接續(xù)助詞 課件【高效課堂精研】高三日語上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)

接續(xù)助詞

轉(zhuǎn)折關(guān)系一、が接續(xù)：______+が用法：1.

；例：①日本語は難しいですが、面白いです。

②あの店はおいしいですが、高いです。

2.

；

例：ワインは飲むが、ビールはほとんど飲まない。3.

；

例：すみませんが、図書館はどこですか。4.用于句尾，省略后句。表示

。

例：私もそう思いますが。が的口語形式及其它接續(xù)和含義相同的詞？敬體、簡體“但是...”、“可是...”表示轉(zhuǎn)折表示前后兩個句子互為對照對比。（常用～は～が、～は～的形式）表鋪墊，用于引出話題委婉語氣接續(xù)助詞用法例句

けれどもけれどけど

①パーティーに參加したいけれども、用事(ようじ)があって行けなくなりました。②朝はとても寒かったけれども、晝間になると、気溫はどんどん上がった。③

失禮ですけれども、田中さんはどなた様ですか。④先日、お願いしたことですけど。

5.彼の気持ちがわかりました。けれども、そのやり方には賛成できません。①“但是...”、“可是...”

表示轉(zhuǎn)折2.表示前后兩個句子互為對照對比。3.表鋪墊，用于引出話題4.用于句尾，省略后句。

表示委婉語氣?注意：けれど、けど是けれども的縮略語，他們的用法與“が”類似，但是他們用于口語，比較隨意；“が”更為正式，用于書面語。也可以作為接續(xù)詞用于句首，表示轉(zhuǎn)折。二、三、のに接續(xù)：動詞________/形1_______/形2_______/名詞_______+のに用法：1.

，含有

語氣；例：①彼は金持ちなのに、幸せではありません。

②せっかく作った料理なのに、一人も來なかった。

2.用于句尾，省略后句。表示__________________;例：學(xué)生時代の時、もっと勉強(qiáng)すればよかったのに。簡體簡體なな“明明~卻~”表示前后事項(xiàng)是反常、矛盾的關(guān)系不滿，遺憾，懊惱，后悔等責(zé)備或遺憾（過去“だった”）慣用句型：

①～ば、よかったのに（）あっ、雨だ。傘を持ってくればよかったのに。②せっかく～のに（）せっかく來たのに、美術(shù)館は休みだった。③～と思っていたのに（）ずっと仲の良い友達(dá)だと思っていたのに、ふとした瞬間がきっかけで、友達(dá)が友達(dá)じゃなくなることがあります。④～はずなのに（）昨日勉強(qiáng)したはずなのに

、思い出せない。要是當(dāng)時～就好了好不容易～卻原以為～卻本應(yīng)該～，卻對比：「が」VS「のに」?注意：①在表示轉(zhuǎn)折時「が」是客觀敘述；而「のに」帶有說話人的主觀情感在內(nèi)。②「のに」是對已知的、已發(fā)生的事實(shí)表達(dá)不滿、遺憾。所以后面不能是“命令、意志、推測、勸誘”等主觀表達(dá)。想一想：主觀表達(dá)有哪些？表意志、勸誘、建議：ましょう/よう、ませんか、ほうがいい表愿望、打算、決定：つもりだ、ようと思う、たい、ことにする、表請求、命令、禁止：てください、てもいい、なさい、てはいけません

