啦啦操大單元 第10課 街舞l啦啦操成套編排 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

啦啦操大單元第10課街舞l啦啦操成套編排說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）啦啦操大單元第10課街舞l啦啦操成套編排說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是啦啦操大單元第10課《街舞啦啦操成套編排》，選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)街舞啦啦操的基本步伐、動作組合以及成套編排技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生在之前的課程中已學(xué)習(xí)了啦啦操的基本動作、節(jié)奏和團隊協(xié)作等知識，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進一步教授街舞啦啦操的成套編排方法，幫助學(xué)生將所學(xué)知識進行整合，提高動作的連貫性和表現(xiàn)力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：學(xué)生能夠掌握街舞啦啦操的基本步伐和動作組合，提高動作的準(zhǔn)確性和連貫性，增強身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：學(xué)生在練習(xí)過程中，將培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣，提高自我保護意識，形成積極向上的生活態(tài)度。

3.體育品德：學(xué)生在團隊協(xié)作中，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)良好的溝通能力，增強集體榮譽感，塑造積極向上的團隊精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了啦啦操的基本動作、節(jié)奏感和團隊協(xié)作的基本概念，對啦啦操的元素和動作有一定的理解和實踐經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對街舞和啦啦操有較高的興趣，喜歡通過音樂和舞蹈來表達自我。

-學(xué)生在運動能力上存在差異，有的學(xué)生協(xié)調(diào)性較好，有的學(xué)生則需要更多的練習(xí)來提高。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好模仿學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則喜歡通過理論學(xué)習(xí)和自我探索來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-成套編排過程中，學(xué)生可能難以將單個動作流暢地串聯(lián)起來，需要大量的練習(xí)和指導(dǎo)。

-在街舞啦啦操中，一些技巧性較高的動作可能對學(xué)生來說較難掌握，需要耐心和專業(yè)的指導(dǎo)。

-學(xué)生在團隊協(xié)作中可能會出現(xiàn)配合不默契的問題，需要加強團隊溝通和協(xié)作訓(xùn)練。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解街舞啦啦操的基本步伐和動作組合，幫助學(xué)生理解動作要領(lǐng)和編排原則。

2.演示法：教師親自示范或播放優(yōu)秀街舞啦啦操視頻，讓學(xué)生直觀感受動作的流暢性和表現(xiàn)力。

3.實踐法：分組練習(xí)和團隊協(xié)作，讓學(xué)生在實踐中掌握動作技巧和成套編排。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示動作分解圖和編排步驟，增強學(xué)生的視覺效果。

2.視頻教學(xué)：播放街舞啦啦操視頻，幫助學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

3.互動教學(xué)：利用教學(xué)軟件進行動作評分和反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段精彩的街舞啦啦操表演視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的啦啦操基本動作和節(jié)奏，為學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解街舞啦啦操的基本步伐、動作組合以及成套編排的原則和方法。

-舉例說明：通過示范具體的動作組合，展示如何將單個動作串聯(lián)成流暢的成套動作。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組嘗試編排一個簡單的街舞啦啦操動作組合，并討論如何使動作更加連貫和有表現(xiàn)力。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，獨立或分組練習(xí)街舞啦啦操的基本步伐和動作組合，嘗試進行成套編排。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作錯誤，提供個別化指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高技能。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)街舞啦啦操成套編排的關(guān)鍵要素。

-學(xué)生分享在編排過程中的心得體會和遇到的問題，教師給予點評和解答。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后自行練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的街舞啦啦操動作組合，并嘗試編排一個完整的成套動作，下節(jié)課進行展示。

-要求學(xué)生記錄在練習(xí)和編排過程中遇到的問題，以便在下一節(jié)課中進行討論和解決。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練掌握街舞啦啦操的基本步伐和動作組合，動作準(zhǔn)確、連貫，表現(xiàn)出良好的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.學(xué)生能夠理解并運用街舞啦啦操的成套編排原則，獨立或合作完成一個完整的街舞啦啦操動作組合，展現(xiàn)出良好的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。

3.學(xué)生在練習(xí)過程中，逐漸形成了良好的運動習(xí)慣，提高了自我保護意識，增強了體質(zhì)健康。

4.學(xué)生通過街舞啦啦操的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度和良好的體育品德，學(xué)會了尊重他人、溝通協(xié)作，團隊精神得到了提升。

5.學(xué)生對街舞啦啦操的興趣得到了進一步激發(fā)，愿意在課后自主練習(xí)，探索更多舞蹈元素和編排技巧，提高了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

6.學(xué)生在動作組合的編排中，能夠融入音樂節(jié)奏，使動作與音樂相協(xié)調(diào)，提升了舞蹈的表現(xiàn)力和感染力。

7.學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和實踐，掌握了評價和反饋的方法，能夠在練習(xí)中自我評估和調(diào)整，提高了學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控能力。

8.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的街舞啦啦操知識技能應(yīng)用到實際活動中，如校園文體活動、比賽等，增強了實踐操作能力和社會適應(yīng)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①街舞啦啦操基本步伐和動作組合

-重點知識點：街舞步伐的分類、啦啦操的基本動作

-重點詞匯：踏步、點步、滑步、揮臂、擺動

②成套編排原則和方法

-重點知識點：動作的流暢性、音樂的節(jié)奏性、隊形的變換

-重點詞匯：編排原則、節(jié)奏感、隊形變化、創(chuàng)意表達

③團隊協(xié)作和表演技巧

-重點知識點：團隊配合、表演的感染力、舞臺表現(xiàn)

-重點詞匯：團隊協(xié)作、同步性、舞臺感、互動表現(xiàn)反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中引入了多媒體互動教學(xué)軟件，使學(xué)生能夠通過即時反饋和評分系統(tǒng)更直觀地了解自己的動作質(zhì)量，提高了學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。

2.設(shè)計了“編排挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作個性化的街舞啦啦操成套動作，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和參與熱情。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，課堂紀律控制不夠嚴格，部分學(xué)生在練習(xí)時注意力不集中，影響了整體教學(xué)效果。

2.在教學(xué)方法上，對于基礎(chǔ)動作的講解和示范不夠細致，導(dǎo)致部分學(xué)生在掌握動作要領(lǐng)上存在困難。

3.在教學(xué)評價方面，缺乏形成性的評價機制，不能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和存在問題。

（三）改進措施

1.對于教學(xué)管理，我將制定更加明確的課堂規(guī)則，加強紀律教育，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持專注。

2.在教