Unit 7 lesson 2 Winter in Harbin（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）英語七年級上冊

Unit7lesson2WinterinHarbin（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）英語七年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過冀教版英語七年級上冊Unit7lesson2"WinterinHarbin"的教學(xué)，使學(xué)生了解哈爾濱的冬季特色，掌握描述季節(jié)和天氣的詞匯及句型，提高學(xué)生的聽說能力和跨文化交流意識。同時，結(jié)合學(xué)生的實際生活，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)“WinterinHarbin”，學(xué)生將能夠運用所學(xué)詞匯和句型描述季節(jié)和天氣，增強語言運用能力；了解中國不同地域的冬季特色，提升文化認(rèn)同感；通過對比分析哈爾濱的冬季活動與自己的家鄉(xiāng)，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新能力；以及通過自主學(xué)習(xí)、合作討論等方式，提高解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神。重點難點及解決辦法重點：掌握描述季節(jié)和天氣的詞匯（如snowy,freezing,cold等）以及相關(guān)句型（如“Howistheweatherin...?It's...”）；了解哈爾濱的冬季特色和文化。

難點：正確運用過去式描述過去的天氣情況；在真實語境中靈活運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

解決辦法：

1.利用多媒體展示哈爾濱冬季的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀感受詞匯和句型的使用場景。

2.通過角色扮演、小組討論等方式，模擬真實的交流環(huán)境，讓學(xué)生在實際對話中練習(xí)使用過去式描述天氣。

3.設(shè)計不同難度的練習(xí)題，由淺入深，幫助學(xué)生逐步掌握重點詞匯和句型。

4.鼓勵學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，查找更多關(guān)于哈爾濱冬季的信息，提高文化意識和語言運用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一本冀教版英語七年級上冊教材，確保學(xué)生能夠跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集哈爾濱冬季風(fēng)景圖片、氣溫變化圖表、冬季活動視頻等，以多媒體形式輔助教學(xué)，增強學(xué)習(xí)體驗。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦、投影儀、音響等設(shè)備，確保教學(xué)資源的順利展示。

4.教室布置：根據(jù)課程需要，提前布置教室，劃分討論區(qū)域，以便于學(xué)生分組討論和交流。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone.Todaywe'regoingtolearnabout"WinterinHarbin."Canyoutellmewhatseasonitisnow?Yes,it'swinter.DoyouknowanyplacesinChinathatarefamousfortheirwinterscenery?That'sright,Harbinisoneofthem.

2.Let'swatchashortvideoaboutHarbin'swinter.(播放哈爾濱冬季風(fēng)光視頻)

3.Now,IwantyoutosharewhatyouknowaboutHarbin'swinterwithyourpartners.(學(xué)生分組討論)

二、課文呈現(xiàn)

1.Openyourbookstopage56.Let'sreadthepassagetogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.(全班齊讀課文)

2.Now,Iwillasksomequestionstocheckyourunderstanding.(提問檢查理解)

-WhatistheweatherlikeinHarbininwinter?

-WhatcanpeopledoinHarbininwinter?

3.Let'slookatthepicturesinthebook.CanyoudescribetheactivitiesinHarbin'swinterusingthenewwordsandphraseswe'vejustlearned?(學(xué)生描述圖片中的活動)

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.Now,let'sfocusonthemainideaofthepassage.WhatdoyouthinkisthemostinterestingpartaboutHarbin'swinter?(引導(dǎo)學(xué)生分享對哈爾濱冬季最感興趣的部分)

2.Let'sreadthepassageagainandfindtheanswerstothesequestions:

-WhyisHarbinfamousforitswinter?

-WhatkindofwinteractivitiescanyouparticipateinHarbin?

3.Discussingroupsandshareyouropinions.(小組討論并分享觀點)

四、語言知識學(xué)習(xí)

1.Let'slookatthevocabularyinthislesson.Iwillshowyousomepicturesandyouneedtoguessthewords.(展示圖片，學(xué)生猜測詞匯)

2.Now,let'spracticethesentences.Iwillgiveyousomepromptsandyouneedtomakesentences.(給出提示，學(xué)生造句)

-Prompt:"Inwinter,Harbinis..."

-Student:"Inwinter,Harbinisverycold."

3.Let'splayagame.Iwillsayasentenceandyouneedtocorrectanymistakesyoufind.(教師說句子，學(xué)生糾錯)

五、語言運用

1.Now,let'spracticespeaking.ImagineyouareatouristinHarbin.Whatwouldyousaytoyourfriendsaboutyourexperience?(學(xué)生模擬游客角色，分享哈爾濱的體驗)

2.Ingroups,role-playaconversationbetweenatouristandalocalpersoninHarbin.Usethenewvocabularyandsentenceswe'velearned.(小組角色扮演，使用新學(xué)詞匯和句子)

3.Shareyourconversationwiththeclass.(全班分享角色扮演)

六、鞏固練習(xí)

1.Let'sdosomeexercisestoconsolidatewhatwe'velearned.(進(jìn)行鞏固練習(xí))

-Fillintheblankswiththecorrectwords.