以上的帶有說話人意志傾向的主觀表達(dá)都不是描述事實(shí)，表示事情還未發(fā)生。如：眠いのに、今晩は2時まで勉強(qiáng)しよう（?）

勉強(qiáng)しよう不是已發(fā)生的事實(shí)，所以前項(xiàng)不能用のに。③：前項(xiàng)是て（理由）、と、動作動詞＋ば、后項(xiàng)也不能接說話人的意志、勸誘對方的語句。四、ても接續(xù)：動詞_________/形1_________/形2_________/名詞_________+も用法：1.__________________________________；①たとえ雨が降っても行きます。②いくら呼んでも答えなかった。③留學(xué)生活がどんなに大変でも、頑張りたいです。④病気になっても、學(xué)校を休まなかった。?？即钆洌氦郡趣?いくら/どんなに/いかに/どれだけ+ても/でも（無論～也～）表示后項(xiàng)內(nèi)容不受前項(xiàng)條件的約束此外，后項(xiàng)小句可以使用各種意志的表達(dá)方式。2.疑問詞+～ても表示:________________________________________;どこで買っても、安いです.て形でい→くてで表讓步轉(zhuǎn)折：不管～都～、就算～也～表示前項(xiàng)條件不會對后項(xiàng)造成影響。前項(xiàng)條件既可以是假定也可以是既成事實(shí)。表示全面肯定。3.與ても有關(guān)的慣用句型：

可以做某事：～てもいいです/てもかまいません

漢字が分からない人は電子辭書で調(diào)べてもいいです。不做某事也可以：～なくてもいいです/なくてもかまいません

このベンを使ってください。返さなくてもいいですよ。

が.けれどものにても能夠用于未定（尚未確定）的事情√

√能夠用于既定（早已發(fā)生的）的事情√√√后項(xiàng)小句可接“命令、意志、推量”等主觀表達(dá)√

√含有“遺憾、不滿、指責(zé)、意外”情感

√

因此：「のに」不能用于“尚未確定事情”彼に聞くつもりだけど、わからないだろう（√）我打算問問他，不過，他不知道吧。彼に聞いても、わからないだろう（√）即使問他，他也不知道吧彼に聞くのに、わからないだろう（?）「のに」都可用于“早已發(fā)生的事情”昨日、彼に聞いたけど、わからなかった（√）昨天問了他，可他也不知道。彼に聞いても、わからなかった（√）即使去問了他，他也不知道。彼に聞いたのに、わからなかった（√）問了他，居然他也不知道。九、ながら

接續(xù)：動詞_______/形1_______/形2_______/名詞_______+ながら含義：1._________________________。

テレビを見ながら、ご飯を食べます。

2.ながら（も）

也可以表示____________。

若いながらも、何でも知っている3.慣用搭配：＿＿＿＿＿①殘念ながら、用事があるのでいけません。（很遺憾，我有事去不了。）②ご苦労（くろう）ながら、これを山田さんに渡してください。（辛苦您，請把這個交給山田。）ます形基本形詞干直接前后兩個動作同時進(jìn)行（重點(diǎn)在后句）表示轉(zhuǎn)折構(gòu)成委婉語氣（相當(dāng)于が?けど）【直擊高考】1.彼女はこんなことをする人ではなかった＿＿。

A．よりB．のにC．しかD．ほど2.上海は中國で一番大きな商業(yè)都市だと＿＿＿いい。

A．言えばB．言うと

C．言ってもD．言うなら3.寢てはいけないと思い＿＿、つい眠りをしてしまった。

A．ながらB．のにC．からD．ので4.「狹い＿＿楽しい我が家」という歌が大好きです。

A．以上B．ながらもC．とともにD．だけでなく【直擊高考】5.一生懸命に走った

、間に合いませんでした。

Aし

Bから

Cので

Dのに6.たとえお金が

、健康でなければ幸せとは言えない。

Aあれば

Bなければ

Cあっても

Dなくても7.読みたい本があれば、どんなに

買うつもりです。

A高いのに

B高ければ

C高くても

D高かったら8.いくら

、どこからか砂が入ってくるので困っている。

A掃除する

B掃除して

C掃除した

D掃除しても接續(xù)助詞

因果關(guān)系接續(xù)：_______________+から用法：1.表示

關(guān)系的順接。

今日は休みだから、どこかへ行きましょう。3.因果倒裝句型_______________________；_______________________;_______________________;_______________________.マスクをつけているのは風(fēng)邪を引いたからだ。2.表示請求，主張，命令等的主體行為理由?！耙?yàn)?...”

