道它有哪些用途嗎？請以“電腦，我的朋友”為題，

寫一篇文章C

（二）“嘗試”也就是試一試，是一種很有意思的實(shí)踐活動，它可能成功，也可

能失敗。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，以“一次的嘗試”

為題，將你“嘗試”的經(jīng)過和感受真實(shí)地寫下來。

五年級下學(xué)期九義階段教學(xué)質(zhì)量評估試卷

語文五年級（七）

班級姓名得分

字詞小天地（22分）

一、看拼音寫詞語.（5分）

X1fuchuansudfangdanwu1Ifengsao

（）（）（)()

二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打勾。（6分）

悄(qidoqido)然無聲扳(banban)不動記載(zaiz

di)

柔和(hu6he)系（xiJi)繩子可憐(lian

1i6ng)

三、將詞語補(bǔ)充完整。（6分）

）盡全力精妙絕()不言而()微（）其微

奮不（）身（）不經(jīng)心(）云流水氣（）吁吁

H夜（）勞夢（）以求(）聲不響舉世（

目

四、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（5分）

1、人們（）失去健康時，（）感到健康的重要。

2、（）前進(jìn)的道路上有多么困難，紅軍戰(zhàn)士（）不會退縮。

3、張阿姨是（）勤勞（）善良的人。

4、（）天不下雨，今年的莊稼（）會減產(chǎn)的。

5、（）每個人都有美好的理想，（）不是每個人都能實(shí)現(xiàn)。

句子百花園（18分）

一、根據(jù)要求寫句子。（7分）

1、用關(guān)聯(lián)詞把“紅軍隊(duì)伍裝備很差”，“紅軍隊(duì)伍能經(jīng)受住最嚴(yán)峻的考驗(yàn)”

合成一句話。

2、把“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會屬于誰呢？”改成陳述句。

3、把“在過去、現(xiàn)在和將來，我們都必須相信人民群眾。”改成反問句。

4、把“天下起雨來，把他們?nèi)矶剂芡噶?改成“被”字句。

5、英雄們奮不顧身，沖進(jìn)城去。

比喻句：__________________________________________________

6、紅軍渡過大渡河。

擴(kuò)句:___________________________________________________

7、守城的兩個團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上筑好了工事。

縮句：____________________________________________________

二、選擇打比方的句子在（）里打勾。（5分）

1.她那水晶般的藍(lán)眼睛，多像清澈的泉水。（）

2.他長得像他的爸爸。（）

3.老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。（）

4.我好像在哪兒見過她。（）

5.運(yùn)動員仿佛離弦之箭，朝前飛奔。（）

三、妙筆生花。（6分）

1、寫出四個描寫人物外貌、神態(tài)的四字詞語。

2、寫出四個描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)的四字詞語。

3、寫出四個描寫大自然景色的四字詞語。

閱讀新世界（30分）

一、課內(nèi)回放。（16分）

（-）填空。（5）

“小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說中的主人公；嚴(yán)監(jiān)生是我

國古典諷刺小說中的一個人物，作家;“鳳辣子”

就是,她是古典文學(xué)名著里的一個主要人物。

（-）課內(nèi)閱讀，回答問題。（4+2+2+3）

1、“起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著她猴兒

似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占上風(fēng)。”這段話抓住了小嘎子

的和來寫，表現(xiàn)了

他o（4分）

2、“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把

手從被單里拿出來，伸著兩個指頭……他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾

搖，越發(fā)指得緊了?！边@是一段絕妙的描寫，活生生地刻畫了一個

的形象。（2分）

3、這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一會，便仍送至賈母身邊坐下，

因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟

不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時

不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”說著，便用帕拭淚。

（1）“標(biāo)致”的意思是：

（2）讀了這段話，現(xiàn)在你怎么理解王熙鳳對林黛玉的關(guān)心和熱情？（3分）

二、課外閱讀。（14分）

我敬愛的外公

在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發(fā)白的郵包。

它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在

這個平凡的郵包里曾裝過不計其數(shù)的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機(jī)

關(guān)到部隊(duì)，從工廠到學(xué)校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們

手中。

我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是

他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常

穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。

他平時對人很和藹，總是樂呵呵的，人們都（親切、關(guān)切）地叫他“老郭”。

每次他一下班，我就纏住他“外公”，“外公”叫個不停。

我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作

認(rèn)真負(fù)責(zé)。夏季，烈日當(dāng)頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風(fēng)凜冽，

在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。

我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”

在他手中“復(fù)活”了。

一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，

郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認(rèn)為這封“死信'是

不能“復(fù)活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散

多年的親人，讓我試一試！”

清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一

天，兩天……一連半個多月，外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人那里打聽到了收

信人的地址。

收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經(jīng)搬迂，現(xiàn)在住在海云巷里。

寫信人是老太太從未見過面的孫子。

老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太

擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的

（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。賓是托你的

福，托新社會的福啊！”

外公沒有說什么，臉上露出了（安慰、欣慰）的笑容。他背起郵包，又向另

一家走去……

1.把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語畫掉。（2分）

2.結(jié)合上下文理解詞語。（4分）

了如指掌：_______________________________________________

小心翼翼：_______________________________________________

3.畫出描寫外公外貌的語句。（2分）

4.“不知有多少疑難的‘死售'在他手上'復(fù)活'了?！边@句話中的“死信”

