【紅對(duì)勾】2021-2022學(xué)年人教版高中語文必修一作業(yè)-第三單元-記念劉和珍君

能力提升——百尺竿頭，更進(jìn)一步作業(yè)時(shí)限：45分鐘積累運(yùn)用1．下列詞語中，加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．嗔(chēn)怪 傴僂(lóu)嫵(wǔ)媚 無恥讕(lán)言B．咎(jiù)言 紕(pī)漏弭(mǐ)除 游目騁(chěnɡ)懷C．吝嗇(shè) 勖(xù)勉璀(cuǐ)璨 流觴(shānɡ)曲水D．桂棹(zhào) 孱(càn)弱罪愆(qiān) 咄(duō)咄逼人2．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A．銷售顧問一再強(qiáng)調(diào)地段的重要性，強(qiáng)調(diào)臨街店面的價(jià)值，于是小王動(dòng)了心，選好地段作舍道邊，期望獲得豐富的投資回報(bào)。B．只要有猛烈的求知欲，總會(huì)想方設(shè)法去學(xué)習(xí)，爭辯，不論是學(xué)習(xí)哪個(gè)學(xué)科，勤學(xué)不怠，積少成多，積羽沉舟，終會(huì)有所成就。C．逢年過節(jié)，多少母親做好了子女最寵愛的菜肴，倚門倚閭佇立張望，等待在外的孩子們?cè)缛栈丶覉F(tuán)聚。D．春節(jié)晚會(huì)上，魔術(shù)師對(duì)著攝影機(jī)，在眾目睽睽之下，上下其手，變出來各種各樣的東西，令人嘆為觀止。3．下列各句中，沒有語病的一句是()A．中國官方在很多場合多次表態(tài)，中國所提倡建立的亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行旨在支持亞洲國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，促進(jìn)地區(qū)互聯(lián)互通。B．規(guī)劃鋪張是建筑鋪張之源，我國很多地方，任意擴(kuò)規(guī)劃、樹地標(biāo)、建廣場，這樣的重復(fù)建設(shè)帶來的鋪張無法估量，也助長了各地相互攀比的不良風(fēng)氣。C．我國建筑“短命”是兩種緣由造成的：一是由于建筑標(biāo)準(zhǔn)過低或質(zhì)量不高，縮短了使用壽命；二是由于對(duì)正常使用的建筑物拆除，人為縮短了建筑壽命。D．在排練老舍的作品《茶館》時(shí)，劇團(tuán)的老藝術(shù)家親臨指導(dǎo)，向演員們認(rèn)真講解作品的時(shí)代背景，深化分析作品內(nèi)容，增加演員對(duì)作品的感性生疏。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()等在命運(yùn)之門前面，等的是生死存亡，__________。_________，_________。_________。_________，_________。后一種等，由于對(duì)象平凡瑣碎，極易感到無聊，但往往是一種習(xí)以為常的小無聊。①前一種等，由于結(jié)局事關(guān)重大，不易感到無聊②那么，在超脫中會(huì)體會(huì)一種看破人生的大無聊③其心情是煩躁，摻和著屈辱感④等在生計(jì)之窗前面，等的是柴米油鹽⑤然而，假如我們的悟性足以安靜焦慮⑥其心情是焦慮，但不乏悲壯感A．⑥③①②④⑤ B．④③①⑤⑥②C．⑥④③①⑤② D．④③⑥①②⑤閱讀探究閱讀下面的文字，完成5～8題。魯迅不應(yīng)離我們遠(yuǎn)去楊曾憲①有人說，魯迅正在離我們遠(yuǎn)去，周作人正在向我們走來。我卻并不以為然。我是31年前讀的魯迅，1年前讀的周作人，中間隔了30年，但魯迅仍舊離我很近，周作人仍舊離我很遠(yuǎn)。一個(gè)人，在他的青年時(shí)代，首先讀的是魯迅還是周作人，我想，可能對(duì)他的一生都會(huì)產(chǎn)生不同的影響；一個(gè)時(shí)代，是提倡魯迅還是周作人，我想，對(duì)于今后整整一代人也會(huì)產(chǎn)生很不同的影響。對(duì)今日中國青年，今日中國學(xué)問分子來說，更需要的還是魯迅，而不是周作人。②周作人與魯迅的地位不行同日而語。這不僅是從文學(xué)史角度作出的評(píng)價(jià)，而且是就他們對(duì)中國文化對(duì)中華民族的意義而言的。魯迅，不僅是新文化運(yùn)動(dòng)的一員驍將，而且是新的民族精神民族靈魂的重鑄者；魯迅所批判的不僅是哪一種制度哪一個(gè)階段哪一派文化現(xiàn)象，而且是在幾千年封建文化“醬缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚籠”扭曲中霉變畸形的民族靈魂。