暑いから、窓を開けてください。五、から敬體或簡體因果～のは～からだ～のは～ためだ～のは～おかげだ～のは～せいだ～からこそ：

難しいからこそ面白いんだ?！长趣坤椋亥攻荸`ツなら何でもやる鈴木さんのことだから、きっとスキーも上手でしょう。其他因果関係：せい?おかげ?ためことだからものだからからこそだからそれでそのためそこで

Nによって～あまりに～だけに～ばかりに表說明性因果關(guān)系，強(qiáng)調(diào)前項(xiàng)的原因?！罢?yàn)椤圆拧敖印氨硎救说拿~+の”，表示該人物具有某種性格特征，說話人對該特征的了解做出某種判斷。即對某人的刻板印象?！耙?yàn)槭牵橙耍?/p>

～ものだから：例：このところ忙しかったものですから、電話もしないで、ごめんなさい?！长趣椋豪旱貋撙い长趣?、東京でマイホームを簡単に手に入れることができっこない。せっかく～のだから：例：せっかく大學(xué)で勉強(qiáng)しているのだから、いろいろなことを?qū)Wびましょう。其他因果関係：せい?おかげ?ためことだからものだからからこそだからそれでそのためそこで

Nによって～あまりに～だけに～ばかりに強(qiáng)調(diào)由于前項(xiàng)原因、理由才出現(xiàn)了后項(xiàng)非當(dāng)事人本意的結(jié)果。常用于辯解?！耙?yàn)椤浴薄坝捎凇虼恕?/p>

多用于個人原因。1．表示命名的根據(jù)，即名稱的來歷。和「～ところから」的意思基本一樣。2．表示事情或事件的起因、由來、出處。

一般不能用于主觀推斷表示說話人認(rèn)為好不容易或經(jīng)過努力總算有這樣的機(jī)會，所以希望對方充分利用的心情?！昂貌蝗菀住阅蔷汀伞薄耙?yàn)槭翘氐亍跃汀?，后?xiàng)多勸誘、提議、建議、命令六、ので接續(xù)：動詞__________/形1___________/形2_____/名詞_____+ので含義：_________________;雨が降り出したので、出かけなかった。限制：句2________________________注意：口語有時音變?yōu)椤挨螭恰本大w或簡體敬體或簡體なな客觀原因后項(xiàng)不可用意志、提議、推測、命令等強(qiáng)烈的意志表達(dá)「～から」「～ので」的比較（１）聞こえない（から/ので）、マイクを使ってください。（２）A:どうしたんですか。待ちくたびれましたよ。（等得不耐煩了）

B:すみません。出かけに電話がかかってきた（から/ので）、

いつもの電車に乗れなかったんです。如果在（1）中用「～から」的話，會給人一種請求方式是以自己為中心，自己聽不見的印象。如果在（2）中用「～から」，會給人一種推卸責(zé)任的印象，認(rèn)為遲到的責(zé)任不在自己，而是因?yàn)殡娫??！浮椤乖诟鼒?jiān)持自己的意見時使用。這是一種適合表達(dá)說話人心情的表達(dá)方式。所以，在請求或道歉時使用的話，就會產(chǎn)生這樣的語氣?！浮韦恰故强紤]到情況，不想作為自己的意見表露出來的時候經(jīng)常使用的。

因此，這是一種禮貌、柔和的表達(dá)。（１）聞こえないので、マイクを使ってください。

（2）聞こえないので、マイクを使っていただけませんか。在一個很大的會場，客觀地看，當(dāng)我覺得需要麥克風(fēng)的時候，我說話了。比起（1），（2）更自然?！浮韦恰箍梢哉f是鄭重委托時比較合適的表達(dá)方式。（2）聞こえないので、マイクを使っていただけませんか。

