5 合理利用能源說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)說(shuō)課稿（教科版）

5合理利用能源說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)說(shuō)課稿（教科版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材中關(guān)于“合理利用能源”的知識(shí)點(diǎn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了能源的基本概念和種類(lèi)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解能源的合理利用，以及節(jié)約能源的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在日常生活中如何做到節(jié)約能源，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到合理利用能源對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，激發(fā)學(xué)生參與節(jié)能減排的行動(dòng)。

3.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生明白自己在節(jié)約能源方面的作用，培養(yǎng)節(jié)約資源的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解能源的分類(lèi)和特性，包括可再生能源和不可再生能源的區(qū)別。

②掌握能源利用的基本原則，如節(jié)能、減排和循環(huán)利用。

③通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生能夠識(shí)別日常生活中常見(jiàn)的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，并提出改進(jìn)措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解能源轉(zhuǎn)換過(guò)程中的能量損失和效率問(wèn)題，以及如何提高能源利用效率。

②培養(yǎng)學(xué)生從宏觀角度分析能源問(wèn)題，能夠?qū)⒛茉蠢门c環(huán)境保護(hù)、氣候變化等社會(huì)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。

③引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，分析現(xiàn)有能源政策和技術(shù)在促進(jìn)能源合理利用方面的優(yōu)勢(shì)和不足。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)驗(yàn)器材（能源轉(zhuǎn)換模型、節(jié)能電器模型）。

-課程平臺(tái)：教科書(shū)《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)。

-信息化資源：在線(xiàn)能源知識(shí)科普視頻、能源利用相關(guān)的動(dòng)畫(huà)或模擬軟件。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、角色扮演、課堂實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示地球能源分布圖，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道我們生活中的能源從哪里來(lái)嗎？它們是如何被使用的？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的能源種類(lèi)和基本特性，如可再生能源和不可再生能源。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解能源的分類(lèi)、特性以及合理利用能源的重要性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際生活中的例子，如家庭用電、交通工具等，展示能源的使用情況。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何在家或?qū)W校中節(jié)約能源，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)他們對(duì)能源合理利用的理解。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解答疑問(wèn)。

4.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（約30分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)?zāi)茉吹霓D(zhuǎn)換和利用。

-實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：利用太陽(yáng)能熱水器加熱水、風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電等。

-實(shí)驗(yàn)觀察：引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合理利用能源的重要性。

-提出問(wèn)題：讓學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，節(jié)約能源。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查家庭或?qū)W校一周內(nèi)的能源消耗情況，并思考如何減少浪費(fèi)。

-要求學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，并提出改進(jìn)措施。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，收集學(xué)生反饋，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述能源的分類(lèi)，包括可再生能源和不可再生能源的特點(diǎn)。

-學(xué)生了解了能源利用的基本原則，如節(jié)能、減排和循環(huán)利用。

-學(xué)生能夠識(shí)別日常生活中常見(jiàn)的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，并提出具體的改進(jìn)措施。

2.能力提升方面：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，提高了科學(xué)探究能力，學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。

-學(xué)生在小組討論中提升了合作能力，能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，共同解決問(wèn)題。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，提高了表達(dá)能力和溝通能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生在分析能源問(wèn)題時(shí)，能夠從宏觀角度思考，將能源利用與環(huán)境保護(hù)、氣候變化等社會(huì)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。

-學(xué)生在批判性思考中，能夠?qū)ΜF(xiàn)有能源政策和技術(shù)提出自己的見(jiàn)解，形成獨(dú)立的思考能力。

-學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新性地提出節(jié)約能源的方案。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生在了解能源合理利用的重要性后，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，愿意在日常生活中實(shí)踐節(jié)約能源的行動(dòng)。

-學(xué)生在參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和探索精神。

-學(xué)生在反思自己的能源消耗行為后，提高了自我管理能力，形成了良好的生活習(xí)慣。

5.綜合實(shí)踐方面：

-學(xué)生通過(guò)課后調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高了問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，培養(yǎng)了實(shí)踐能力。

-學(xué)生在參與節(jié)能減排活動(dòng)中，提升了社會(huì)責(zé)任感，為構(gòu)建綠色家園貢獻(xiàn)力量。板書(shū)設(shè)計(jì)①能源分類(lèi)

-可再生能源：太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能

-不可再生能源：煤、石油、天然氣

②能源利用原則

-節(jié)能：減少能源消耗，提高能源利用效率

-減排：減少溫室氣體排放，保護(hù)環(huán)境

-循環(huán)利用：回收利用廢棄物，減少資源浪費(fèi)

③能源浪費(fèi)現(xiàn)象

-家庭用電：電器待機(jī)、過(guò)度照明

-交通工具：燃油浪費(fèi)、車(chē)輛空駛

-工業(yè)生產(chǎn)：能源浪費(fèi)、廢氣排放

④節(jié)約能源措施

-家庭節(jié)能：合理使用電器、節(jié)約用水

-交通節(jié)能：綠