豐新中心幼兒園防止“小學化”告家長書

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豐新中心幼兒園防止“小學化〞告家長書

親愛的家長：

您好！

讓你的孩子在幼兒園安康成長，是您也是我們的殷切期望。

但如今，一些孩子被迫放棄了玩具、游戲，拿起了“小學化〞的課本，學起了小學的漢字、拼音和算術及書寫，孩子在幼兒園的戶外活動時間和體育活動時間被嚴重擠占，甚至有幼兒園不給孩子提供午睡的時間，這樣的“小學化〞教育模式不僅增添了幼兒的心理壓力，束縛了孩子的獨立個性和想象力，同時也阻礙了孩子身體的安康成長，對孩子來說是一種極大的傷害。

面對社會的競爭壓力，很多時候您未實現(xiàn)的夢想，都想放在孩子身上實現(xiàn)，想要孩子做到。為了“贏在起跑線上〞，家長爭相把孩子送進“小學化〞教學味濃的幼兒園。一些幼兒園為了吸引生源，甚至違背教育規(guī)律，走上了幼兒教育“小學化〞之路。

幼兒園“小學化〞問題已引起黨和政府高度關注，國務院《關于當前開展學前教育的假設干意見》中指出，幼兒園要防止和糾正幼兒園教育“小學化〞傾向。去年教育部發(fā)布了《關于標準幼兒園保育教育工作防止和糾正幼兒園“小學化〞現(xiàn)象的通知》，江蘇省教育廳和鹽城市教育局也公布了關于針對防止幼兒園“小學化〞的新規(guī)，在這里我們溫馨提示家長：

小學教師們最難教的孩子不是上學前知識準備缺乏的孩子，而是缺乏學習興趣、沒有良好學習習慣的孩子。

您的孩子如果在幼兒園不斷被灌輸各種知識，只會讓你的孩子對學習漸漸失去興趣。

幼兒園階段過多學習了小學知識，上小學一年級時不用花多大力氣就可以獲得好成績，會讓他養(yǎng)成不愛動腦、不愛思考、死記硬背的不良習慣。

孩子提前學習小學的一些知識性內容可能會讓孩子一時領先，但當他進入小學高年級時孩子在學習上體會到的是一種由頂峰滑向低谷的感覺，這樣會挫傷孩子的自尊心，打擊孩子的學習積極性，讓孩子產(chǎn)生逃避和討厭學習的情緒，這是我們大家都不愿意看到的結果。

孩子在0—6歲期間，并不適合進展系統(tǒng)的知識教育，幼兒園教師應引導孩子在對環(huán)境探索的自主學習中獲得智慧，幫助孩子積累感性經(jīng)歷，培養(yǎng)孩子具有持久學習的興趣和能力。

在這里我們把防止幼兒園“小學化〞的有關規(guī)定向家長公開，請家長監(jiān)視。

1.嚴禁各類幼兒園教授小學教育內容。不得采取集中授課的方式進展?jié)h字、拼音及外語認讀拼寫訓練和數(shù)字書寫運算訓練等活動。

2.嚴禁給幼兒布置家庭作業(yè)。

3.嚴禁幼兒園進展任何形式的知識性測驗和考試。

4.嚴禁以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進展各種提前學習和強化訓練活動。

5.制止要求家長統(tǒng)一購置各種幼兒教材、讀物和教輔材料。制止進展違背幼兒教育規(guī)律、有損幼兒身心安康的實驗和活動。

6.制止擅自組織幼兒參加民間組織的競賽、評獎或其它社會活動。

7.幼兒園進展幼小銜接教育時，不得提前教授小學教育內容，應幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣，在心理和生理上為幼兒入學奠定良好根基。幼兒園必須保證孩子在園每天有不少于兩小時的戶外活動和一小時的體育活動時間。

8.全日制幼兒園必須保證幼兒在園有兩小時的午睡時間。

9.嚴禁小學在入學時進展各種形式的考核、考試及變相考察幼兒拼音、漢字、外語讀寫和運算能力的面試，嚴禁小學提前招收缺乏齡的幼兒承受義務教育。舉辦有附屬幼兒園〔班〕的學校，嚴禁以未入本校幼兒園〔班〕為由，拒收服務范圍內的學齡兒童入學。

我們理解您對孩子高期望的迫切心態(tài)，“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不飽滿也不甜美，而且很快就會腐爛。〞孩子每一歲都有每一歲的意義，孩子的成長沒有速成法可言，每一項能力的開展都需要時間逐步完成。

因此，遵循教育規(guī)律成長的馬拉松長跑，才是成功的教育。是不是輸在起點不重要，重要的是贏在終點。把仙女和王子趕出孩子童年的社會，讓孩子從小就學算術和語文，摧殘了孩子快樂幸福的童年。試想如果孩子從小沒有幸福