2024年人民版高一生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版高一生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于細胞分裂的敘述，正確的是（）A.有絲分裂間期細胞中染色體數(shù)目因DNA分子復制而加倍B.有絲分裂后期細胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點分裂而加倍C.減數(shù)第一次分裂形成的子細胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半D.含有兩條Y染色體的異常精子形成的原因是初級精母細胞分裂后期，兩條性染色體移向同一極2、某地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生長整齊而健壯，果穗大、子粒多，因此這些植株可能是（）A.單倍體B.二倍體C.多倍體D.雜交種3、孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花傳粉前的處理是()①豌豆是閉花受粉植物②豌豆在自然狀態(tài)下是純種③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀⑤開花期母本去雄,然后套袋⑥花蕾期母本去雄,然后套袋A.①②③④⑥B.①②⑤⑥C.①②④⑥D.②③④⑥4、【題文】據(jù)下列4圖中的曲線分析；其敘述錯誤的是。

A.甲圖表示，CO2的濃度對植物的光合作用強度有一定影響B(tài).乙圖表示，根細胞吸收礦質離子的量隨氧濃度的增大而增大C.丙圖表示，縮短光照時間可促使A植物提前開花D.丁圖表示，OA與AB生長素濃度對植物均起促進作用5、下列組合中；依次屬于生命系統(tǒng)的結構層次中種群；群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（）

①一個池塘中所有生物的總和②某一池塘中的全部魚類③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌④一根枯木及枯木上所有生物A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、（1）除病毒以外，生物都是由____構成的，由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起，形成的細胞群體叫____；不同的組織按照一定的次序結合在一起構成____；由多個器官構成生物體的系統(tǒng)．在生命系統(tǒng)中，同種生物的所有個體是一個____，所有種群組成一個____．

（2）在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動的最微小的層次是____；由該層次構成的一棵馬尾松屬____層次；一片森林中的全部馬尾松屬____層次．

（3）（多選）下列結構中不能獨立表現(xiàn)出生命特征的是____．

A．脫氧核糖核酸（DNA）B．生物大分子C．獨立的SARS病毒D．人體的心肌細胞．7、2006年；上海水產(chǎn)市場發(fā)出通知，要求即日停止銷售多寶魚．經(jīng)上海市藥監(jiān)局抽檢的30件多寶魚樣品中全部檢出硝基呋喃類代謝物，且最高檢出值為1mg/kg左右．硝基呋喃類藥物為禁用漁藥，長期攝入存在致癌可能．我校生物興趣小組想利用以下材料，設計實驗探究“硝基呋喃類藥物”是否可能誘導動物致癌，請你為他們完成下列實驗設計和預測實驗結果并分析．

（一）實驗題目：探究“硝基呋喃類藥物”是否可能誘導大鼠致癌．

（二）材料用具：大鼠若干只；普通飼料；三種不同劑量的硝基呋喃類藥物溶液A；B、C（分別為低、中、高濃度）；純凈水等．

（三）步驟設計：（請簡要寫出）

第一步：選取____大鼠若干只；隨機平均分成四組；編號甲；乙、丙、?。?/p>

第二步：實驗組____；

對照組____．

第三步：____；

第四步：兩年后；檢查大鼠的健康狀況，統(tǒng)計各組大鼠癌病的發(fā)生率．

（四）實驗結果預測與結論：

（1）如果____；說明硝基呋喃類藥物不會誘導大鼠癌病的發(fā)生；

（2）如果甲組、乙組、丙組大鼠癌病的發(fā)生率相近，且高于丁組，說明____．

（3）如果____；說明硝基呋喃類藥物會誘導大鼠癌病的發(fā)生，而且劑量越高，誘導大鼠癌病的發(fā)生率越高．

（五）若“硝基呋喃類藥物”能誘導大鼠致癌，且與用藥劑量無關．請在此基礎上提出一個繼續(xù)探討的課題．____8、生物體的主要能源物質是____，主要儲能物質是____，生命活動的主要承擔者是____，遺傳信息的攜帶者是____．9、研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”，CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；O2濃度較高時，該酶催化C5與O2反應，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．請回答：

