【課堂設(shè)計】2014-2021學(xué)年高中歷史同步學(xué)案：2.1-列強入侵與民族危機(人民版必修1)

專題二近代中國維護(hù)國家主權(quán)的斗爭一列強入侵與民族危機[課標(biāo)要求]列舉1840年至1900年間西方列強的侵華史實。一、國門洞開1．背景(1)國際：19世紀(jì)上半期，西方資本主義快速進(jìn)展，急需開拓____________和____________。(2)國內(nèi)：中國國力漸衰，內(nèi)部危機嚴(yán)峻。思考1近代中國的反侵略戰(zhàn)斗為什么都以中國的失敗而結(jié)束？2．侵華戰(zhàn)斗及影響(1)1840年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)斗，1842年強迫清政府簽訂《南京條約》，中國開頭淪為半殖民地半封建社會。(2)1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)斗。1895年，日本強迫清政府簽訂了《馬關(guān)條約》。(3)1900年，英、德、法、俄、美、日、意、奧等八國組成聯(lián)軍，發(fā)動侵華戰(zhàn)斗。1901年《辛丑條約》簽訂。清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。思考2《馬關(guān)條約》與《南京條約》各有何主要特點？二、瓜分狂潮與民族危機1．緣由：《______________》的簽訂，刺激和加強了列強對中國的爭奪。思考3列舉19世紀(jì)列強發(fā)動的四次大規(guī)模侵華戰(zhàn)斗及其對中國歷史進(jìn)展最主要影響。2．概況(1)列強紛紛在中國強占租借地，劃分“勢力范圍”。中華民族陷入從半殖民地淪為________的危機。(2)美國提出“______________”政策①背景：列強在華劃分勢力范圍時，美國正忙于美西戰(zhàn)斗，無暇顧及中國；美西戰(zhàn)斗后，美國為了滿足工商界進(jìn)入整個中國市場的需要。②內(nèi)容：在____列強在華“勢力范圍”的前提下，要求列強開放其“勢力范圍”，以便美國能夠“____________”。③影響：“門戶開放”政策的實質(zhì)是為了緩和列強間的爭奪和消弭中國人民的抵制，由列強在中國建立“國際共管體系”，形成了列強______________中國的同盟。思考4列強侵華造成中國社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？探究一列強瓜分中國以上是八國聯(lián)軍侵占北京后發(fā)行的一些宣揚畫，通過這些圖片，請你寫一個關(guān)于八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)斗的調(diào)查報告。問題概述19世紀(jì)末帝國主義對中國的瓜分狂潮的表現(xiàn)，對中國造成了什么影響？探究二門戶開放政策問題(1)美國為什么提出門戶開放政策？(2)該政策有何顯著特點。(3)美國提出該政策的真實意圖(實質(zhì))是什么？探究三《辛丑條約》陳天華針對清政府簽訂《辛丑條約》，旗幟鮮亮地指出：“這朝廷，原是個，名存實亡；替洋人，做一個，守土官長?！眴栴}為什么說《辛丑條約》使清政府成為“洋人的朝廷”？探究四列強的侵略認(rèn)真觀看下列兩幅圖片：問題(1)這兩個條約簽訂的時間及背景各是什么？(2)這兩個條約的簽訂分別對中國社會的進(jìn)展歷程有何影響？典型例題下圖漫畫的場景最早可能消滅在()A．第一次鴉片戰(zhàn)斗后B．其次次鴉片戰(zhàn)斗后C．甲午中日戰(zhàn)斗后D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)斗后答案C解析甲午中日戰(zhàn)斗以后，日本逼迫清政府簽訂了《馬關(guān)條約》，割占中國的遼東半島給日本，俄國出于自己侵略中國的需要，聯(lián)合法、德兩國逼迫日本放棄遼東半島。變式訓(xùn)練下圖中的情景反映的應(yīng)是哪一次戰(zhàn)斗帶來的后果()A．鴉片戰(zhàn)斗 B．其次次鴉片戰(zhàn)斗C．甲午中日戰(zhàn)斗 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)斗方法指導(dǎo)圖文材料型圖片、表格是歷史的形象再現(xiàn)，是活的歷史。本題型多借助歷史圖片、影像圖片、漫畫、表格等形象的再現(xiàn)歷史，要求考生能依據(jù)題干或選項所給圖片、表格信息，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，作出正確的解讀?