魯迅積其一生之力鑄造國人的靈魂。他自己也成為我們民族的不朽靈魂。周作人也曾是新文化的發(fā)言人，也曾是傳統(tǒng)倫理文化的批判者。但很快，新文化只淪為他的工具，他仍舊以傳統(tǒng)士大夫心態(tài)用沖淡的白話語言去嫻熟地把玩起中國器物文化來。悠悠五千年，中國的器物文化博大精深，世所罕匹；吃喝玩樂衣食居行，順手拈來就是文化，就是文明。這自然使周作人大有用武之地——今日提倡“玩文學(xué)”的青年哪能玩過周作人呢？玩物喪志，周作人最終幾乎是自愿地出賣自己的靈魂成為民族的罪人并不偶然。如此一個(gè)周作人如何能與魯迅相比呢？③今日的周作人可以擺在地?cái)偵洗髸称滗N，由于它好讀——茶余飯后，躺在沙發(fā)上，借周作人之筆答案1．BA．傴僂(lǚ)，C.吝嗇(sè)，D.孱(chán)弱。2．CC項(xiàng)，“倚門倚閭”形容父母期望子女歸來的殷切心情。使用正確。A項(xiàng)，“作舍道邊”比方各有各的說法，事情沒法做成功。此處屬望文生義。B項(xiàng)，“積羽沉舟”比方微小的事物積累多了也可以產(chǎn)生巨大的作用，積聚小禍害就會(huì)鑄造成大禍。此處褒貶顏色誤用。D項(xiàng)，“上下其手”指玩弄手法，暗中作弊。此處屬望文生義。3．BA．語序不當(dāng)?！爸С謥喼迖一A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，促進(jìn)地區(qū)互聯(lián)互通?！备臑椤爸С謥喼迖一A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)地區(qū)互聯(lián)互通，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展?！盋.重復(fù)累贅。刪掉兩個(gè)“由于”。D.搭配不當(dāng)?！霸黾印备臑椤疤岣摺薄?．C留意句式協(xié)調(diào)與內(nèi)容的呼應(yīng)。觸，摩挲一些小擺設(shè)，品位一些小感受，體驗(yàn)一下昨日的民族風(fēng)情，未必不是一件樂事。何況今日玩風(fēng)甚盛，有閑者甚眾呢？而魯迅是不能躺著讀的。重讀魯迅，我仍舊時(shí)時(shí)如針芒在背，為自己的靈魂所承受著的拷問。中國學(xué)問分子都應(yīng)經(jīng)受魯迅的拷問——由于魯迅本人已經(jīng)千百遍地拷問過自己。傳統(tǒng)文化在民族文化心理深層積淀形成的某些劣根性，是難以自省自察自知的，但它卻是妨害我們民族進(jìn)取現(xiàn)代文明的痼疾。一個(gè)民族具有庸人氣息并不行怕，可怕的是國人自卑自負(fù)又自慰的阿Q精神。德國在普魯士時(shí)代曾經(jīng)是庸人氣息布滿的民族，但經(jīng)過包括馬克思在內(nèi)的一代代思想家哲學(xué)家的批判，經(jīng)過貝多芬這樣宏大的藝術(shù)家的陶鑄，百年過后的德意志民族已是世界上最有自信和自尊、最有生命活力和制造精神的民族之一。魯迅作為宏大的思想家、文學(xué)家的當(dāng)代意義正在于此。雖然今日中國的成就令世人刮目相看，據(jù)說已到了可以說“不”的時(shí)代，但從器物文明建設(shè)上處處散發(fā)出來的暴發(fā)戶氣息中，從種種時(shí)髦的學(xué)術(shù)論爭和學(xué)術(shù)命題所暴露出的盲目的民族自卑與自傲文化心理中，我們?nèi)耘f可以清楚地嗅出阿Q主義的味道——今日之新國粹主義不正是在國學(xué)熱、國故熱中瘋長嗎？假如我們不能在物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，培育出剛健峻拔的民族品德和自信自謙的民族精神，最終，精神的貧乏將使中華民族難以真正崛起。④當(dāng)然，我并不排拒周作人。今日中國到底處于歌舞升平的時(shí)期，有些人觀賞周作人也很正常。但不能以此排拒甚至貶低魯迅。尤其作為民族精神體現(xiàn)者和制造者的學(xué)問分子，不能媚俗從眾，丟失操守，不能靠作翻案文章靠出賣民族的良知，嘩眾取寵，謀利發(fā)財(cái)。在魯迅的偉岸形象面前，周作人永久是一抔黃土。5．作者在第①段說：“有人說，魯迅正在離我們遠(yuǎn)去，周作人正在向我們走來?！?1)“魯迅正在離我們遠(yuǎn)去”的真正含意是什么？(不超過12字)答：_________________________________________________(2)“周作人正在向我們走來”的真正含意是什么？(不超過12字)答：_________________________________________________6．為什么說魯迅“是新的民族精神民族靈魂的重鑄者”？