全國(guó)人教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元第9課《追蹤圖形》說(shuō)課稿

全國(guó)人教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元第9課《追蹤圖形》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選自全國(guó)人教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元第9課《追蹤圖形》，本節(jié)課主要教授學(xué)生使用Flash軟件中的“追蹤”功能，繪制并編輯圖形。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握追蹤圖形的基本方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。本節(jié)課內(nèi)容與教材緊密相連，旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握Flash軟件的使用，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析Flash繪圖相關(guān)信息的能力。

2.計(jì)算思維：通過(guò)追蹤圖形的繪制，鍛煉學(xué)生邏輯思維與問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：提高學(xué)生在Flash軟件中創(chuàng)作圖形的實(shí)踐操作能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

4.信息倫理與安全：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人成果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握Flash軟件中“追蹤”功能的操作方法。

②學(xué)會(huì)使用“追蹤”功能繪制和編輯簡(jiǎn)單圖形。

③理解追蹤圖形的原理及其在實(shí)際應(yīng)用中的意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在使用“追蹤”功能時(shí)，掌握合適的追蹤參數(shù)設(shè)置，以達(dá)到預(yù)期效果。

②在編輯復(fù)雜圖形時(shí)，靈活運(yùn)用Flash軟件的各種工具和功能，進(jìn)行精確調(diào)整。

③理解并運(yùn)用追蹤圖形的技巧，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和實(shí)用價(jià)值的作品。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-Flash軟件

-計(jì)算機(jī)

-投影儀

2.課程平臺(tái)

-校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源

-教學(xué)PPT

-Flash教學(xué)素材

-教學(xué)視頻

4.教學(xué)手段

-現(xiàn)場(chǎng)演示

-學(xué)生實(shí)操

-小組討論五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《追蹤圖形》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^(guò)需要制作動(dòng)畫(huà)的情況？Flash動(dòng)畫(huà)是如何制作的呢？”

展示一些Flash動(dòng)畫(huà)的實(shí)例，讓學(xué)生初步感受動(dòng)畫(huà)制作的魅力。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——《追蹤圖形》，為學(xué)生接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《追蹤圖形》的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解《追蹤圖形》的定義，包括其主要功能和使用場(chǎng)景。

詳細(xì)介紹Flash軟件中追蹤圖形的組成部分，如矢量圖、位圖等。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《追蹤圖形》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的追蹤圖形案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的制作過(guò)程，包括追蹤參數(shù)的設(shè)置、圖形的編輯等。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值，以及如何運(yùn)用追蹤圖形解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與追蹤圖形相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的實(shí)現(xiàn)過(guò)程、技巧以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《追蹤圖形》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的實(shí)現(xiàn)過(guò)程、技巧及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《追蹤圖形》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括追蹤圖形的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)追蹤圖形在Flash動(dòng)畫(huà)制作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用Flash軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的追蹤圖形動(dòng)畫(huà)，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了Flash軟件中追蹤圖形的基本操作，能夠獨(dú)立繪制并編輯簡(jiǎn)單圖形。

2.通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，理解了追蹤圖形的原理及其在Flash動(dòng)畫(huà)制作中的應(yīng)用。

3.在小組討論中，學(xué)生能夠積極合作，共同探討追蹤圖形的制作技巧，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的追蹤圖形動(dòng)畫(huà)，展示了創(chuàng)新意識(shí)。

5.通過(guò)課堂展示與點(diǎn)評(píng)，學(xué)生的表達(dá)能力得到鍛煉，同時(shí)加深了對(duì)追蹤圖形的理解。

1.知識(shí)技能掌握方面：

學(xué)生能夠熟練使用Flash軟件中的追蹤功能，包括選擇合適的追蹤參數(shù)、編輯圖形輪廓、填充顏色等。他們?cè)诶L制圖形時(shí)，能夠靈活運(yùn)用各種工具，如選擇工具、部分選取工具、套索工具等，進(jìn)行精確調(diào)整。

2.理解應(yīng)用方面：

學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中，通過(guò)觀察和分析優(yōu)秀案例，掌握了追蹤圖形在動(dòng)畫(huà)制作中的實(shí)際應(yīng)用。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，制作出具有一定復(fù)雜度的動(dòng)畫(huà)作品。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，共同探討追蹤圖形的制作方法。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重團(tuán)隊(duì)成員的想法，并在討論中貢獻(xiàn)自己的智慧。

4.創(chuàng)新意識(shí)方面：

學(xué)生在創(chuàng)作個(gè)人作品時(shí)，能夠充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格的追蹤圖形動(dòng)畫(huà)。他們?cè)谧髌吩O(shè)計(jì)中融入了個(gè)人的創(chuàng)意元素，展現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)。

5.表達(dá)能力方面：

在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)作過(guò)程。他們學(xué)會(huì)了如何向他人展示自己的作品，并接受他人的評(píng)價(jià)和建議。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生在本節(jié)課中不僅掌握了追蹤圖形的制作技能，還提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新意識(shí)和表達(dá)能力。這些學(xué)習(xí)效果將為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫(huà)制作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并有助于他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①《追蹤圖形》基本概念

-Flash追蹤功