2023屆高考語文二輪復(fù)習專項訓練：對聯(lián)題

2023屆高考語文二輪復(fù)習專項訓練：對聯(lián)題

一、選擇題

i.某作家協(xié)會擬征一幅對聯(lián)，已經(jīng)寫出了上聯(lián)“芳草有心迎墨客”，請你選出作為下聯(lián)最恰

當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.柳絮飛舞春日暖B.清風陣陣醉楊柳

C.飛花無主醉騷人D.階前綠色濃如許

【答案】C

【詳解】本題考查對聯(lián)的填寫。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結(jié)構(gòu)相應(yīng);

④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。

上聯(lián)“芳草有心，，符合“主語+謂語+賓語，，的形式，“迎墨客”為動賓短語，“客”為四聲，為仄

聲；

A.“柳絮飛舞”“春日暖”均為主謂短語，“暖”為三聲，為仄聲；句式結(jié)構(gòu)不一致且不符合“仄

起平收”原則；

B.“清風陣陣”為后補短語，“柳”為三聲，為仄聲；句式結(jié)構(gòu)不一致且不符合“仄起平收”原

則；

C.“飛花無主”符合“主語+謂語+賓語”的形式，“醉騷人”為動賓短語，“人”為二聲，為平

聲；句式結(jié)構(gòu)一致且符合“仄起平收”原則；

D.“階前綠色”為偏正短語，“濃如許”為后補短語，“許”為三聲；句式結(jié)構(gòu)不一致且不符合“仄

起平收”原則；

故選C。

2.下列各副春聯(lián)，對仗不夠嚴謹?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.春臨大地，福滿人間。

B.年年歲歲春滿地，暮暮朝朝福盈門。

C.牛年牛人牛氣足，春雨春風春意長。

D.好山好水辭舊歲，杏花春雨迎新年。

【答案】D

【詳解】D.“好山好水”結(jié)構(gòu)是“ABAC”的格式，且兩個詞語都是偏正結(jié)構(gòu)，“好”分別修飾

“山”“水，，；而“杏花春雨”是兩個名詞，沒有重復(fù)的字。因此對仗不夠工整。故選D。

3.名勝古跡與其佳聯(lián)常能相映成趣。煜鵬同學在游覽永州山水美景時，收集了許多名聯(lián)佳

句。請你根據(jù)所學對聯(lián)知識完成問題。

填入下聯(lián)橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

上聯(lián)：花雨鼓天風千里瀟湘歸眼底

下聯(lián)：松濤連海氣

A.九州日月在肩頭B.杜鵑花海天下秀

C.星輝云燦小陽天D.瑞靄陽光盈九州

【答案】A

【詳解】本題考查對對聯(lián)的能力。需注意：（1）上下聯(lián)的字數(shù)要相同；（2）對聯(lián)的詞性要相

同，名詞對名詞，動詞對動詞；（3）上下聯(lián)的聲調(diào)要講平仄。根據(jù)對聯(lián)相關(guān)知識中的“仄起

平落”，“秀”是仄聲，可排除B；根據(jù)節(jié)奏相協(xié)的原則，“千里瀟湘”是偏正短語，可排除下

聯(lián)同位置是并列短語“星輝云燦”的C；根據(jù)“虛對虛，實對實”的詞性相同原則，“千里”是數(shù)

量詞，“瑞靄”是形容詞，可排除D；“九州”是數(shù)量詞，“日月”是名詞，對“瀟湘”，“肩頭”對“眼

底”，故選A。

4.對聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語言形式，尾字講求平仄，上下聯(lián)講究字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相

同、意境相似或相反。有同學擬寫了描繪鴨綠江風光的上聯(lián)“風輕一江拂碧水”，請選出作為

其下聯(lián)最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.雨歇千鷗伴彩云B.一輪紅日染朝霞C.雨奇兩岸籠煙霧D.碧波千頃浮翠島

【答案】A

【詳解】本題考查對聯(lián)的填寫。B.“一輪紅日染朝霞”中“一”為量詞，與上聯(lián)“風（名詞）”

詞性不同，根據(jù)“詞性相當”的原則，此項錯誤；

C.“雨奇兩岸籠煙霧”中“霧”為仄音，上聯(lián)“水”為仄音，不符合“仄起平收”的原則，此項錯

誤；

D.“碧波千頃浮翠島”中“碧”為形容詞，與上聯(lián)“風（名詞）”詞性不同，根據(jù)“詞性相當”的

原則此項錯誤；

故選Ao

5.扎西打算為班級讀書活動選一副對聯(lián)，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.發(fā)奮識遍天下字立志閱盡人間書