是指,“復(fù)活”是指,外公能使“死信”

“復(fù)活”的原因是

（4分）

5.外公是一個怎樣的人？（2分）

人教版五年級語文第八單元

班別：學(xué)號：姓名:成績:

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）

一、看拼音，寫詞語。（5分）

ddogaojiliangchudnshooyingjiebu

xia

()())

)

二、比一比,再組詞。（5分）

稍（)樺（)遐（)拇（)挺（)

哨（)嘩（)暇（)姆（)艇（)

三、把下面詞語補(bǔ)充完整。（5分）

(）爾一笑花團(tuán)錦（)(）紫(）紅應(yīng)接不

)

大飽眼（）沖（）（）陣(）人尋味（）縱

自如

四、選擇合適的詞語填空。（4分）

秩序次序順序程序

1、什么都有個先后（），插隊(duì)會影響別人購票的。

2、他們一個接一個地按照（）從小船上下來。

3、碼頭上船只雖然很多，但（）井然。

4、姑娘們嚴(yán)格按照一道道（）加工茶葉。

五、把下列名言補(bǔ)充完整。（3+2=5分）

1、,你就得給世界創(chuàng)造價值。

2、讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了,

3、,不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子

里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。

4、請寫一句課外積累的名言：

六、按要求寫句子。（6分）

1、錢學(xué)森在美國享受著優(yōu)厚的待遇。錢學(xué)森一刻也沒有忘記祖國。

（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句）

2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？（改成陳述句）。

3、照樣子，寫句子。

例：奶奶看他們吃得那樣香甜，嘴角上露出了微笑。

看他們吃得那樣香甜，奶奶嘴角上露出了微笑。

我聽到這個消息，興奮得一夜都合不攏眼。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀課文《威尼斯的小艇》選段，回答問題。（12分）

威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫交叉，小艇成了主要的

交通工具，等于大街上的汽車。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭

和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的

水蛇。

我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形

式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的

船只打招呼，有說不完的情趣。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操

縱自如，毫不手忙腳亂。（）怎么擁擠，他（）能左拐右拐

地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，（）速度非常

快，（）能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼

睛忙極了，不知看哪一處好。

1、在文中（）的地方填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

靈活（）聳立（）情趣（）

3、用“—”劃出文中的比喻句，其中我最喜歡的一句是

____________________________________,喜歡它的原因是

_______________________________________o（4分）

4、文中哪些地方看出船夫的駕駛技術(shù)特別好的？（3分）

二、讀下面的短文，按要求作答。（18分）

有這樣一個頗令人玩味的故事。

兩個同齡的年輕人同時受雇于一家店鋪，并且拿同樣的工資。不

久，叫阿諾德的小伙子薪水大增，而那個叫布魯諾的卻仍在原地踏步。

布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。

終于，有一天他發(fā)脾氣了。老板一邊聽著他的牢騷，一邊盤算著

怎樣向他解釋。忽然，老板想出一個辦法：“布魯諾先生，你到集市

上去一下，看看今天有什么賣的?！辈剪斨Z從集市回來后匯報說：“只

有一個農(nóng)民拉著一車土豆在賣。”“有多少？”老板問。布魯諾趕快

又去了，然后回來告訴老板是40袋?！皟r格是多少？”老板又問。

布魯諾第三次到集市問價格?！昂冒桑崩习逭f，“現(xiàn)在你坐在這兒,

看看別人是怎么樣的?！崩习遄屓私衼砹税⒅Z德，也叫他去看集市上

有什么賣的。阿諾德很快就從集市上回來了，匯報說，到現(xiàn)在為止只

有一個農(nóng)民在賣土豆，一共40袋，價格是多少多少，土豆質(zhì)量不錯,

他帶了一個回來讓老板看。他還說，1小時后，這個農(nóng)民還會拉幾箱

西紅柿來賣，據(jù)他看價格非常公道。昨天，他們鋪?zhàn)永锏奈骷t柿賣得

很快，庫存已經(jīng)不多。他想，這樣的西紅柿，老板肯定會進(jìn)一些的，

所以他也帶回一個樣品，而且把那個農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面,

等著回話呢。

此時，老板轉(zhuǎn)過頭來對布魯諾說：“現(xiàn)在你肯定知道阿諾德的薪

水比你高的原因了吧？”

故事很簡單，但含義卻非常豐富。

1、請給短文加個標(biāo)題，寫在文章前面的橫線上。（2分）

2、在文中找出下列詞語的反義詞。（4分）

突飛猛進(jìn))貧乏)

3、根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（3分）

布魯諾一共去了三次集市。第一次了解了（）,

第二次知道了（），第三次他得到了（

）O

4、阿諾德只去了一次集市，除了布魯諾告訴老板的這些情況，他還

做了些什么？（3分）

5、你覺得阿德諾的薪水為什么比布魯諾高？（3分）

6、讀了這個故事，你懂得了什么？（3分）

第三部分：習(xí)作（40分）

請按要求完成習(xí)作。

這次習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，無論是見聞、感受還是想象，只要

是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。在寫之前，先想