（1）Rubisco酶的存在場所為____，其“兩面性”與酶的____（特性）相矛盾．

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應的產(chǎn)物是____，該產(chǎn)物完成光合作用還需要____（物質）．

（3）夏季中午，水稻會出現(xiàn)“光合午休”，此時光合作用速率明顯減弱，而CO2釋放速率明顯增強，其原因是____

（4）研究表明，光呼吸會消耗光合作用新形成有機物的因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸．小李同學提出了如下減弱光呼吸，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：

①適當降低溫度②適當提高CO2濃度。

不能達到目的措施是____（填序號），理由是____．

（5）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”，從反應條件和場所兩方面，列舉光呼吸與暗呼吸的不同____10、藍色氧化劑DCPIP被還原后變成無色．某興趣小組探究了水溶性物質M對光反應的影響，實驗過程及結果如下表所示，請分析回答．。組別實驗操作藍色消失。

時間（min）葉綠體。

懸浮液試劑1試劑2光照強度CO2光照強度CO2甲5ml0.1%DCPIP溶液5～6滴細胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml3KLx未通入30乙5ml____6060丙5ml細胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml1KLx6565丁5ml____120120（1）分離細胞中葉綠體的常用方法是____．實驗乙、丁中Y為____，用細胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是____

（2）藍色消失是因為光反應產(chǎn)生了____．實驗中觀察到有氣泡產(chǎn)生，相關氣體產(chǎn)生的具體部位是____．因未通入CO2，暗反應不能為光反應提供____；所以氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生．

（3）本實驗的結論有：

①____，②____評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同。（）12、染色體和染色質是同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)．（）13、生物膜系統(tǒng)指生物體內的所有膜結構．（）14、病毒的遺傳物質可能是脫氧核糖核酸，也有可能是核糖核酸。（）15、控制細胞器進行物質合成、能量轉換等的指令，主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的．____評卷人得分四、探究題(共1題，共9分)16、在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸；經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中1；2、3、5、6、7部位．請據(jù)圖回答：

（1）圖中是一種______，在______中進行加工．

（2）在______中形成成熟蛋白．來自______（填標號）．

（3）______的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由______供給的．

（4）對細胞核的作用較全面的闡述是______．評卷人得分五、實驗題(共1題，共6分)17、根據(jù)實驗“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”，回答下列問題：（1）鑒定成熟梨果肉內存在還原性糖所用的試劑是_____________,該試劑在與還原糖反應時需要的條件與其他試劑都不同的是__________________。（2）鑒定花生子葉中存在脂肪,所用的試劑是__________,它可以將脂肪染成_____色.在制作花生子葉臨時切片時,滴加酒精溶液的作用是_________________.評卷人得分六、其他(共4題，共28分)18、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。19、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。20、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。21、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離，所以配子中染色體數(shù)目減半?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解答】解：A；玉米是二倍體植株；其單倍體高度不育，不會產(chǎn)生籽粒，A錯誤；

B；玉米是二倍體植株；屬于“一般的玉米植株”，B錯誤；

C；多倍體發(fā)育遲緩；與題干中“早熟”一詞不符，C錯誤；

D；雜交種具有早熟、生長整齊而健壯；果穗大、籽粒多等優(yōu)勢，D正確．

故選：D．

【分析】在生物界，兩種遺傳基礎不同的植物或動物進行雜交，其雜交后代所表現(xiàn)出的各種性狀均優(yōu)于雜交雙親，比如抗逆性強、早熟高產(chǎn)、品質優(yōu)良等，這稱之為雜種優(yōu)勢．3、D【分析】【分析】本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因；識記人工異花授粉的具體過程，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查?！窘獯稹浚?）孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由：豌豆是嚴格的自花閉花授粉植物；在自然狀態(tài)下一般是純種；豌豆具有一些穩(wěn)定的；差異較大而容易區(qū)分的性狀，便于觀察，即①②④。