B.清風明月本無價近水遙山皆有情

C.新樓落成增秀氣華門安居進財源

D.兢兢業(yè)業(yè)育桃李勤勤懇懇做園丁

【答案】A

【詳解】A.“發(fā)奮識遍天下字，立志閱盡人間書”是寫讀書的對聯(lián)，符合“班級讀書活動”這一

特定環(huán)境，恰當；

B.“清風明月本無價，近水遙山皆有情”這一對聯(lián)寫的是自然風景的，與“班級讀書活動”情境

不符，不恰當；

C.“新樓落成增秀氣，華門安居進財源”這一對聯(lián)適合新樓建成或喬遷的，與“班級讀書活動”

情境不符，不恰當；

D.“兢兢業(yè)業(yè)育桃李，勤勤懇懇做園丁”這一對聯(lián)可用在校園，但不能用在“班級”活動中；

故選Ao

二、綜合性學習

6.你們班級開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學習，請你積極參與下面的活動。

［匯名城風華］

在“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學習匯報會上，大家用對聯(lián)表達對淮安文化的熱愛。有同學擬了

上聯(lián)，請從下列選項中選出最恰當?shù)南侣?lián)。

上聯(lián)：萬里漕運通南北下聯(lián)選（）

備選：A.贊古楚人杰地靈B.千年淮味傳古今

C.淮劇一曲唱四海D.名著《西游》天下聞

【答案】B

【詳解】本題考查對聯(lián)。

對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。

A.偏正短語“萬里漕運”與動賓短語“贊古楚”不相對；

B.偏正短語“萬里漕運”與“千年淮味”相對，動賓短語“通南北”與“穿古今”相對，恰當；

C.下聯(lián)末字“?！笔秦坡曌?，不符合“仄起平收”的原則；

D.動賓短語“通南北”與主謂短語“天下聞”不相對；

故選B。

7.班主任老師為全班同學寫了一副對聯(lián)，表達對大家的祝福和期望，但上聯(lián)需要大家補充完

整，請從下面四個選項中選擇最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

上聯(lián)：喜看今朝學子

下聯(lián)：笑迎明日英才龍騰云天

A.虎虎生威B.虎落平陽C.虎躍山澗D.虎頭虎腦

【答案】c

【解析】考查對聯(lián)擬寫。

A.“威”是一聲，上聯(lián)末字應(yīng)為三聲或四聲，不恰當；

B.“陽”是二聲，上聯(lián)末字應(yīng)為三聲或四聲，不恰當；

C.“澗”是四聲，“虎躍山澗”與下聯(lián)“龍騰云天”同為主謂短語，恰當；

D.“虎頭虎腦”是并列短語，與下聯(lián)“龍騰云天”類型不同，不恰當；

故選C。

8.綜合性學習。

某中學開展“探尋文化無錫”實踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

【任務(wù)一】同學們來到霞客灣科創(chuàng)帶，小吳同學擬寫了一副與此地相關(guān)的上聯(lián)：“探奇搜險

酬夙愿”，請你選出最合適的下聯(lián)（）

A.上下求索尋真知B.采風問俗著鴻文

C.筆墨疏淡繪山水D.寄情山水作奇文

【答案】B

【解析】本題考查補寫對聯(lián)。首先根據(jù)對聯(lián)平仄的特點看，上聯(lián)末字（愿）為仄聲，下聯(lián)末

字應(yīng)為平聲，C選項末字（水）為仄聲，故排除；其次從短語結(jié)構(gòu)上看，上聯(lián)“探奇搜險”