；卮鸫祟悊栴}，要留意最大限度的利用材料信息，并對材料信息進(jìn)行整合、歸納和分析，然后依據(jù)這些信息組織答案，還要留意與教材學(xué)問的有機關(guān)連。一要精確?????提煉圖片、表格信息。能依據(jù)圖片、表格的年月、作者、出處、文字解釋等，精確?????解讀其所反映的歷史信息。二要依據(jù)提取的材料信息，把這些信息與所學(xué)學(xué)問進(jìn)行有機關(guān)聯(lián)，選出正確答案?！敬鸢附馕觥空n前預(yù)備區(qū)一、1.(1)商品銷售市場原料產(chǎn)地二、1.馬關(guān)條約2.(1)殖民地(2)門戶開放②承認(rèn)利益均沾③共同宰割思考1．(1)客觀緣由：列強是資本主義國家，并且都不同程度地進(jìn)行了工業(yè)革命，經(jīng)濟實力雄厚，軍事力氣強大。(2)主觀緣由：清政府腐朽的封建統(tǒng)治造成中國政治、經(jīng)濟、軍事等方面的全面落后。(3)根本緣由：中國腐朽沒落的封建主義無法抵制西方新興進(jìn)展的資本主義。2．《南京條約》體現(xiàn)列強打開中國大門，開拓市場的需求；《馬關(guān)條約》體現(xiàn)列強分割世界，輸出資本的需求。3．(1)鴉片戰(zhàn)斗：中國開頭淪為半殖民地半封建社會。(2)其次次鴉片戰(zhàn)斗：中國半殖民地化程度進(jìn)一步加深。(3)甲午中日戰(zhàn)斗：中國半殖民地化的程度大大加深。(4)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)斗：中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。4．(1)鴉片戰(zhàn)斗及《南京條約》破壞了中國一系列主權(quán)，便利了列強傾銷商品和掠奪原料，中國漸漸卷入資本主義世界市場，從今中國開頭淪為半殖民地半封建社會。(2)其次次鴉片戰(zhàn)斗后，中國主權(quán)遭到更嚴(yán)峻的破壞，清政府開頭被列強把握，中外反動勢力公開勾結(jié)，中國半殖民地半封建的程度加深了。(3)《馬關(guān)條約》中大片領(lǐng)土的割讓，進(jìn)一步破壞了中國的主權(quán)，刺激了列強瓜分中國的野心，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，中國半殖民地程度大大加深。(4)《辛丑條約》使列強得以進(jìn)一步把握中國，清政府徹底成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國半殖民地半封建社會形成。課堂活動區(qū)探究一(1)經(jīng)濟上，列強大量向中國輸出資本，通過做中國債主，搶奪路礦和辦廠權(quán)，逐步把握了中國的經(jīng)濟命脈。(2)政治上，強占租借地和劃分“勢力范圍”，這些租借地和“勢力范圍”，實際上是走向殖民地的過渡形式，中國面臨著從半殖民地淪為殖民地的嚴(yán)峻危機。(3)由于美國提出“門戶開放”政策，使得列強形成了共同宰割中國的同盟，中國的民族危機達(dá)到了空前地步。探究二(1)緣由：①由于美西戰(zhàn)斗的進(jìn)行，美國錯過了爭奪瓜分中國的時機，需要提出新的對華政策。②美國企圖進(jìn)入中國市場，加深和擴大侵華，共享侵略權(quán)益。③美國軍事實力仍遜色于歐洲列強，軍事實力不是歐洲列強的對手。④美國具備了強大的經(jīng)濟實力，19世紀(jì)90年月，美國一躍為一等工業(yè)強國。(2)政策的特點：是在承認(rèn)列強對中國的侵略和由此而取得的各種侵略權(quán)益的前提下，要求列強在華享有均等的權(quán)利，即“利益均沾”。(3)實質(zhì)：反映了美國獨霸中國的野心。探究三(1)清政府賠償白銀共計9.8億兩，既窒息了民族經(jīng)濟進(jìn)展的生氣，又給寬敞民眾帶來沉重的負(fù)擔(dān)。(2)劃定北京東交民巷為“使館界”，允許各國派兵愛護(hù)，使以武力為后盾的公使團(tuán)儼然成了清政府的“太上皇”，“使館界”實際上成為“國中之國”，屬于帝國主義策劃侵略中國的大本營。(3)嚴(yán)禁中國人民參與反帝活動，為列強直接鎮(zhèn)壓中國人民的革命活動供應(yīng)了“合法”依據(jù)，也是清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具的主要表現(xiàn)。(4)拆除天津大沽到北京沿線設(shè)防的炮臺，允許各國派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地，使西方列強長期駐兵于