（3）聞こえませんので、マイクを使っていただけませんか。如果使用「～から」，會強(qiáng)烈地表達(dá)說話人的意志和想法，可能會讓對方產(chǎn)生反感。因此，請求的時候，使用「～ので」。為了對方，為了特定個人的「～から」：（3）危険だから、入らないでください。對不特定多數(shù)人呼吁時，不要強(qiáng)加于人，用ので：（4）危険なので、入らないでください。但是，對特定的個人說的時候，像（9）那樣說的話，應(yīng)該更容易傳達(dá)到。（5）危ないから、ここで遊んではいけません。

（6）危ないから、ここで遊んじゃだめよ。からので用法辨析接続：

S簡體、敬體+

から。V,A1簡、A2+な、N+な、+ので。

（

から

ので）表示主觀原因，

（

から

ので）表示客觀原因。2.

（

から

ので）強(qiáng)調(diào)前項(xiàng)原因，

（

から

ので）強(qiáng)調(diào)后項(xiàng)結(jié)果。3.（

から

ので）后項(xiàng)可用意志、提議、推測、命令等表達(dá)，

（

から

ので）不可以用強(qiáng)烈的意志（請求除外）使用場景：「～から」「～ので」很多時候可以互相替換，因此，下面表格里的對比，只是顯示出各自的傾向而已。から·ので的辨析風(fēng)邪を引いた（）、學(xué)校を休んだ。AからBのでCでDとタバコは體に悪い（）、止めたほうがいい。AからBがCでDと學(xué)校を休んだのは、風(fēng)邪を引いた（）だ。AからBのでCでDと【直擊高考】

?階段教室は＿＿から、いつも階段教室で勉強(qiáng)します。

A．靜かB．靜かだC．靜かにD．靜かな?先生がきみを叱るのは、きみに期待している＿＿だ。

A．ことB．つもりC．からD．もの七、て，で

接續(xù)：______________________含義：1.___________________________________:彼女はきれいで、優(yōu)しいです。2.__________________________________________朝顔を洗って、歯を磨きます。3.___________________________________復(fù)習(xí)しないで、試験に參加します。Vないで＝V＿＿＿＿；

しないで＝＿＿＿＿＿4._________________お金がなくて、旅行に行けない。Vて形A1い→くて

A2?Ｎ＋で

表示狀態(tài)、動作的并列或?qū)Ρ取?/p>

邏輯上的因果關(guān)系，后項(xiàng)不能用意志形態(tài)表示動作的先后順序行為的方式、伴隨的狀態(tài)ないずにせずに因果關(guān)系（邏輯上）て?でこの教室は広くて、明るい。(

)母は買い物に出かけて、父はテニスの練習(xí)に行った。（

）家に帰って、ご飯を食べて、本を読んで寢る。（

）寢てテレビを見ると目が悪くなる。（

）先週は宿題が多くて、大変だ。（

）對比并列相繼發(fā)生狀態(tài)方式原因八、し

接續(xù)：_______________+し含義：1___________________;（１）安いし、綺麗だし、買おうか（２）私は今日気持ちも悪いですし、熱もあります2._________________;風(fēng)邪を引いたし、頭が痛いですもう高校生だし、自分のことは自分で決めたい。表示并列、列舉

慣用句型：～も～し、～も～表示原因列舉。列舉事實(shí)作為后項(xiàng)的原因，并暗示還存在其他理由。簡體形式/敬體形式十、たり（だり）

1～たり～たりする

列舉代表性動作；動作或者狀況的交替出現(xiàn)/変化

2～たり（など）する

列舉一個動作或狀態(tài)，暗示其他。教室の前を行ったり來たりする食べたり食べなかったりする安かったり高かったりです７時だったり８時だったりする九、ながら（轉(zhuǎn)折）接続：前接動詞連用形、A1基本形、A2詞干、N用法：1，前后兩個動作同時進(jìn)行（重點(diǎn)在后句）2，表示轉(zhuǎn)折；有時后面加“も”3，構(gòu)成委婉語氣（が?けど）分辨用法彼は醫(yī)者にも行かないし、薬も飲んでいません。朝は早いし、夜は遅いし、疲れるのは當(dāng)たり前です。年が若いながらなかなかしっかりしている。不快に思いながら顔色には出さない。天気がいいから、散歩しながら話しましょう。教室で騒いで叱られました。夏は過ぎて秋が來た。姉は船の上で白いハンカチを振って分かれを告げた。并列理由列舉轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折同時進(jìn)行原因先后順序動作伴隨接續(xù)助詞

