2024年蔬菜印畫小班教案

2024年蔬菜印畫小班教案

蔬菜印畫小班教案1

設(shè)計(jì)思路：

《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美的事物，引導(dǎo)幼兒感受大環(huán)境

中的美，引導(dǎo)幼兒利用大自然中的事物進(jìn)行制作或開展其他活動(dòng)。蔬菜是幼兒在日常生活中最常

見的一種食物，而利用蔬菜的橫截面也可以創(chuàng)作出美麗的美術(shù)作品。這讓幼JHE常有新奇感。因

此，我以蔬菜為主要工具，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及其發(fā)展情況，設(shè)計(jì)了本次蔬菜印章畫這個(gè)

活動(dòng)。通過在看一看、做一做、玩一玩等形式中，讓幼J府"玩中學(xué)"，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的

興趣，從中體驗(yàn)到蔬菜印章畫的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感

知印畫的方法。

2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料,調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5

塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布"。

活動(dòng)過程：

1、通過談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

今天有很多蔬菜寶寶來到了我們教室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把

它們清出來吧！（教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。）

2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎?

（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

4、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

5、幼兒探索蔬菜印畫的.方法。

選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上顏色，然后蓋在名氏上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。

想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）

老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一

會(huì)兒，不碰到它。

6、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

蔬菜蓋大印一制作漂亮的桌布。

孩子］門，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼

兒畫完后把蔬菜印章放回原處。幼再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法

7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。

將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。

并請(qǐng)幼兒說一說你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

蔬菜印畫小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

L能嘗試用胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。

2.通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.材料：胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜，紅黃藍(lán)綠顏料，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊。

2.教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。

3.未裝飾的畫：草地、花布、傘、花瓶。

經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)常見的蔬菜

活動(dòng)過程：

一、出示范畫，引發(fā)幼兒興趣。

今天呀，老師給小朋友帶來了幾副漂亮的畫，讓我們一起來看一看！你喜歡哪一幅畫呢？你

看它哪里漂亮呢？

幼兒回答。

二、示范變成印章及印畫方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

1.教師逐一出示蔬菜，并演示如何把它變成小印章。

2."這么多小印章，怎么能印好看的圖案呢？

教師示范講解印畫步驟及注意要點(diǎn)：選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上顏料,然后蓋在紙上，用手用力

按壓，好看的'圖案就變出來了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）

老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一

會(huì)兒，不碰到它。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

幼兒自選圖案印畫，鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜

印章放回原處。

四、展示作品，欣賞漂亮的蔬菜印章作品。

蔬菜印畫小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫。

2、保持畫面整潔，知道印出的圖案不要重疊。

3、感受蔬菜印畫的樂趣。

4、通過親子合作，增進(jìn)孩子和父母的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料：竹筍、葛苣、菠菜、藕、胡蘿卜等蔬菜的截面。

彩色顏料每組兩盤一共（12）盤范畫一張

白紙每人一張一共（35）張

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前一天叫每位家長(zhǎng)帶蔬菜來

活動(dòng)過程：

一、教師介紹蔬菜，讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜。

教師：今天有很多蔬菜寶寶和我們一起做好朋友，我們來看看是那些蔬菜寶寶呢？一邊出示

一邊說出蔬菜寶寶的名字。

二、教師示范介紹。

教師:蔬菜寶寶能用來畫畫哦，今天老師就用了蔬菜印了一幅畫，小朋友想不想看啊。生答。

小朋友回答過回后，教師出示范畫。并叫幼兒想一想，老師是用什么蔬菜寶寶變的。教師介

紹自己的印畫。教師用言語激發(fā)幼,■口家長(zhǎng)自己創(chuàng)作！

三、親子操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、教師講解印畫的.方法：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完

