2024年滬科版七年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級語文上冊月考試卷914考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各項加點字注音無誤的一項是（）（2分）A.稟告（bǐng）姊妹（zǐ）論語（lún）蝦?。▁i?。〣.雛形(chú)嬉戲(xī)泯滅(mín)聳立（shǒng）C.報酬(chóu)鬢角(bìn)蹂躪(lìng)風韻(yùn)D.懊惱(ào)玷污（diàn）點綴(zhuì)鶴唳（lì）2、結(jié)合語境；填入下面橫線上得句子排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①這就是馳名中外的黃山迎客松。

②穿過一線天；再過“蓬萊三島”，直上玉屏樓。

③它的一根長枝低垂伸展；仿佛是一位殷勤的主人伸出手臂在迎接遠方來客，招手致意。

④玉屏樓文殊洞頂上，有一棵破石而出、壽逾千年的古松。A.①④②③B.①④③②C.②④③①D.②④①③3、下面加粗字拼音有誤的一組是（）A.撣子（dǎn）花圃（pǔ）瞬間（shùn）冰雹（báo）B.收斂（lǎn）蟬蛻（dùi）驪歌（lì）木屐（jī）C.幽寂（jì）延綿（yán）書塾（shú）嫉妒（dù）D.菜畦（qí）盔甲（kuī）衣襟（jīn）徘徊（huái）4、下面幾組詞語中，有錯別字的一項是（）A.安然無恙省吃檢用三年五載響徹云霄B.自私自利異口同聲驚慌失措出其不意C.一葉扁舟興高采烈大霧漫天搬弄是非D.贊嘆不已再接再厲刻舟求劍精兵簡政5、下列詩句的修辭方法與例句相同的一項是（）例：飛流直下三千尺A.感時花濺淚，恨別鳥驚心。B.大漠沙如雪,燕山月似鉤C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、填空。(1)《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢年間家學者解釋說明經(jīng)書《儀禮》的文章選集，是一部思想的資料匯編。又叫《小戴禮記》。與《》《》合稱“三禮”。(2)課文默寫。是故學然后知不足，___________。知不足然后能自反，________________。故曰：______________。7、在橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語：

（1）飛機的速度______快；______地球還只是這么大，______人口也在增多，將來人們?nèi)甲w機上了天，擠來擠去，還能飛得快嗎？

（2）橋的構(gòu)件______現(xiàn)在的直通通的棍子；______柔和的，有如花枝一般；它______頭尾同樣粗細，______全身肥瘦相同的。

（3）這種長了“翅膀”的車子，越來越多，將來在大河修橋時，______在水里造幾個橋墩，當車子跳上第一個橋墩，______橋墩的反彈，______跳上第二個橋墩，______河面多寬，多跳幾跳，______跳過去了，這樣的“無梁橋”，該算是最進步的橋吧！8、下列一個句子寫到"虛偽"。直接表述；言簡意賅，請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫一句話。

虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(美國愛迪生)____。9、下面是專門為老師擬寫的一副對聯(lián)；只有上聯(lián)，沒有下聯(lián)，你能對出下聯(lián)嗎？

上聯(lián)：三尺講臺；三寸舌，三寸筆，三千桃李；

下聯(lián)：____10、給加線字注音。

____棒________喝________住____青________

鐵________花____________魚____高________11、找出下列每組詞語中的錯別字并改正。

①污濁差役火焰按布就班____

②祈禱情韻豐資循規(guī)蹈矩____

③朗誦秩序營造大放異采____

④蒸氣摔跤奔騰遮天蔽日____12、“田家少閑月，五月人倍忙”是____詩人____在反映勞動人民疾苦的《____》一詩中的詩句。評卷人得分三、多選題(共6題，共12分)13、三角梅劉成章①那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。③第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。④第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。⑤去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了?？蔀槭裁磿蝗话l(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機，非常生動地展現(xiàn)在藍天之下，是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。⑦又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。⑧又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；____⑨生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的！下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是A.這篇文章按照時間線索，記錄了三角梅從種植后了無生機到繁華怒放的生長經(jīng)歷。B.第①自然段交待作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經(jīng)過他家門前的人，都能看到小院中的花。C.第④自然段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對比。E.文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。E.文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達方式。14、下列屬于珍惜時間的名言（）A.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。B.明日復明日，明日何其多！C.我生待明日，萬事成蹉跎。D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。15、文中語句符合兒童的年齡、心理特點，富有童趣的是()A.好像滾動的鐵環(huán)。B.可一點兒也不像你呀！C.那老師一定會批評你了！D.連那些愛吵鬧的小山雀，也仿佛午睡了。16、asdasdsdasdasd?A.①④B.②⑤C.③⑥D(zhuǎn).③⑤17、下列各句所使用的說明方法相同的兩項是（）A.金龜子的折扇，跟天牛長長的須角.鍬甲的鐵鍬般的上顎一樣，都是發(fā)育成熟可以求偶的標志，只是外形各不相同而已.B.其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點.例如屎殼郎，也是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼，發(fā)出聲音的.C.它們用腹部末端像犁一樣的產(chǎn)卵器挖土，然后爬進挖好的坑里.D.每只松樹金龜子產(chǎn)20枚卵左右，分開埋在豌豆般大小的土坑里.18、下列有錯別字的兩項是（）A.也許，藝術和美就蘊含在孩子的童稚活動中.B.那根竹跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出簫簫的聲音來.C.竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好像脫了板的印刷.D.課文寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿童趣.評卷人得分四、翻譯(共3題，共12分)19、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(1)、蒙辭以軍中多務。(2)、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!20、翻譯下列句子。(1)、近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。(2)、此何遽不為福乎？(3)、近塞之人，死者十九。(4)、此獨以跛之故，父子相保。21、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、于廳事之東北角，施八尺屏障。(2)、一時齊發(fā)，眾妙畢備。(3)、雖人有百手，手有百指，不能指其一端。(4)、撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。評卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)22、長大的路上；他（她）牽著我的手。