假設(shè)條件と1、假定條件（后項(xiàng)不能跟主觀表達(dá)、后項(xiàng)不接請求、命令、打算，愿望）①明日雨だと運(yùn)動會は中止になります。②急がないと面接の時間に間に合いませんよ。

如果不快點(diǎn)就趕不上面試時間2、表示恒常性狀態(tài)，客觀真理，反復(fù)性狀態(tài)，習(xí)慣等①春になると、桜の花が咲く。②その店へ行くと、いつもコーヒーを飲む。

一去那家店，總是喝咖啡。Vる/A1

+とNだ

+とA2だ

+と（此用法與「ば」的一條用法相同）3、同一主語相繼進(jìn)行的兩個動作“一...就...”（同一主語的相繼發(fā)生，不能用たら）

①學(xué)校から家に帰ると、本を出して宿題をやり始めた。②私はその音を聞くと、すぐ外へ出てみた。

我一聽到那個聲音，就馬上出去看。4、表示契機(jī)。做完某事或者正在做某事時，

意外發(fā)現(xiàn)，突然發(fā)生某些新的情況。①窓を開けると、外は雪が降っていた。②頂上に著くと、小さな神社がある。

一到山頂，就發(fā)現(xiàn)了一個小神社。前后兩句主語不同??！后項(xiàng)多為過去時結(jié)尾。假定接續(xù)含義例句と【結(jié)果】Vる/A1+とNだ+とA2だ+と1.假定條件（后項(xiàng)不能跟主觀表達(dá)、后項(xiàng)不接請求、命令、打算，愿望）1.早く行かないと、

間に合わない。2.明日雨だと、

運(yùn)動會は中止になります。2.表示恒常性狀態(tài)，客觀真理，反復(fù)性狀態(tài)，習(xí)慣等（此用法與「ば」的一條用法相同）1.三月になると、桜が咲き始めます。2.その店へ行くと、

いつもコーヒーを飲む。3.兩件事的繼起或并存。同一主體相繼進(jìn)行兩個動作?！埃橙耍┮?..，就....”（同一主體的相繼發(fā)生，不能用たら）1.王さんはご飯を食べ終わると、

すぐ勉強(qiáng)を始めました。2.家に著くと、

すぐ晩ご飯を作りました。4.做完某事或者正在做某事時，意外發(fā)現(xiàn)，突然發(fā)生某些情況。前后兩句主語不同！！后項(xiàng)多為過去時結(jié)尾。（此用法與「たら」的一條用法相同）1.夕べ夜3時起きると、

母はまだ仕事をしていました。2.牛乳を飲むと、

お腹が痛くなってきました。ば

接續(xù)：V：う段→え段+ばA1：い→ければA2/N：だ→ならば1、表示假定條件。想要實(shí)現(xiàn)后項(xiàng)，前項(xiàng)是前提★后項(xiàng)一般不用過去式結(jié)句。（后項(xiàng)不常用意志、希望、命令、請求等的主觀表達(dá)）※前項(xiàng)為狀態(tài)性描述（いる、ある、分かる、形容詞、動詞否定）或主語不同時除外。分からないところがあれば、聞いてください。

安ければ、買うつもりです。母が許してくれれば、彼氏と結(jié)婚するつもりです。2、表示恒定不變的道理（客觀規(guī)律，一般事實(shí)，生活習(xí)慣）（と）

