活動(dòng)一《小豬怎樣蓋房子》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

活動(dòng)一《小豬怎樣蓋房子》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“活動(dòng)一《小豬怎樣蓋房子》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版”旨在通過(guò)講述小豬如何蓋房子的故事，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和合作意識(shí)。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，以滬科黔科版一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事形式，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：實(shí)踐創(chuàng)新、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、信息素養(yǎng)。通過(guò)《小豬怎樣蓋房子》的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察、思考、動(dòng)手操作，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力；在活動(dòng)中，學(xué)生需自主探索、合作交流，提升學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力；同時(shí)，通過(guò)收集、整理有關(guān)蓋房子的信息，提高信息素養(yǎng)。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的建筑原理和方法，以及培養(yǎng)合作解決問(wèn)題的能力。具體包括：

-掌握基本的建筑工具和材料的使用方法。例如，認(rèn)識(shí)和使用積木、膠水等簡(jiǎn)單的建筑材料，理解它們?cè)谏w房子過(guò)程中的作用。

-學(xué)習(xí)觀察和模仿生活中的建筑結(jié)構(gòu)，如小豬蓋房子的過(guò)程，理解房子的基本結(jié)構(gòu)組成，如墻、屋頂?shù)取?/p>

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)分組合作完成蓋房子的任務(wù)，學(xué)會(huì)分工、溝通和協(xié)調(diào)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作，以及如何在合作中解決實(shí)際問(wèn)題。具體包括：

-學(xué)生可能難以理解建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性原理，例如，為什么房子的墻要垂直，屋頂要穩(wěn)固等。教師需要通過(guò)實(shí)物演示、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生理解這些原理。

-學(xué)生在合作過(guò)程中可能會(huì)遇到溝通不暢、分工不明確等問(wèn)題。例如，在分組蓋房子時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一部分學(xué)生無(wú)所事事，而另一部分學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的情況。教師需要引導(dǎo)學(xué)生建立有效的溝通機(jī)制，確保每個(gè)成員都能參與到活動(dòng)中來(lái)。

-學(xué)生在模仿建筑過(guò)程中，可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)處理，如接縫的處理、材料的選擇等。教師需要通過(guò)案例分析和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生注意到這些細(xì)節(jié)，提高建筑質(zhì)量。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)生動(dòng)的故事講解，引導(dǎo)學(xué)生理解建筑的基本原理和過(guò)程。

-討論法：分組討論，讓學(xué)生分享自己的蓋房子想法，培養(yǎng)合作和溝通能力。

-實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)動(dòng)手操作，實(shí)際搭建模型，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握建筑技能。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：使用幻燈片展示建筑圖片和步驟，增強(qiáng)直觀性。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中模擬蓋房子過(guò)程。

-實(shí)物教具：使用積木等實(shí)物材料，讓學(xué)生親身體驗(yàn)建筑的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的建筑相關(guān)內(nèi)容，如：“同學(xué)們，我們之前學(xué)過(guò)哪些建筑工具和材料？它們分別有什么作用？”接著介紹本節(jié)課的主題《小豬怎樣蓋房子》，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.講授新知（20分鐘）

-講解建筑的基本原理，如穩(wěn)定性、結(jié)構(gòu)組成等。

-通過(guò)故事講解，展示小豬蓋房子的過(guò)程，讓學(xué)生了解蓋房子的基本步驟。

-分組討論，讓學(xué)生分享自己的蓋房子想法，討論如何分工、選擇材料等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行模擬蓋房子活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)際體驗(yàn)建筑過(guò)程。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題給予指導(dǎo)和建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)建筑的基本原理和過(guò)程。

-讓學(xué)生分享自己在模擬蓋房子過(guò)程中的收獲和體會(huì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)并繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的建筑圖紙。

-要求學(xué)生在下節(jié)課前提交作業(yè)，教師進(jìn)行批改和反饋。知識(shí)點(diǎn)梳理1.建筑材料的基本認(rèn)識(shí)

-積木：了解積木的種類、特點(diǎn)和用途，如大小、形狀、顏色等。

-膠水：認(rèn)識(shí)膠水的性質(zhì)和作用，如粘合、固定等。

-其他材料：了解其他建筑材料的種類，如磚、石、木頭等。

2.建筑結(jié)構(gòu)的基本原理

-穩(wěn)定性：理解建筑物的穩(wěn)定性原理，如重心、支撐等。

-結(jié)構(gòu)組成：認(rèn)識(shí)建筑物的基本結(jié)構(gòu)組成，如墻、屋頂、地基等。

3.蓋房子基本步驟

-設(shè)計(jì)規(guī)劃：學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的建筑圖紙，包括形狀、尺寸等。

-材料準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)備和選擇合適的建筑材料。

-建筑過(guò)程：掌握建筑的基本步驟，如搭建、粘合、修飾等。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

-分工合作：學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中如何分工，提高合作效率。

-溝通協(xié)調(diào)：掌握有效溝通的方法，確保團(tuán)隊(duì)成員之間的信息傳遞和協(xié)作。

5.安全教育

-操作安全：了解建筑過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，如使用工具的安全、避免受傷等。

-環(huán)保意識(shí)：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，了解建筑過(guò)程中如何減少對(duì)環(huán)境的影響。

6.觀察與模仿

-觀察力：學(xué)會(huì)觀察生活中的建筑，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和特點(diǎn)。

-模仿能力：通過(guò)模仿，將觀察到的建筑特點(diǎn)運(yùn)用到自己的作品中。

7.創(chuàng)新思維

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生在設(shè)計(jì)建筑時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的建筑風(fēng)格和形式。

-解決問(wèn)題：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)建筑過(guò)程中的問(wèn)題，能夠提出創(chuàng)新的解決方案。

8.成果展示與評(píng)價(jià)

-展示技巧：學(xué)會(huì)如何展示自己的建筑作品，包括作品的介紹、亮點(diǎn)等。

-評(píng)價(jià)能力：學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)他人的作品，給出合理的建議和意見(jiàn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將故事教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)《小豬怎樣蓋房子》的故事引導(dǎo)，讓學(xué)生在聽(tīng)故事的同時(shí)，自然地融入到建筑知識(shí)的學(xué)習(xí)中。

2.引入角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演小豬等角色，模擬蓋房子的過(guò)程，這樣的互動(dòng)式教學(xué)不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了他們對(duì)建筑原理的理解。

3.利用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和視頻展示建筑過(guò)程，使抽象的建筑知識(shí)具象化，更易于學(xué)生理解和記憶。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分組合作時(shí)，個(gè)別學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榉止げ幻鞔_或者對(duì)建筑活動(dòng)的興趣不足。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴講授法，而忽視了學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于建筑知識(shí)的掌握不夠深入。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我反思自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能過(guò)于單一，主要關(guān)注學(xué)生的建筑成果，而忽略了他們?cè)谶^(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在分組合作時(shí)，更加明確每個(gè)學(xué)生的任務(wù)和角色，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，并通過(guò)激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)他們積極參與。

2.我將調(diào)整教學(xué)方法，增加學(xué)生的實(shí)