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Word1/1老年人聯(lián)誼會(huì)策劃方案現(xiàn)在不僅僅年輕舉辦聯(lián)誼會(huì),老年人也不落后。以下是我整理的老年人聯(lián)誼會(huì)策劃方案,僅供參考!

篇一

一、活動(dòng)主題

活躍老齡,樂在創(chuàng)新

二、活動(dòng)背景、目的和意義

活動(dòng)背景

“活躍老齡,樂在創(chuàng)新”社區(qū)老年人系列公益活動(dòng)源自北京郵電高?!瓣P(guān)愛老年人才智設(shè)計(jì)國(guó)際溝通項(xiàng)目”。本項(xiàng)目為期兩年,目的是探究社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務(wù)和產(chǎn)品。老年人有著豐富的工作生活閱歷和社會(huì)閱歷,也是最了解老年人需求的群體,故項(xiàng)目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動(dòng),邀請(qǐng)老年人同科研人員、設(shè)計(jì)師一起,探討科技能為老年人做些什么。

活動(dòng)目的

通過科研人員、設(shè)計(jì)師、老年人以及服務(wù)老年人的社區(qū)工一起爭(zhēng)論,了解老年人的生活需求,發(fā)覺老年人的制造力,輸出新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)以及對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品/服務(wù)的改造看法,探究四位一體的社區(qū)居家養(yǎng)老模式。

活動(dòng)意義

老年人作為志愿者參加到活動(dòng)中來(lái),共同探討老年人的需求和解決方法,是一種老有所為;活動(dòng)的形式輕松開心,有設(shè)計(jì)師、高校生共同參加,實(shí)現(xiàn)不同群體之間和代際之間溝通,是一種老有所樂。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間

2022年9月—2022年10月

活動(dòng)地點(diǎn)

社區(qū)

四、活動(dòng)基本考慮

每次活動(dòng)以社區(qū)提前通知、自愿參與為主。分戶外和戶內(nèi)兩種場(chǎng)合。

戶內(nèi)活動(dòng),以茶話會(huì)、互動(dòng)活動(dòng)為主要形式?;顒?dòng)的持續(xù)時(shí)間在1~1.5個(gè)小時(shí)為佳,不宜超過2個(gè)小時(shí)。

戶外活動(dòng),以隨機(jī)的談話為主,同每個(gè)人的溝通時(shí)間不宜超過20分鐘。需備有小禮品?;顒?dòng)要主題明確,材料齊備,活動(dòng)介紹簡(jiǎn)明扼要,通俗易懂。

給參加活動(dòng)的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂在創(chuàng)新:老有所為志愿者”證書。

篇二

一、活動(dòng)主題

“奉獻(xiàn)青春,傳遞關(guān)愛”——走進(jìn)東山敬老院

二、活動(dòng)背景

“南京曉莊學(xué)院博愛同盟”是在我校學(xué)工處指導(dǎo)下,于6月7日成立的一個(gè)從事自助、助人活動(dòng)的公益性同學(xué)團(tuán)體,其主體是我校歷屆獲得江蘇陶欣伯助學(xué)基金會(huì)資助的同學(xué)。本團(tuán)體的宗旨是:傳遞社會(huì)關(guān)愛,鍛造自強(qiáng)之才。以南京曉莊學(xué)院為依托,宣揚(yáng)陶欣伯先生以及江蘇省陶欣伯助學(xué)基金會(huì)的博愛精神,為廣闊同學(xué)作表率,勤勉學(xué)習(xí),立志成才,回報(bào)家鄉(xiāng),回饋社會(huì)。

時(shí)值暑假來(lái)臨,“博愛同盟”的會(huì)員們,盼望藉此機(jī)會(huì),展現(xiàn)曉莊學(xué)子風(fēng)采,奉獻(xiàn)愛心,傳遞關(guān)愛,讓愛心薪火相傳。

三、活動(dòng)意義及目的

1、“人生天地間,各自有稟賦。為一大事來(lái),做一大事去”,在社會(huì)服務(wù)中,體現(xiàn)自身價(jià)值。

2、通過此次活動(dòng)讓同學(xué)們?nèi)轿坏亟佑|社會(huì),了解社會(huì),培育適應(yīng)社會(huì)的力量,通過社會(huì)實(shí)踐熬煉同學(xué)們的實(shí)踐力量。

3、傳遞社會(huì)關(guān)愛,鍛造自強(qiáng)之才。團(tuán)隊(duì)的組成人員大部分都是“博愛同盟”的自然會(huì)員,是受陶欣伯先生資助的自強(qiáng)之才。通過這種方式,既是對(duì)陶先生的一種安慰,也是我們自我鍛造的一種很好的方式。

4、我為曉莊爭(zhēng)光添彩,充分發(fā)揮當(dāng)代高校生的人文精神,使高校生本著一顆關(guān)愛之心,關(guān)心弱勢(shì)群體,擔(dān)負(fù)起助殘、扶弱的職責(zé)。

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