春が來れば、花が咲く。

このボタンを押せば、水が出る。假定接續(xù)含義例句ば【條件】V：う段→え段+ばA1：い→ければA2/N：だ→ならば（であれば）①表示假定條件。★后項(xiàng)一般不用過去式結(jié)句。（后項(xiàng)不常用意志、希望、命令、請求等的主觀表達(dá)）除非：a、前后小句主語不一致b、前面小句是狀態(tài)性謂語狀態(tài)性謂語是指表示狀態(tài)的動詞或形容詞，如“いる”、“ある”、“好きだ”、“大きい”等。它們不表示動作或行為，而是描述主語的狀態(tài)、性質(zhì)、特征、存在、擁有、喜歡、不喜歡、大小、顏色等概念。1.お金があれば、なんでもできます。a、前后小句主語不一致

父が許してくれれば、（私は）彼氏と結(jié)婚するつもりです。

b、前面小句是狀態(tài)性謂語

わからないことがあれば、

いつでも聞いてください。②必然結(jié)果，恒定條件（客觀規(guī)律，一般事實(shí)，

生活習(xí)慣，機(jī)械操作）（此用法與「と」的一條用法相同）1.春がきれば、花が咲く。③固定搭配ば

3、固定搭配①以【～ば～のに/けれども/のですが】的形式，用于反事實(shí)的假定條件?！叭绻瓡?就……，可是……”。后項(xiàng)陳述對于沒有實(shí)現(xiàn)這件事情而感到遺憾、惋惜、不滿等的心情。（【～たら～のに/けれども/のですが】）

宿題がなければ、夏休みはもっと楽しいのに。お金があれば、旅行に行くのに。早く行けば、彼女に會えたのに。昨日のパーティーにあなたも來ればよかったのに、楽しかったよ。②「～ばいい」「～といい」「～たらいい」一、表示說話人的希望?！秃昧耍弧摱嗪?。

明日、雨が晴れればいいなあ。

給料がもう少し上がればいいのになあ。

話したいことがあれば遠(yuǎn)慮なくどんどん話すといい。

結(jié)婚式の日まで、おばあさんが元?dú)荬坤盲郡椁いい螭坤堡?。二、……就可以；……就?/p>

學(xué)校を休むときはどこに連絡(luò)すればいいですか。テレビが故障したら電気屋に來てもらえばいい。③「～も～ば、～も～」

既……又……

表示把類似的或具有對照性的事情并列起來，表示既有這種情況，又有另一種情況，并暗示還有其他很多種情況。相當(dāng)于「～も～し、～も～」的用法。

給料も多ければ、休みも多いって。そんな仕事、どこにあるの？④「～さえ～ば」

只要……就……

用來限定唯一必要條件，相當(dāng)于“只要……就……”。

電話番號さえ分かればいいので、住所は書かなくてもいいですよ。⑤「～ば～ほど」

越……越……(動詞ば形)＋動詞辭書形＋ほど(形容詞ば形)＋形容詞い＋ほど(形容動詞ば形)＋形容動詞な＋ほど形容詞?形容動詞＋名詞＋ほどサッカーは練習(xí)すれば練習(xí)するほど、上手になる。⑥「と言えば」

提起話題；談到……

「っていえば」是其口語形式，也可以說「...というと」

大學(xué)時代といえば、よく旅行に行ったものだ。⑦「

～から見れば/～から言えば/～からすれば」

從……可以判斷；從……看

デザインから言えば、新しいけれど、値段がちょっと高い。たら

接續(xù)--N、V、A的過去時（肯定、否定）+ら1、萬能假定。需遵循“前前后后”的原則。

①明日雨だったら、家でテレビを見たいと思う。

②もし値段が高ったら、買わない。

假設(shè)條件，后項(xiàng)多為說話人的主觀見解；多與「もし」呼應(yīng)使用たら

接續(xù)--N、V、A的過去時（肯定、否定）+ら

③東京に來たら、知らせてください。

到了東京，請告訴我。（知道對方肯定要來東京）④李先生に會ったら、よろしくお伝えください。

見到李老師的話，請代我問好。（知道對方接下來要見李老師）2.既定條件，表示動作先后順序。前項(xiàng)動作發(fā)生之后，再去做后項(xiàng)后項(xiàng)多為請求，意志，勸誘等主觀行為。3、表示事件繼起和契機(jī)，由于前項(xiàng)行為而發(fā)現(xiàn)了新的情況。“一....就（發(fā)現(xiàn)）.....”前后句主語不同，（用過去式結(jié)句）