要求：600字左右，除詩歌外，文體不限。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】試題分析：A項中“蝦”讀há，B項中“泯”讀mǐn，C項中“躪”讀lìn?？键c：漢字拼音辨識【解析】【答案】D2、C【分析】【分析】整體感知這幾句話；是在介紹“迎客松”的所在；特點、得名的原由。語段中有明顯的語言標志，如“穿過、再過、直上玉屏樓、玉屏樓文殊洞頂上”，根據(jù)這些標志，②④句相連。①句中的“這”是承接③句的，也是對語段的總結(jié)。故選C。

【點評】句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。除了平時在閱讀中注意語段中句與句之間的關系，加強對于句意理解外，還要注意明顯的語言標志，如關聯(lián)詞語，起總領、總結(jié)作用的詞語等。做題過程中，要根據(jù)句意及語言標志，判斷哪些句子必須相連，哪個句子是首句，哪個是尾句。這樣做起題來就有輕松有趣了。3、B【分析】A．正確；

B．“收斂”的“斂”應讀“l(fā)iǎn”；“蟬蛻”的“蛻”應讀“tuì”；“驪歌”的“驪”應讀“l(fā)í”；

C．正確；

D．正確．

故選：B．

要做好本題；就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音．做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“涸”不能讀成“固”的讀音．要做好這類題目，就要在平時的學習中多留心，多積累一些特殊字的讀法．【解析】B4、A【分析】本題考查學生正確識記及書寫詞語的能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，平時要多加注意，仔細辨識，加強記憶，注重積累。A項詞語中有錯別字，“省吃檢用”應寫作“省吃儉用”。故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】此題考查常用修辭方法的運用與辨析。A運用對偶的修辭，B運用比喻的修辭，D運用設問的修辭，C和例句一樣運用了夸張的修辭，故答案為C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】(1)本題考查學生對課文文學常識的識記。對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)。明白課內(nèi)篇目的重要性，同時堅持由課內(nèi)到課外的原則，即在學習好課本內(nèi)容的基礎上加以拓展延伸。《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢年間家學者解釋說明經(jīng)書《儀禮》的文章選集，是一部思想的資料匯編。(2)本題考查學生名篇名句的理解和默寫能力。完成此類題目，首先要求學生準確牢固記憶名篇名句，不斷增加這方面的知識積累。其次要對名篇名句的內(nèi)容、在詩文中的表達作用、所體現(xiàn)的情感等能準確理解把握。同時，還要能正確書寫。本題主要為直接性默寫，要求學生在理解的基礎上正確選擇要填寫的句子，并準確無誤的默寫出來?；卮鸨绢}要注意“教學相長”的字形?！窘馕觥?1)儒儒家周禮儀禮(2)教然后知困知困然后能自強也教學相長也7、略

【分析】（1）前面句子間是轉(zhuǎn)折關系；“地球還只是這么大”與前面的說法不一致，故為“雖然但”；“人口也在增多”比前一句意思更進一步，故為“而且”。

（2）每個分句句子間是并列關系；應該用“不是而是”。

（3）句子間是條件關系；根據(jù)句子間的相互關系應填上“只要；由于、再、不論、也就”。

答案：

（1）雖然；但、而且。

（2）不再是；而是、也不是、而是。

（3）只要；由于、再、不論、也就。

本題考查關聯(lián)詞語的運用能力；關聯(lián)詞一般分為并列關系；轉(zhuǎn)折關系、假設關系、條件關系、因果關系、遞進關系等。

了解關聯(lián)詞語的幾種關系，熟記常用的關聯(lián)詞，并能靈活地加以運用?！窘馕觥侩m然；但；而且；不再是；而是；也不是；而是；只要；由于；再；不論；也就8、蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目沒有前后文；不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關系。往往是設定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容。