（2）進行人工異花授粉時，必須保證雌花沒有自花授粉。因此，進行人工異花授粉之前，要在花蕾期對母本去雄，然后套袋，即⑥。綜上所述；C正確，ABD錯誤。

故選C?！窘馕觥緿4、B|C【分析】【解析】

試題分析：甲圖可以表示二氧化碳濃度對光合作用強度的影響；說明二氧化碳濃度必須達到一定濃度才能進行光合作用，并隨著濃度的增加而增加，到一定程度不再增加，故A正確。乙圖表示根細胞吸收礦質離子隨氧氣濃度增大而增大但到一定程度后不再增加，故B錯誤。丙圖表示縮短光照時間可以促使植物B提前開花，而使A延長開花，故C錯誤。丁圖表示OA和AB段生長素濃度對植物均是促進作用，故D正確，因此選BC。

考點：本題考查生物圖相關知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形的分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C5、D【分析】【解答】解：①一個池塘中所有生物的總和屬于群落；

②某一池塘中的全部魚類不屬于種群；也不屬于群落，更不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌屬于種群；

④一根枯木及枯木上所有生物屬于生態(tài)系統(tǒng)．

所以；③①④依次屬于生命系統(tǒng)結構層次中的種群；群落和生態(tài)系統(tǒng)．

故選：D．

【分析】生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．

①細胞：細胞是生物體結構和功能的基本單位．

②組織：由形態(tài)相似；結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯(lián)合在一起構成．

③器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起．

④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．

⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調配合共同完成復雜的生命活動的生物．

⑥種群：在一定的自然區(qū)域內；同種生物的所有個體是一個種群．

⑦群落：在一定的自然區(qū)域內；所有的種群組成一個群落．

⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．

⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成．二、填空題(共5題，共10分)6、細胞組織器官種群群落細胞個體種群ABC【分析】【解答】解：（1）除病毒以外；生物都是由細胞構成的，由形態(tài)相似；結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起，形成的細胞群體叫組織；不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官；由多個器官構成生物體的系統(tǒng)．在生命系統(tǒng)中，同種生物的所有個體是一個種群，所有種群組成一個群落．

（2）在生命系統(tǒng)的各個層次中；能完整地表現(xiàn)各種生命活動的最微小的層次是細胞；由該層次構成的一棵馬尾松屬個體層次；一片森林中的全部馬尾松屬種群層次．

（3）細胞是最基本的生命系統(tǒng)結構層次．病毒必須要寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命特征；而生物大分子如蛋白質；核酸等不能獨立表現(xiàn)出生命特征．

故答案為：

（1）細胞組織器官種群群落

（2）細胞個體種群

（3）ABC

【分析】生命系統(tǒng)的結構層次包括：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．

種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體；特點是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流．

群落的概念：在一定空間內所有生物種群的集合體；它具有一定的結構；一定的種類構成和一定的種間相互關系，并在環(huán)境條件相似地段可以重復出現(xiàn)．

生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的空間和時間范圍內，在各種生物之間以及生物群落與其無機環(huán)境之間，通過能量流動和物質循環(huán)而相互作用的一個統(tǒng)一整體．7、身體健康（發(fā)育正常）甲、乙、丙三組，每組每天分別飼喂適量普通飼料伴硝基呋喃類藥物溶液A、B或C丁組每天飼喂等量普通飼料伴等量純凈水在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)兩年如果四個組的大鼠癌病發(fā)生率相同硝基呋喃類藥物會誘導大鼠癌病的發(fā)生，但跟劑量大小關系不大四個組的大鼠癌病的發(fā)生率依次是：丙＞乙＞甲＞丁探究“硝基呋喃類藥物”用藥時間長短與大鼠癌癥發(fā)生率的關系【分析】【解答】（三）實驗步驟一定要遵循單一變量；等量原則和控制無關變量原則等．步驟依次為第一步：身體健康（發(fā)育正常）；