可與“と④”互換。

①教室に入ったら、先生が來ていた。②箱を開けたら、鳥が飛びだ出した。たら

接續(xù)--N、V、A的過去時（肯定、否定）+ら假定接續(xù)含義例句たら【順序】Vた

A1かったA2/N：だった①表示假定條件。遵循“前前后后”的原則。后項(xiàng)多為說話人的主觀見解

多與「もし」呼應(yīng)使用1.もし値段が高ったら、買わない。2.明日雨だったら、家でテレビを見たいと思う。②既定條件，表示動作先后順序。前項(xiàng)動作發(fā)生之后，再去做后項(xiàng)。后項(xiàng)多為請求，意志，勸誘等主觀行為。1.東京に來たら、知らせてください。到了東京，請告訴我。（知道對方肯定要來東京）2.李先生に會ったら、よろしくお伝えください。

見到李老師的話，請代我問好。

（知道對方接下來要見李老師）③表示事件繼起和契機(jī)，由于前項(xiàng)行為而發(fā)現(xiàn)了新的情況、“一....就（發(fā)現(xiàn)）.....”前后句主語不同，（用過去式結(jié)句）可與“と④”互換。1.教室に入ったら、先生が來ていた。2.箱を開けたら、鳥が飛びだ出した。④固定搭配4、慣用搭配

①以【～たら～のに/けれども/のですが】的形式，用于反事實(shí)的假定條件?！叭绻瓡?就……，可是……”。后項(xiàng)陳述對于沒有實(shí)現(xiàn)這件事情而感到遺憾、惋惜、不滿等的心情。

體がもっと丈夫だったらいいのに。

山田さんの病気が早く治ったらいいけれども。たら

接續(xù)--N、V、A的過去時（肯定、否定）+ら②（疑問詞）＋（動詞）＋たらいいだろう(か)/たらいいですか

表示拿不定主意，猶豫不決。“怎樣……才好呢”。

彼女にどう説明したらいいでしょうか。

お土産は何を買ったらいいですか。③（動詞）たらどうですか（いかがですか）

表示對對方某種行為的勸誘?！趺礃?；……行不行。

皆さんに意見を求めたらどうですか。

少しお酒でも飲んでみたらいかがですか。気分がよくなりますよ。④（動詞）＋たら、どんなに～だろう(か)/でしょう(か)

表示想象事情實(shí)現(xiàn)時發(fā)出的感嘆?！叭绻摱嗝础　?/p>

李さんのように上手に歌が歌えたら、どんなにいいだろう。

海で泳ぐことができたら、どんに気持ちがいいでしょう。

合格したら両親はどんなに喜んでくれるでしょうか。⑤（動詞）＋たらよかった表示對前面的情況沒有出現(xiàn)而感到遺憾或懊惱的心情?！叭绻脑?，就好了”。

その時、彼の話を信じたらよかった。また雨が降り出した。傘をもってきたらよかったのに。翻譯：1、一到春天，花就開了。

春になると、花が咲く。春になれば.....2、一打開窗簾，就看見富士山。

カーテンを開けると、富士山が見えます。カーテンをあけたら、～3、一回家就打開電視。

家に帰ると、テレビを付けます。。5、到了車站，請給我打電話。

駅に著いたら、電話をかけてください。6.如果不快點(diǎn)的話，就趕不上了哦。

急がなければ、間に合いませんよ。急がないと....7.一按著按鈕，電源就接通了。

ボタンを押すと、