2024年蘇教新版四年級語文下冊階段測試試卷含答案582

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇教新版四年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列對課文理解不正確的是（）A.一次次猜想，又一次次否定，體現(xiàn)了“我”急切地心情。B.第五自然段中，女孩兒連續(xù)說了三個“一定”，體現(xiàn)了女孩對蝴蝶的美好祝愿。C.兩處“我真為蝴蝶著急了”，用反復的方法寫出了我對蝴蝶的關心。D.“我”不停探索蝴蝶的家在哪里，體現(xiàn)了我求知若渴的品質。2、下列標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的。B.我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫敃r我還很小，只不過跟它一樣高呢！C.我說：“因為鵝把我們看得比它小哇！”D.它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊？怕它干嗎？3、下列朗讀停頓不正確的一項是（）A.王戎/不取/道旁李B.嘗/與諸小兒/游C.看道/邊李樹/多子折枝E.爭著走過去E.爭著走過去4、下列詞語中加點字的意思相同的一項是（）A.丫頭——枝丫______矩尺——規(guī)矩B.沖勁——沖鋒______妖怪——妖嬈C.幸?！鈅_____溜走——溜開D.燙手——燙衣服______乖僻——乖巧5、括號里的詞語不是畫線詞語的近義詞的一項是（）A.小男孩用他那會說話的眼睛____著巨人。（注視）B.巨人的花園里____是冬天。（果然）C.巨人第一次感到了溫暖和____。（快樂）D.巨人被喧鬧聲____了。（吵鬧）評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、按照課文看拼音寫詞語。chéngjìgǎibiàncuòwùjīnù________________7、照樣子寫詞語。

面面俱到____________

密密麻麻____________8、我能把畫線字的正確讀音選出來。

____時____（zànzhàn）____膀____（jiānjiàn）

____詳____（duānruì）仿________（fófú）9、讀讀；看看，完成相應搭配。

____的天空____的湖水____的歌聲。

____的棉被____的空氣____的水面10、判斷；對的在后面括號里打“√”，錯的打“×”。

①“形態(tài)萬千”的意思是：有一千種或一萬種形態(tài)、姿態(tài)。____

②“好像一不小心就會栽倒下來”是比喻句。____

③這篇文章的中心思想是表達了作者對祖國山河的贊美之情。____

④“這樣的山圍繞著這樣的水”和“這樣的水被這樣的山圍繞著”的意思是一樣的。____

⑤因為船槳激起的微波擴散出了一道道水紋，所以我才感覺到船在前進，岸在后移。____11、給加點字選擇正確讀音。

給加點的字選擇正確的讀音；用“√”表示。

遲鈍（dèndùn）______不僅（jǐnjǐng）

繁衍（xiányǎn）頭顱（lóulú）

敏捷（jí______jié）棲息（xīqī）

隧道（sèisuì）______嶄新（zǎnzhǎn）12、古文閱讀。

____。家貧不常得油；夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

請試著翻譯文中畫“______”的句子。

____________________評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。14、根據(jù)拼音判斷詞語正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知15、判斷句子的正誤。

“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。16、讀《憶江南》《望洞庭》判斷對錯。

“憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。17、讀古詩《獨坐敬亭山》判斷對錯。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。18、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機經(jīng)常發(fā)生事故。19、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

內(nèi)洞的特點是大而黑。20、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象。21、判斷：“這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。”這個句子是比喻句。評卷人得分四、默寫(共1題，共9分)22、填一填。