【點評】要答好這類題應從幾個方面入手：1、確定對象(如仿句的主語、喻體等)；2、遣詞仿寫；3、語句連貫。9、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。【分析】【分析】從形式上注意句數(shù)和字數(shù)；采用數(shù)字，特點鮮明。內(nèi)容上體現(xiàn)老師甘于奉獻的工作特點。

【點評】本題考查標對對聯(lián)。對聯(lián)采用對偶的修辭，言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，語意相關。10、chèyāodìngyàoqiánbǎofángqíng【分析】【分析】注意“掣”的聲母是ch，不是c，“釘”是后鼻音，“鷂”是去聲，“鴇”是上聲11、布—部資—姿采—彩氣—汽【分析】【分析】這道題是同音字；形近字弄錯；布—部、資—姿、采—彩、氣—汽。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。12、唐代白居易觀刈麥【分析】【分析】熟讀理解課文；注意知識的積累。

【點評】考查學生對知識的積累能力。三、多選題(共6題，共12分)13、BD【分析】此題考查學生理解文章內(nèi)容、線索和把握文章表達技巧的能力。這類題型，先讀懂文章內(nèi)容，掌握尋找文章的線索的方法（如反復出現(xiàn)的物），再了解散文的表達技巧，如托物言志、借景抒情、對比襯托等；最后結(jié)合題目要求答題即可。通過分析可知：第①自然段交待作者栽種三角梅的原因是知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花；第⑦段中“老伴眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”的原因是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。BD中對文章的理解分析不正確，故選BD。【解析】BD14、ABC【分析】本題考查學生對格言的理解能力。許多格言都表達一定的主題，因此要結(jié)合具體的格言具體分析。分析可知，前三項都是“惜時”的，D項屬于“勤奮”類名言。故選ABC?！窘馕觥緼BC15、ABCD【分析】本題考查學生對作者情感的把握能力。許多語言都包含作者的情感，理解句子要分析語言運用時字里行間作者的情感或心理。分析可知，兒童富有想象力，看什么都覺得好玩，以上四句都符合兒童年齡、心理特點。故選ABCD。【解析】ABCD16、CB【分析】567657567567567【解析】CB17、CD【分析】C、D兩項都運用了打比方，D項還運用了列數(shù)字；A項運用了作比較；B項運用了舉例子?！窘馕觥緾D18、BC【分析】B項中，“作出簫簫的聲音”中“簫簫”應該為“蕭蕭”，C項中，“描著”的“描”應該為“瞄”?【解析】BC四、翻譯(共3題，共12分)19、略

【分析】【分析】結(jié)合語境,聯(lián)系上下文,翻譯句子。

【點評】考查對文言文的翻譯能力?！窘馕觥?、呂蒙用軍中事務繁多為由推辭(托)。2、我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為傳授經(jīng)學的學官嗎?20、略

【分析】【分析】理解語句中重點詞語的含義；注意補出省略句中省略的內(nèi)容，按照現(xiàn)代漢語語言規(guī)則恰當表述即可。

【點評】考查學生對古詩詞翻譯理解能力【解析】1、靠近長城一帶的人們中，有一個精通術數(shù)的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了。2、這難道不是福氣嗎?（這怎么就不能成為福氣呢）3、靠近長城一帶的人，絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場。4、他兒子就因為腿瘸的緣故(沒有被征去打仗)，父子得以保全生命。21、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。①于：此處為介詞，意為在。之：助詞意為的。施：動詞意為擺放。②畢：都。④視：看。而已：罷了。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、在大廳的東北角，擺放了八尺寬的屏風。2、(各種聲音)同一時候發(fā)出來，各種妙處都具備。3、即使一人有一百只手，每只手有一百個手指，也不能指明其中的(任何)一種(聲音)。4、撤去屏風一看，(還是)一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。五、寫作題(共1題，共6分)22、略

【分析】

【審題立意】需抓住關鍵詞語“長大”“路上”“牽手”．“長大”即自己的成長；成熟；“路上”即過程；“牽手”即幫助、指點．選此題就需要寫出在自己成長過程中；某個人在思想、學習、生活等方面對自己有什么幫助、指點，如何使自己在某個或某些方面逐漸變化、提高．

【思路點撥】“他（她）”應寫出具體的一個人；“牽手”則應化實為虛；不宜寫牽手的具體動作，而是要寫出這個人在人生道路上對自己的助益，是“他（她）”幫助我；引導我逐漸“長大”的，重點在于如何表現(xiàn)這個幫助和成長的過程．

【寫作指導】從整體上看；此題宜實不宜虛，要寫得具體，通過一個或一些事例來表現(xiàn)文章的中心．

【點評】小作者從自己的偶像--魯迅寫起，不僅從魯迅那里汲取了思想營養(yǎng)，還從魯迅那里汲取了文字營養(yǎng)．第一段中的比喻非常生動；第三段中對魯迅的描寫“世界上很多時候只有這風，這饑餓的白骨，這貪婪的狼視，一個人荷戟獨自朝