是“動賓+動賓”構(gòu)成并列短語。A選項“上下求索”偏正短語，D選項“寄情山水”是動賓短語,

B選項“采風問俗”與之結(jié)構(gòu)一樣；且“酬夙愿”與“著鴻文”也對仗工整。故選B。

9.衡陽美食品種豐富，歷史悠久。下面的對聯(lián)是用來贊美衡陽特色美食的，請你運用對偶知

識，把下聯(lián)補充完整。

上聯(lián)：石灣脆肚傳千家八方享譽下聯(lián)：草橋魚頭燒百味

【答案】十里飄香

【解析】本題考查對聯(lián)知識，對聯(lián)要求對照工整。上下文的內(nèi)容互相照應(yīng)，緊密聯(lián)系，上下

聯(lián)詞性要相同。上聯(lián)中的“八方享譽”是一個主謂短語，下聯(lián)空白處也應(yīng)是一個主謂短語與之

相對，且包含數(shù)字。示例：四海聞名或千里傳香。

10.班級開展了主題為“品綠水青山，抒豪情壯志”的綜合性學習活動，請你完成下列任務(wù)。

【品綠水青山】

①那拉提草原，冰雪逐漸消融，山谷xia長，山清水秀，一幢幢特色民居若隱若現(xiàn)。一

朵朵野百合，在高山雪地的映襯下，迎著微涼的春風輕輕搖曳；舞姿婷婷裊裊；那竽細的腰

肢，柔弱而堅強。

②伊犁杏花溝，的山谷里，野杏林o山谷的青翠與杏花的粉黛,粉

紅綴枝，香風漫漫。這些杏花鋪天蓋地而來，仿佛為草原鋪上了一層花毯。杏花暖香襲人，

在淺紅之上施了一層薄薄的胭脂，宛如姑娘的笑展。那是春天的語言，是生命的zhAn放。

③春光易逝，花開有時，但若因此以為新年的花季是短暫的，那就大錯特錯了。

氣候變化多樣，新疆的花由南到北次第開放，從天山南麓依次往北看，幾個月都會在花海中

徜徉。

④湛藍天宇，雄鷹展翅，大美新疆，陌上花正開。

【抒豪情壯志】

面對祖國大好河山，小明同學有感而發(fā)，寫了■副對聯(lián)，抒發(fā)自己的豪情壯志，請你為其補

出下聯(lián)。

上聯(lián)：陌上杏花暖下聯(lián)：o

【答案】示例：平原萬象新

【解析】本題考查擬寫對聯(lián)。先觀察上聯(lián)，“陌上”點出地點，“杏花”點出事物名稱，“暖”點

出特點，是“名詞+名詞+形容詞”的結(jié)構(gòu)，據(jù)此擬寫下聯(lián)即可。如：湖邊柳色新。

11.根據(jù)對聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示，從以下句子中選出分別反映春季和夏季的對聯(lián)，按

上下聯(lián)順序填寫。

①東風軟系桃花雨②紅蓮翹指蜻蜓吻③雁語無題桂就章④聞香轉(zhuǎn)角梅方露

⑤碧水吟歌蛙鼓合⑥含笑迎春雪已紅⑦菊香不散楓生色⑧西柳輕堆翡翠煙

（1）春季：（2）夏季：

【答案】（1）上聯(lián)①下聯(lián)⑧（2）上聯(lián)②下聯(lián)⑤

【解析】本題考查對聯(lián)的理解。

按句子中事物所屬的季節(jié)分類，然后按“仄起平收''的原則，即上聯(lián)最末一字為仄聲（三、四

聲），下聯(lián)最末一字為平聲（一、二聲）確定上下聯(lián)。

①“東風軟系桃花雨”與⑧“西柳輕堆翡翠煙”是春季景物，分別為上、下聯(lián)；

②“紅蓮翹指蜻蜓吻”與⑤“碧水吟歌蛙鼓合”是夏季景物，分別為上、下聯(lián)；

⑦“菊香不散楓生色”與③“雁語無題桂就章”是秋季景物，分別為上、下聯(lián)；

④“聞香轉(zhuǎn)角梅方露”與⑥“含笑迎春雪已紅”是冬季景物，分別為上、下聯(lián)。

12.下面是展板二的文字內(nèi)容閱讀并完成題目。

科技正重構(gòu)舞臺藝術(shù)呈現(xiàn)，賦予藝術(shù)“呈于象，感于目，會于心”的簡約美，營造詩化

意境。機械舞臺移動，可看作山脈涌動；光影交錯輝映，可譯為日月起落；虛擬視覺成像，

可形塑萬里山河……科技元素潛藏在視覺語言結(jié)構(gòu)中，為觀眾創(chuàng)造著美好的視效體驗。依托

圖像處理算法，冬奧會開幕式人心的“冰瀑”環(huán)節(jié)中，一滴水墨從天而降開來，

“黃河之天上來”的意境,喚起人們心底的文化情結(jié)?！氨┪瀛h(huán)”環(huán)節(jié)采用三維水

墨動畫、裸眼全息水墨動畫等手段，以筆墨精神再現(xiàn)冬奧歷史，觀意取象、氣韻相生。

展板兩邊計劃寫一副對聯(lián)。小逸同學已經(jīng)擬寫了上聯(lián)，請你補出下聯(lián)。

上聯(lián)：科技助力迎奧運

下聯(lián)：_____________________________

【答案】示例：文化添彩創(chuàng)新篇

【解析】本題考查對聯(lián)對聯(lián)的擬寫寫。

擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)

容相關(guān)。

上聯(lián)“科技助力”為主謂短語，“迎奧運”為動賓短語，下聯(lián)也要符合這一結(jié)構(gòu)，如：優(yōu)質(zhì)服務(wù)

