1 開開心心上學去（ 說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

1開開心心上學去（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《開開心心上學去》

2.教學年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2023-2024學年第一學期第3周星期三

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊，旨在讓學生認識學校，了解學校的功能，培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛學習的情感，激發(fā)學生積極參與學校生活的熱情。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，通過了解學校的規(guī)則和制度，讓學生懂得遵守規(guī)則的重要性。

2.培養(yǎng)學生的社會責任感，使學生明白作為學校的一員，應積極參與學校活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

3.培養(yǎng)學生的人際交往能力，通過學習與他人友好相處，建立良好的人際關系，為未來的學習生活打下堅實基礎。三、學情分析本節(jié)課面對的是一年級的學生，他們剛剛進入學校，對學校環(huán)境和新同學還比較陌生。在知識方面，學生對學校的了解有限，對學校的規(guī)則和制度認識不足；在能力方面，學生的自我管理能力較弱，需要培養(yǎng)良好的學習習慣和紀律意識；在素質方面，學生具有較強的好奇心和學習興趣，但注意力容易分散。

行為習慣方面，一年級學生剛離開家庭，獨立生活能力有待提高，部分學生可能存在挑食、不按時作息等不良習慣。這些習慣可能會影響他們在學校的學習和生活。

對于課程學習，學生的興趣和好奇心是學習的動力，但由于年齡特點，他們容易受到外界干擾，注意力不易集中。因此，在教學過程中，教師需要注重激發(fā)學生的學習興趣，同時培養(yǎng)他們的自我管理能力和良好習慣，為后續(xù)學習打下堅實基礎。四、教學方法與策略1.采用講授法，結合生動的案例講解學校的規(guī)則和制度，引導學生理解并遵守。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬學校生活場景，增強對學校規(guī)則的認識和遵守。

3.運用游戲化教學，通過趣味游戲讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高參與度和互動性。

4.使用多媒體輔助教學，展示學校環(huán)境和活動圖片，增強學生對學校生活的直觀感受。五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師播放學校生活的短視頻，讓學生初步了解學校環(huán)境。

-提問：“你們對學校有什么印象？在學校里我們要遵守哪些規(guī)則？”

-學生自由發(fā)言，教師總結并引入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解學校的基本規(guī)則，如按時上學、禮貌待人、遵守紀律等。

-結合實際案例，讓學生理解規(guī)則的重要性。

-教師展示學校地圖，介紹各個功能區(qū)域，讓學生熟悉學校環(huán)境。

（1）師生互動環(huán)節(jié)

-教師提問：“如果在學校遇到不遵守規(guī)則的同學，我們應該怎么做？”

-學生討論并回答，教師總結并強調遵守規(guī)則的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師設計角色扮演活動，讓學生模擬學校生活場景，如上課、課間休息等。

-學生分組進行角色扮演，教師觀察并指導。

-角色扮演結束后，教師組織學生討論，總結在活動中遵守規(guī)則的體會。

4.課堂提問與總結（5分鐘）

-教師提問：“通過本節(jié)課的學習，你們對學校有什么新的認識？”

-學生回答，教師總結本節(jié)課的重點內容。

-教師強調遵守學校規(guī)則的重要性，并鼓勵學生在實際生活中踐行。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師設計一個小游戲，讓學生在游戲中體驗遵守規(guī)則的樂趣。

-游戲結束后，教師組織學生分享游戲過程中的感受。

-教師總結游戲中的規(guī)則，引導學生將規(guī)則意識融入到學校生活中。

本節(jié)課通過導入、講授、鞏固練習、課堂提問和創(chuàng)新環(huán)節(jié)，讓學生深入了解學校規(guī)則，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識。在教學過程中，注重師生互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。同時，通過創(chuàng)新環(huán)節(jié)的設計，讓學生在游戲中體驗遵守規(guī)則的樂趣，進一步鞏固所學知識。六、教學資源拓展1.拓展資源

-故事書籍：《小學生行為規(guī)范故事匯編》，通過生動的故事案例，讓學生在閱讀中學習遵守規(guī)則、尊重他人、合作共處等良好行為習慣。

-視頻資源：《校園安全教育動畫》，通過動畫形式，向學生展示校園生活中可能遇到的安全問題及應對措施，提高學生的安全意識。

-繪本資源：《我在學校的一天》，以繪本形式呈現(xiàn)學生在校的一天生活，引導學生了解學校規(guī)則，培養(yǎng)良好的學習生活習慣。

2.拓展建議

-鼓勵學生在課后閱讀《小學生行為規(guī)范故事匯編》，家長可以陪伴孩子一起閱讀，共同討論故事中的行為規(guī)范，強化孩子的規(guī)則意識。

-安排學生在課堂上觀看《校園安全教育動畫》，通過動畫情節(jié)，讓學生了解校園安全知識，提高自我保護意識。

-家長可以和孩子一起閱讀《我在學校的一天》繪本，引導孩子了解學校生活，培養(yǎng)良好的學習生活習慣。

-教師可以組織學生進行校園規(guī)則知識競賽，讓學生在競賽中鞏固所學知識，提高遵守規(guī)則的意識。

-鼓勵學生參加學校組織的各類活動，如文明禮儀大賽、環(huán)保主題活動等，通過實踐活動，培養(yǎng)學生的綜合素質。

-家長和教師共同關注學生的成長，定期交流學生在校表現(xiàn)，共同培養(yǎng)學生的良好行為習慣。

-利用周末或假期，組織學生參觀學校周邊的公共場所，如圖書館、博物館等，讓學生在參觀過程中學習公共場所的規(guī)則，提高社會適應能力。七、板書設計①學校規(guī)則重點知識點：

-上學時間

-下課時間

-課堂紀律

-校園安全

②關鍵詞：

-規(guī)則

-遵守

-學校

-安全

③重點句子：

-“在學校，我們要遵守規(guī)則，共同創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境?！?/p>

-“遵守規(guī)則，讓我們的學校生活更加美好。”

-“安全第一，我們要時刻注意校園安全?！卑?、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在導入環(huán)節(jié)，我使用了短視頻來展示學校生活，這種方式能夠直觀地引起學生的興趣，使他們更快地融入到課堂氛圍中。

2.在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了角色扮演活動，讓學生在模擬學校生活中體驗規(guī)則的重要性，這種互動式學習提高了學生的參與度和實踐能力。

（二）存在主要問題

1.在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)對于一些較為內向的學生，他們在課堂互動中參與度不高，可能沒有充分表達自己的觀點。

2.在教學評價方面，我意識到對于學生的評價可能過于單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)，而沒有考慮到學生的個性化發(fā)展和長期進步。

3.在教學組織上，我發(fā)現(xiàn)課堂時間分配不夠合理，導致某些環(huán)節(jié)過于匆忙，學生未能充分消化吸收所學內容。

（三）改進措施

1.為了讓內向的學生也能積極參與，我將在課堂上更多地采用小組討論的形式，讓每個學生都有機會在小組內發(fā)言，增強他們的自信心。

2.我將采用多元化的評價方式，包括學生的日常行為表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及課堂參與度，綜合評價學生的成長和進步。

3.我將重新規(guī)劃課堂時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是對于重點難點內容，將安排更多時間讓學生練習和討論，確保他們能夠真正理解和掌握