“一個(gè)人，在他的青年時(shí)代，首先讀的是魯迅還是周作人，我想，可能對(duì)他的一生都會(huì)產(chǎn)生不同的影響”這句話說明白什么道理？答：_________________________________________________7．從文章中看，“器物文化”指的是怎樣的文化？應(yīng)當(dāng)怎樣概括周作人文學(xué)創(chuàng)作的特點(diǎn)？答：_________________________________________________8．作者認(rèn)為“魯迅不應(yīng)離我們遠(yuǎn)去”的理由是什么？請(qǐng)分條陳述。答：__________________________________________________語言表達(dá)9．2022年10月19日是魯迅先生逝世76周年紀(jì)念日。假如讓你組織一場紀(jì)念活動(dòng)，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度，為此次活動(dòng)擬寫一個(gè)主題詞。答：___________________________________________________10．曾有人在網(wǎng)上發(fā)帖稱，高中語文教材將刪除魯迅部分名篇，后雖經(jīng)證明此消息并不精確?????，但在當(dāng)時(shí)還是快速引起了很多傳媒、網(wǎng)友吵鬧的爭辯。有人說現(xiàn)在怎么也讀不懂“魯迅”是“魯迅大撤退”的主要緣由。請(qǐng)結(jié)合下面這幅漫畫，概括一下現(xiàn)今中同學(xué)“讀不懂魯迅”的緣由。(不超過20字)答：___________________________________________________11．在下面文段的橫線上填充語句，構(gòu)成一組排比句。有句格言說，緘默是金。想想也是。當(dāng)你受到表彰時(shí)，緘默是一種謙遜；______________________________________；當(dāng)你受到責(zé)難時(shí)，緘默是一種涵養(yǎng)。但再換一個(gè)角度想，有時(shí)緘默又未必是金。當(dāng)別人遇到難處時(shí)，你卻啞然無語，這種緘默是金么？________________________？當(dāng)人格尊嚴(yán)受到踐踏時(shí)，你卻逆來順受，這種緘默是金么？12．下面是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的短信，語言有很多不妥的地方，請(qǐng)找出來并加以改正。張老師好，我在高三幾次考試中成果都不抱負(fù)，能在高考時(shí)有所建樹，成功衛(wèi)冕，這都是您慧眼識(shí)金并鼎力相助的結(jié)果。您精湛的教學(xué)技藝，超凡入圣，令同學(xué)們刮目相看，今日一別如雨，謹(jǐn)祝教祺！(1)將__________改為__________(2)將__________改為__________(3)將__________改為__________(4)將__________改為__________(5)將__________改為__________(6)將__________改為__________答案5.(1)文化的批判功能正在消逝。(或：魯迅的戰(zhàn)斗精神已過時(shí)。)(2)文化僅供消遣與把玩。6．(1)魯迅批判了在幾千年封建文化“醬缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚籠”扭曲中霉變畸形的民族靈魂，積其一生之力鑄造國人靈魂。(2)闡明青年時(shí)代樹立正確的閱讀觀的重要性。7．(1)“器物文化”指吃喝玩樂衣食居行等具體的用具與活動(dòng)。(2)利用白話的形式，講究文字技巧，觀賞玩味中國傳統(tǒng)的器物文化，抒發(fā)的是封建士大夫情調(diào)。8．①魯迅不僅是新文化運(yùn)動(dòng)的驍將，而且是新的民族精神民族靈魂的重鑄者。②中國學(xué)問分子都應(yīng)當(dāng)受魯迅拷問，由于他對(duì)民族的某些劣根性作了深刻批判。③我國的國民性改造任務(wù)還沒有完成，毒害民族靈魂的阿Q精神還在集中滋生。④應(yīng)在物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，培育剛健峻拔的民族品德和自信自謙的民族精神。9．紀(jì)念不只是緬懷，更多的是要繼承；繼承不只是吸取，更多的是要?jiǎng)?chuàng)新。10．是由于被功利和浮躁蒙住了眼睛。(或：內(nèi)心的浮躁和急功近利的應(yīng)試制度使