①交人交心，____。

②三百六十行，____。

③一分耕耘，____。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共4分)23、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)24、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】本題考查的是對課文中心思想的理解?！窘馕觥俊拔摇辈煌５奶剿骱募以谀睦?，體現(xiàn)了“我”對幼小生靈的關愛。作者關心的是小動物有沒有家，從而表明了作者善于觀察大自然、熱愛大自然和愛憐生命。2、D【分析】本題考查標點符號使用正誤的辨析。【解析】帶有濃厚的感情的句子，句末都用嘆號（?。┍硎尽某桑核m然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！怕它干嗎？3、B【分析】考查了文言文翻譯?！窘馕觥课难晕姆g的原則是譯文要與原文保持對應關系，重要的詞語要相應的落實，要盡力保持原文遣詞造句的特點和相近的表達方式。題干內(nèi)容出自《王戎不取道旁李》，意思是：許多孩子都爭先恐后地奔過去摘李子。竟走：爭著跑過去。4、C【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘馕觥緼.不同?！把绢^”指女孩子。“枝丫”指樹枝的分叉?！熬爻摺币环N畫直角或方形用的曲尺?！耙?guī)矩”指規(guī)定的法則或規(guī)矩。B.不同?！皼_勁”敢做?！皼_”有猛烈?！皼_鋒”指部隊向敵人迅猛前進的意思，一直向前的意思、有妖術的人。“妖嬈”嬌艷美好。C.相同?！靶腋！焙汀案狻钡摹案！倍际切腋５囊馑?。D.不同?！盃C手”指溫度高而使手不舒服。“燙衣服”指熨燙衣服?！盃C”是熨燙的意思、孤僻?！肮浴敝覆徽?，討人喜歡。故選：C。5、B【分析】本題考查近義詞的辨析，平時要積累近義詞組，分辨意義上的細微差別，并注意其范圍大小、程度輕重、感情色彩等方面的區(qū)別?！窘馕觥緼、C、D是近義詞。B項中仍然的意思：表示情況沒有變化或恢復原狀。其近義詞是：仍舊。故“果然”不是近義詞。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)6、成績改變錯誤激怒【分析】【分析】這個題就是考查學生對生字、拼音的掌握情況。成績：成功的業(yè)績、成效；今亦指工作或學習所取得的成就、收獲。成：成chéng做好，做完：成功。完成。成就。成事。成交。成立。成婚。成仁（儒家主張的成就仁德）?？儯簀ì把麻搓捻成線或繩：紡績。改變：事物發(fā)生顯著的差別：山區(qū)面貌大有紡績ㄧ隨著政治、經(jīng)濟關系的紡績，人和人的關系也紡績了。改換；更動：～樣式。改gǎi變更，更換：改變。更（g卬g）改。改革。改造。改善。改弦更張。朝令夕改。改編。變biàn性質狀態(tài)或情形和以前不同；更改：變調(diào)。變動。錯誤，指與客觀實際不相符合的認識。簡單來說，就是內(nèi)心的真實意思與外部的表現(xiàn)不同。激怒：

刺激使發(fā)怒。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。7、虎虎生威戀戀不舍孜孜不倦干干凈凈整整齊齊明明白白【分析】【分析】AABC式的成語是指第一；第二字一樣；第三、第四字不一樣的詞語。AABB式的詞語：AABB式詞語是指詞語前兩字一樣，后兩字一樣的疊詞。如:干干凈凈整整齊齊明明白白，清清楚楚大大小小老老少少老老實實實實在在兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇等等。

【點評】考查學生對詞形的掌握情況，應該多積累。8、zànjiānduānfú【分析】【分析】這些字“暫”注意前舌音和后舌音的區(qū)分。“端”與“瑞”的區(qū)別。端詳：仔細地看；側重看清；知道每一個細節(jié)。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。9、高遠清清清脆軟綿綿新鮮靜靜【分析】【分析】本題考查學生準確添加修飾語的能力，學生可以聯(lián)系自己的詞語積累和所給定的中心詞得出正確答案。10、××√√√【分析】【分析】（1）形態(tài)萬千（2）比喻句是要有本體和喻體；所以是錯誤的。（3）（4）（5）都是正確的。

【點評】只要對課文內(nèi)容了解，詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。11、略

【解析】dùn；jǐn；yǎn；lú；jié；qī；suì；zhǎn。12、略

【分析】本題考查句子翻譯?！窘馕觥寇囏非诿阏J真、學習不知疲倦，他學問淵博，通曉許多門知識。三、判斷題(共9題，共18分)13、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。14、A【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點評】這道題考察的是對拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認讀音節(jié)，在書寫時要特別注意，不要寫錯。15、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學生對詞語的理解能力；“山勢”和“氣勢”兩詞中的“勢”都是“表現(xiàn)出來的情況”的意思。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解字義。16、B【分析】【分析】錯誤。詞牌也稱作詞格；是填詞用得曲調(diào)名，“憶江南”是詞牌名?！巴赐ァ倍际鞘敲?/p>

【點評】了解詞牌的知識，會判斷什么是詞，什么是詩。17、A【分析】【分析】正確。“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。

【點評】此題考查學生對詩中重點詞語的理解能力，體會作者的情感，激發(fā)學生學習古詩的興趣。18、A【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，句子“1933年以后，飛機經(jīng)常發(fā)生事故。”正確。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。19、B【分析】【分析】錯誤。此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點的掌握；內(nèi)洞的特點是黑,大,奇,重點寫了奇。

【點評】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解及內(nèi)洞特點的掌握，鍛煉了學生的閱讀和分析能力。20、B【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，人類是通過研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解決了機翼因劇烈抖動而發(fā)生破碎的現(xiàn)象。所以句子“人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象。”錯誤。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。21、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。四、默寫(共1題，共9分)22、澆花澆根行行出狀元一分收獲【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應注意積累。交人交心，澆花澆根：這正是人緣好的關鍵，只有交心才能使人感到真誠，只有交心才能換得對方的真誠，只有交心才能換得對方的真誠。三百六十行，行行出狀元：比喻不論干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優(yōu)異的成績。一分耕耘，一分收獲：付出就會有收獲。

【點評】主要考查了學生對諺語的掌握，學生應注意諺語的積累，學生很容易找到答案。五、詩歌鑒賞(共1題，共4分)23、連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當豐富：山月與人