一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

2、幼J■口家長(zhǎng)一起印畫。

四、展ZF作品。

1、幼兒互相欣賞

教師：我們一起來看看小朋友都印了哪些漂亮的畫，小朋友都互相欣賞。

2、合影教師組織幼兒、家長(zhǎng)合影。

3、貼畫教師讓家長(zhǎng)自己把畫貼在親子美工角。

蔬菜印畫小班教案4

設(shè)計(jì)意圖：

由于小班幼兒的小肌肉發(fā)展還不夠完善，他們動(dòng)手繪畫的能力還不強(qiáng)，但是他們卻對(duì)顏色充

滿興趣?；谟變簩?duì)玩色游戲的興致，我通過讓幼兒印畫的方式來滿足幼兒的認(rèn)知欲望。活動(dòng)中

我盡可能的準(zhǔn)備多種顏料和蔬菜印章，讓幼兒參與印畫活動(dòng)，在印畫的過程中以獲得對(duì)色彩美和

形態(tài)美的體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用蔬菜印蓋花紋的方法，在蔬菜印畫的過程中，體驗(yàn)這種特殊作畫方式的樂趣。

2、感受圖案所表現(xiàn)出來的形態(tài)美、色彩美。

3、用完蔬菜印章后懂得物歸原處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、適合印制的蔬菜印章：菜椒、藕、胡蘿卜、苦瓜等。

2、裝有顏料的盤子、抹布、白色棉布。

3、蔬菜印畫圖片、視頻。

活動(dòng)過程：

1、展示蔬菜，激發(fā)興趣。

播放音樂《買菜》，今天齊老師也買來很多蔬菜，我們一起來看一看都有哪些蔬菜？（幼兒

說出蔬菜的名稱）

蔬菜能用來干什么呢？

蔬菜不但可以吃，還能用來做蔬菜印章，印出漂亮的.花布呢！

2、欣賞印畫，豐富經(jīng)驗(yàn)。

這是老師用蔬菜印章印制的花布，請(qǐng)看！

提問：這塊花布上的花紋像什么？是用哪種蔬菜印出來的？

誰知道這么漂亮的花布是怎么印出來的呢？引導(dǎo)幼兒猜測(cè)印畫的方法。

3、欣賞視頻，學(xué)習(xí)印畫。

欣賞蔬菜印畫視頻，學(xué)習(xí)印畫的方法。

你們想不想也來玩一玩蔬菜印章，印畫一塊漂亮的花布呢？

4、欣賞花布，提升經(jīng)驗(yàn)。

欣賞各種花布，感受花布的色彩美、圖案美、形式美，提升幼兒的審美情趣，為印制花布做

好美感儲(chǔ)備。

5、自由印畫，體驗(yàn)快樂。

幼兒分組印畫花布，教師巡回指導(dǎo)。

6、展示作品，分享喜悅。

共同欣賞幼兒作品，個(gè)別幼兒介紹。

這么漂亮的花布是哪些小朋友印制的？這個(gè)圖案真好看，是誰印出來的？用哪種蔬菜印的？

你們印的花布太漂亮了，讓我們一起拿起花布跳個(gè)舞吧!

活動(dòng)反思：《蔬菜印畫》是一節(jié)小班藝術(shù)活動(dòng)。由于是第一次把蔬菜當(dāng)做作畫工具，小朋友

新鮮感十足,而且又是玩色游戲，所以活動(dòng)自始至終小朋友都保持著濃厚的興致，非常投入。整

體設(shè)計(jì)從欣賞一印畫一展示這樣一個(gè)層層遞進(jìn)的過程，旨在通過用蔬菜印畫，從而使幼兒

感受圖案所表現(xiàn)出來的色彩美、形態(tài)美，激發(fā)幼兒體驗(yàn)到印畫的樂趣。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：展示蔬菜，激發(fā)興趣。隨音樂《買菜》帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，凝聚幼兒注意力，從而

引出蔬菜主題。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：欣賞印畫，豐富經(jīng)驗(yàn)。在欣賞老師印畫作品的過程中，發(fā)揮幼兒的想象力，激

發(fā)幼兒聯(lián)想圖案像什么？會(huì)是用什么蔬菜印的？幼在豐富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)蔬菜印畫的