展風米。

13.語言實踐活動

“孝”，小篆寫作“第”，用小孩扶侍老人的形象來表達“孝”的原意。

“百善孝為先”，中國傳統(tǒng)節(jié)日中多有推崇孝、實踐孝的內(nèi)容。在中國人的心目中，孝不

僅僅是對父母的盡心奉養(yǎng)?！鄙?，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮“，才是完整的孝?！凹?/p>

之以禮”主要在傳統(tǒng)節(jié)日進行，清明節(jié)、中元節(jié)等均以祭祖悼亡為核心，春節(jié)、冬至、重陽

節(jié)也不乏祭祖的內(nèi)容。

特別值得注意的是，祭祖悼亡，基于血緣關(guān)系，但又不限于血緣關(guān)系，而會延展至對族

群、國家、社會作出重要貢獻的人文祖先和歷代先賢。清明節(jié)對黃帝炎帝、革命烈士的祭祀，

端午節(jié)對屈原的祭祀等，不僅使個人雖死猶生，還具有激勵后人的力量。

活動一：洋洋的爺爺是一名語文老師，年滿六十退休。洋洋要贈送爺爺一副對聯(lián)，你建議他

選下面的哪一副？簡述理由。

對聯(lián)1：人活古稀非為易福在心田實乃安

對聯(lián)2：詩文馨香漫鄉(xiāng)里桃李天下綻芬芳

選,理由：_____________________________________________________________________

【答案】活動一：選對聯(lián)2,爺爺年滿六十退休，而對聯(lián)1中“古稀”指人年七十，故不合適，

對聯(lián)2中“詩文”“桃李”都能體現(xiàn)爺爺“語文老師”的職業(yè)特點，送給退休的爺爺贊美其職業(yè)成

就最為合適。

【詳解】活動一：結(jié)合“是一名語文老師，年滿六十退休”分析，對聯(lián)內(nèi)容要與語文有關(guān)，對

聯(lián)1中的“古稀”是指七十歲，與“年滿六十”不相符。對聯(lián)2中“詩文”與“語文”相關(guān)，“桃李天

下”是指教過的學生比較多，與“老師的職業(yè)相關(guān)故選對聯(lián)2。

14.人生七十古來稀，喜逢家里老人（祖父祖母或外公外婆）生辰，按照鄉(xiāng)風民俗舉辦相關(guān)

祝壽宴慶活動。請根據(jù)壽聯(lián)的上聯(lián)，撰寫下聯(lián)和橫批。

上聯(lián)：福如東海喜迎七十華誕

下聯(lián)：_______________________

橫批：___________________

【答案】壽比南山展望八旬之年松鶴延年示例：

【詳解】本題考查撰寫對聯(lián)的能力。需注意：（1）上下聯(lián)的字數(shù)要相同。（2）對聯(lián)的詞性要

相同，名詞對名詞，動詞對動詞。（3）上下聯(lián)的聲調(diào)要講平仄。根據(jù)上聯(lián)“福如東海喜迎七

十華誕”，下聯(lián)可用“壽比南山”對“福如東?！保谩罢雇睂Α跋灿?，用“八旬之年”對“七十華

誕”。也可對“壽比南山笑納百福盈門”；橫批一般為四字，示例：舉家同慶，福祿綿遠，兒

孫滿堂等。

15.“青春榜樣”欄目要用一副對聯(lián)作為擬刊發(fā)的優(yōu)秀青年事跡的結(jié)束語。請你結(jié)合材料，寫

出下聯(lián)。

北京冬奧會上，中國冰雪運動實現(xiàn)歷史性突破。蘇翊鳴在單板滑雪大跳臺和坡面障礙技

巧比賽中分獲金、銀牌。他曾一周滑壞4塊雪板，“不知道經(jīng)過多少次失敗才能解鎖一個新

動作”。

在建筑工地上，湖南小伙子鄒彬，潛心鉆研砌筑技能，在精度、速度上尋求突破，反復(fù)

實踐，不斷提升，最終練就了過硬的本領(lǐng)。在世界技能大賽中，他用一把泥刀為中國捧回了

砌筑項目的第一塊金牌。

上聯(lián)：雪板為翼飛翔青春賽場

下聯(lián)：_______________________

【答案】示例：（1）泥刀作劍搏擊世界舞臺；（2）泥刀作筆書寫奮斗華章

【詳解】本題考查對對聯(lián)。補充對聯(lián)時，一要字數(shù)相等，二要上下聯(lián)的句式必須一致，詞性

相對。三要中心意思符合題目要求。

題目要求結(jié)