-Matchthesentenceswiththepictures.

2.Checktheanswerstogether.(全班一起核對答案)

七、課堂小結(jié)

1.Today,we'velearnedaboutHarbin'swinter.Canyousummarizewhatwe'vediscussed?(學(xué)生總結(jié)課堂內(nèi)容)

2.Whathaveyoulearnedfromthislesson?(學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲)

3.Harbin'swinterisnotonlyaboutthebeautifulscenerybutalsothewarmcultureofthepeople.RemembertocherishthelearningopportunitiesandkeepimprovingyourEnglish.(鼓勵學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機會，不斷提升英語水平)

八、作業(yè)布置

1.Writeashortpassageaboutyourfavoriteseasonandshareitwithyourclassmatesnextclass.(寫一篇關(guān)于你最喜歡的季節(jié)的短文，下節(jié)課與同學(xué)分享)

2.Reviewthenewvocabularyandsentenceswe'velearnedtoday.(復(fù)習(xí)今天學(xué)到的詞匯和句子)

九、結(jié)束語

1.Welldone,everyone!You'veworkedveryhardtoday.

2.Don'tforgettopracticeyourEnglisheveryday.Seeyounextclass!

3.Goodbye!教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-冬季運動：介紹冬季運動項目，如滑雪、滑冰、冰球等，以及它們在哈爾濱的普及情況。

-哈爾濱建筑特色：講解哈爾濱的歷史建筑，如圣索菲亞教堂、中央大街等，以及這些建筑的風(fēng)格和背景。

-冰雕藝術(shù)：介紹哈爾濱冰雕節(jié)的歷史、冰雕藝術(shù)的特點以及冰雕的制作過程。

-地方美食：介紹哈爾濱的特色美食，如鍋包肉、烤冷面、馬迭爾冰棍等，以及它們的制作方法和食材。

-文化活動：講述哈爾濱冬季的文化活動，如冰雪大世界、雪鄉(xiāng)旅游等，以及這些活動對當(dāng)?shù)匚幕挠绊憽?/p>

2.拓展建議：

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵學(xué)生觀看關(guān)于哈爾濱冬季的紀(jì)錄片，了解哈爾濱冬季的風(fēng)景和文化。

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀介紹哈爾濱冬季的書籍，增加對當(dāng)?shù)匚幕恼J(rèn)識。

-實地考察：如果條件允許，組織學(xué)生參觀哈爾濱的冰雪景點，親身體驗冬季的魅力。

-創(chuàng)作冰雕設(shè)計：鼓勵學(xué)生嘗試設(shè)計自己的冰雕作品，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。

-制作美食：組織學(xué)生嘗試制作哈爾濱特色美食，體驗地方風(fēng)味。

-文化交流：鼓勵學(xué)生與哈爾濱當(dāng)?shù)氐呐笥呀涣鳎私馑麄兊纳詈臀幕?。教學(xué)反思這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit7lesson2"WinterinHarbin"，通過這節(jié)課的教學(xué)，我看到了同學(xué)們對哈爾濱冬季的濃厚興趣，同時也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些不足之處。

首先，我覺得同學(xué)們對課文內(nèi)容的理解比較到位。通過觀看哈爾濱冬季的視頻，他們能夠生動地感受到哈爾濱冬季的魅力，對課文中的描述有了更直觀的認(rèn)識。在課文主旨內(nèi)容探究環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極分享了對哈爾濱冬季最感興趣的部分，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也注意到在語言知識學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，部分同學(xué)對詞匯的掌握還不夠扎實。盡管我在課堂上多次強調(diào)，但還是有同學(xué)在描述圖片時使用了錯誤的詞匯。這可能是因為我對詞匯的講解不夠細(xì)致，或者是同學(xué)們在課后沒有及時復(fù)習(xí)。下次我會加大詞匯學(xué)習(xí)的力度，確保每個同學(xué)都能夠掌握。

在語言運用環(huán)節(jié)，同學(xué)們的角色扮演表現(xiàn)得很棒，能夠運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行真實場景的交流。但我也發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)在交流過程中還是顯得有些緊張，語言表達(dá)不夠流暢。這可能與他們的自信心不足有關(guān)。我會鼓勵他們在課后多練習(xí)，多與同學(xué)交流，提高自己的口語表達(dá)能力。

此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在做填空題時仍然存在困難。這可能是因為他們對文章的理解不夠深入，或者是閱讀理解能力有待提高。我會加強閱讀理解訓(xùn)練，幫助同學(xué)們提高這方面的能力。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我覺得同學(xué)們的總結(jié)能力還有待提高。他們能夠復(fù)述課文內(nèi)容，但缺乏對課堂學(xué)習(xí)的深入思考。我會引導(dǎo)他們從更多角度去思考和總結(jié)，提高他們的歸納能力。板書設(shè)計①重點知識點：

-描述季節(jié)和天氣的詞匯：snowy,freezing,cold,icy,etc.

-哈爾濱冬季特色活動：icesculptures,skiing,ices