向往。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：欣賞視頻，學(xué)習(xí)臼畫。幼兒對(duì)于蔬菜印畫只是具備初步經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于如何印

畫卻不是很了解。我通過幼J琲常感興趣的視頻，向幼兒傳達(dá)了蔬菜印畫的過程，為幼兒自由印

畫做好準(zhǔn)備。

第四環(huán)節(jié)：欣賞花布，提升經(jīng)驗(yàn)。我利用課件演示各種漂亮的花布,讓幼兒感受到花布的色

彩美、形態(tài)美、排列美。為幼兒自由印畫做好美感儲(chǔ)備。

第五環(huán)節(jié)：自由印畫，體驗(yàn)快樂。每組幼兒在相互合作中共同完成一塊花布，體驗(yàn)印畫這種

特殊作畫方式的樂趣。

第六環(huán)節(jié)：展示作品，分享喜悅。在展示作品時(shí)，幼兒能說出哪些圖案是自己印的，用什么

蔬菜印的，從而得到成功的滿足感。最后幼兒用自己印制的花布跳舞，幼兒在玩樂花布的同時(shí),

體驗(yàn)到花布的神奇魅力。

活動(dòng)結(jié)束后，我又重新才植了一下自己組織活動(dòng)的過程，還存在對(duì)活動(dòng)的時(shí)間把握不夠好,

對(duì)幼兒關(guān)注不夠全面，在駕馭課堂的能力，靈活應(yīng)對(duì)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)的偏離現(xiàn)象等方面，我感

覺自己還需繼續(xù)努力。

蔬菜印畫小班教案5

1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感

知印畫的方法。

2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本

顏色色糊，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布"。

經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)常見的蔬菜

活動(dòng)重點(diǎn)：感受印畫的樂趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)印畫的‘方法。

一、通過談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

1.今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)

在老師就把它們請(qǐng)出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟耍變夯卮?。）

2.蔬菜寶寶們今天還帶來了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？

（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

1.蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

2.出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

3.幼兒探索蔬菜印畫的方法。

選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。

想換一種蔬菜怎么辦？(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一

會(huì)兒，不碰到它。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1.蔬菜蓋大印一制作漂亮的桌布。

(1)孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？力雌們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下

吧！

(2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，

提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

2.幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法

四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。

1.將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"展示在主題墻上，供幼兒欣賞。

2.你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

玩區(qū)角活動(dòng)時(shí)，教砌指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物，如：＜1洋、小狗、小貓等。

蔬菜印畫小班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀。

2、嘗試用蔬菜印畫，感知不同蔬菜印畫的特殊效果。

3、體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣，能保持畫面整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、水粉顏料、一次性盤子、白紙衣服（每位幼兒T分）。

2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤子里。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入主題。

小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息：蔬菜國王派了幾位蔬菜寶寶來到我們的教室，我們一起來

看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。（出示襤菜，幼兒認(rèn)識(shí)）

（發(fā)現(xiàn)邀請(qǐng)函）邀請(qǐng)函：各位聰明的小朋友們蔬菜王國今天要舉行服裝設(shè)計(jì)大賽，請(qǐng)每個(gè)聰

明的寶寶參加，哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的.圖案最漂亮，他就是本次的服裝設(shè)計(jì)大王。本次比賽要求不

用筆，要用我們蔬菜來創(chuàng)作。快來到俄吧！小朋友們，你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>

