8《課余生活真豐富》（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級上冊

8《課余生活真豐富》（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《課余生活真豐富》是2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊中的一篇課文。本節(jié)課旨在讓學生認識到課余生活的重要性，了解不同類型的課余活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，豐富他們的精神世界。課文通過生動的案例和圖片，引導學生關(guān)注課余生活的多樣性，學會合理安排時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。本節(jié)課內(nèi)容與學生的實際生活緊密相連，易于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的法治意識和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：1）培養(yǎng)學生的自主發(fā)展能力，通過引導學生發(fā)現(xiàn)和規(guī)劃個人的課余生活，提升自我管理和自我服務(wù)的能力；2）發(fā)展學生的社會參與素養(yǎng)，讓學生學會在集體中與他人合作和交流，培養(yǎng)團隊精神和公民責任感；3）增強學生的文化理解與傳承素養(yǎng)，通過了解不同課余活動的文化內(nèi)涵，提升對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和理解。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠在實際生活中更好地實踐社會主義核心價值觀，形成積極健康的生活態(tài)度和行為習慣。重點難點及解決辦法重點：理解課余生活的重要性，學會合理安排課余時間，培養(yǎng)良好的興趣愛好。

難點：將理論知識轉(zhuǎn)化為實際生活中的具體行為，形成良好的課余生活習慣。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學生認識到合理安排課余時間對個人成長的重要性，引導學生結(jié)合自身實際進行思考和規(guī)劃。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中學會合作、分享和交流，突破理論到實踐的轉(zhuǎn)化難點。

3.利用多媒體教學資源，如視頻、圖片等，展示不同類型的課余活動，激發(fā)學生的興趣，幫助他們找到適合自己的興趣愛好。

4.創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在模擬情境中練習如何合理安排課余時間，培養(yǎng)良好的生活習慣。

5.教師在課后跟蹤指導，關(guān)注學生的實際操作情況，及時給予反饋和指導，幫助學生鞏固所學內(nèi)容。教學資源準備1.教材：統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊《課余生活真豐富》章節(jié)。

2.輔助材料：準備與課文相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，用以輔助說明課余生活的多樣性和重要性。

3.教具：準備一些用于展示課余活動的實物或模型，如運動器材、書籍等。

4.教室布置：將教室劃分為討論區(qū)，便于學生分組討論和分享個人課余生活經(jīng)歷。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

以提問方式引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，然后通過展示一組課余活動的圖片，引導學生思考這些活動對他們的生活有什么影響，從而自然導入新課《課余生活真豐富》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，講解課余生活的重要性，包括它對身心發(fā)展、學習效率等方面的影響。接著，通過案例分析，介紹不同類型的課余活動，如體育鍛煉、閱讀、藝術(shù)創(chuàng)作等，并引導學生討論這些活動的益處。最后，教授如何合理安排課余時間，包括時間管理的方法和技巧。

3.鞏固練習（10分鐘）

讓學生分成小組，每組設(shè)計一個課余活動計劃，要求計劃中包含活動類型、時間安排、預期效果等內(nèi)容。小組內(nèi)討論后，每組選代表分享計劃，教師給予評價和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置學生回家后，根據(jù)自己的實際情況，制定一個個人的課余活動計劃，并記錄一周內(nèi)的執(zhí)行情況，下節(jié)課分享和討論。學生學習效果學生學習效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠理解和認識到課余生活的重要性，明白合理安排課余時間對身心發(fā)展、學習效率等方面的積極影響。

2.學生掌握了不同類型的課余活動，如體育鍛煉、閱讀、藝術(shù)創(chuàng)作等，并能夠結(jié)合自身興趣和實際情況選擇合適的活動。

3.學生學會了合理安排課余時間的方法和技巧，能夠制定出具有可行性和針對性的個人課余活動計劃。

4.學生在課堂討論和分享中，提高了與他人合作、交流、分享的能力，培養(yǎng)了團隊精神和公民責任感。

5.學生通過制定和執(zhí)行個人課余活動計劃，逐漸形成了良好的生活習慣，提高了自主發(fā)展能力。

6.學生在課余活動中，不斷豐富自己的文化底蘊，提升了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和理解。

7.學生在學習過程中，逐漸形成了積極健康的生活態(tài)度和行為習慣，為未來的學習和發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

8.學生在完成作業(yè)和課堂分享中，提高了自己的表達能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。

9.學生通過本節(jié)課的學習，能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際生活中，形成良好的課余生活習慣，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

10.學生在課堂互動和課后實踐中，增強了法治意識和道德素養(yǎng)，為成為具有社會責任感的公民奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計①課