第二步：甲；乙、丙三組；每組每天分別飼喂適量普通飼料伴硝基呋喃類藥物溶液A、B或C；

丁組每天飼喂等量普通飼料伴等量純凈水；

第三步：在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)兩年。

（四）實驗結果預測與分析：（1）如果四個組的大鼠癌病發(fā)生率相同；說明硝基呋喃類藥物不會誘導大鼠癌病的發(fā)生；（2）如果甲組；乙組、丙組大鼠癌病的發(fā)生率相近，且高于丁組，說明硝基呋喃類藥物會誘導大鼠癌病的發(fā)生，但跟劑量大小關系不大；（3）如果四個組的大鼠癌病的發(fā)生率依次是：丙＞乙＞甲＞丁，說明硝基呋喃類藥物會誘導大鼠癌病的發(fā)生，而且劑量越高，誘導大鼠癌病的發(fā)生率越高．

（五）如果與用藥劑量無關可以探究“硝基呋喃類藥物”用藥時間長短與大鼠癌癥發(fā)生率的關系；或用藥方式等合理即可．

【分析】1；原癌基因和抑癌基因：

1）原癌基因是細胞內與細胞增殖相關的基因；是維持機體正常生命活動所必須的，在進化上高等保守．當原癌基因的結構或調控區(qū)發(fā)生變異，基因產(chǎn)物增多或活性增強時，使細胞過度增殖，從而形成腫瘤．

2）抑癌基因也稱為抗癌基因．正常細胞中存在基因；在被激活情況下它們具有抑制細胞增殖作用，但在一定情況下被抑制或丟失后可減弱甚至消除抑癌作用的基因．正常情況下它們對細胞的發(fā)育；生長和分化的調節(jié)起重要作用．

3）兩者之間的關系：原癌基因就是癌基因還沒突變的時候；而抑癌基因是抑制原癌基因變成癌基因．兩者有一個共同點：任何一個發(fā)生突變，都有可能發(fā)生說癌變．

2、致癌機理：由于原癌基因激活，細胞發(fā)生轉化引起的．8、糖類脂肪蛋白質核酸【分析】【解答】解：糖類是生物體的主要能源物質；脂肪是良好的儲能物質，蛋白質是生命活動的主要承擔者，核酸是遺傳信息的攜帶者．

故答案為：糖類脂肪蛋白質核酸。

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是糖類、脂肪、蛋白質、核酸的功能，生物體結構和功能的基本單位，回憶相關知識點，然后結合題干信息進行解答．9、葉綠體基質專一性C3ATP和[H]氣孔關閉，CO2濃度較低，O2濃度較高，光呼吸增強①溫度降低，酶活性減弱，光呼吸減弱的同時光合作用也減弱，達不到增加作物產(chǎn)量的目的光呼吸需要光，暗呼吸有光無光均可；光呼吸的場所為葉綠體和線粒體，暗呼吸的場所為細胞質基質和線粒體【分析】【解答】（1）Rubisco酶的存在場所為葉綠體基質；其“兩面性”與酶的專一性相矛盾．

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應的產(chǎn)物是C3（或三碳化合物）；該產(chǎn)物完成光合作用還需要ATP和[H]．

（3）夏季中午，水稻會出現(xiàn)“光合午休”，此時光合作用速率明顯減弱，而CO2釋放速率明顯增強；其原因是氣孔關閉，二氧化碳濃度較低，氧氣濃度較高，光呼吸增強．

（4）溫度降低；酶活性減弱，光呼吸減弱的同時光合作用也減弱，達不到增加作物產(chǎn)量的目的，因此不能通過①適當降低溫度來提高農(nóng)作物產(chǎn)量．

（5）光呼吸與暗呼吸的不同有：光呼吸需要光；暗呼吸有光無光均可；光呼吸的場所為葉綠體和線粒體，暗呼吸的場所為細胞質基質和線粒體．

【分析】根據(jù)題意分析，植物的Rubisco酶具有兩方面的作用：當CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應，生成C3，C3在ATP和[H]的作用下完成光合作用；當O2濃度較高時，該酶催化C5與O2反應，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．10、差速離心法細胞等滲溶液2ml維持葉綠體的形態(tài)（防止葉綠體滲透作用變形）[H]類囊體薄膜ADP和Pi物質M能促進光反應一定范圍內，光照強度增大促進光反應【分析】【解答】（1）分離細胞中葉綠體的常用方法是差速離心法．據(jù)表分析；乙和丁分別作為甲和丙的對照試驗，應該遵循等量原則，所以Y為細胞等滲溶液2ml．為維持葉綠體的形態(tài)（防止葉綠體滲透作用變形），可以用維持葉綠體的形態(tài)（防止葉綠體滲透作用變形）．