二、教師介紹制作方法，并示范講解制作要求。

出示圖形與拓印材料教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。首先想一想你想用蔬菜印什么？

（一種印章不能蘸兩種顏料；印畫時(shí)注意不要弄臟畫面）

1、用手捏住蔬菜，在顏料盤里蘸一蘸，輕輕按,蘸蘸滿，放在盤邊舔一下，快快送到紙上

面，小手用力往下按。

2、教師：把蔬菜拿起來，發(fā)現(xiàn)了什么？

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料、

2、幼兒開始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。如果手上粘有顏

料，可以在抹布上擦一擦。

3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行印畫,注意色彩間的搭配提醒幼兒不要將畫面

拿起來，等畫面晾干后，再移動(dòng)畫面。

四、作品展示，集體欣賞。

幼兒選出自己最喜歡的，評(píng)出服裝設(shè)計(jì)大王。并講講為什么喜歡這幅畫？那里最漂亮？教師

作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

五、集體創(chuàng)作。

看到小朋友們這么能干，我也想請(qǐng)你們幫幫忙。我這兒有一個(gè)大花瓶，請(qǐng)你們幫我印上美麗

的花。集體在大白紙上拓印。

六、活動(dòng)延伸：

除了今天老師提供的材料可以印畫外，還可以嘗試其它物品進(jìn)行拓印，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙記載：哪

些可以?。荒男┎荒苡。荒男┯〉闷?；哪些印得不漂亮。并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶到幼兒園來，與其他

幼兒一同分享。

蔬菜印畫小班教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能嘗試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。

2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。

3、認(rèn)識(shí)三原色：紅、黃、藍(lán)。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料：藕、胡蘿卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜，顏料若干，盤子，籃子，幼兒作品小草,

擦手帕。

活動(dòng)過程：

一、教師導(dǎo)入

L出示作品小草。

小朋友們這是什么？（小草）哦！這是我們昨天一起畫的‘小草，那今天我們要在小草上畫

上美麗的小花。我們要怎樣畫小花呢？

2、我們請(qǐng)來了很多蔬菜寶寶來和我們一起做游戲。我們來看看都有^些蔬菜寶寶來了？

3、這些蔬菜你們都吃過嗎？（吃過）哦！這些蔬菜不僅可以吃！還可以用它來畫畫。他們

能變出一朵朵美麗的4優(yōu)。

二、老師示范、幼J彥試

1、今天老師準(zhǔn)備了很多不同的顏色,我們一起來看看都有哪些顏色！"這是x色，這是x

色，這是x色”。

2、現(xiàn)在老師要請(qǐng)xx蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花。

3、小朋友們喜歡嗎？（喜歡）有沒有小朋友愿意上來愿意一下呢？

三、幼兒操作及注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)小朋友們輕輕回到座位上。

2、請(qǐng)小朋友們腕起衣袖，作畫時(shí)保持畫面的清潔。印后不要用手去摸顏料，讓它干一會(huì)。

3、不要將顏料混淆了。

四、老師巡回指導(dǎo)。

五、展示作品、小結(jié)活動(dòng)。

蔬菜印畫小班教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感

知印畫的方法。

2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色

糊，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

2、教師用蔬菜橫切面印好的.漂亮桌布"。

活動(dòng)過程：

1、通過談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老

師就把它們請(qǐng)出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟耍變夯卮?。）

2、蔬菜寶寶們今天還帶來了f/M'的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？

（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎?

4、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。

選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在名氏上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。

想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要I巴蔬菜印章物歸原處。）老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,

并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。

6、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布。

孩子1門，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？刃哦們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼

兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

幼J曬次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法

7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。

將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。

你喜歡哪一塊桌布？為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的？

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫的.奇特感受，注重的是參與活動(dòng)的過程，而不是結(jié)果。

當(dāng)然，類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等，這些也可在一日活動(dòng)中的各

個(gè)環(huán)節(jié)中滲透，如區(qū)域游戲等，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了，在開展類似

集體活動(dòng)的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的各種樂趣了。

小百科：蔬菜是指可以做菜、京飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭?/p>

可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

蔬菜印畫小班教案9

一、通過談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

1、今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)

在老師就把它們請(qǐng)出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟耍變夯卮?。）

2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個(gè)/」VJ\的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？

（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

1、蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

2、出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

3、幼兒探索蔬菜印畫的方法。

選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。

想換一種蔬菜怎么辦？(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一

會(huì)兒，不碰到它。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1。蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

(1)孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？力雌們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下