（2）光反應的產(chǎn)物中有還原氫，所以和與氧化劑反應使之被還原后變成無色．實驗中觀察到有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氧氣，產(chǎn)生的部位是類囊體薄膜．因未通入CO2，暗反應不能為光反應提供ADP和Pi所以氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生．

（3）甲和乙對照；乙和丙對照說明物質M能促進光反應產(chǎn)生更多的還原氫使氧化劑褪色更快．甲和丙與乙和丁對照說明一定范圍內；光照強度增大促進光反應產(chǎn)生更多的還原氫使氧化劑褪色更快．

【分析】生物實驗遵循的一般原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則．據(jù)表分析：該實驗的自變量為光照強度，因變量是氧化劑藍色的消失時間．據(jù)此分析作答．三、判斷題(共5題，共10分)11、B【分析】【解答】變形蟲和草履蟲都屬于單細胞生物，它們的細胞膜的基本組成成分包括脂質、蛋白質和糖類，所以上述說法正確。【分析】學生應明確組成不同細胞的細胞膜的成分都是脂質、蛋白質和糖類，但不同細胞的功能不同則取決于其膜上的蛋白質，通過判斷學生即可做出解答。12、A【分析】【解答】染色質是細胞核中能被堿性染料染成深色的物質；其主要成分是DNA和蛋白質．染色質是極細的絲狀物，存在于細胞分裂間期，在細胞分裂期的前期，染色質高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時叫染色體．因此染色質和染色體是同一物質在不同時期的兩種存在形式．

故答案為：對．

【分析】染色質是細胞核中能被堿性染料染成深色的物質，其主要成分是DNA和蛋白質．13、B【分析】【解答】生物膜系統(tǒng)包括細胞膜；核膜和細胞器膜；而生物體中的小腸粘膜、腹腔大網(wǎng)膜等膜不屬于生物膜，故錯誤．

故答案為：×

【分析】生物膜相同包括：細胞膜、核膜和細胞器膜．細胞器中核糖體和中心體沒有膜結構，因此不屬于生物膜系統(tǒng)．14、A【分析】【解答】在真核細胞核和原核細胞中既有DNA，也有RNA，所以遺傳物質是DNA，但在病毒體內只含有一種核酸，如噬菌體只含DNA，此時其遺傳物質就是DNA，煙草花葉病毒體內只含有RNA，此時其遺傳物質就是RNA。所以病毒的遺傳物質可能是脫氧核糖核酸，也有可能是核糖核酸?！痉治觥勘绢}主要考查學生對病毒的遺傳物質的掌握，學生在了解病毒的結構的基礎上就能解答本題。15、A【分析】【解答】控制細胞器進行物質合成；能量轉換等的指令主要是mRNA；mRNA是通過核孔從細胞核到達細胞質的．

故答案為：正確。

【分析】細胞核由核膜、核仁、染色質和核基質組成，染色質的組成成分是蛋白質和DNA，DNA是遺傳信息的載體．細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．四、探究題(共1題，共9分)16、略

【分析】解：（1）圖中7是一種分泌蛋白；在內質網(wǎng)中進行加工．

（2）由以上對分泌蛋白的合成和分泌過程的分析可知；分泌蛋白是在題圖中的3高爾基體中經(jīng)再加工形成成熟蛋白的．

（3）分泌蛋白的合成；加工和運輸過程所需的大量能量是由4線粒體供給的．

（4）細胞核被比喻為細胞的“大腦”；對細胞核的作用較全面的闡述是：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．

故答案為：

（1）分泌蛋白內質網(wǎng)。

（2）高爾基體3

（3）分泌蛋白4線粒體。

（4）細胞核是遺傳信息庫；是細胞代謝和遺傳的控制中心。

1；分泌蛋白是在細胞內合成后；分泌到細胞外起作用的蛋白質，分泌蛋白的合