吧！

(2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，

提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

2。幼再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫方法

四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。

1。將幼兒印蓋的“漂亮的桌布"展示在主題墻上，供幼兒欣賞。

2。你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

玩區(qū)角活動(dòng)時(shí)，教U阿指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物，如：小羊、小狗、小貓等。

1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的、橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感

知印畫的方法。2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。3、養(yǎng)成物歸

原處的習(xí)慣。

1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本

顏色色糊，調(diào)色盤5個(gè)，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布"。

經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)常見的蔬菜

活動(dòng)重點(diǎn)：感受印畫的樂趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)印畫的方法。

蔬菜印畫小班教案10

相關(guān)知識(shí)：

蓮藕在沼澤地栽培。蓮藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且藥用價(jià)值相當(dāng)高，它的根根葉葉，

花須果實(shí)，無不為寶，都可滋補(bǔ)入藥。中國湖北盛產(chǎn)蓮藕。

活動(dòng)背景：

小班幼兒對(duì)各種鮮艷的色彩特別感興趣，他們喜歡用色彩在紙上涂抹。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)藕的橫切

面花紋很美麗，于是我想到用藕作為繪畫工具再配以紅色及綠色的辣椒讓幼兒開展玩色游戲，

使幼JL在玩玩畫畫中體會(huì)作畫的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用蓮藕、辣椒的截面進(jìn)行壓印，并初步嘗試有規(guī)律的壓印。

2、能情緒愉快地參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作成功帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圓形的紙盤（藍(lán)色）、顏料（綠、白、紅）、橫切面的藕若干、青、紅椒橫切若干、抹

布。

2.示范的紙盤、顏料、藕、青、紅椒各Th

3.背景音樂《辦家家》。

活動(dòng)過程：

1.播放音樂《辦家家》，創(chuàng)設(shè)辦家家的游戲情境。

師：今天，我們小朋友就要來當(dāng)爸爸和媽媽。娃娃的肚子餓了，我們趕快來炒菜吧！那做什

么菜呢？

2.出示藕、辣椒等材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)作畫材料,感知色彩。

師看看有些什么材料？這是什么？它是什么樣的？它是什么顏色的?（分別出示藕、青椒、

紅椒）

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)壓印的方法。

師：今天我們來做個(gè)辣椒炒蓮藕。怎么燒呢？先看老師來炒!（邊示范邊講述）我們先放蓮

藕，蘸一蘸，壓一壓，一片蓮藕做好了；蘸一蘸，壓一壓，又一片蓮藕做好了。好，現(xiàn)在我們可

以放辣椒了，（取出辣椒）辣椒可以怎么炒呢？一個(gè)紅一個(gè)綠一個(gè)紅一個(gè)綠,紅綠搭配真好看!

（教師示范有規(guī)律的壓印）

4.出示排列圖示，引導(dǎo)幼兒感受排列的規(guī)律性

師：那小朋友想想紅綠辣椒還可以怎么炒呢？

5.幼兒壓印繪畫，教師指導(dǎo)。

師好，現(xiàn)在就請(qǐng)我們的爸爸、媽媽來做辣椒炒蓮藕。想一想你可以怎么炒辣椒好吃又好看！

6.展示作品，弓I導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)。

師：我們的.菜都燒好了，你們看看，誰燒的菜好吃又好看？辣椒是怎么炒的？

7.結(jié)束活動(dòng)。

師：好香啊！爸爸、媽媽燒的真好！我們趕緊一起來辦家家吧！"（教師和幼兒一起端起盤

子，唱“辦家家"）

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)以“辦家家”的情境貫穿其中，對(duì)于小班孩子來說這是特別喜歡和熟悉的。在整個(gè)

活動(dòng)中孩子們始終都是以扮"爸爸當(dāng)媽”的角色參與其中。在學(xué)習(xí)壓印的時(shí)候，以學(xué)炒菜的形式

更加生動(dòng)和形象，孩子的興趣很濃厚。但是在活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問題。比如本次活動(dòng)中